痛苦作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的痛苦作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
痛苦作文 篇1
今天我們對(duì)那樣的情況有著不能允許的態(tài)度。有什么會(huì)想象的到，再過(guò)幾天我們可能也是這樣的，這經(jīng)歷著。假如有一天真發(fā)現(xiàn)在那樣的年齡當(dāng)中，有些事情沒(méi)有做，可能錯(cuò)過(guò)之后就再?zèng)]有那樣的心情去做了。因?yàn)槟阋呀?jīng)成長(zhǎng)了，不在那個(gè)年齡階段就已經(jīng)變得滄桑，沒(méi)有那個(gè)時(shí)候的激情，很多東西都已經(jīng)發(fā)生了變化，你也不會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間去做那些贊你現(xiàn)在看起來(lái)很幼稚的事情。
就好像那些女生沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情，你都會(huì)覺(jué)得可像談了一個(gè)笑話一樣的去討論著那些事情。好像是生活中的一味調(diào)劑品，根本就無(wú)關(guān)緊要，可是卻不知道別人為了這樣的一個(gè)結(jié)論，就尋思命活很是痛苦。
就好像在無(wú)數(shù)次我們都能夠看得清楚所有的人都在同一個(gè)地方看得到那些影視作品，可是卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，因?yàn)槭亲髌繁澈笏麄兏冻龅男了岷团�，也許會(huì)看到他們有過(guò)那樣的花絮，當(dāng)成笑料一樣的播出，可是他們?cè)诓枷葹槿酥牡胤礁冻龅哪切┡τ趾螄L透露出來(lái)過(guò)，因?yàn)橥砩隙疾恍加诳茨切┤藗冎幌矚g看讓自己歡樂(lè)的東西。
痛苦作文 篇2
《我的“舞蹈生涯”》在我四年級(jí)的時(shí)候，由于形體問(wèn)題，爸媽毅然決定，讓我去學(xué)拉丁舞。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這件事以后，大吃一驚，當(dāng)時(shí)我興趣班已經(jīng)夠多了，如何有時(shí)間去學(xué)拉丁舞呢？可又有什么辦法呢？怪只怪我平時(shí)走路和一個(gè)老太太一樣，駝著個(gè)背。無(wú)奈，我的“舞蹈生涯”便開(kāi)始了。 由于沒(méi)有什么基礎(chǔ)，我從基礎(chǔ)班開(kāi)始學(xué)起，都是和一些幼兒園，一年級(jí)的小朋友一起學(xué)，我明顯比他們高出兩個(gè)頭，一站在那里，無(wú)比慚愧，不過(guò)，有一個(gè)和我差不多情況，差不多年齡的人，可是，她也比我小兩歲，哎！后來(lái)，我漸漸體會(huì)到了年齡大的優(yōu)勢(shì)，別的小朋友還在跑來(lái)跑去的跳舞，我就已經(jīng)可以把舞步跳的無(wú)比嫻熟。不論是在卡節(jié)奏上，還是舞步上，優(yōu)勢(shì)在那里，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我心里還美滋滋的，看著他們舞步節(jié)奏搞不清楚，我已經(jīng)可以在快節(jié)奏中跳的很熟練了。
但是，我也有我的難處，比如，每次跳舞前，必須壓腿，壓肩，橫叉，豎叉，大蹲，下腰……一開(kāi)始，老師沒(méi)有過(guò)多的要求，后來(lái)，隨著級(jí)別的提高，一些動(dòng)作要領(lǐng)也有了高要求，橫叉豎叉必須劈下去，壓腿分為四個(gè)動(dòng)作，用四個(gè)字形容就是“痛不欲生”啊，下腰的時(shí)候，我的手沒(méi)有什么力量，全靠頭頂著，下腰這個(gè)動(dòng)作，我曾弄壞過(guò)6個(gè)發(fā)箍，我的老腰呦，劈叉劈下去，就一個(gè)結(jié)果，不是頭著地，就是屁股著地，最后老師實(shí)在看不下去了，只得幫我踩下去。別的小朋友，一下子就完成了，動(dòng)作漂亮的讓我自愧不如。但是我有一股不服輸?shù)膭�，別人練一遍練兩遍，我就練十遍二十遍，慢慢的我練下來(lái)了，下腰也不那么痛苦了，劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦，根本就不算什么，比起付出，我收獲了了更多。更多。 我已經(jīng)慢慢習(xí)慣，跳舞的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)……
痛苦作文 篇3
微風(fēng)悄悄地吹過(guò)，窗外清脆的風(fēng)鈴叮嚀叮嚀地回響，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿了一屋的金黃，綠葉輕輕地?cái)[動(dòng)生命的美妙。原來(lái)，人生也可以這般閑適。
看慣了離別，看淡了生死，看透了泡沫的愛(ài)情，忽然之間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少。那些執(zhí)拗的回憶也如紙上的空白一般淡，發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)的天真，曾經(jīng)的單純，如今，我們空白的紙上已經(jīng)印滿了大大小小的黑點(diǎn)，上面寫滿了我們的成長(zhǎng)，由幼稚到狂妄，再由狂妄到穩(wěn)重，跌跌撞撞，以往不屈的心也被磨去了滴血的棱角，留下了不滅的痕跡，短暫的記憶也被增刪了一張張飛旋的畫面。
過(guò)去，真的非常飄渺；未來(lái)，真的非常茫然；現(xiàn)在，卻如此的真實(shí)。忘記與銘記，我們必須選擇一個(gè)，也許我們并不愿意，但是命運(yùn)的年輪卻一刻不停地要我們做出決定�；蛟S，我們都不該談曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切都會(huì)漸漸迷失在時(shí)間的亂流。秋葉黃了，它就必須飄落，即便它是怎樣地不愿意，因?yàn)檫@就是它的命……
今天，我們?cè)谶@個(gè)城市邂逅，明天，我們可能在另一個(gè)城市相遇，或許我們會(huì)想起對(duì)方，或許我們會(huì)那樣擦肩而過(guò)。人生中，走走停停，有無(wú)數(shù)的過(guò)客在我們眼前閃過(guò)，珍惜相遇的那一刻，也許，下一次的相遇就只能在來(lái)生……
永遠(yuǎn)，我不敢相信，因?yàn)槟侵皇谴掖业臎Q定，或許在下一秒，那個(gè)飄渺的承諾就會(huì)隨著時(shí)間而變得無(wú)力。愛(ài)情里是沒(méi)有永遠(yuǎn)的，有的只有愛(ài)與不愛(ài)。放棄與把握，很難抉擇，很多人也是這樣認(rèn)為。放棄？我并沒(méi)有想象中的偉大，我只想靜靜地守著那一份屬于自己的幸福。孤獨(dú)，寂寞，像極了惡魔的雙翼，不斷地蠶食心靈，也許有一天長(zhǎng)著潔白羽毛的天使會(huì)降臨，然而，天使并不都是那么完美，有的時(shí)候，只是一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一絲溫柔……
匆忙中，我們失去了很多寶貴的東西，卻也得到了很多我們沒(méi)有的東西。苦苦追尋人生的避風(fēng)港，卻不曾發(fā)現(xiàn)有些東西早已在身旁。茫然中，我選擇等待，等待一個(gè)值得我用生命去守護(hù)的人。
痛苦作文 篇4
人長(zhǎng)大就有痛苦。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。
每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
自從上中學(xué)那天起，我的成績(jī)就成為家庭永恒的話題。我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)好的時(shí)候會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽�(jī)不好的時(shí)候，也會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽�(jī)到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。
有時(shí)我自己常想，成長(zhǎng)到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。
痛苦作文 篇5
“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開(kāi)得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹。”（周國(guó)平）———題記
現(xiàn)實(shí)，擱淺了什么？流年，沉淀了什么？須臾，又領(lǐng)悟了什么？寸寸光陰，片片是傷，離落指縫的細(xì)沙，擱淺了夢(mèng)幻，沉淀出了苦痛，那縈繞不散的傷感，卻又在須臾釋然；苦難牽絆出的痛，撕扯出的傷不經(jīng)意間已被塵埃掩匿，剩下的，只是記憶，對(duì)苦難，對(duì)痛，對(duì)感傷的記憶。
“我們不是英雄，只是朝生幕死”的眾生。當(dāng)苦難襲來(lái)，我們其實(shí)不勇敢，其實(shí)很害怕。只是無(wú)法逃避，現(xiàn)實(shí)給出的選擇只有一個(gè)，那就是沒(méi)得選擇。只能用柔弱的身心默默地去承受。
不喜歡說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。那是迫不得已，對(duì)既有的苦難發(fā)出的不情愿的，看似無(wú)堅(jiān)不摧，實(shí)則不堪一擊的呼號(hào)；那是傷痕累累后無(wú)奈的自我慰藉；亦或是站在彩虹上已忘了風(fēng)的狂妄，雨的肆虐，已然在歷練后成為強(qiáng)者的宣言。
不想說(shuō)，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。那是被苦難沖破了忍耐的底線，推到了極端而無(wú)所畏懼的吶喊。那已然沒(méi)有了人最本質(zhì)的軟弱，人只有軟弱才顯得可愛(ài)，強(qiáng)者，必定是可畏，可敬，但絕不是可愛(ài) 的。強(qiáng)者，已忘卻了依賴的溫度，拋棄了淚水的味
道，也擱淺了愛(ài)——世間最美好的事物。只剩下受人景仰、敬畏，但絕不是羨慕的威嚴(yán)，只剩下自以為是的傲氣和蔑視一切的冷漠，他們也必定是不幸福的`。
面對(duì)苦難，一聲嘆息，是眼淚望不穿的信念，一支哀歌，是眼淚道不明的傷感。面對(duì)苦難，淚水是無(wú)奈的寄托，亦是最佳的宣泄。只有淚水能讀懂那無(wú)法言說(shuō)的苦悶，只有淚水，是面對(duì)苦難時(shí)，對(duì)人性最真實(shí)的寫照。“沒(méi)有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實(shí)的勇氣�！�
面對(duì)苦難，我們?nèi)耘f畏懼，但絕不能頹廢，即使終究流淚，但我們絕不是逃避。我們?nèi)耘f會(huì)笑，笑過(guò)我們可能還會(huì)再哭，淚水會(huì)洗盡所有鉛華和悲哀，我們流著淚笑著，在苦難中牽手一起走過(guò)。因?yàn)椋覀儾攀切值芙忝谩?/p>
痛苦作文 篇6
當(dāng)某天你的往事被誘發(fā)，一幕幕臨近在眼眶里打轉(zhuǎn)，飄渺著飛去，留不住芳香，回憶痛痛的
扎著羊角辮，穿著碎花褲，挽起褲腳在泥田狂奔，終于抓住了一條拇指大小的魚，姐姐在田埂邊笑著說(shuō)：再多抓幾天就可以回家燒湯喝了。我有一種自豪的成就感。
現(xiàn)在我魚苗也沒(méi)有找到，自卑的駕到。
在樹(shù)枝上系上一根細(xì)繩在一個(gè)小水坑里專心垂釣，你端著一個(gè)果凍殼看著水坑，你問(wèn)我：魚什么時(shí)候上鉤。我說(shuō)：應(yīng)該快了，我也不知道。每天你是我的小跟班，后來(lái)你去了外地，再見(jiàn)已是十年以后。
除了簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我們?cè)僖蔡圆怀鍪裁垂餐掝}，回憶，離散的默契？
三年級(jí)的午休課，我們賊頭賊腦地偷溜教師準(zhǔn)備去小店買冰棍，終于暗度成功，準(zhǔn)備返回，一轉(zhuǎn)身卻看到四只眼在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盯著我們。天井里，太陽(yáng)下，捧著冰棍直立，看著手里下滴的冰水，吞了吞口水。
再也看不到如此讓我留戀的冰棍�；貞洠瑹o(wú)力的落寂。
馬上就要中考了，學(xué)校里兩極分化，緊張著練習(xí)功課，也有整天泡在球場(chǎng)的男生，我喜歡窗口的位置，一邊坐著功課，不時(shí)偷瞄幾眼你在操場(chǎng)上揮汗如雨。
純真的回味，泡沫般閃耀。
你說(shuō)你不肯定考不上大學(xué)，我說(shuō)你不要放棄，我們一點(diǎn)點(diǎn)努力，積攢希望。但結(jié)果是冷冷的，我在雨里追著你，你健步如飛逃跑了。你說(shuō)：我們的路不一樣寬。
回憶，痛痛的。
橋欄折斷，我的記憶只能停落在岸邊，我拾起一些碎末，想拼湊一塊作為我的回憶，那些喜笑顏開(kāi)的旅客，那些春江淌淌的情懷，不要一起失去，時(shí)間，請(qǐng)你，不要帶走一切，把記憶遺留一個(gè)角，，把我曾經(jīng)的感情存放一點(diǎn)，寄我，寄他，一切都還在，讓我們?cè)谵D(zhuǎn)身間，偶然想起，我們其實(shí)都是純真的，不要讓環(huán)境迷失了我們的宿身。
痛苦作文 篇7
沒(méi)有人喜歡痛苦，也沒(méi)有人能夠拒絕痛苦。
生活中，有人為貧困而痛苦；有人為寂寞而痛苦；有人為事業(yè)無(wú)成而痛苦；有人為繁瑣的生活而痛苦；有人為人情冷暖而痛苦……
面對(duì)痛苦，我們無(wú)法逃避，于是，便有人想出了解決痛苦的幾種方法。
很多人喜歡在心灰意冷、愁腸百結(jié)的時(shí)候醉飲一場(chǎng)，然后把自己爛泥般的身體種種地摔在床上，似乎這樣就擺脫了所有痛苦。其實(shí)一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)來(lái)疲憊的雙眼，人能清晰的感覺(jué)那銘心的痛苦。李白曾感嘆：“抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁”，我想“愁更愁”或許就是酒難消愁的真實(shí)寫照吧。其實(shí)，一切非理性的措施都只能讓你暫時(shí)忘卻痛苦，而不能讓你永久的忘掉它。好比做手術(shù)時(shí)用的麻醉劑，它麻醉了你的神經(jīng)，也帶走了你的痛苦。然而，藥性過(guò)后，你依然得要著牙承受痛苦。
歌德說(shuō)過(guò)：“如果想要逃避這個(gè)世界，沒(méi)有比藝術(shù)更好的途徑。”乍聽(tīng)起來(lái)，好像頗有道理。但細(xì)想起來(lái)，在杜甫的《三吏三別》與陸游的《示兒》中，體會(huì)到的則是一份蒼涼、一份痛苦，仍然是充滿痛苦的藝術(shù)。所以，一個(gè)清醒理智的人，就應(yīng)該正視且學(xué)會(huì)承受痛苦。
人是在母親的痛苦中孕育和誕生的，人必然也要在痛苦中生存呵逝去。離開(kāi)痛苦，人生就會(huì)變得膚淺而又簡(jiǎn)單，甚至貶值。不經(jīng)受用苦的洗禮，人生大廈就會(huì)顯得單薄，有了痛苦，人生才不會(huì)變得乏味。
如果一個(gè)人對(duì)歡樂(lè)的含義理解不深，那他對(duì)痛苦就不會(huì)有感覺(jué)，會(huì)被人嗤笑為“木”。當(dāng)然，植物沒(méi)有痛苦，。但它的生活難道就不是天底下最大的痛苦？痛苦似階梯，一步步踏過(guò)去，我們才會(huì)走向成熟、走向堅(jiān)強(qiáng)！
對(duì)于痛苦，想必每人都會(huì)有自己的見(jiàn)解，因?yàn)槊總�(gè)人都有過(guò)痛苦，我也不例外。記得在五年級(jí)下學(xué)期的假期中，我參加了一屆貴陽(yáng)市團(tuán)委組織的英語(yǔ)比賽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的英語(yǔ)水平不夠，加上準(zhǔn)備的時(shí)間只有差不多4天，所以在參賽的140余名選手里排到了第74名(一個(gè)令人很不愉快的名次)。當(dāng)時(shí)的我非常苦惱、也非常痛苦，開(kāi)始懷疑自己的能力，自己是否適合學(xué)英語(yǔ)。但事實(shí)證明了我自己，經(jīng)過(guò)了一年多的努力，我在第二屆“星星火炬”杯中國(guó)青少年英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得了貴州省賽區(qū)特等獎(jiǎng)的好成績(jī)，讓我對(duì)痛苦有了新的詮釋：“痛苦有時(shí)也是一個(gè)朋友，催你上進(jìn)，祝你成長(zhǎng)！”
沒(méi)有痛苦就沒(méi)有幸福，正如沒(méi)有寒冷就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有黑暗就沒(méi)有光明一樣。
讓我們學(xué)會(huì)接受痛苦吧??為了生活。
痛苦作文 篇8
今天晚上，我突然感到頭痛，身體感覺(jué)沒(méi)有勁兒。媽媽著急地說(shuō)：”趕緊拿體溫表量量�！拔彝现鴽](méi)勁兒的身體，慢慢地向屋里走去，找到體溫表放在胳膊下。我感覺(jué)體溫表好像一塊冰似的，冰涼冰涼的。真不想讓它接近我的身體，可又有什么辦法呢？本來(lái)像冰似的體溫表，變成了不熱不冷的水帶。
媽媽拿出來(lái)一看，”哇，38度1“！忙停下手中的活，給我抓了藥。因?yàn)閶寢屖莾嚎漆t(yī)生，當(dāng)我看見(jiàn)藥的時(shí)候，臉上一副很難受的樣子。媽媽看見(jiàn)了，摸著我的頭親切地說(shuō)：”寶貝兒，吃吧！吃了就好了“。我緩緩的拿起藥，放在嘴里，喝了一口水，藥好像在滑滑梯似的，吱溜一下滑了下去。
我感受到了感冒的痛苦，希望每個(gè)人都健健康康，敢于和病魔做斗爭(zhēng)。
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