我的書呆子童年作文
小時(shí)候，玩游戲的時(shí)候總是笨手笨腳，小朋友都不喜歡和我做一家，所以，玩橡皮筋的時(shí)候，我是最后一個(gè)被挑走的，玩抓壞人的游戲，我也是因?yàn)榕艿锰皇軞g迎。而且因?yàn)殚L(zhǎng)得又瘦又小，總是被個(gè)子大的孩子欺負(fù)，因此，在上小學(xué)前，我基本上沒有什么小伙伴。
我家的隔壁是一所小學(xué)校，沒事我就跑到學(xué)校里，在教室的門口看人家上課。
有一次隨父親去他的同事家，他家有上二年級(jí)的一個(gè)女孩，晚上沒事做，她拿出課本念書給我聽，念著念著，我也跟著她念，她奇怪地停住了：你認(rèn)識(shí)這些字？
我搖頭。我甚至不太明白我背出來的句子是什么意思，也從來沒有刻意地去記住什么，卻因?yàn)殚L(zhǎng)期地耳濡目染，無意識(shí)地記住了很多。難怪古時(shí)候就有“孟母三遷”那樣的典故。
上學(xué)后，雖然我沒有上過幼兒園，但是很快就超過了那些孩子，成了老師眼里的好學(xué)生。我當(dāng)時(shí)除了會(huì)考試，會(huì)一絲不茍地按老師的要求去做事，什么都不會(huì)。
老師說，考試的時(shí)候要細(xì)心，要仔細(xì)檢查。于是我雖然早就做完試卷，卻一直堅(jiān)持到打鈴。
老師說，讓我把那個(gè)背書沒有通過的同學(xué)留下來，監(jiān)督她，我就老老實(shí)實(shí)地監(jiān)督她，直到校園里幾乎沒有人了，班長(zhǎng)要關(guān)教室門了，我仍然不敢放她走，因?yàn)樗�是背不出那段課文。
老師說，自習(xí)時(shí)間不守紀(jì)律的.要做登記。于是，我的同桌，那個(gè)班上最調(diào)皮的姓旦的男孩子，被我在“做小動(dòng)作”那一欄記錄了N次。
至今我還能記得他當(dāng)時(shí)學(xué)卓別林的滑稽動(dòng)作，他個(gè)子比較小，把卓別林的那些經(jīng)典動(dòng)作學(xué)得惟妙惟肖，常常引得全班同學(xué)哄堂大笑。他還用一種很獨(dú)特的聲音說笑話：親愛的老蛋，聽說你有了蛋，請(qǐng)你不要隨便下蛋！
呵呵，現(xiàn)在看來是個(gè)很有表演天賦的男生，但是那時(shí)候我卻一點(diǎn)兒也不覺得好玩，也不覺得好笑，只覺得破壞課堂紀(jì)律的行為很可惡，因此我鐵面無私地板著臉，他活動(dòng)一次，就把那個(gè)“正”字添上一筆。
現(xiàn)在回想起來，覺得那些同學(xué)對(duì)我的刻板很寬容。
當(dāng)然，我也不是那種可惡的學(xué)生。我對(duì)每個(gè)同學(xué)都很平等，凡是有疑難來問我的同學(xué)，我都會(huì)仔細(xì)給他們講解。小孩子都喜歡拉小團(tuán)伙，今天不和這個(gè)玩，明天不和那個(gè)玩。而我因?yàn)閺男∈鼙M了同伴們的冷落，特別能理解被孤立的滋味，所以從來不和同學(xué)鬧分離。因此，每個(gè)學(xué)期評(píng)三好學(xué)生的時(shí)候，幾乎是全班通過。
說是“幾乎”，因?yàn)槲易约簺]舉手。那時(shí)候老師們教育我們要謙虛，所以，我雖然也認(rèn)為自己很好，但是總不好意思自己選自己。在我眼里，老師的話都要無條件地服從。大人做家務(wù)，總是坐在書桌旁看各種各樣的書。到小學(xué)畢業(yè)，我還不會(huì)自己洗衣服。家里的人笑話我是電影《劉三姐》中那個(gè)書呆子，因?yàn)槲也蛔R(shí)五谷，而且床頭床尾都是書。家里的日常用品放什么地方，我根本找不出來。
回想往事，真要謝天謝地，總算我最終沒有成為一個(gè)什么也不會(huì)做的書呆子，更沒有成為一個(gè)刻板的、沒有任何情趣的女子。那些各種各樣的書，陶冶了那顆混沌而幼稚的心靈，使我的內(nèi)心變得敏感而豐富，從書里，我也學(xué)到了許多做人的道理。
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