【精品】文具童話作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的文具童話作文7篇，希望能夠幫助到大家。
文具童話作文 篇1
一天晚上，小明收拾好書(shū)包上床睡覺(jué)了，他很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒牵瑫�(shū)包里的文具們卻開(kāi)始了“口舌大戰(zhàn)”。
首先發(fā)言的是鉛筆，它驕傲地說(shuō)：“主人天天寫(xiě)字都要用到我，我在這兒功勞最大！”“不對(duì)、不對(duì)！”橡皮反駁說(shuō)，“你寫(xiě)錯(cuò)了還得讓我來(lái)修改，我才最有用！”“你們倆都不對(duì)�！毕鞴P刀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“鉛筆的筆尖粗了是我削的，否則你鉛筆什么也寫(xiě)不了，我的功勞最大！”筆盒也耐不住了，它用有力的聲音說(shuō)：“每天都是我把你們安置好的，否則主人就找不著文具了，談何用得上你們呀！所以，我的用途最大！最最大！”
文具們你一言我一語(yǔ)的，把小明吵醒了。小明嘆了口氣對(duì)文具們說(shuō)：“好了好了，都別鬧了！你們都是我的好幫手，少了一個(gè)，我都無(wú)法學(xué)習(xí)。你們要團(tuán)結(jié)啊！”文具們聽(tīng)完主人的話，臉都紅了，不好意思地低下了頭。從此，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了，因?yàn)樗麄兠靼琢藞F(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
文具童話作文 篇2
夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。
但是，文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎�，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì)有許多奇妙的事情將要在這店內(nèi)上演。
聽(tīng)，一個(gè)傷心的聲音打破了文具店內(nèi)的靜寂。
說(shuō)話的是一個(gè)涂改液，她在向其它文具哭訴著，說(shuō)她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一個(gè)橡皮擦聽(tīng)見(jiàn)后，急忙安慰她說(shuō)：“凡是漂亮的東西，總是會(huì)引人注意，你朋友長(zhǎng)的這么漂亮，總有一天會(huì)被小偷拐走的。你也別太傷心了�！薄澳銊e傷心了，朋友是還可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友。”鉛筆也忍不住開(kāi)口了。那個(gè)涂改液聽(tīng)到這些后，又哭了起來(lái)�！笆前�！是�。∥液豌U筆就是你的好朋友啊！”涂改液聽(tīng)到這些后，終于止住了哭聲。
“由于這家店開(kāi)在山上。那老人家又是富翁，開(kāi)這家店只是為了消磨時(shí)光，根本不在意東西多了沒(méi)少了沒(méi)，山又是景點(diǎn)，經(jīng)常有小偷在山上出現(xiàn)，我想，這些小偷都是貧困人家，買(mǎi)不起我們，就只能來(lái)拐我們了�！便U筆解釋道。涂改液轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了自已的最要好的朋友。
“你怎么瘦了整整一圈那？”
“我被小偷拿走后，給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那個(gè)小偷又悄悄拿著我，把我又給送了回來(lái)�！�
“他怎么會(huì)把你又給送了回來(lái)呢？”
“他可能覺(jué)得這樣做偷雞摸狗的事，有點(diǎn)昧著良心，于是……”
月光不知在什么時(shí)候默默地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的朋友團(tuán)聚了。
文具童話作文 篇3
夜幕初垂，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
為什么呢？因?yàn)槲铱剂艘话俜�，它們�(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆大哥最先驕傲的說(shuō)：“你們都得聽(tīng)我的�！毕鹌ず途砉P刀齊聲問(wèn)道：“為什么？”“你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭(zhēng)取來(lái)的，”鉛筆大哥不屑一顧地說(shuō)�！昂�，你倒不說(shuō)小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，不都是我第一個(gè)沖上去的�！边@時(shí)卷筆刀也理直氣壯地說(shuō)：“就你，寫(xiě)幾下就斷了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了�！背呙妹脻M臉抱怨地說(shuō)：“要不是我，小主人能畫(huà)出直線嗎？你們誰(shuí)知道八厘米有多長(zhǎng)？”就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)，吵得天翻地覆，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)候文具盒老爺爺慈詳?shù)卣f(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人都寫(xiě)一篇完整文章看看誰(shuí)得本領(lǐng)大�！便U筆哥哥 心想：他們連字都不會(huì)寫(xiě)，肯定是我勝利。誰(shuí)知興奮過(guò)頭，用力過(guò)度，一不小心筆尖斷了，他焦急萬(wàn)分。文具盒爺爺看他們都犯傻了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“可愛(ài)的孩子們，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心合力地為小主人服務(wù)��！”這時(shí)，他們慚愧地低下了頭。
從此，這個(gè)大家庭里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
文具童話作文 篇4
故事發(fā)生在上個(gè)周末，小主人在馬路上撿到一個(gè)文具盒，可環(huán)顧四周沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人影，就把它帶回了家。這個(gè)文具盒里有許許多多的文具，它們各有各的用途，看上去再不普通不過(guò)了�？墒怯幸惶欤鼈冮_(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵。
原來(lái)是它們都覺(jué)得自己的用處最大、最多。之后一場(chǎng)激烈的辯論賽就這樣開(kāi)始了。
鉛筆搶著發(fā)言：“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我，所以我的作用最大！”“你每次出錯(cuò)都是用我來(lái)修改，所以我的用途最大！”橡皮搶著說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀這會(huì)兒也開(kāi)始攻擊鉛筆說(shuō)道：“你每次變鈍不是需要我出馬，還好意思說(shuō)你用處最大……�！边�沒(méi)等轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)完圓珠筆說(shuō)：“你們都不行，我根本不需要削，方便快捷我是新時(shí)代的產(chǎn)品哪像你們！”它們一直爭(zhēng)論不休，把熟睡的小主人給驚醒了。
小主人說(shuō)：“你們都有各自的用途，都一樣重要，但又需要互相配合，每個(gè)人我都需要，這沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的。你們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，這樣才可以交到更多的朋友，才能幫助我更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！甭�(tīng)了小主人的話它們都覺(jué)得很羞愧。從此以后它們不再爭(zhēng)論了，而是互相配合，小主人的成績(jī)也是日益進(jìn)步。
文具童話作文 篇5
文具店里住著文具一家。有一天，他們爭(zhēng)吵起來(lái)了。
首先說(shuō)話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必須有我�！薄澳阌惺裁从�？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的。”鉛筆說(shuō)�！般U筆小弟，用你寫(xiě)錯(cuò)的字可要我來(lái)擦，我才是最有用的�！辈磷诱f(shuō)�！扒校∮梦覍�(xiě)出來(lái)的字你可擦不掉，憑什么要說(shuō)你最有用，我才是最有用的�！变摴P說(shuō)。訂書(shū)機(jī)說(shuō)：“我才是最有用的，我可以把散架的書(shū)本恢復(fù)原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最方便�！薄拔也攀亲钣杏玫�，也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手，可以很快算出難題�！睅洑獾腵算盤(pán)說(shuō)�！�
其實(shí)，物各有所長(zhǎng)，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。
文具童話作文 篇6
夜，靜悄悄的，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香，可是聽(tīng)到了在寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)包傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業(yè)，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆尖著嗓子說(shuō)：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒(méi)有用完，就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成兩半，真疼呀!”老實(shí)的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫(huà)，把我好端端的臉都畫(huà)得一團(tuán)糟啦!”正直無(wú)私的直尺站起來(lái)說(shuō)：“伙伴們，現(xiàn)在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺(jué)了，我們應(yīng)該向她提意見(jiàn)，我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫(xiě)上“請(qǐng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見(jiàn)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇7
“哼，又是寫(xiě)作文！”于令把筆和本子一扔，又上演著最經(jīng)常出現(xiàn)的那一出——摔文具。
他不止是在寫(xiě)作文的時(shí)候摔，而是在任何地點(diǎn)和時(shí)間，只要他心情不好，文具門(mén)也就別想逃脫被他像足球那樣踢；像實(shí)心球那樣仍；像乒乓球那樣打……
于令的這個(gè)壞脾氣，老師說(shuō)，家長(zhǎng)說(shuō)，同學(xué)說(shuō)，都沒(méi)起作用。他還是一副無(wú)所事事的樣子。
有一天，他的文具們，終于受不了了，集合在一起，商量著，要給于令一些教訓(xùn)。
“于令雖然經(jīng)常用我畫(huà)畫(huà)，可是只要他一沒(méi)畫(huà)好，我就會(huì)被他狠狠地扔出去�！便U筆第一個(gè)訴苦，大家也紛紛點(diǎn)頭。
“對(duì)對(duì)對(duì)，于令用我寫(xiě)字，可一寫(xiě)錯(cuò)了，就會(huì)把我尖尖的頭，在他的課桌上戳，弄得我生疼生疼的�！变摴P也搶著說(shuō)。
……
最后，大家統(tǒng)一了意見(jiàn)，那就是——讓于令到文具王國(guó)做做客。
嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲組成一曲美妙的曲子，太陽(yáng)也在努力的向上爬，天邊是一圈一圈的火紅，這不像是在于令所在的城市能夠看到的。
于令慢慢睜開(kāi)眼睛，一聲“啊”的叫聲劃破了寧?kù)o的清晨。于令仔細(xì)觀察，這里的房屋都是橢圓的，外面是用一個(gè)一個(gè)的太陽(yáng)板，于令想，他們大概是靠太陽(yáng)發(fā)電吧。于令一直盯著太陽(yáng)板看，發(fā)現(xiàn)這些太陽(yáng)能電池會(huì)通過(guò)陽(yáng)光的強(qiáng)度來(lái)改變顏色，使這全金屬色的地方，五彩斑斕。當(dāng)然，每一棟房子都是不一樣的顏色。于令小心地起來(lái)，生怕踩著什么。
“當(dāng)……當(dāng)……”不知從哪發(fā)出的的聲音，刺痛了于令的耳朵，他用手捂住耳朵。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的文具從房子的自動(dòng)門(mén)里走出來(lái)，都用驚異的眼神看著于令。
“噢，不！”于令大叫著，往后退，“哐哐”的聲音一直沒(méi)停�？�，讓于令吃驚的是，他們可以從任何的方向出來(lái)。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)帶著一頂有多裝置的皇冠的毛筆，更顯得氣派。他看起來(lái)非常的和藹，于令看見(jiàn)他才沒(méi)再往后退。
他們來(lái)到了一個(gè)碩大的建筑下，金光閃閃，可又似乎是透明的，于令無(wú)謂地問(wèn)了一句：“這是什么材料��？”旁邊的士兵回答說(shuō)：“這是一種用納米粒子構(gòu)成的高級(jí)防盜的材料，在我們文具國(guó)只有皇宮才有這種材料呢。”
好奇的于令以為看起來(lái)很光滑的墻面會(huì)很舒服，可當(dāng)他的手剛觸到那墻面時(shí)，又猛縮了回來(lái)。因?yàn)�，他的手被這種防盜裝置的材料給彈了回來(lái)。當(dāng)他還在不可思議時(shí)，他們已經(jīng)來(lái)到了大廳里。
“聽(tīng)說(shuō)，”國(guó)王毛筆說(shuō)話了，“你在你們的世界，成天摔筆、砸筆、戳筆，是嗎？”國(guó)王溫和的聲音在大廳里回蕩，使于令更加的緊張。
“只是偶爾，偶爾有一點(diǎn)……”于令斷斷續(xù)續(xù)的聲音顯得沒(méi)有底氣。
“哦？”國(guó)王有一點(diǎn)質(zhì)疑，“讓鉛筆上來(lái)！”國(guó)王語(yǔ)氣加重，顯得有點(diǎn)生氣。
鉛筆慢騰騰的上來(lái)，看見(jiàn)于令，就就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢靠近。
“看見(jiàn)了吧�！眹�(guó)王看著于令，惡狠狠的聲音使于令有些害怕。“所以你要受到懲罰！”國(guó)王大怒，旁邊的文具也不敢說(shuō)話。
國(guó)王話音剛落，就有一群穿著用很多特殊材料制成的鎧甲，拿著一把激光槍的文具士兵沖出來(lái)追著于令一邊跑一邊打。于令是個(gè)超級(jí)大胖子，當(dāng)然是跑不過(guò)士兵的“追殺”。所以只好投降。
于令被逮到國(guó)王面前，他苦苦哀求：“尊敬的國(guó)王陛下，我知道錯(cuò)了，能在給我一次機(jī)會(huì)嗎？”因?yàn)槭峭该鞯�，所以刺眼的�?yáng)光照射著大家，滿身大汗的于令，抬頭看看國(guó)王，只看見(jiàn)了一雙炯炯有神的眼睛。
過(guò)了好一陣，國(guó)王終于慢慢張開(kāi)嘴，說(shuō)：“我們文具王國(guó)本不應(yīng)該與你們?nèi)祟惖氖澜缬惺裁垂细穑@次就當(dāng)給你個(gè)教訓(xùn)，來(lái)人，送他回去！”
“是！”
于令又回到了人類世界，他再也沒(méi)有欺負(fù)文具，而是輕拿輕放，家人，老師，同學(xué)都覺(jué)得不可思議，而他卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�
因?yàn)橹挥兴退奈木咧�，到底發(fā)生了什么樣的事情。
士兵和國(guó)王當(dāng)然還有于令。
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