田園風(fēng)光作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的田園風(fēng)光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
田園風(fēng)光作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2．試著運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3．學(xué)會(huì)用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始激情情始生
1、課前背誦關(guān)于田園的詩詞（形式多樣）
2、組織教學(xué)
我們班的課堂口號(hào)是： 聽要——認(rèn)真 說要——清楚
3、創(chuàng)設(shè)情境，直觀激趣
播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場(chǎng)景。指名交流自己的所見所想。
二、佳作導(dǎo)航促文思
1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來想去，我決定用一幅剪畫來表達(dá)老師對(duì)小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。
同學(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心
其實(shí)，寫好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結(jié)出文章的寫作方法�，F(xiàn)在，老師就來做一個(gè)思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內(nèi)記下來。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥語花香雞犬相聞
同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報(bào)紙的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因?yàn)橐彩菍懙奶飯@風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過來跟大家分享�？纯赐瑢W(xué)們?cè)诳偨Y(jié)文章寫法上有沒有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點(diǎn)。
1.佳作欣賞 2.章法導(dǎo)寫
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報(bào)：
�。�1）文章結(jié)構(gòu)： 總—分—總
（2）修辭手法：比喻擬人
�。�3）寫作順序： 時(shí)間順序：空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）
�。�4）拓展總結(jié)
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？
寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì)讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準(zhǔn)備寫按順序?qū)懙染拔铩?/p>
看來同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對(duì)大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點(diǎn)。 為了給孩子們一個(gè)安靜的寫作環(huán)境，我對(duì)老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫一篇文章。2.看自己帶的書。3.如果有事，悄悄地走出去。 計(jì)時(shí)開始。 三、快速行文情寓中
學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標(biāo)出序號(hào)。
四、文終情未了
1.作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。并當(dāng)場(chǎng)打分。 提示評(píng)價(jià)要求。
2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。
習(xí)作要求：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫對(duì)鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，通過觀察，創(chuàng)作出剪畫圖片。再圍繞中心描寫景物，或者寫活動(dòng)中的見聞、趣事，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
構(gòu)思提示：
1、圍繞主題把自己最想寫的內(nèi)容（經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫下來。
2把寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3寫完后先認(rèn)真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。
田園風(fēng)光作文 篇2
在美麗的村莊里,有鳥兒歡快的叫聲,有花兒發(fā)出的那種誘人的芳香,還有孩子們歡樂的笑聲.
每天早上,鄉(xiāng)村里都會(huì)舉辦一場(chǎng)動(dòng)物音樂會(huì).公雞站在雞窩旁“喔喔”地叫著,這就像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘,讓人們準(zhǔn)時(shí)起床耕地,免得錯(cuò)過了豐收的好時(shí)機(jī).農(nóng)民伯伯們立刻起床努力地耕地.這時(shí),小鳥也“嘰嘰喳喳”地唱起來,那歌聲真動(dòng)聽,好像在鼓勵(lì)農(nóng)民伯伯們,在喊“加油！加油！”
下午,村里傳來孩子們歡樂的笑聲.他們有的在庭院旁追逐,有的在池塘里戲水,還有的在屋后玩捉迷藏.這真是孩子們的天地,這真是一個(gè)天然的游樂場(chǎng).
月明人靜的夜里,鄉(xiāng)村里不再是動(dòng)物們的舞臺(tái),也不是孩子們的游樂場(chǎng)了.這里又變成了一個(gè)普通的地方.所有人都進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
田園風(fēng)光作文 篇3
昨天下午，我去外婆家玩牛牛，它是一只可愛的狗狗。我拉著它跑出外婆家。
外面的景色很漂亮。我看著遠(yuǎn)方有綠色的山坡、綠色的草，它們被橘色的太陽光照耀得很亮眼。抬頭看藍(lán)色的天空，藍(lán)色的天空好像海浪。我看到橘色太陽在微笑，又看到白色的云好像云寶寶。我要問它們：為什么你們會(huì)在這里?山的下面有開心的稻子，風(fēng)使稻穗迎風(fēng)舞動(dòng)，看起來好像在跳芭蕾舞。房子在稻田前面，圍墻被太陽光照成橘色。粉紅色的屋頂看起來和別處不一樣。我看到打開的窗戶里面飄動(dòng)著綠色的窗簾。房子前面有一個(gè)小男孩在吹風(fēng)，看起來很帥。小雞跟公雞在玩躲貓貓。公雞的雞冠像頭上戴的皇冠。我在湖泊旁邊看到小魚、小鵝、大鵝，它們游來游去真快樂。
鄉(xiāng)村的景色真是美麗極了。
田園風(fēng)光作文 篇4
我的家鄉(xiāng)，一年四季都有好景色。比如說，春天鳥語花香，百花齊放；夏天烈日炎炎；秋天香飄十里；冬天白雪皚皚。
我家鄉(xiāng)的田園春天鳥語花香，百花齊放。到處都開滿了鮮花，鮮花讓人聞起來心靜神怡，特別是那紅彤彤的玫瑰。田園里有一個(gè)蜜蜂窩。不時(shí)就有一群結(jié)伴行的蜜蜂出來采蜜。小河里有許多小魚，小魚就像一位潛水員，一上一下，突然水里出現(xiàn)了一條大魚，嚇得小魚都游走了。突然，天上下起了豆子大的雨，仿佛是對(duì)小動(dòng)物和植物們喧告：春天來了，春天來了。
夏天到了，處處都聽得見青蛙的叫聲，天氣越來越熱，但田園里依舊很涼爽。有許多小動(dòng)物來這里乘涼，忽然我看見了一只啄木鳥，我把它趕到了我建立的“動(dòng)物集合地”，啄木鳥還是第一位。隨后小鳥、青蛙、雞、鴨就連小狗也來湊熱鬧了。我創(chuàng)造的“動(dòng)物集合地”全都是動(dòng)物了。它們?cè)诮校孟駥?duì)我說：“小主人，你叫我們干嘛？”結(jié)果讓它們意想不到，我從樹上到了一桶水，它們都被嚇到了。青蛙嚇得連滾帶爬，小鳥嚇得落荒而逃，唯獨(dú)只有一只小狗若無其事的在那站著。我下去一看，我很驚訝，小狗被我嚇?biāo)懒恕ｎD時(shí)，我哈哈大笑起來。
秋天來了。到處野花飄。田園里一片金黃，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來，每天起早貪黑去收果子了，有桃子、蘋果、西瓜 、葡萄、哈密瓜，田園里變得熱鬧起來，他們有說有笑。
冬天，姍姍來遲。天上下起了皚皚白雪，大雪給田園蓋上了一層厚厚的棉衣，小孩子們都在雪白的`田園里打雪仗、堆雪人，到處一片歡樂。
我家鄉(xiāng)的田園是不是很有趣。要是你們有空，也可以來鄉(xiāng)下田園走一走。如果你住在這里的話，叫醒你的不是鬧鐘，而是小鳥你歌聲。俗話說得好：“早起的鳥兒有蟲吃”。
田園風(fēng)光作文 篇5
假期里，我到鄉(xiāng)下去看望姥姥，有幸目睹了夏天的鄉(xiāng)下風(fēng)景。
一天的中午，天空下起了大雨，不久之后，雨停了，天空也稍見明亮，微風(fēng)輕拂，夏天特有的涼意也徐徐而來，暑日的清涼興奮著萬物。花，草和莊稼都漸漸挺直了身腰，天地間的清靈活躍起來了，塵世間充滿了生命的氣息。
走出家門，我感到空氣格外清新，聽見遠(yuǎn)處一聲聲歡快的蛙叫。連一些不知名的小蟲子也跟著一起叫了起來。這讓原本因地面濕滑而滑了一跤正在生悶氣的我，都覺得心情好了許多。
夏天的傍晚，知了在樹上叫，晚飯過后，大人們總要坐在院子里談?wù)撘幌抡l家的莊稼長(zhǎng)的好，長(zhǎng)的旺。小孩子們左手提著一個(gè)小桶，右手拿著個(gè)手電筒去田邊樹叢里抓知了，不一會(huì)兒，小孩子們就提著小桶滿載而歸了。
我喜歡這一道美如畫的夏天鄉(xiāng)下美景。
田園風(fēng)光作文 篇6
午后，豪放派詞人辛棄疾懷著悠閑的心情來到了郊外。詞人走在軟軟的青草上，猶如踏在柔軟的綠地毯上一樣，感覺愜意極了。連綿起伏的群山下一片碧綠的莊稼在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞蹈，婀娜多姿，嫵媚極了！
一座低矮的茅草屋映入了詞人辛棄疾的眼簾，他快走幾步，來到了茅屋旁邊。一條條魚兒在清澈見底的小溪里自由自在地游著，溪水在陽光的照耀下波光粼粼。溪頭一簇簇的蓮葉擠擠挨挨地?fù)碓谝黄�。有的蓮葉緊緊地貼在水面上，像一葉葉碧綠的小舟；有的蓮葉高出了水面，像擎著綠傘的小姑娘在欣賞風(fēng)景。蓮葉叢中，伸出了一支支的飽滿的蓮蓬。眨著大眼睛的蓮蓬讓人忍不住地想去采下一朵。
茅草屋里坐著精神矍鑠的白發(fā)翁媼兩人，他們剛剛喝了點(diǎn)酒，臉紅紅的。望著美麗的景色，看著懂事的孩子們，他們倆陶醉了。閑來無事，夫婦倆一邊用吳地方言談著家常，一邊逗趣打樂。
你看，夫婦倆的大兒子正在東邊的豆子地里辛勤地耕耘著，勤快的大兒子除著雜草，汗流浹背，也不歇上一會(huì)兒。頭裹藍(lán)色發(fā)巾，身穿藍(lán)色小褂的二兒子也不閑著，坐著小溪旁邊，神情專注地編著雞籠。
小兒子最是頑皮、淘氣，由于還小，干不成重活。趴在溪邊的草地上，一邊逗弄著小魚，一邊把摘下的新鮮蓮蓬剝下放到嘴里慢慢咀嚼。
望著這美麗、安寧、快樂、幸福的田園風(fēng)光，辛棄疾站在那里，久久地不舍離去。
詞人辛棄疾有感而發(fā)，熱情洋溢地吟唱道：茅屋低小，溪上青青草。嘴里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
田園風(fēng)光作文 篇7
暑假的時(shí)候，我去了鄉(xiāng)下的姥姥家，姥姥家和城里大有區(qū)別。
首先進(jìn)入眼簾的是道路兩旁的樹木，偶爾從遠(yuǎn)處傳來幾聲狗叫，走進(jìn)姥姥家的大門，首先看到的是墻上掛著的絲瓜，接著就是姥姥的菜園。菜園里種者或多或少的新鮮的蔬菜，菜園旁邊還有一個(gè)瓜架，上面結(jié)出了一些葡萄和一些瓜，姥姥家的墻壁上還有一些爬山虎。姥姥家養(yǎng)的狗我非常喜歡，它叫“貝貝”，它發(fā)起威來像一只小老虎，姥姥家后面還有一堆玉米棒堆成的一座名副其實(shí)的“山”，我和鄉(xiāng)下的小伙伴經(jīng)常爬那座“山”可都是爬了不到一半就滑了下來，很好玩。
我非常喜歡鄉(xiāng)下生活！
田園風(fēng)光作文 篇8
暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩。
清晨，我睜開朦朧的雙眼，推開窗戶，就聞到一股淡淡的清香。山上猶如披上了一層白紗，我走出家門的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了趕牛羊的人在趕著牛羊去山上放牧。我還看見小蜜蜂在幫花兒授粉，小蝴蝶在翩翩起舞�；▋阂矡崆榈南蛭艺惺�，仿佛在說早上好。泉水叮咚，鳥語花香，百花齊放，空氣清新，仿佛一幅栩栩如生，五彩繽紛的畫卷。
中午，我吃好午飯，天氣悶熱，蟬在柳樹上叫著“知了，知了”。太陽公公不知不覺就爬得老高了，天空藍(lán)得像一塊新買的藍(lán)手帕，悠閑自在的白云飄飄悠悠的飄著。飄到一座小小的拱橋上，橋下清澈見底的溪水緩緩向前流動(dòng)�；顫娍蓯鄣男◆~兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。小橋邊是一大片田野，麥苗泛青，菜花金黃。有的小孩在田邊吃著可口的冰激凌，有的在柳樹下乘涼，有的小孩在耐心的釣魚，還有的小朋友在玩游戲……
傍晚，太陽公公悄悄地溜走了，只留下半邊臉。趕牛的人，伴隨著牛羊脖子上的鈴鐺聲回家了。
�。√飯@生活真讓人喜愛！
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