田園風光作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的田園風光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

田園風光作文 篇1

　　鄉(xiāng)下的田園風光，真是太美了。這就是大自然“畫家”的杰作。

　　春姑娘來了，它吹了一口氣，小溪解凍了，溪水唱著叮叮咚咚的歌兒流向遠方。春姑娘又吹了一口氣，柳樹發(fā)芽了，枝條像長長的辮子，在風的吹拂下，不停地擺動著婀娜的身姿。迎春花開了，這兒一叢，那兒一簇，競相爭艷。桃花也開了，散發(fā)著淡淡的清香，迷醉了彩蝶，引來了蜜蜂。這些花兒都像在爭奇斗艷，美麗極了。

　　夏天到了，天氣非常炎熱，樹木長得格外茂盛，人們搖著蒲扇，在樹底下乘涼下棋。池塘里的荷花開了，荷葉挨挨擠擠的，荷花從荷葉中冒出來，像一個美麗的小姑娘，一陣風拂過，一池的荷花都在舞蹈，非常迷人。

　　秋天是個成熟的季節(jié)，金黃的稻谷成熟了，像鋪了一地的金子，在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮。蘋果也成熟了，掛在樹上像一張張紅紅的臉頰，可愛極了。真是“春種一粒粟，秋收萬顆子”啊!

　　冬天，紛紛揚揚的大雪飄落下來，大地披上一件白外套，樹木光禿禿的，也披上了白襯衫，只有松樹和柏樹還是綠綠的，多么堅強不屈啊!

　　這就是田園風光，不論什么季節(jié)，都有一道獨特迷人的風景。

田園風光作文 篇2

　　教學目標：

　　1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。

　　2．試著運用積累的優(yōu)美詞句。

　　3．學會用擬人、比喻等修辭手法。

　　教學流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、課前背誦關(guān)于田園的詩詞（形式多樣）

　　2、組織教學

　　我們班的課堂口號是： 聽要——認真 說要——清楚

　　3、創(chuàng)設情境，直觀激趣

　　播放田園風光圖片，學生邊看邊回顧其中的場景。指名交流自己的所見所想。

　　二、佳作導航促文思

　　1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來想去，我決定用一幅剪畫來表達老師對小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。

　　同學們，在“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一單元的學習中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫田園風光的素材，那么怎樣圍繞中心

　　其實，寫好作文很簡單，只要做到兩點就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時能總結(jié)出文章的寫作方法�，F(xiàn)在，老師就來做一個思維訓練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內(nèi)記下來。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥語花香雞犬相聞

　　同學們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因為也是寫的田園風光，所以很感興趣，今天拿過來跟大家分享�？纯赐瑢W們在總結(jié)文章寫法上有沒有絕招？

　　現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點。

　　1.佳作欣賞 2.章法導寫

　　大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報：

　�。�1）文章結(jié)構(gòu)： 總—分—總

　�。�2）修辭手法：比喻擬人

　�。�3）寫作順序： 時間順序：空間順序：移步換景（地點變化）

　�。�4）拓展總結(jié)

　　除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？

　　寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時間選擇一個題目，OK了？再用三十秒時間思考，你想寫什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準備寫按順序?qū)懙染拔铩?/p>

　　看來同學們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個，一是做到作文三個不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時間為30分鐘。提前寫好的同學默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點。 為了給孩子們一個安靜的寫作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫一篇文章。2.看自己帶的書。3.如果有事，悄悄地走出去。 計時開始。 三、快速行文情寓中

　　學生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。并學出四個層次的代表，標出序號。

　　四、文終情未了

　　1.作品展覽，教師指導學生評價。并當場打分。 提示評價要求。

　　2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。

　　習作要求：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫對鄉(xiāng)村生活、田園風光的感受、體驗，通過觀察，創(chuàng)作出剪畫圖片。再圍繞中心描寫景物，或者寫活動中的見聞、趣事，表達自己的真情實感。

　　構(gòu)思提示：

　　1、圍繞主題把自己最想寫的內(nèi)容（經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫下來。

　　2把寫的內(nèi)容表達清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。

　　3寫完后先認真讀一讀，再和同學交流，互相改一改。

田園風光作文 篇3

　　春天是那么迷人，擁有她的世界真是人間仙境，田園風景美如畫!今天我要做一次小導游，給你介紹一個美如畫的田園風光，讓你們好好享受田園風景。

　　欣欣向榮的春天固然可愛，首先，映入眼簾的是一個遼闊無垠。無遮無攔的田園。一條石頭鋪成的小路，小路直走，就到了田野：金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，張除了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子……

　　跨過田野就是菜園，胖胖的大白菜像一個圓圓的包心菜像一個小小的皮球；剛種下去的玉米秧田，精神抖擻；剛種下去的麥苗迫不及待地從土里探出頭來，向四處張望……

　　繞過菜園，就來到了一片潔凈。明亮的池塘，池塘的水清澈見底，池里有歡快的小蝌蚪在游來游去；可愛的小魚在水里追逐打鬧；水面上一群鴨子游戲水中，還不時地把頭伸到水下去覓食……這讓我想起了蘇軾的一首詩“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！背靥恋膬砂斗N著一棵棵亭亭玉立的柳樹搖著長長的辮子，欣賞著自己在池塘里的倒影……有時還有幾只蜜蜂和蝴蝶在那里翩翩起舞。

　　田園春景美如畫，如果我是一名畫家：我要用最美的色彩畫下她；如果我是一名詩人：我要用是美妙的語言贊美她；如果我是一名音樂家：我要用最動聽的音符演奏她。

田園風光作文 篇4

　　農(nóng)家的田園風光，別有一番風味。

　　清晨，大霧朦朦，就像一層白紗籠罩著整個鄉(xiāng)村。這時，公雞便扯開嗓子大聲地啼叫。鄉(xiāng)村的`人們便開始了一天的工作。

　　鄉(xiāng)村人吃完早飯，便三五成群地來到田里。有的手上拿著鋤頭，有的挑著扁擔，還有的趕著牛。農(nóng)田里，人們揮舞著手中的鋤頭。鋤頭落在泥土里，發(fā)出“噗呲、噗呲”的聲音。他們的汗珠灑在泥土里，滋潤著大地。

　　鄉(xiāng)村的農(nóng)田是一塊寶地。不遠處，金黃色的麥田一片連著一片，像金色的海洋。近處，田里長著紫黑色的茄子，嫩綠的豌豆莢，火紅的辣椒……各種蔬菜，應有盡有。

　　中午，家家戶戶的屋頂上飄著炊煙，這是人們在做午餐。午飯過后，人們就圍坐在大樹底下，聊起天來。孩子們則跑到小河旁，“撲通、撲通”，跳進小河，游泳、打水仗，玩得開心極了！

　　休息過后，人們又會拿起鋤頭到田里辛勤勞作，直到太陽落山才回家。

　　夜晚，整個村莊都安靜了下來，偶有幾聲蟲鳴狗吠，像一首獨特的鄉(xiāng)村安眠曲，讓整個村莊都甜甜地入睡了。

　　我愛農(nóng)家的田園風光！

田園風光作文 篇5

　　微風在輕輕地拂過樹葉，田園中的美景也是數(shù)不勝數(shù)，你愿意和我一起來探索一番嗎？

　　微風一吹，清晨到來了，菜地果里的蔬菜們好像在夢里漫游著，也有些醒得早的，在跟著風的節(jié)奏做早操呢！早晨的樹林被薄薄的霧籠罩著，猶如仙境一般，小鳥還在夢中，露珠在葉片上玩滑板，從這片葉子滑到另一片葉子，在花瓣上面，又好似花兒想起了昨夜一些傷心的事情。不知不覺中，太陽從遠處的樹林中探出了腦袋，奶奶也隨著太陽的升起走進了樹林，東看一下，西看一下，那些挺拔的竹子成群結(jié)隊地做早操，我從夢中睜開了雙眼，看見眼著一片碧綠的海洋，風迎面吹來，好像一個個綠色的浪花迎面涌來，屋后的池塘上漂著一片片綠如草的浮萍。

　　過了不久，中午到來了，太陽猶如一座火山，在往太大地上噴發(fā)無形的火球，青菜在地上滾來滾去，暮茄熱得賬紅了臉，馬上就要爆炸似的，辣椒掛在枝葉上，馬上要變成火爆辣椒了，它恨不得一下子跳進水池里，好好涼快一番，冬瓜悠閑地躺在濕潤的泥土上，奮力地想躲進樹葉的遮擋下，可是它的身體實在是太胖太重了，根本走不動。這時奶奶帶著個斗笠，提著個竹筒的菜籃子走了過來，她敲了敲這幾個冬瓜，抱起了一個最胖的大冬瓜，用力一撥，把那個大冬瓜摘了下來，放進了菜籃子，菜籃子立馬變得沉泡洵的，奶奶又走到了蕃茄地的旁邊，掐下了一個個又大又紅的著茄，每個都帶著一個小綠帽，安穩(wěn)地身躺在大冬瓜的上頭，接著奶奶又走到了西瓜藤的旁邊，“咚咚咚”幾聲輕脆的響聲傳到了好奶奶的耳朵，奶奶抱起那個大西瓜滿意地點了點頭，也把它放進了菜籃子里。不一會兒，菜籃子里就變得十分豐富多彩。

　　一轉(zhuǎn)眼，傍晚攏罩了田園，晚霞照在田園與池塘上，讓池塘變得五光十色，使田園變得多姿多彩，爺爺把自己珍藏的船取了出來，還把躺椅放在船上，然后自己取出魚筆，往船上一跳，接著用力把魚鉤扔出去，自己安閑地躺在椅子上，就這么在上面漂啊漂，突然，魚竿微微一動，爺爺眼睛一亮，一剎那把魚竿收了回來，“太好了，今天可以吃魚了！”我站在一旁大叫，可是悲劇發(fā)生了，那條魚被我給嚇到了，一下子松開嘴巴，又回到池塘里了，爺爺只好兩手空空地回家了。此時的奶奶正在用竹竿把池塘里的鴨子趕回鴨巢，有些鴨子還不肯走，臨走前還嗎了幾口上面的浮萍。

　　吃完了晚飯，我和爺爺奶奶各搬了一張椅子，放在池塘邊，奶奶在給我講故事：從前啊，有一座山，山上有一座廟，廟里有個小和尚……”池塘里正在舉行熱鬧的音樂會，它們在月光下歌唱、舞蹈，青蛙繃上荷葉，“哇、哇、哇”真不知到它到底有什么驚喜的，一直在那里叫“哇”，蟋蟀悠閑地拉著它那小提琴，螢火蟲在給大家照明。腋晚可真是熱鬧啊！

　　田園的美景是不是數(shù)不勝數(shù)，我真得想在田園里生活一輩子了��！

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