爭(zhēng)吵童話作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的爭(zhēng)吵童話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)吵童話作文1
今天,廚房里被兩個(gè)家伙差點(diǎn)吵翻了天,發(fā)生了什么事?
原來(lái),早上,勺子盛了一碗又一碗的粥,人家夸到:“勺子多能干!碧O(píng)果不服氣,上前便挑釁,說(shuō):“你有什么衣服?一身白木頭,還貼上商標(biāo),簡(jiǎn)直是‘屎殼郎頭上插花——臭美’。看看我,一邊紅,一邊綠,人家還夸你?”勺子的脾氣暴躁,火了,上前說(shuō)道:“你那衣服,不是讓人吃了就是讓人扔了,你除了讓人吃還能干嗎?”蘋(píng)果因?yàn)閺男缮鷳T養(yǎng),怎能受得了這種蔑視,說(shuō):“我出身貴族,我是紅富士蘋(píng)果,你呢?小小一個(gè)勺子,敢和我叫勁!鄙鬃诱f(shuō)道:“我能干活,你呢?一天到晚虛度年華,連一點(diǎn)正經(jīng)事也不干。你看看我,沒(méi)我,主人怎么盛飯?用手?燙不壞他!”“我問(wèn)你,你值多少錢(qián)?”蘋(píng)果說(shuō)。“兩元!鄙鬃诱f(shuō)!安艃稍。我們最爛的也得兩元!
它們爭(zhēng)論不休,這時(shí),主人拿著拖把正在拖地,“多好的拖把呀!把我的屋子打掃得這么干凈!鄙鬃雍吞O(píng)果更火了,蘋(píng)果臉都紅了。它們倆一塊說(shuō):“你有什么能耐?”“我嗎?能把屋子打掃得干干凈凈!蓖习颜f(shuō)。蘋(píng)果說(shuō):“你能吃嗎?”“你能盛粥嗎?”勺子說(shuō)。拖把說(shuō):“我既不能盛粥,也不能吃,我只能拖地,你們能拖地嗎?”蘋(píng)果勺子說(shuō):“原來(lái)是個(gè)清潔工,惡心,滾開(kāi)。”這時(shí),穿在主人身上的背心說(shuō):“干什么事,都要默默無(wú)聞,不要聽(tīng)了夸獎(jiǎng),尾巴都翹到天上去了,要寬容,不要大吵大鬧。”蘋(píng)果聽(tīng)了后,低下了頭,勺子還是死不講理,對(duì)蘋(píng)果說(shuō):“你一定不值錢(qián),哈哈!”它嘲笑蘋(píng)果,蘋(píng)果裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。勺子又問(wèn):“喂,清潔工,你在哪兒洗澡?”“衛(wèi)生間!蓖习颜f(shuō)。勺子高興地說(shuō):“衛(wèi)生間!啊——惡心。”拖把氣呼呼地問(wèn):“你從哪兒洗澡?”“我嗎?在廚房里,總比你那破衛(wèi)生間要強(qiáng)!鄙鬃虞p蔑地說(shuō)。拖把氣得一使勁,“咔嚓”一聲,腰折了,“當(dāng)!”一下子把勺子給砸爛了,主人只得買(mǎi)新的去了,它們被丟進(jìn)了垃圾桶。蘋(píng)果呢?被主人吃掉后,種在了院子里,長(zhǎng)出了一株蘋(píng)果樹(shù)。
我們只要能寬容他人,就一定會(huì)有好的結(jié)果。
爭(zhēng)吵童話作文2
在一天深夜里,外面靜悄悄的時(shí)候,突然,一陣陣爭(zhēng)吵聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢?噢!原來(lái)是鉛筆和橡皮吵起來(lái)了。它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢?讀了你就會(huì)知道。
原來(lái),有一天,他們接到了文具王國(guó)的通知,上面說(shuō):
“文具王國(guó)的國(guó)王要做八十大壽,邀請(qǐng)世界各地的文具代表去參加國(guó)王的壽宴。只有接到通知的才能去赴宴!笨墒侵挥幸粡埻ㄖ降渍l(shuí)是代表呢?誰(shuí)去參加國(guó)王的宴會(huì)呢?大家議論紛紛,都想當(dāng)代表,都想去,于是七嘴八舌地說(shuō)起自己的好處。
鉛筆說(shuō):“應(yīng)該選我當(dāng)代表,因?yàn)槿绻麤](méi)有我,誰(shuí)都不能寫(xiě)字,再說(shuō)……”“不對(duì)”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō),“應(yīng)該選我當(dāng)代表,因?yàn)槟闳绻麑?xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我就不能更改了,還有……”“不對(duì),應(yīng)該選我,”鉛筆喊道,“寫(xiě)錯(cuò)字有什么了不起,打一個(gè)刪除符號(hào)不就行了!”“不行,那多不美觀呀!”他們一個(gè)勁地去說(shuō)服對(duì)方,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……大家都說(shuō)得口干舌燥,可還是不服對(duì)方。
突然,不知是誰(shuí)一震,將他們震到了地上,他們爬呀,跳呀,怎么也上不來(lái)。轉(zhuǎn)筆刀看見(jiàn)了,趕忙拿來(lái)一條細(xì)線掉下去,鉛筆因?yàn)閭(gè)子高所以爬上來(lái)了,他對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“我的手長(zhǎng),讓我來(lái)拿線吧!”轉(zhuǎn)筆刀答應(yīng)了,不一會(huì)兒橡皮也上來(lái)了。
后來(lái)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“有什么可吵的,不就是宴會(huì)嗎,大家都不去了,把通知撕掉吧!”鉛筆讓橡皮去撕,橡皮讓轉(zhuǎn)筆刀去撕,轉(zhuǎn)筆刀讓鉛筆去撕……后來(lái)大家決定一起撕。通知被撕掉了。國(guó)王知道了這件事,非常生氣,派人將他們抓來(lái)問(wèn)道:
“為什么撕掉通知?”轉(zhuǎn)筆刀把事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)給了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)后十分感動(dòng),親自宴請(qǐng)了他們,并封他們?yōu)閲?guó)家大臣。
從此之后,文具王國(guó)大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),天下太平,繁榮昌盛,百姓生活得非常幸福、富足。
這個(gè)故事告訴我們,應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,才是最好的!
爭(zhēng)吵童話作文3
一個(gè)寂靜的夜晚,小松已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一陣說(shuō)話氣打破了夜晚的寧?kù)o,循聲而去,發(fā)現(xiàn)是從小松的床上傳出來(lái)的,原來(lái)是小松的耳朵們?cè)谡f(shuō)話:“唉!——這蚊子吵死了!”耳朵們的說(shuō)話聲吵醒了眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛。眼睛朝前望去說(shuō):“原來(lái)是一只蚊子。”然后嘴巴吹了口氣,把蚊子趕跑了。夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o。
耳朵還是睡不著,忽然發(fā)起了牢騷:“唉,如果我們能像眼睛那樣看見(jiàn)東西就好了!”另一只耳朵說(shuō):“對(duì)啊對(duì)啊,這樣我們就能知道蚊子在什么位置了。”
“難道你們以為看得見(jiàn)就很好過(guò)嗎?”一只眼睛回答道。另一只眼睛也接著說(shuō):“我們白天還行,晚上遇到夜里沒(méi)光的時(shí)候啥也看不見(jiàn)更不好過(guò),要是夜里沒(méi)光忽然看見(jiàn)強(qiáng)光還會(huì)造成暫時(shí)性失明呢,真的太可怕了!”!拔矣X(jué)得呢,還是嘴巴最舒服,天天能吃好吃的,主人的媽媽燒的菜看起來(lái)好美味的樣子,我們眼睛就只能看卻不能吃!”眼睛繼續(xù)說(shuō)。
“對(duì)呀,對(duì)呀!每次我聞到主人的媽媽燒的菜,都神魂顛倒了!”鼻子也在一旁瞎起哄。
嘴巴卻說(shuō):“可主人的媽媽也讓我吃過(guò)難吃的東西呀,比如苦瓜、中藥,難吃的很!依我看啊,還是眉毛最舒服啊,成天躺在那睡大覺(jué),什么事也不用干!”嘴巴說(shuō)。
這時(shí),眉毛不緊不慢地說(shuō):“可是我們只能在眼睛上面幫眼睛們遮擋灰塵,我們身上可臟啦!我覺(jué)得啊,就像剛剛來(lái)了蚊子的時(shí)候,耳朵聽(tīng)到了提醒眼睛,眼睛看到了提醒嘴巴,嘴巴可以一口氣把蚊子趕走,大家合作就能夠把蚊子趕走。這樣就挺好的!”
大家面面相覷,覺(jué)得眉毛說(shuō)得太對(duì)了,都在想自己怎么就沒(méi)想到呢。這時(shí),耳朵說(shuō)話了:“眉毛說(shuō)得對(duì),看來(lái)誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn),也一定有缺點(diǎn)!尺有所短、寸有所長(zhǎng),我們只有相互合作,互相幫助,才能夠幫助小松快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!庇谑,大家都停止了爭(zhēng)吵,安安靜靜的睡覺(jué)了。
爭(zhēng)吵童話作文4
一天,文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進(jìn)門(mén),文具爺爺就捋了捋胡須,笑咪咪地說(shuō):“今天我們來(lái)比一比誰(shuí)最重要,最后評(píng)比出來(lái)誰(shuí)最重要,誰(shuí)就得冠軍!蔽木邆円宦(tīng),興趣來(lái)了,連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言:“我最重要,我犧牲自己美麗的衣裳,用自己的身軀,改正錯(cuò)誤。”
鋼筆聽(tīng)了,連忙發(fā)言:“我用自己的血液在紙上留下痕跡,幫了小主人多大的忙啊,冠軍應(yīng)該是我的。”
連文文靜靜的紙也發(fā)言了:“我曾被列為文房四寶,剛才橡皮和鋼筆說(shuō)了說(shuō)自己的用途,但是你們想想,如果沒(méi)有我,它們往哪兒用阿!”
尺子說(shuō):“只有我才是正直的,不像別人歪歪扭扭的,鋼筆、鉛筆你不用尺子我,能畫(huà)出直線嗎?”
“剛才橡皮說(shuō)它能改正錯(cuò)誤,哪你能改正鋼筆字嗎?,你也只能改改鉛筆字罷了!蹦z帶嘲笑道:“我才是最偉大的,既能改鉛筆字,也能改鋼筆字,我多么無(wú)私奉獻(xiàn)阿!”
刨筆刀說(shuō):“我削鉛筆,把鉛筆削得尖尖的,小主人寫(xiě)字一天比一天漂亮,這難道不是我的功勞嗎?,冠軍應(yīng)當(dāng)是我的!”
鉛筆憤憤不平地說(shuō):“刨筆刀你說(shuō)你功勞大,要是沒(méi)有我的話,你上哪兒用去呀?”
改正貼急忙說(shuō):“膠帶能改正錯(cuò)誤,我承認(rèn),但是膠帶好粘爛,我可不會(huì),而且我也能當(dāng)膠帶用,只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方,再使勁一撕,錯(cuò)字就被我粘除了!
鋼筆搶著說(shuō):“膠帶說(shuō)它無(wú)私奉獻(xiàn),就像鉛筆說(shuō)的,要是沒(méi)有我,你往哪兒奉獻(xiàn)?”
鉛筆又說(shuō)了,“尺子還說(shuō),我沒(méi)有它就畫(huà)不成直線,哼!,你不知道嗎?,其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的,你還認(rèn)為你最厲害的呢!
文具爺爺?shù)募依镱D時(shí)變得鬧哄哄的,各人說(shuō)各人的長(zhǎng)處,文具爺爺擺擺手,讓大家停下,清了清嗓子,說(shuō):“孩子們,不要吵了,你們?nèi)巳硕贾匾灰豢吹阶约旱拈L(zhǎng)處,少了誰(shuí)都沒(méi)法過(guò)日子。”
爭(zhēng)吵童話作文5
夜深了,萬(wàn)籟寂靜。這時(shí),月亮公公聽(tīng)見(jiàn)了在某小學(xué)的教室里傳來(lái)了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個(gè)究竟。月亮公公悄悄地來(lái)飛到教室的窗邊,側(cè)耳細(xì)聽(tīng):終于,他明白了是怎么回事。原來(lái),教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭(zhēng)論是誰(shuí)的功勞最大。
“這個(gè),誰(shuí)功勞最大嘛還用說(shuō)嘛!彼⒆忧辶饲迳ぷ,說(shuō)話了:“大家不會(huì)忘記吧,教師都是用我來(lái)擦掉他們用粉筆寫(xiě)出來(lái)的敗筆的,而我呢,干干凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰!闭f(shuō)到這,刷子頓了頓,向大家掃了一眼,接著說(shuō):“我看呢,除了我,還有誰(shuí)敢說(shuō)它功勞最大?” “什么?這樣的話你也能說(shuō)出口?!”黑板把臉都?xì)獍琢耍皼](méi)了我,粉筆在哪寫(xiě)字?沒(méi)了我,你到哪去擦粉筆寫(xiě)出來(lái)的筆跡?誰(shuí)的功勞最大不是明擺著嗎?!”“你……你……!”刷子激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了,沒(méi)想到自己一說(shuō)話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高!扒!沒(méi)有我,難道人們一直站著聽(tīng)教師講課?”“沒(méi)有我人們?nèi)绾螌?xiě)字,做筆記?你們還不是一樣變得一無(wú)是處了!”凳子、桌子聯(lián)合起來(lái)一起反駁黑板、黑板刷!斑@…..這……”黑板與黑板刷自知理虧,無(wú)言對(duì)答了。
“大家都很重要,不是嗎?”一直在一旁聽(tīng)著大家爭(zhēng)吵沒(méi)說(shuō)話的粉筆終于開(kāi)腔了。大家眼光一齊轉(zhuǎn)向粉筆:粉筆那原本只有二、三寸長(zhǎng)的身子,每講完一堂課,就要被耗去一大截,幾堂課下來(lái)就灰飛煙滅了,他這是犧牲在自己成就別人!可即使這樣,他也從不爭(zhēng)功,任勞任怨,而我們……我們是多么的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。 “不管做什么事,僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,都要靠大家齊心協(xié)力。我看,我們每個(gè)人的功勞都一樣大,都一樣的重要。大家都不要爭(zhēng)了,好嗎?”粉筆期待地看著大家說(shuō),聽(tīng)了粉筆的話,大家都停止了爭(zhēng)吵,氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽(tīng)到這兒,開(kāi)心地笑了!
爭(zhēng)吵童話作文6
在一張古色古香的大木桌上,住著文具一家,里面住著一個(gè)筆盒,一支鉛筆,一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀,一塊橡皮,一支水彩筆等。他們生活在一起,過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),直到一天深夜……
“哼!沒(méi)有我,你,橡皮,你,轉(zhuǎn)筆刀,你,水彩筆,看你們還有沒(méi)有用武之地!”又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙,看我,色彩艷麗,還有一口尖牙,我才是主角!”轉(zhuǎn)筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀!你倆也不照照鏡子,你們瞧,我細(xì)長(zhǎng)的身材,又不會(huì)越長(zhǎng)越矮,體內(nèi)還有美麗的顏色呢,我才是最重要的!水彩筆小妹氣呼呼的說(shuō),急的臉色都紅彤彤的。
“好了,你們幾個(gè)小家伙,要團(tuán)結(jié)一致哦,我以前也認(rèn)為自己......”穿著藍(lán)色衣服的筆盒大叔又開(kāi)始回憶他的“光輝歷史”。還沒(méi)有等他回憶完,就被轉(zhuǎn)筆刀小姐的.尖叫聲打斷了,“大叔,您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復(fù)講過(guò)上千遍了,我們聽(tīng)得耳朵都起繭了!”然后,又是一陣吵鬧聲……
“唉!樓下又動(dòng)亂了。”住在三樓的橡皮大姐嘆了一聲氣,她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過(guò)二樓的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)住在二樓的尺子對(duì)三角板說(shuō):“樓下的又在為誰(shuí)的功勞大吵架了,還讓不讓人睡覺(jué)啊!”
橡皮想了想,轉(zhuǎn)身又上了樓,冥思苦想,終于想出了一個(gè)好辦法。
第二天,當(dāng)文具的主人打開(kāi)文具盒開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí),鉛筆大哥寫(xiě)錯(cuò)了字,要是平時(shí),老實(shí)的橡皮大姐會(huì)待命在旁,一旦他寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),就會(huì)馬上上來(lái)擦得干干凈凈,可今天,橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來(lái),鉛筆大哥共被刨了十八次,轉(zhuǎn)筆刀小姐也牙痛了,不停地叫喚。
晚上,“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓(xùn)后終于回家了,也讓他們懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:大家團(tuán)結(jié)一致,才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后,文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,而是互相幫助,快樂(lè)地生活著。
爭(zhēng)吵童話作文7
在一個(gè)角落里,似乎有人在爭(zhēng)吵著,它們是誰(shuí)?它們又在爭(zhēng)吵著什么?就讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧!
“中華上下五千年的知識(shí)文化,都在我這里!”語(yǔ)文書(shū)自豪地說(shuō)道,“你們根本比不了!我是最厲害的!”語(yǔ)文書(shū)張狂的站在書(shū)包上,仿佛它就是全世界?墒牵恢,它里面記載的,不過(guò)算是中國(guó)文化中的九牛一毛!
“得了吧,我,可是知識(shí)的代表!”數(shù)學(xué)書(shū)不滿的發(fā)言道,“那么多人都在研究我,你們那里比得了!”數(shù)學(xué)書(shū)一下把語(yǔ)文書(shū)從書(shū)包上擠了下去?墒撬闹溃嬲臄(shù)學(xué)文化,比它所知道的高深多了!
英語(yǔ)書(shū)不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語(yǔ)言呢!你們有什么可比的?我告訴你們,我才……”英語(yǔ)書(shū)話還沒(méi)說(shuō)完,就被打斷了。
“就因?yàn)槟銈兪侵髡n,你們就那么神氣啊!整的好似我們一無(wú)是處!”美術(shù)術(shù)和書(shū)法書(shū)憤憤地說(shuō)道!拔覀円埠軈柡!歷史上出了那么多有名的書(shū)法家和畫(huà)家呢!”“還有科學(xué)家!笨茖W(xué)書(shū)補(bǔ)充道。
旁觀已久的道德與法治書(shū)發(fā)話了,“我可是教學(xué)生們懂法知法,和做人的美德,我怎么不偉大?最厲害的,就應(yīng)該是我!”
“你們?cè)谡f(shuō)什么?我能參與嗎?”突然,旁邊熟睡的跳繩醒了,它好奇的看向了各個(gè)學(xué)科的書(shū)。
“走開(kāi),沒(méi)你事!”學(xué)科書(shū)們異口同聲地說(shuō)道。
“憑什么!”跳繩豎起了它那強(qiáng)壯的身軀,學(xué)科書(shū)們不敢再發(fā)話了,因?yàn)樗鼈兌贾雷约捍虿贿^(guò)跳繩。不過(guò)跳繩很謙虛,它請(qǐng)教各個(gè)學(xué)科的書(shū),懂得了很多知識(shí),這時(shí),它發(fā)話了“各位書(shū)們,其實(shí)你們每個(gè)人都很厲害,但結(jié)合在一起才能造就出完美的知識(shí)!”
聽(tīng)到這樣的話,所有書(shū)都慚愧的低下了頭,是啊,之前,它們是多么的愚蠢啊!所有書(shū)都和好了,他們快樂(lè)的分享自己所知道的知識(shí),今天,他們學(xué)到了很多,它們意識(shí)到,不爭(zhēng)吵、會(huì)分享,是多么好的事情啊!
爭(zhēng)吵童話作文8
放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)教室。一教室里突然傳來(lái)嗚嗚的哭聲。誰(shuí)在傷心地哭泣呢?原來(lái)是粉筆頭兒。
這個(gè)班有一上調(diào)皮的小男孩,他總是拿粉筆扔其它同學(xué),結(jié)果,小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀,他悲從心來(lái),不禁哭了起來(lái)。誰(shuí)知,他這么一哭,講臺(tái)大哥,桌子弟弟,門(mén)爺爺也忍不住抽泣,紛紛訴說(shuō)著自己的委屈,悲傷。
講臺(tái)大哥心情沉重,他嘆了口氣說(shuō):“哎,你們也看到了,每天放學(xué),總有個(gè)別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來(lái)是放教學(xué)用具和作業(yè)本的,可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來(lái)油光閃亮的我,現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。
聽(tīng)了講臺(tái)大哥的話,桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿,生氣地說(shuō):“真討厭,為什么總是有一些小朋友不愛(ài)護(hù)我們呢?他們不考慮我們的心情,也不顧我們身體的疼痛?拿著筆在我的身上,臉上亂涂亂畫(huà)。前兩天,一個(gè)小朋友竟用小刀劃傷了我的腿,直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛!”
“嗚——”聽(tīng)著講臺(tái)大哥,椅子弟弟的申訴,想到自己不幸遭遇,門(mén)爺爺也傷心地悲泣:“有一些小朋友來(lái)學(xué)校時(shí)總是會(huì)帶一些小玩具,比如飛鏢、小刀。下課,一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上,F(xiàn)在我的臉上,身上看不到一處完好的地方,我多可憐。 ......
他們?cè)秸f(shuō)越傷心,越說(shuō)越氣憤。在這寂靜的校園里,顯得那么突兀,驚心這聲音驚動(dòng)了正回班拿作業(yè)的小明,他來(lái)到教室窗前,聽(tīng)到它們的訴說(shuō),想到自己的所作所為,感到無(wú)比慚愧,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起保護(hù)這個(gè)美麗的教室。
第二天,小明帶著桶和布,大早就來(lái)到學(xué)校,認(rèn)真地擦拭著班級(jí)的每個(gè)角落,雖然擦不掉它們身上的疤痕,但卻好像為傷口涂上了一層藥膏,同學(xué)們看到了,都紛紛加入擦洗的隊(duì)伍,將功補(bǔ)過(guò)。
從此,同學(xué)們?cè)僖膊粋ψ酪瘟耍淌依镆矝](méi)有了抱怨聲。
爭(zhēng)吵童話作文9
夜深了,教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然,桌子、凳子、黑板擦、講臺(tái)、黑板、粉筆爭(zhēng)論起來(lái),他們比著誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大,教室里沸騰了……
桌子神氣十足地說(shuō):“我的貢獻(xiàn)最大,如果沒(méi)有我,同學(xué)們?cè)谀膶?xiě)字呀?我身上還能放好多東西呢!”
“不對(duì),我的貢獻(xiàn)最大!桌子,你瞎說(shuō)!”凳子小弟很是不服氣,“只有你沒(méi)有我,讓人家站著寫(xiě)字?真是的!”
“不是!你不是!”講臺(tái)哥哥爭(zhēng)著說(shuō),“我的貢獻(xiàn)最大,我可以讓老師站在我身上!
一直沒(méi)有發(fā)話的粉筆妹妹跳上黑板,在上面寫(xiě)下了大大的“我最棒”三個(gè)字。不料那個(gè)“棒”子寫(xiě)錯(cuò)了,正好被黑板擦叔叔發(fā)現(xiàn)了。這可是他大顯身手的好時(shí)候。于是,他挪到粉筆身邊,輕蔑地說(shuō):“啊哈,沒(méi)法兒了吧?還得看我的!”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說(shuō),“看看,你的貢獻(xiàn)沒(méi)我大吧?哼!”
“請(qǐng)你們看好啦?這些字是寫(xiě)在哪兒呀?還不是寫(xiě)在我身上嗎?”年邁的黑板公公說(shuō),他是教室里的長(zhǎng)者,大家都很信任他。
聽(tīng)了黑板公公的話,粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭,紅著臉承認(rèn)自己比不過(guò)黑板公公。
“不——要——吵——了!”一個(gè)巨大的聲音說(shuō),原來(lái)是教室公公,“你們是不是在比誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大呀?這樣吧,以后,桌子,你讓老師站在你身上寫(xiě)字,凳子,你去讓老師站著上課,講臺(tái)去寫(xiě)字,黑板去當(dāng)課桌,粉筆去擦黑板,至于讓小朋友們坐什么嘛?就讓黑板擦去干吧,你們說(shuō)行不行?”
大家當(dāng)然說(shuō)不行。教室又說(shuō):“那就是了,你們既然都不愿意,就干好自己的那一份工作,不要再比誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大了。我們每個(gè)都是平等的,我們要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能做好每一件事。以后大家要和平相處!”
大家齊聲說(shuō):“好!說(shuō)得好!團(tuán)結(jié)就是力量!”
從此,大家都盡自己最大的努力做好自己的工作,他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
爭(zhēng)吵童話作文10
“我厲害!”
“我厲害!”
廚房里傳來(lái)了一陣紛亂的爭(zhēng)吵聲。果然,勺子和叉子又吵起來(lái)了。它們每天都要吵上一陣子,一吵起來(lái)就得大半天。
“哼,我比你厲害多了!小主人只要喝湯,我就一定會(huì)‘登場(chǎng)’,而你就會(huì)被扔到一邊,所以我比你更厲害!”勺子高傲地躺在碗里,一邊指著叉子,一邊哈哈大笑。
“我才是最厲害的,早上小主人吃面包時(shí),我就一定會(huì)‘上臺(tái)’,你次次都會(huì)可憐巴巴地呆在一邊傻看著,哪有人會(huì)去管你呀?所以我比你更厲害!”叉子一臉傲然的朝勺子大笑。
“可,可是我還能夾菜呢!”勺子一看,情況不妙,頓時(shí)急紅了眼,趕緊補(bǔ)充道。
“夾菜?這工作對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小事一樁,要你夾個(gè)豆角都要半小時(shí),而有我在場(chǎng),主人分分鐘就能把菜叉到嘴里!辈孀釉秸f(shuō)越驕傲,竟然得意的哼起了小曲。
“像你這樣危險(xiǎn)的東西,總是刺到小主人,而我就從來(lái)沒(méi)有傷到他,你就應(yīng)該被扔掉?磥(lái)最強(qiáng)之座肯定歸我了,哈哈!”勺子一找個(gè)理兒就對(duì)叉子嘲笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
“……”
就這樣,它們吵了很久,整個(gè)廚具柜里亂哄哄的。
這時(shí),筷子實(shí)在聽(tīng)不下去了,它跳出碗架,來(lái)到了它們面前。
“你們別吵啦!”筷子不緊不慢地說(shuō)了起來(lái),“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,為什么偏要比個(gè)高下呢!”
“那你認(rèn)為誰(shuí)更厲害?”勺子和叉子瞪大了眼睛,異口同聲地問(wèn)道。
“我認(rèn)為你們都很厲害!笨曜勇龡l斯理地說(shuō)了一句。
“什么?”勺子和叉子嘴張的可以放下十個(gè)雞蛋,驚訝不已。
“有些事是不需要比的,每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處都不相同,就像勺子,你可以喝湯,叉子,你就可以叉東西吃,小主人吃飯時(shí),離了你們誰(shuí)都不行,所以只要做好自己就行了!笨曜右馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)了大半天。勺子和叉子聽(tīng)了,都慚愧地回廚柜里去了。
是的,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí),從自身找出短處并且改掉。揚(yáng)長(zhǎng)避短是我們終生要學(xué)的一門(mén)課程。
爭(zhēng)吵童話作文11
一天下午,我急急忙忙寫(xiě)完作文,正準(zhǔn)備出去玩,突然,聽(tīng)見(jiàn)作文本里傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲,我好奇地側(cè)耳傾聽(tīng)。
只聽(tīng)像小蝌蚪一樣的逗號(hào)洋洋自得地說(shuō):誰(shuí)也沒(méi)有我逗號(hào)的作用大,我的位置最多,一篇文章離開(kāi)了我,句子就沒(méi)辦法停頓,非把作者累死不可。所以,我的作用是最大的。問(wèn)號(hào)不屑一顧地說(shuō):你這小逗號(hào)整天不修邊幅,東游西晃,亂占位置,搞得文章烏煙瘴氣,還好意思說(shuō)你的作用最大,真不知羞恥。如果沒(méi)有我問(wèn)號(hào)?小朋友們就沒(méi)辦法提問(wèn)題了,那十萬(wàn)個(gè)為什么又從哪里來(lái)?句號(hào)搖頭晃腦地說(shuō):你倆別爭(zhēng)了,要說(shuō)功勞,還是我最大。如果沒(méi)有我圓圓的句號(hào)作總結(jié),哈哈,非把你倆累趴下不可。省略號(hào)拍拍胸口,不服氣地說(shuō):我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語(yǔ)句重復(fù),不想一一說(shuō)明時(shí),都會(huì)用上我。所以,不用說(shuō)·······我的本領(lǐng)最大!書(shū)名號(hào)爭(zhēng)先恐后地說(shuō):你們都靠邊站,如果沒(méi)有我們姐妹倆,作者在引用電影、歌曲、詩(shī)詞時(shí),就無(wú)法正確表達(dá),那句子豈不亂成了一鍋粥!破折號(hào)扯著長(zhǎng)腔說(shuō):你們別拿著喇叭敲鼓——自吹自擂了,真是***豬喝井水——不知天高地厚,有點(diǎn)抱著屁股上樓梯——自己抬高自己?次业淖饔,一是解釋說(shuō)明,二是意思轉(zhuǎn)折,三是聲音延長(zhǎng),四是分類列舉。說(shuō)完,它自命不凡地撇了其它小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一眼。
正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意它們停下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):你們都各有各的用處,都很重要。一片優(yōu)美的文章少了誰(shuí),都有瑕疵。從今后,你們要各負(fù)其責(zé),各盡其職,及時(shí)提醒小作者,不要亂點(diǎn)鴛鴦譜,充分發(fā)揮自己的作用,為我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族爭(zhēng)口氣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了,連忙表示贊同。
我聽(tīng)了小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵后,暗暗發(fā)誓:以后一定要牢記它們各自的用處,讓它們站對(duì)位置,不再爭(zhēng)吵。
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