【精華】童話的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的童話的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
從前森林里有一只小熊。小熊不喜歡洗澡，它渾身臟臟的，很臭，森林里的小動(dòng)物都不喜歡跟他玩兒。
有一天，小熊早上起來感覺肚子很餓，這時(shí)從廚房里傳來香味兒，原來是熊媽媽給他做了一個(gè)香噴噴的蛋糕，小熊連忙跑到廚房要吃蛋糕，但是蛋糕說：“你好臭啊!我可不要被這么丑的一個(gè)動(dòng)物吃掉”。小熊說：“我還不想吃你呢!”說完，就像院子里走去。這時(shí)，他從蘋果樹上摘下了一顆又大又紅的蘋果，她正要吃蘋果，蘋果大喊道：“你好臭啊!放開我，放開我”小熊生氣極了說：“我不臭我不臭”。
小熊去森林里找大家玩，它看見小白兔，就說：“你和我一起玩兒吧”。小白兔說：“我可不要和你玩，我的毛會(huì)變臟的�！毙“淄萌フ倚『镒油鎯�，猴媽媽說：“你太臟了，太臭了，離我家孩子遠(yuǎn)點(diǎn)”。小熊去找小豬兒，小豬說：“快走開，快走開，我不和你玩兒”。
小熊難過極了!他走到小河旁看見，橋邊周圍，有許多小動(dòng)物，原來是小雞掉到河里了，大家都不知道該怎么辦?這時(shí)，小熊奮不顧身地跳進(jìn)河里，河水湍急，小雞都怕哭了。小雞看見小熊，喊小熊哥哥，快救救我，救救我。小熊就把小雞救上來，雞媽媽不停地感謝小熊，森林里的小動(dòng)物，也很感謝小熊。他們幫小熊洗了一個(gè)澡，小熊變得干干凈凈了。
從此，小熊經(jīng)常洗澡，她和小動(dòng)物，做了好朋友，他們一起在森林里幸福地生活著。
童話的作文 篇2
從前，有一只很小很小的螞蟻，它非常想變大，甚至夢(mèng)想著有朝一日能變得比樹還要高，還要大。有一次，小螞蟻遇到了一個(gè)魔法師，魔法師給了小螞蟻一瓶藥水，說：“明天早晨，你只要喝了這瓶藥水，就會(huì)變得比樹還要大�！�
第二天一大早，小螞蟻便迫不及待地喝下了藥水。小螞蟻喝完之后，真的變大了，比森林中最高大的那棵樹還高，比森林中最粗的那棵樹還粗。小螞蟻驚喜得合不攏嘴，他不斷地伸展著自己的腿腳，半天不敢相信這是真的。他試著邁了邁腿，發(fā)現(xiàn)原來自己要爬很久的路，這下一跨腿就能到，他還看到了他從來都沒有看到過的森林的風(fēng)景……他忍不住地?fù)u了搖身邊的樹，大聲地對(duì)著天空喊道：我終于不是最弱小的啦！
回家的路上，大螞蟻隱隱約約聽到有小伙伴在呼喊。他彎腰找了很久，才發(fā)現(xiàn)是矮小的小兔子在喊救命。大螞蟻趕緊跑過去，原來是小兔子家著火了。大螞蟻趕緊用大大的雙手捧起一捧水朝小兔子家澆過去，火立馬熄滅了。小兔子趕緊昂起頭感謝大螞蟻，大螞蟻開心地說：“不客氣！我很高興自己變大了，能幫助到你！”
看著感激的小兔子，大螞蟻在心里暗暗下定決心，以后要幫助更多的小伙伴！
童話的作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只屎殼郎興高采烈地搬運(yùn)著它的食物，它全身黑漆漆的，不仔細(xì)看還以為是個(gè)黑色的球，它還有一身堅(jiān)硬的鎧甲，這身鎧甲是它用來保護(hù)自己的最佳武器，他的頭是扁寬的，好像是被壓扁了一樣。
在它運(yùn)送一個(gè)”石頭�！爸械臅r(shí)候，它推著推著，發(fā)現(xiàn)推不動(dòng)了，它就開始用力，可還是推不動(dòng)，它就變了一種方式，用頭拱，可它的食物還是一動(dòng)不動(dòng)地”坐“在那兒，它想：”是不是因?yàn)榕赃叺腵石頭太多了？“于是，就開始清理旁邊的碎石。它又試了一次，這次，它比之前更用力，可是食物還是沒推動(dòng)，只是比剛才提高了一點(diǎn)。
它非常疑問地說：”這是怎么回事？“于是它就繞著食物轉(zhuǎn)了一圈，終于發(fā)現(xiàn)了問題——原來是插在小樹枝上了。找到問題它就開始向樹枝的方向推，它推啊推啊，終于，費(fèi)盡千辛萬苦才把食物脫離”石頭�！�。
屎殼郎氣喘吁吁，它已經(jīng)累得不行了，它說："如果有吃的話就好了，不如，嘿嘿嘿……"
“嗝！，酒足飯飽，回家。”屎殼郎輕身如燕，根本不用搬運(yùn)食物了，它就蹦蹦跳跳的回家了。那么屎殼郎的食物跑哪里去了呢？
童話的作文 篇4
小金魚日常生活在一條清澈透亮的小溪里。有一天，小金魚在水中無拘無束地游泳，突然，他看到垂柳伴隨著輕風(fēng)，慢慢搖晃，身體映在水中，外面的熱情很快就消失了。小金魚看見高挺的垂柳，想著：這垂柳如何是翠綠色的，它的葉片不密，為什么會(huì)有如何好的陰涼呢？我還是去問一問才華橫溢的龜爺爺吧！講完，便向龜爺爺家游去。
走在路上，它看到兔親哥哥小亮已經(jīng)岸上，手上拿著一個(gè)像木棍一樣的物品，便疑惑地問道：兔親哥哥，你在干嘛呀？我還在吹泡呢！講完，但見小亮輕輕地的一吹，五六個(gè)大泡沫就從棍子一頭鉆了出去，在太陽的照耀下，五光十色，十分漂亮。小亮興高采烈叫了起來。小金魚又問道：為什么泡沫在陽光的照射下，會(huì)變得如此鮮艷？你來問一問龜爺爺吧！它很有可能會(huì)讓你令人滿意的回應(yīng)。好的，再見吧！再見了！小金魚再次游著。小金魚抬頭一看，河邊高聳挺拔的一座座高山峻嶺，坑坑洼洼，這一處園林當(dāng)然也讓小金魚疑惑：這一座高山峻嶺，是怎么形成的？果斷，我將這種難題都求教一下龜爺爺吧！它的速率更快了。
不一會(huì)兒，就趕到龜爺爺家。龜爺爺，打開門，我是小金魚。小金魚禮貌地叫了門。過了一會(huì)兒，烏龜?shù)臓敔旈_關(guān)了，那個(gè)年齡已經(jīng)超過了一萬歲，但看起來很生氣。小金魚一連明確提出了四個(gè)難題。烏龜?shù)淖娓傅匦χf:柳葉被太陽照射，消化吸收紫外光引起葉綠素，所以感覺是綠色的陰涼，柳葉的色調(diào)很深，遮擋了自然光，所以有很好的陰涼。泡沫中有各種各樣的化學(xué)物質(zhì)，在太陽的照五顏六色，高山峻嶺是板塊運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。聽了龜爺爺?shù)幕貞?yīng)，小金魚興高采烈講過聲：感謝！便令人滿意地走了。
小金魚簡(jiǎn)直勤奮好學(xué)��！
童話的作文 篇5
在一片森林里住著許許多多小動(dòng)物，他們每天都開開心心的生活在一起。
在森林的深處有一棵古老而挺拔的樹，這棵樹的中間有個(gè)洞，聽說里面有一個(gè)怪物。這不，現(xiàn)在那個(gè)怪物在樹洞外貼了一張告示：尋找一位有信用的而且聰明的聽眾，男女不限。小動(dòng)物看了都嚇得不敢去森林深處采蘑菇去了。
在森林學(xué)院里有許多愛學(xué)習(xí)的小動(dòng)物，其中的白兔聰聰最聰明最勇敢了，他聽說了這件事后，想去森林深處看個(gè)究竟。他整裝待發(fā)，告別父母走了。
來到樹洞前，他小心翼翼地從背包里拿出手電筒，往里照了照，發(fā)現(xiàn)里面有一層層臺(tái)階，便把身子縮成一個(gè)團(tuán)，滾了進(jìn)去。過了一會(huì)，歡歡突然碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，他便站起身來，一看原來是一扇大門。歡歡的好奇心驅(qū)使著他打開這扇大門，于是歡歡打開了，他發(fā)現(xiàn)原來樹洞里沒有怪物，只有一只可愛的小松鼠。歡歡走上前問道：“你是誰，為什么會(huì)來這?”那只小松鼠回答道：“我等你很久了，我是來自智慧王國的一只小松鼠，我叫琪琪，我們的王國要舉行一次演講大賽，我便來這里尋找我最滿意的聽眾。””哦，是這樣，我叫歡歡。我開始吧!”“好!”小松鼠的朗誦太入迷了，歡歡仿佛進(jìn)入了一個(gè)虛幻的仙境：仿佛來到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，又仿佛來到了九嶷山上的樵夫和獵人中間……直到夜幕降臨，洞內(nèi)一片朦朧時(shí)，歡歡才和琪琪告別。
時(shí)間飛逝，琪琪要走了。要走的那一個(gè)早上，歡歡特地拿出他那珍藏已久的一本精美的書本，上面有一只小松鼠和一只小兔子在做游戲送給琪琪。而琪琪則拿出一個(gè)漂亮的水景雕塑送給歡歡。就這樣他們依依不舍地離開了。
歡歡回到家，趴在桌子上任淚水飛濺，嗚嗚大哭。他拿出琪琪送給他的水晶雕塑，發(fā)現(xiàn)他們的友誼從沒因?yàn)橛幸粋�(gè)的離去而消褪。
童話的作文 篇6
環(huán)保！真的有那么不堪嗎？
———題記
在我們的生活中，可以說環(huán)保天天再講，可是能做到的人們有多少呢？無論如何，黃河治理，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)等等，無疑都是人們破壞環(huán)境鐵錚錚的事實(shí)。不說大的就說我們身邊的吧！你手上正拿著一個(gè)垃圾袋，你會(huì)怎么處理呢？我想大部分人都是選擇隨手一扔，轉(zhuǎn)身不顧了吧。只有一些有修養(yǎng)有道德的人才會(huì)去尋找垃圾桶將手上的物品放進(jìn)垃圾桶吧！也許這個(gè)事例不夠，那么，請(qǐng)聽我慢慢道來。
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在5月22日“生物多樣性日”來臨之際發(fā)表《生態(tài)系統(tǒng)與人類福祉報(bào)告》說，近幾十年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生物多樣性遭到了嚴(yán)重破壞。自工業(yè)化初期至今，全球漁業(yè)資源減少90％；1/3的兩棲動(dòng)物、1/5的哺乳動(dòng)物和1/4的針葉樹種瀕臨滅絕；大自然調(diào)節(jié)氣候、空氣和水源的能力大幅下降；自然災(zāi)害對(duì)人類的沖擊越來越多。
聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中許多項(xiàng)目都與環(huán)境有關(guān)，保護(hù)自然環(huán)境的可持續(xù)性是實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)的中心支柱，環(huán)境領(lǐng)域的千年目標(biāo)不實(shí)現(xiàn)，包括脫貧、消除饑餓和疾病等方面的目標(biāo)也無從談起。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將成立“環(huán)境監(jiān)督部”，專職監(jiān)督全球自然環(huán)境和生物多樣性的變化，并及時(shí)發(fā)出警告和提出建議。報(bào)告還呼吁各國政府高度重視環(huán)境問題，認(rèn)真采納科學(xué)家們的建議，推動(dòng)全社會(huì)保護(hù)生物多樣性，努力在20xx年底前扭轉(zhuǎn)生物多樣性被大幅破壞的趨勢(shì)。然而，正在漢堡舉行的第24屆國際鳥類學(xué)大會(huì)上，來自世界各地的專家警告說，由于人類對(duì)環(huán)境的破壞，已有更多鳥類瀕臨滅絕。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，大會(huì)秘書長(zhǎng)弗朗茨認(rèn)為，“鳥類滅絕的速度非常驚人”。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，全球約1萬種鳥類中，大約20xx種鳥類的生存面臨危機(jī)。僅20xx年，175種鳥類的生存環(huán)境遭到破壞。專家表示，造成這一后果的主要原因是農(nóng)業(yè)開墾，另外還包括旅游開發(fā)、森林砍伐等。專家還強(qiáng)調(diào)，在亞洲、北美以及熱帶雨林地區(qū)，鳥類滅絕的形勢(shì)尤為嚴(yán)峻。
因此，人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)還依然在破環(huán)環(huán)境，這樣能做到保護(hù)環(huán)境嗎？這樣下去豈不是成了天大的笑話了嗎？所以在每一個(gè)人的心中都要有一個(gè)責(zé)任——保護(hù)環(huán)境，雖然說保護(hù)環(huán)境這句話有點(diǎn)大了，但是，只要每個(gè)人努力一點(diǎn)哪怕只是把自己身邊的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，世界也許就會(huì)不一樣，人們只要做到了，久而久之，會(huì)成為一個(gè)不同凡響的世界吧，那么，對(duì)我們而言，我們只要把自己身邊的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就足以。只要這樣做，那么保護(hù)環(huán)境還只是一個(gè)笑話嗎？不，將會(huì)是一個(gè)美麗的童話。
童話的作文 篇7
一天，小煊煊聽到墻上有很多吵鬧聲，小煊煊走過去一看，哦，原來是教室四周的KT板、貼畫在爭(zhēng)吵啊。只聽見KT板哭哭啼啼地說：“因?yàn)橐荒昙?jí)的很多小朋友整天把背靠著我，把我磨得皺皺巴巴，你們看，現(xiàn)在的我多難看呀！”貼在墻上的小樹也走過來說：“對(duì)呀，特別是易非小朋友，他不幫我貼回去，還老是幫我弄下來。
”塑料仙鶴也來了：“大家看，我本來是兩層的，都怪青陽小朋友沒有及時(shí)幫我貼回去，我現(xiàn)在都只有一層了，你看你看，多丑呀！”說著說著，盤子畫也哭起來了：“我也受不了了，天誠整天在教室里玩紙飛機(jī)，老是把我弄下來，太煩了�！辈几鏅谡f：“我也要?jiǎng)駝袂嚓栃∨笥�，我本來是亮晶晶的，青陽小朋友老是不給我擦掉臟兮兮的灰塵，讓我變得烏漆墨黑，好不舒服呀�！甭犃舜蠹业臓�(zhēng)吵，小煊煊說：“我明白了，我這就去叫老師來幫助你們�！�
童話的作文 篇8
有一座城堡，里面住著一個(gè)魔王。他搶來一位漂亮的公主，將公主關(guān)在城堡里。
“聽－－公主在哭�！币粋�(gè)小伙伴叫道。
“我們把它救出來吧？”我說。
可是怎么救呢？
“將城堡炸了！”一個(gè)小伙伴說。
“不行，會(huì)把公主炸死的�！�
于是，大家你一言我一語的想了好多辦法都不行。
“我們用催眠術(shù)讓魔王睡著，再救出公主�！蔽艺f�？墒�，誰會(huì)催眠術(shù)呢？
“我們?nèi)フ夷Х◣煱伞！币粋�(gè)小伙伴說。
于是，我們找啊找啊，終于找到了魔法師。對(duì)他說明我們的來意之后，魔法師跟著我們來到了城堡前，他對(duì)著城堡里的魔王，使出了催眠術(shù)。一會(huì)兒，魔王就睡著了，我們沖進(jìn)城堡，綁住了魔王，救出了美麗的公主。
救出了公主，我的夢(mèng)也醒了，故事也結(jié)束了。
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