小學(xué)生童話作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生童話作文 篇1
池塘中生活著一群快樂的小青蛙，他們彼此相到幫助，每天一起迎著日出，日落，在池塘里嬉戲玩耍著。
有一天，有一只青蛙我們提議，我們來過四關(guān)，青蛙們都贊成，所以天神就說：“跳遠(yuǎn)、游泳、跳高、找皇冠�！弊詈笫切∏嗤艿霉谲姡运麄兙驼f小青蛙當(dāng)國王會(huì)最幸福，因?yàn)樗麄冇幸晃徽嬲膰酰麄兒芨屑ぬ焐�，天神也很開心。
國王很受歡迎，他變得又秀氣又美麗，他戴了一個(gè)亮晶晶的手套和一個(gè)有大大鉆石的皇冠。最后國王結(jié)婚了，也生了一對可愛的小青蛙，過著幸福快樂的日子。
小學(xué)生童話作文 篇2
秋風(fēng)送爽，今天是個(gè)玩樂的好日子。小兔在散步，看見地上有個(gè)鐵罐，小兔拿起來就玩。哐啷，鐵罐卻滾進(jìn)了又狹窄又深的洞里，它伸手去掏，怎么也掏不到，小兔傷心極了！
小鳥飛過來，聽見小兔在哭，小鳥問：“你干嘛哭��？”小兔說 ：“我的鐵罐滾進(jìn)了洞里。”小鳥說：“我去叫人過來幫忙，你別傷心�！� 小鳥找到了小貓、小刺猬，熊它們一起過來想辦法。小貓拿著魚竿在洞里搗鼓，在里面鉤，沒鉤到，小貓垂頭喪氣的。 “讓開，讓開！”小刺猬提起一桶水就倒進(jìn)洞里，可是沒反應(yīng)，你以為是樹洞取球啊 。 咋辦啊？小兔越看越急，小熊憨憨地說：“我來吧！”小熊取出一塊磁鐵，伸進(jìn)洞里，“當(dāng)”鐵罐被吸住了！ 還是小熊的辦法好，誰說不是呢？
鉛筆和橡皮擦
小紅的鉛筆盒里有兩個(gè)文具，一個(gè)是橡皮擦，一個(gè)是鉛筆。鉛筆看不起橡皮擦，每天都傷害它。
鉛筆驕傲地對橡皮擦說：“你能寫字嗎？”“鉛筆大哥，我確實(shí)不能寫字。” 橡皮擦謙虛地說。
鉛筆神氣的說：“哼！我就知道你不會(huì)寫！沒用的'東西。” 橡皮擦說：“我雖然不會(huì)寫，但是我并不沒用，我也有不同的優(yōu)點(diǎn)，再說.”
“停！”鉛筆大哥生氣了！又說：“遲早你會(huì)被主人丟掉，我就一個(gè)人，開開心心的�！睆拇�，橡皮擦不在理鉛筆大哥了。
有一天，鉛筆想寫“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字，鉛筆不小心寫成“奇習(xí)”了！鉛筆想：怎么辦呢？怎么辦呢？
“怎么啦！鉛筆大哥？”橡皮擦說道。
鉛筆大哥說：“我寫錯(cuò)字了，反正你也不幫我�！�
橡皮擦說：“我來幫你！”
“住手.”話還沒說完，橡皮擦就已經(jīng)把錯(cuò)別字給擦的干干凈凈了�！斑@.”
鉛筆大哥發(fā)呆了，連忙道謝，說“謝謝你，橡皮擦。以前都是我不好，我還對你這么壞�！�
橡皮擦高興地笑了。從此他們兩個(gè)成為了好朋友！
小學(xué)生童話作文 篇3
離下午聚會(huì)的時(shí)間還有一會(huì)兒呢，小熊烤完蛋糕，起身去后院收晾曬在那里的床單。
沒想到，小熊前腳剛離開，小雞后腳就進(jìn)來了。“小熊．小熊……”小雞站在門口喊了兩聲。可屋里空蕩蕩的！
就在這時(shí)．她聽到屋外傳來了“撲——嗒，撲——嗒”的可怕聲音。
有…有…有妖怪！
小雞來不及多想，一頭扎進(jìn)了小熊的床底下。
來的不是妖怪，是小免。她穿了一雙紅皮鞋，皮鞋有點(diǎn)大，走起路來就發(fā)出了“撲——嗒，撲——嗒”的聲音。
“小熊，小熊……”小免站在門口喊了兩聲。
她發(fā)觀小熊家里沒人，心就撲通撲通地跳起來了。
這時(shí)，她聽到屋外傳來了“咚咚咚——啪啪啪—”的奇怪聲音。
有…有…有妖怪！
小鬼采不及多想，一頭扎進(jìn)了小熊的床底下！
她看見了小雞，小雞也發(fā)現(xiàn)是小免，她們倆擠在-起，渾身抖啊抖！
來的不是妖怪，是小豬。
小豬今天披了一件神氣的超人披風(fēng)，手里還拿行玩具搶，一邊走—迫玩著槍，發(fā)出了“咚咚咚—一啪啪啪—”的怪聲音。
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