關于我的童年的優(yōu)質作文
我的童年算不上非常幸福，可是充滿快樂，以至讓我潛意識里覺得，只有那時的故鄉(xiāng)才是我最懷念的地方，也是我最期待的歸宿……
童年的我，由于學習成績很好，在家里有又懂事聽話，不僅深受父母疼愛，還是長輩們教育自己孩子的榜樣。因此，我的身邊總有一群孩子跟著。我的童年不乏親情，不乏友情，也算是很成功吧——因為我總是聽到別人的贊美：
“又是第一名，真厲害！”
“家里什么活都幫忙干，真是乖孩子！”
“兄弟倆真可愛，是雙胞胎嗎？……”（呵呵，其實我弟弟比我小兩歲……）
在學校里，我深得老師們的厚愛，從幼兒園一直當班長到初三，從少先隊小隊長做到大隊長……在村莊里，我深受長輩們的信任，許多爸爸媽媽專門把孩子送到我家來和我一起玩，他們說我是好孩子，小孩和我在一起，他們很放心，甚至有時也是放心過了頭，以至偶爾玩得有點出頭了，他們也不會責備我們，所以小朋友們都愛找我玩。這種老師和長輩們營造出來的氛圍讓我漸漸成為了孩子王，從比我大一二歲到比我小四五歲的孩子，我都能輕松地指揮，真是好不愜意！
8歲那年（1988年），家里有兩件喜事，首先是大哥成了村莊里第一個大學生，雖然我這個一年級的“小學生”那時還不知道什么叫做“大學生”，但是從大家的談話中可以看出來，“大學生”是非常了不起的人物，做了“大學生”就好像做官了一樣光耀門楣。我想，村里的長輩們那么相信我，除了我學習好，表現(xiàn)也不錯之外，和我有一個很了不起的哥哥也有很大關系。也是大哥帶了個好頭，他這個大學生在村子里享受到了太多的優(yōu)遇，以至吸引著弟弟們努力學習——最終我和弟弟也相繼成為這個村莊里第二個、第三個大學本科生……當然，今天已經有n多個了……
另外一件喜事就是這年家里買了電視機——雖然是黑白的，卻讓我的生活從此多彩了許多。暑假期間，我常常帶著孩子們躲在自己家里看電視。因為要放牛，不得已常常把牛拴到山坡上，然后偷偷跑回家一看就是一下午。讓爸媽心疼不已的不僅是電費，還有被小朋友們弄得亂七八糟的房間。節(jié)目雖然很精彩，但是看多了也很自責——該放的牛沒有放，餓得骨瘦嶙峋，該做的作業(yè)沒做，該背的書也沒有背。從那時起，我就體會到了自責和空虛的滋味�，F(xiàn)在想起來，除了《西游記》、《小龍人》、《葫蘆兄弟》、《恐龍?zhí)丶壙巳枴返裙?jié)目外，其他的都不大記得了。隱約還記得名字的只有《星星知我心》，那是大人們看的節(jié)目，我們小孩看不懂，現(xiàn)在只記得主題曲很好聽。
我們最喜歡的是秋天，天氣涼快而晴朗，又是農閑時節(jié)，我會帶著孩子們一起玩各種各樣的活動，很小的時候通常是玩游擊戰(zhàn)，玩泥巴，捕蜻蜓，掏鳥窩，捉螢火蟲做燈籠……大一點的時候開始在小溪里抓魚、上山采野果、去山頭放風箏、到田頭捕田鼠……這些快樂的時光讓我終生難忘，后面我將一一敘述……
在成長的歲月里，我也犯了不少的錯誤，這些錯誤，讓我漸漸和小伙伴們變得疏遠，以至再也凝聚不了他們。
我們常常在一起打游擊戰(zhàn)，就是分成兩對人馬，各自隱藏，誰先發(fā)現(xiàn)對家的人就說一聲：“啪——某某某”，那么這個被先發(fā)現(xiàn)的人就要出局，直到一方全部出局，另一方就算勝利。但是，伙伴們也常常因為同時發(fā)現(xiàn)的情形爭得面紅耳赤，甚至鬧到“沒事講（客家話，就是‘斷交’的意思，見面互不說話，形同敵人）”。我覺得自己最不光彩的`地方在于，如果某個人敢于和我抗爭，我就宣布大家不許再和這個人交往，如果發(fā)現(xiàn)有人膽敢“通敵”，就會被宣布為“漢奸”，大家也都不理這個“漢奸”。當然，小朋友們之間是沒有真正的敵人的，只要他表示認錯，愿意“回歸”，我們也很快就會接受他。不過，也有一些很硬骨頭的，一直不肯認錯，斷交最久長達大半年，后來也就不了了之。
最糟糕的一回是我們和“敵人”勢均力敵，雙方互不相讓，甚至鬧到互相貼小紙條攻訐對方……這次敵對狀態(tài)是在老師的干預下結束的。我貼的小紙條被班主任拿到班上，要求貼紙條的人自覺承認。
我一看竟然是自己貼的紙條，眼看藏不住了，就好漢做事好漢當，承認了自己的行為，并向老師和同學認錯并道歉了。結果老師不僅沒有批評我，反而表揚我敢于承認自己的錯誤，是個好孩子。我覺得這回老師真的是偏袒我了，換做是其他孩子，一定會被罰站的。
多年以后，伙伴們漸漸長大了，我這個孩子王的威望逐漸消減�？墒俏疫�是常常因為這些往事深深內疚，覺得自己對不起那些信任我的長輩們，對不起我的小伙伴。
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