【實用】田園風光作文匯總5篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的田園風光作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
田園風光作文 篇1
這天，我和媽媽去鄉(xiāng)下看了看。
在路上，我沒再看見有一大片一大片金黃的油菜花，它們都凋謝了，然后只剩下一大片的桔桿。過了好一會，我們才看見房屋，有兩層的也有三層的，但它們都有一個大院子，里面種了胡椒、茄子、柿子樹、桂花樹~~~應有盡有！
不一會，我就看到了農田，里面種滿了青椒、菠菜、白菜等等。
農民們也在田里播種，雖然累得滿頭大汗，但還是繼續(xù)在田里播種。多么樸實的農民呀！
向前走了一會，一番美麗的畫卷在我面前張開：遠處的屋頂上，田野上，然后仍在播撒著輕柔的陽光，帶來無限的愜意。水面上的波紋打著轉兒，它們也準備回家了，柔柔的溪水聲從遠處傳來，由遠而近……
太陽快下山了，我仰望天空，又一幅畫卷在我面前張開：瓦藍瓦藍的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞。西邊的山頭，只剩下一抹緋紅的晚霞，在為已逝的夕陽竭力傾吐著微弱的余暉，充滿了詩情畫意。我愛這美麗的田園風光。
田園風光作文 篇2
的家鄉(xiāng)雖然在一個偏僻的小山村，但是它的景色美不勝收，使人難以忘懷。
山村旁有一個池塘，池塘里的水一年四季都是清澈見底的，清得可以看見小魚在水里嬉戲，池塘里的水很綠，比樹葉綠得鮮明，比小草綠得美麗，就連畫家也難以調出這種綠來。
山村里的山也很美，雖然沒有黃山那樣的怪石嶙峋，也沒有張家界的那么美麗，更沒有桂林的山那么的秀麗，可是它們一座座相連著，誰也不寂寞，流露出一種質樸的美。
春天時的野花更是好看極了！迎著吹在臉上細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個山村鋪滿了全新的色彩，雖然大片的花與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰的看到，在雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目、神氣十足。
山村的景色真讓人過目不忘！那金黃的麥子、青青的山、綠綠的水、五彩繽紛的花、藍藍的天和白白的云，構成了一幅不加任何修飾的田園風景畫。
田園風光作文 篇3
初春時，空氣中依然彌漫著冬意，獨自漫步在田園可以嗅到新鮮的泥土芳香，夾雜著嫩草的清香味。低頭俯視可以發(fā)現(xiàn)生命在喘息，是一只剛出芽的嫩草，羞答答地抬起頭。春天總是給人那種重新開始的感覺望著廣闊的田園，仿佛就要長出小草，翠綠的小片莊稼已浮現(xiàn)在眼前。等過了半個多月左右，期待的春天終于來了嫩芽變成了成片成片的綠畦，滿山遍野的花都開了，一望無際的郁金香成了金色的海洋，在湛藍的天空的映襯下閃閃發(fā)光！柔軟的白云，寂靜的湖水，都依偎在春的懷抱里。
到了夏天，躺在樹下聽著蟬鳴是多么愜意！清涼的風拂過田野帶動了沙沙的樹葉。
走進草莓地里，綠油油的葉子下綴滿了紅彤彤的草莓果。個兒大，大小均勻，熟透了的已經掉地上了。農民伯伯樂呵呵的摘草莓能裝下好幾大桶。鳥在枝頭歡叫，人在樹下乘涼，風里彌漫著草莓香氣，多么悠閑快樂的田園生活！
秋天，大雁南飛，草木枯榮，掉落下的依依不舍的`樹葉隨著瑟瑟的秋風飛動。盡管田園一片荒涼，但金燦燦的干草已覆蓋了整個大地，幾顆松樹筆直的立在大地上，天空是多么廣闊，多么蔚藍！地是多么浩瀚，多么無邊！天和地連在了一起，已分不清地平線在哪里，秋天的原野擁抱著藍天，廣闊的藍天擁抱著田野！
皚皚的白雪，輕盈的雪花，結了冰的閃閃發(fā)光的湖面，那是一片寧靜而又純潔的世界！沒有五彩繽紛的花朵，沒有片片綠油油的顏色沒有微風拂過的草莓味。�。∵@是莊嚴的世界，這是肅穆的世界，雪的聲音靜悄悄的，一直下著，萬物都被厚厚的雪蓋住了，他們靜靜地睡著，等到春天時，田野又會變得生機勃勃！
我愛田園的四季，我愛四季的田園！
田園風光作文 篇4
今天早上，同學們興高采烈地來到了教室，因為今天我們要去安寧渠。
我們坐上了大巴車，車行駛在寬闊的柏油馬路上，我們要去安寧渠，同學們興致高昂、有說有笑，我們很快到達了目的地——安寧渠。
一下車，我看見了一望無際的草莓地，在太陽的照耀下，葉子顯得格外嬌嫩，草莓顯得格外晶瑩，農民叔叔顯得格外精神。我們早已按捺不住自己的心情，真想嘗嘗這兒的草莓味道有多美�？墒抢蠋熣f上面有農藥，不能直接吃。眼看到手的美味佳肴不能吃，我們讒得直流口水。
到了中午，我餓得眼冒金星，一聽到吃飯，我跑得比兔子還快，吃完了飯，我們又重返農田采草莓。我們倆人一隊分別行動，我大顯身手，采了一大盆�？粗鴿M滿一盆的草莓，我充滿了成就感。
采完草莓，我們開始了野餐。我們把單子鋪到地下天高地闊地吃了起來。我們有說有笑，有吃有鬧，正玩得開心，老師的口令結束了這一天的游玩，給今天的旅游畫上了圓滿的句號。
我們“凱旋”而歸了，路邊的樹擺來擺去，似乎和我們說再見。天上的白云飄來飄去，像是在祝福我們今天的活動。田邊的平房端端正正地站著，像給我們敬禮。一會兒，我們順利地到達了學校。
今天的活動很有趣，不但讓我們游覽了田園風光，還讓我們體驗了采草莓的快樂。
田園風光作文 篇5
教學目標：
1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2．試著運用積累的優(yōu)美詞句。
3．學會用擬人、比喻等修辭手法。
教學流程：
一、文始激情情始生
1、課前背誦關于田園的詩詞（形式多樣）
2、組織教學
我們班的課堂口號是： 聽要——認真 說要——清楚
3、創(chuàng)設情境，直觀激趣
播放田園風光圖片，學生邊看邊回顧其中的場景。指名交流自己的所見所想。
二、佳作導航促文思
1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來想去，我決定用一幅剪畫來表達老師對小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。
同學們，在“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一單元的學習中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫田園風光的素材，那么怎樣圍繞中心
其實，寫好作文很簡單，只要做到兩點就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時能總結出文章的寫作方法。現(xiàn)在，老師就來做一個思維訓練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內記下來。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥語花香雞犬相聞
同學們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因為也是寫的田園風光，所以很感興趣，今天拿過來跟大家分享�？纯赐瑢W們在總結文章寫法上有沒有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結它的寫作特點。
1.佳作欣賞 2.章法導寫
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報：
（1）文章結構： 總—分—總
�。�2）修辭手法：比喻擬人
�。�3）寫作順序： 時間順序：空間順序：移步換景（地點變化）
�。�4）拓展總結
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結構，順序和修辭嗎？
寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時間選擇一個題目，OK了？再用三十秒時間思考，你想寫什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準備寫按順序寫等景物。
看來同學們已經心中有數了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個，一是做到作文三個不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時間為30分鐘。提前寫好的同學默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點。 為了給孩子們一個安靜的寫作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫一篇文章。2.看自己帶的書。3.如果有事，悄悄地走出去。 計時開始。 三、快速行文情寓中
學生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。并學出四個層次的代表，標出序號。
四、文終情未了
1.作品展覽，教師指導學生評價。并當場打分。 提示評價要求。
2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。
習作要求：在口語交際的基礎上，寫對鄉(xiāng)村生活、田園風光的感受、體驗，通過觀察，創(chuàng)作出剪畫圖片。再圍繞中心描寫景物，或者寫活動中的見聞、趣事，表達自己的真情實感。
構思提示：
1、圍繞主題把自己最想寫的內容（經歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫下來。
2把寫的內容表達清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。
3寫完后先認真讀一讀，再和同學交流，互相改一改。
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