以我心目中的天使為題目的小學(xué)生作文
我心目中的天使作文300字
陳老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。三十多歲的他中等身材,戴著一副眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬。
陳老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。記得他給我們上《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文。陳老師說(shuō):請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀,一邊展開(kāi)想象,一起來(lái)欣賞我們祖先創(chuàng)造的奇跡。像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒陳老師那聲情并茂的朗讀立刻把我們陶醉。我們聽(tīng)著、想著,覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)跟隨著陳老師在攀登長(zhǎng)城,暢游運(yùn)河。同學(xué)們都津津有味得聽(tīng)著、思考著、想象著
陳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求。記得有一次考試,有一題要求用橫線畫(huà)出正確答案,而我卻在正確答案上畫(huà)了個(gè)鉤,陳老師毫不留情地把這一題的分全扣了。這件事給了我深刻的教訓(xùn)。從此以后,我考試認(rèn)真讀題,養(yǎng)成了細(xì)心的良好習(xí)慣。
陳老師就像一位辛勤的園丁,日復(fù)一日培育著我們這些祖國(guó)的花朵。年復(fù)一年教我們知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈。他就是我心目中的好老師?/p>
謝謝您,親愛(ài)的陳老師!
我心目中的天使作文300字
在人的一生中,總會(huì)遇到許多愛(ài)自己的老師,我也一樣,,在我的心中,也有著一位好老師。
這位老師就是我人生中第一位老師——幼兒園的陳老師。
我心目中的老師為什么是她呢?這還要從那件是說(shuō)起。
那一天,天空中烏云密布,像一個(gè)大水桶一樣,瘋狂地從天上灑下那如珍珠般的雨點(diǎn),此時(shí),我和別的同學(xué)都在教室中焦急地等待著家長(zhǎng)的到來(lái),誰(shuí)都盼望著自己的家長(zhǎng)第一個(gè)來(lái),終于,家長(zhǎng)像涌流似的涌向教室大家瞪大雙眼從涌流中找自己的家長(zhǎng),我也一樣,也搜尋著自己的家長(zhǎng),可事實(shí)卻讓我大為失望,家長(zhǎng)的涌流中沒(méi)有一個(gè)我的家長(zhǎng)。我看著別的孩子都快樂(lè)地?fù)淙爰议L(zhǎng)的懷抱,眼淚一下子掉下來(lái)了。此時(shí),陳老師似乎看出了我的心思,走到我面前,鼓勵(lì)我不要哭,說(shuō)家長(zhǎng)馬上就來(lái),讓我畫(huà)畫(huà),可是我卻沒(méi)有畫(huà)紙,陳老師好象知道了,拿起雨傘,向樓下跑去。
我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事,可當(dāng)她上來(lái)時(shí)我卻大吃一驚,老師背后全被雨淋了,頭發(fā)上全是水,不時(shí)有水珠向下滴,氣喘吁吁的',好像剛從水中撈上來(lái)一樣,可是,有一件十分奇怪的事,老師身上全是水,可畫(huà)紙上卻一滴水也沒(méi)沾,當(dāng)時(shí)我還不懂事,只知道拿起紙畫(huà)了起來(lái),忽然,我家長(zhǎng)來(lái)了,我十分激動(dòng),也沒(méi)和老師說(shuō)再見(jiàn),就奔向家長(zhǎng)的懷抱。
在回家的路上,忽然傳來(lái)了一陣哭聲,我循著哭聲走去,天哪!那不是老師的孩子嗎?原來(lái)老師為了我,而忘了自己的孩子,我幼小的心靈一下子震撼了,我下決心一定要報(bào)答老師。展現(xiàn)出自己最好的表現(xiàn)!
也許隨著時(shí)間的流逝,老師可能將我淡忘,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陳老師,是她讓我看到了人性的光芒,讓我懂得了愛(ài),她是我心目中的好老師。
我心目中的天使作文300字
開(kāi)學(xué)啦!哎,這男的是誰(shuí)呀?同學(xué)們嘰嘰喳喳的,議論紛紛。大家安靜。同學(xué)們,你們好,我是你們新來(lái)的班主任。我姓朱,叫朱永利。朱老師說(shuō)。哎,朱老師,您既然姓朱,那我們都叫你‘豬崽崽’啦?我說(shuō)。全班哄堂大笑。那你們就得叫我朱爸爸了。好!全班異口同聲的叫到。
就這樣,我們的朱老師和大家相處一年了。在這三百六十天里,朱老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作和每一句話我都牢記在心,并且,感染了我這幼小的心田,讓我這幼小的心靈變得更加的成熟。
前幾天,老師讓我們捐廢報(bào)紙,我心想:朱老師一定是沒(méi)報(bào)紙看。到了第二天,我發(fā)現(xiàn)朱老師這一切都是為了我們,不是為了自己,我們捐的廢報(bào)紙是拿來(lái)墊餐盤(pán)的。
一說(shuō)到上課,都會(huì)想到朱老師上課的幽默感和嚴(yán)格性。先說(shuō)幽默,朱老師的每一個(gè)詞語(yǔ)和每一句話,都可以讓我們笑得合不攏嘴。但是,只不過(guò)上課哪些人不乖,朱老師就會(huì)及時(shí)的幫助他。
朱老師,您就像蠟燭照亮了別人,卻燃燒了自己。老師,您也像辛勤的園丁,我們就是祖國(guó)的花朵,老師日復(fù)一日,默默耕耘,無(wú)怨無(wú)悔。
最后,我祝你身體健康,事事順心。
我心目中的天使作文300字
闞麗新老師是我一二年級(jí)時(shí)的班主任,她和藹可親,循循善誘,是她為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,都非常膽怯。或許是因?yàn)楹ε碌脑,在課堂上,我都很害怕發(fā)言,就算我會(huì),也不敢舉手。她可能知道了,一直在提問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):加油,你一定行。剛開(kāi)始我還很猶豫,幾次過(guò)后,我又看到她鼓勵(lì)的目光時(shí),終于打算豁出去試試。闞老師把我叫起,我說(shuō)出了自己的答案,雖然不怎么好,她還是表?yè)P(yáng)了我。從此,我再也不害怕了,課堂上總是積極發(fā)言。
闞老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上對(duì)我們也關(guān)懷備至。一次,我的腿燙傷了,闞老師每天早上、中午都把我抱進(jìn)教室,下午又把我抱出校門(mén)。每次都累得她氣喘吁吁,但她卻沒(méi)有任何怨言。闞老師總是面帶微笑,對(duì)誰(shuí)都很好,即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。每當(dāng)看到她的笑容,我的心里總是暖洋洋的。
闞老師,您是我心中最美的老師,是您用時(shí)間和心血把我們這一群無(wú)知、調(diào)皮的小孩子,培養(yǎng)成乖巧、懂事的大孩子。在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,真心地對(duì)您說(shuō)一聲老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
我心目中的天使作文300字
星期天,我在整理舊書(shū)時(shí),無(wú)意間看到一年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作業(yè),看著上面批的幾個(gè)優(yōu)字,不禁想起我的語(yǔ)文老師——龐兆萍老師。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)那天,當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),覺(jué)得一切是那么的陌生又新鮮。我進(jìn)入一(6)班時(shí),同學(xué)指著一個(gè)老師說(shuō):這是我們的班主任龐老師。只見(jiàn)她穿著樸素大方,頭發(fā)披在身后,微笑著跟同學(xué)們打招呼。
當(dāng)龐老師給我們上第一節(jié)課時(shí),先做了自我介紹,接著,我們一個(gè)個(gè)地也做了自我介紹,隨后,老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)難字,問(wèn):同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?
沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。這是個(gè)‘難’字,老師說(shuō):同學(xué)們,你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中將會(huì)遇到很多難字、碰到許多難題、還會(huì)有不少困難。你們應(yīng)該有克服困難的決心、戰(zhàn)勝困難的勇氣、學(xué)好功課的信心!郎蠠o(wú)難事,只怕有心人’,我相信你們,一定會(huì)克服困難,知難而進(jìn),學(xué)好功課的。
三年過(guò)去了,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),耳邊便響起了老師的教導(dǎo),眼前便浮現(xiàn)出龐老師那慈祥的目光,頓時(shí)增強(qiáng)了克服困難的決心,堅(jiān)定了學(xué)好功課的信心。如今,在新班主任郭老師的教導(dǎo)下,在嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的教學(xué)方法指引下,我們將更加茁壯成長(zhǎng)。
老師,您用自己的心血,把我們一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)能讀書(shū)、會(huì)看報(bào)、會(huì)寫(xiě)作文的學(xué)生;您用自己的言行,把我們一個(gè)個(gè)幼稚的玩童,培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩的少年。老師,難道您不正象給那些幼小苗苗澆水、施肥、使它們茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁嗎?
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