關(guān)于童話作文匯總8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的童話作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
晴朗的一天，小兔決定出去畫畫。它走進森林。��！森林里的景色真美�。『诨▍怖镲w來飛去，小溪歡快地流著，黃鶯婉轉(zhuǎn)地唱著歌......小兔要把這些景色都畫下來。
可是，一只饑腸轆轆的大灰狼發(fā)現(xiàn)了小兔，它想：這只兔子雖然有點小，但是還挺肥的。想到這兒，大灰狼已經(jīng)垂涎三尺了。
小兔發(fā)現(xiàn)了躲在草叢里的大灰狼，它想：怎么辦？逃跑？不行，我跑不過大灰狼。
這時，大灰狼已經(jīng)撲了出去，小兔靈活地躲開了。大灰狼只好回到草叢里。
小兔靈機一動，想：老虎比狼厲害，我把自己畫成老虎就行了。
小兔在自己身上畫起條紋來，大灰狼怎么也看不懂小兔在干什么。小兔在自己頭上寫了一個“王”字，大功告成！
“老虎”悄悄繞到大灰狼后面大叫一聲，大灰狼轉(zhuǎn)頭一看，哇！是一只老虎！大灰狼拔腿就跑。小兔用自己的智慧救了自己。
在危險關(guān)頭，一定要冷靜，不能慌張。
童話作文 篇2
長頸鹿以前是一個很好的信使，因為科技發(fā)達了，所以大家都用手機發(fā)短信、用電腦視頻聊天了，根本不寫信，所以長頸鹿沒什么事干了。后來他就下崗了。
他把自己關(guān)在家里，別人叫他去旅游也不去。一天，他在家里上網(wǎng)，孫悟空跟他聊天說：“這幾天在家怎么了�！彼f：“我一直為沒工作而苦惱�！睂O悟空說：“動物消防隊在招聘消防員，你不妨去看看�！遍L頸鹿聽了關(guān)掉了電腦，往動物消防隊那邊跑。到了那里，所有動物看呆了，怎么大的動物來參加消防隊。后來消防隊的的隊長來給他們測試，可是長頸鹿落選了，隊長說：“如果像你這樣的人去救火，大家肯定被燒死了！”長頸鹿很失望，回家又問孫悟空：“猴哥我落選了，還有什么工作？”孫悟空說：“動物醫(yī)院在招聘醫(yī)生，你去試試看�！彼犃擞峙芰诉^去，經(jīng)過了一番測試。醫(yī)生們得出結(jié)論：長頸鹿，生出來就有當(dāng)醫(yī)生和信使的天賦。后來他當(dāng)上了動物醫(yī)生。幾年后大家因為長期用電腦和手機，有的眼力下降，有的聽力下降，他們都到長頸鹿這來看病。他都治好了。后來他成了舉世聞名的醫(yī)生。
童話作文 篇3
在一個遙遠的森林里，住著許多可愛的小動物。有一只小鳥，它的名字叫月月。
月月想學(xué)很多動物的本領(lǐng)。它就去找了松鼠球球，球球正在家里吃著美味的松果。看見月月來了，驚奇的說：“咦？月月你怎么來了？”月月拍了拍翅膀，睜著圓圓的眼睛，笑瞇瞇的說：“我想跟你學(xué)跳躍”。球球撓了撓頭，瞇著眼皺著眉頭想了想說：“你應(yīng)該跟學(xué)大雁飛翔，因為它飛的又高又遠�！�
于是小鳥月月迅速的飛向天空。瓦藍瓦藍天空中飄著一朵朵美麗的云彩。云彩的上面飛來一只大雁，月月連忙跟大雁阿姨打了聲招呼：“大燕阿姨您能教我飛的又高又遠嗎？”大雁伸著長長的脖子搖了搖頭說：“你現(xiàn)在太小了，還是去跟小鴨子學(xué)游泳吧！
月月來到了湖邊，湖里的水清澈的能看到里面的小魚小蝦。一只小鴨子在湖水里歡快的游來游去。它長著兩只烏黑的眼睛閃閃發(fā)亮，身上披著毛茸茸的黃毛。偶爾望著湖面嘎—嘎—嘎—的長叫。月月大聲的喊：”鴨子弟弟，我想跟你學(xué)游泳”。鴨子誠懇的對說：“月月你沒有腳撲，所以你學(xué)不會游泳。”
月月傷心的回到了家。媽媽溫柔的跟月月講：“要腳踏實地做自己力所能及的事情”。聽完媽媽的教誨，月月明白了這個道理。從此，月月開始尋找自己的長處，過上了幸福的生活。
童話作文 篇4
小蝸牛爬爬和小鳥葉子吵了一架。爬爬生氣極了，爬進了自己的小窩里，看起了電視，以此解悶。
“咦？電視上怎么出現(xiàn)了牦牛畫家的照片和家庭住址？“爬爬喃喃地說。這可是爬爬最喜歡、最欣賞的人了！他不管三七二十一，拿出了筆和紙，記下了牦牛畫家的住址。記完了住址，爬爬就開始給牦牛畫家寫信：
“我真嘆服你！你的畫就像真的一樣，畫得多么好��！你有什么秘訣嗎……”
突然，一陣風(fēng)吹來，“呼”地卷走了這封沒寫完的信�！翱焱Ｏ拢疫�沒寫完呢！住址沒寫、連收信人牦牛畫家也沒寫啊……”可爬爬爬得太慢了，才爬了一點兒遠已經(jīng)上氣不接下氣了，只能眼睜睜地看著那封熱情洋溢的贊美信越變越小，越變越小，直到消失……
這封信飛呀，飛呀，飛到了酷愛畫畫卻從不被爬爬認(rèn)同的小鳥葉子家。葉子展開信一看，認(rèn)出了爬爬的字跡：“我真嘆服你……”葉子的臉“唰”地一下紅了。他高興極了，沒想到爬爬竟然嘆服他的畫畫得好！
葉子趕緊拿出那罐連自己都舍不得吃的蜂蜜來到了爬爬家。爬爬氣早消了，熱情地招待了葉子。葉子也因那句“我真嘆服你”對著爬爬甜蜜地笑了一整天。
后來，葉子的畫越畫越好了。這不都是那封風(fēng)兒捎給葉子的信的功勞嗎？
快快拿起筆，也對你的朋友說一句：“我真嘆服你……”
童話作文 篇5
一個春天的中午小蘋果樹來跟大樹爺爺玩兒，它看見大樹爺爺無精采的就問:“大樹爺爺您怎么了？”大樹爺爺傷心的說：“我頭上生蟲子了�！毙√O果樹說：“我這就去給您找醫(yī)生�！�
這時一只小喜鵲正在找蟲子吃，看到小蘋果樹它便問：“小蘋果樹你知道哪里有蟲子嗎？”小蘋果樹激動的說：“當(dāng)然知道了，快跟我來吧！”小喜鵲便跟著它走了。它看見大樹爺爺說：“大樹爺爺您怎么了？”大樹爺爺說：“我頭上生蟲子了�！毙∠铲o一聽便開始工作起來，它啄啄這，啄啄那始終啄不開，最后嘴都開始疼了，它抱歉人的說：“對不起我的嘴不尖啄不開。”
夜晚來臨了，貓頭鷹出來找蟲子遇到了小蘋果樹便問：“小蘋果樹你知道哪里有蟲子嗎？”小蘋果樹說：“當(dāng)然知道了，請跟我來吧�！彼吹酱髽錉敔敓o精打采的就問：“大樹爺爺您哪里不舒服？”大樹爺爺說：“我頭上生蟲子了。”貓頭鷹也開始這啄啄那啄啄，結(jié)果還是夠不到蟲子，它抱歉的說：“對不起我的嘴短夠不著。”
啄木鳥聽說我這件事就問小蘋果：“你知道大樹爺爺在哪里嗎？”小蘋果樹說：“知道知道，跟我來吧！”它們找到了大樹爺爺?shù)淖〉牡胤健Ｗ哪绝B便開工了，當(dāng)它啄開樹皮的時候果然有一只大蟲子，啄木鳥趕緊把那只大蟲子抓了出來。
大樹爺爺?shù)牟〗K于好了，它們開心圍著大樹爺爺玩了起來。
童話作文 篇6
習(xí)作內(nèi)容:
自己選擇幾種動物,以它們?yōu)橹魅斯?想象一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來.
教學(xué)目標(biāo)：
1.能編出較完整、較具體的童話故事。
2.發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
2.激發(fā)學(xué)生主體參與的積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識，進一步提高學(xué)生寫作能力。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
教學(xué)板書:
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入, 明確要求
1、同學(xué)們，你們都讀過哪些童話故事？
2、結(jié)合“我的發(fā)現(xiàn)”明白習(xí)作要求
�。�1）過渡：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。（板書：編寫童話故事）
（2）童話故事的編寫是有一定規(guī)律的'，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來看看吧。（男女生分讀書上的“我的發(fā)現(xiàn)”）
�。�3） 說說小林和小東經(jīng)過本組童話故事的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4） 回顧讀過的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？
3、 全班交流：童話有什么特點？寫童話應(yīng)該注意些什么？
�。ò鍟�1，虛擬的主人公（擬人）；2豐富多彩的想象（幻想、夸張； 3給人有益的啟示）
二、開拓思路。
1、過渡：幻想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事。下面，老師帶你們?nèi)ネ捦鯂眯校鹤屑?xì)聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放馬、狗、獅子等動物的聲音）
2、引導(dǎo)想象
A、這些動物有什么特點？他們喜歡干什么？
B、你想選哪幾個動物做主人公？
C、這些小動物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出不同地點、做不同事情。）
三，創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發(fā)生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下 面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。（要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自己的話講述。聽眾要認(rèn)真聽，評價要說出理由。）
A想好后，自己試著小聲說。
B請大家在小組內(nèi)輪流講自己的故事
3、評故事。（聯(lián)系童話特點，分析童話語言及寫法）
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰的故事?指名3—4學(xué)生上臺講故事（師生共同評價中引出編童話要求。）
四、書面編寫。
1、同學(xué)們，明白了編童話的要求，希望你們以后能以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，讓你們的“童話號”駛向幸福的彼岸。請把你編的故事寫下來，寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。
2、我們的《童話故事集》即將組稿，屆時我們將選取優(yōu)秀的童話故事編著成書，希望同學(xué)們八仙過海、各顯神通寫童話。同時，書的封面、童話插圖可自行設(shè)計。
童話作文 篇7
老鼠和大米來到了森林過上了開心的日子。再森林里的第一天，老鼠和大米在找新家，突然一只小青蛙走過對老鼠說：你們跟我過來，我給你們一個驚喜。于是老鼠和大米跟著小青蛙走呀走，走了很久終于走到了。老鼠和大米一看哇的一聲叫了起來，說：你們什么時候搞的。青蛙說：剛剛搞的。老鼠說：是不是這間屋子是我們的嗎？青蛙說：是。老鼠和大米高興的叫道太好了。
有一天的下午，有一件想不到的事情。青蛙爺爺居然叫老鼠走。老鼠只好自己搞一間房子。老鼠搞了很久很久終于搞好了。
一天早上，大米發(fā)現(xiàn)了外面撲滿了，花朵五顏六色真美麗。
大米問老鼠為什么我們家外面這么多香花呢？老鼠說：可能是昨天晚上下了一場雨，還有以前可能有人在這里下了種子，也有可能是小青蛙看我們這么辛苦所以他給我們一些花讓我們知道小青蛙是我們的好朋友。突然有一個人在敲門，老鼠一開門一些狼軍隊來了。嚇到老鼠和大米臉都青了。大狼說：我們是好的不要怕我不會傷害你們的，我們是來叫老鼠幫我們起房子的，如果你幫我們搞好了，我會給很多很多錢給你的。老鼠說：好吧！我?guī)湍銈兏悖怯袀�要求。大狼問是什么要求？老鼠說：我和大米一起去。大狼說：好吧！帶多少個人都沒問題。
老鼠搞呀搞，搞兩天就搞好了。之后大狼說：你真厲害，我以后叫你屋子好幫手吧！老鼠說：好吧！那我以后叫你狼大叔好嗎？大狼說：好吧！
老鼠和大米回到家看到了門上有一張紙寫著，你們上山頂，不上就死去。老鼠知道了馬上，上山頂。上到了山頂一個人也不見，老鼠就想可能是給人騙了。突然一只猴子跳過來說：你們來得正好。
老鼠說：你想干什么猴子說：你跟我來你就知道了。老鼠跟了小猴去。去到了只見青蛙爺爺。老鼠對青蛙爺爺說：你叫我來干什么？
青蛙爺爺說：我叫你來的目的是幫我搞屋子。老鼠說：我平什么幫你，你在紙上寫的清清楚楚我才不幫你呢！青蛙爺爺不好意思的說：對不起老鼠大少爺求求你呀！老鼠說：好我?guī)湍愕且o一百萬塊正樣。青蛙爺爺說：好一百萬就一百萬。老鼠不夠一天就搞好了。當(dāng)老鼠問青蛙爺爺拿錢時青蛙爺爺哭著說：沒有。老鼠說：沒有就算了吧！青蛙爺爺說：太好嘍太好嘍。老鼠說：別高興你現(xiàn)在沒有，不代表以后都不用給。青蛙爺爺說：老天爺呀！
青蛙爺爺天天都在做工真辛苦，但自由自在的老鼠和大米卻舒舒服服的在家里給冷氣吹。一天一天的過去了是時候大米生孩子了。老鼠賺了很多錢，就用那些錢幫大米。老鼠坐在外面很久很久終于聽到哇哇 一叫。老鼠進去一看生的是一個男孩子。老鼠說：我?guī)蛢鹤尤∶笆竺住�。太好了太好了我終于有一個孩子了。
青蛙爺爺和青蛙聽到了這一個消息以后立刻數(shù)錢，一百萬塊數(shù)好了立刻好像飛的一樣來到了老鼠家敲門，老鼠開門了說：你們來了太好了。我們一起吃蛋糕好嗎？青蛙說：為什么要吃蛋糕？青蛙爺爺說：還要問的嗎過來一起吃蛋糕吧！他們吃完蛋糕了。老鼠提了一個意見給大家就是一起做一個游泳世界。大家都說：好。他們搞了一年終于搞好了。他們還賺了很多很多錢。老鼠和鼠米大米青蛙和青蛙爺爺。做了五人世界。他們還搞了一間很大很大的屋子，非常美麗。最后老鼠走向世界賺了很多很多錢，還被毛主席老鼠稱為世界做屋力量大師。還做了世界最有錢的人。最后的最后他們有錢的可以長命百歲......
童話作文 篇8
在很久很久以前，村里一個小莊園，里面住著一對夫婦，兩人日出而作，日落而息。兩人的辛勤勞動，換來不錯的收入。不久，夫婦二人有了一個女兒，日子雖清淡，卻充滿了歡樂。但不幸的是，莊主的妻子在他女兒四歲的時候得病去世。因此，莊主更愛他的女兒。
莊主一直都想給他女兒最好的生活。因此他特別想擁有點金術(shù)。他有一個錢庫，里面有許多之前積蓄的錢幣。莊主一直覺得這些錢不足以給女兒美好的生活。所以他每天都會去錢庫看看，希望錢會多一些，再多一些……
一天傍晚，莊主拿著酒去了錢庫，借酒消愁。過了一會，他醉熏熏地回房間，睡著了。他夢見了一個人，那個人笑著對他說：“莊主，你是不是想擁有點金術(shù)呢？”莊主不停地點頭，那個人又說：“莊主，你確定？可以不惜代價嗎？”莊主說：“確定，但我怎樣才能擁有呢？”那個人無奈的嘆了口氣說：“明天早上，你自會擁有�！闭f完，便消失了。
莊主第二天醒來，本想拿杯子喝水，可是一碰到杯子，杯子立刻變成了黃金。他嚇了一跳。他突然又想起昨天晚上做的夢。心想：難道正如那個人所說的，我擁有了點金術(shù)？他不禁地笑了起來。
早飯時間到，他坐在餐桌前，桌椅都變成了黃金，他等著女兒過來。他拿起女兒的碗，碗立即也變成了黃金，他又把碗放下。一會兒，他女兒跑過來好奇地問：“父親，花園里的花，怎么都變成了金色？”他說：“女兒，你不喜歡嗎？”女兒說：“我喜歡花，但是喜歡的是五顏六色的花。而且她們每天都會和我招手，我也可以和她們說話�？墒乾F(xiàn)在是一片金色花，也不會隨風(fēng)飄動�！鼻f主聽完沒有多說什么。他拿起一個面包放到嘴里，卻怎么也咬不動，拿出一看，原來面包也變成了黃金。他嘆了口氣，心想：那我以后還怎么吃東西？緊接著女兒的叫聲：“我的碗怎么變成這個樣子？我討厭這個碗�！彼f：“為什么呢？金色的不好嗎？”女兒說：“我最喜歡在吃飯的時候，看著碗上面的圖案。可是現(xiàn)在沒有了�！彼畠喝鲋鴭膳艿剿膽牙�，他一碰到女兒，女兒也立刻變成黃金。無論他怎么叫他女兒，都沒有回應(yīng)。莊主在那里無奈地哭著叫著。
不一會兒，他看見了他夢里的那個人，那個人說：“莊主，你要救你女兒就必須翻過前面那三座高山，在那邊的井里打一桶水，然后灑到你女兒身上，就可以解點金術(shù)了�！闭f完就又消失了。
莊主拿著金桶，歷盡艱辛，翻過了三座高山，取了水，他小心翼翼地拿著桶不敢觸碰水，腳不停歇地往回趕，將水灑到他女兒身上。不多久，他女兒睜開眼睛說：“父親，你看你把我全身都弄濕了�！彼话驯ё∨畠海o緊的、緊緊的。
后來，莊主再也沒有像以前那樣總想著錢，他知道了錢并非是最珍貴的東西，親情才是最珍貴的。
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