童年的回憶放風箏作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的童年的回憶放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的回憶放風箏作文1
每個人的童年都會留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的往事。
那一天，風很大，爸爸就帶我去離家不遠的羊山公園里去放風箏。開始，我拿著放風箏的線，爸爸在后面幫我拿風箏，我向前跑的時候，爸爸就使勁把風箏向上一扔。可是不一會，風箏就俯沖著落到地上。我再試的時候，風箏還是一會兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢？
我想：“會不會是我沒有注意風向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉換了角度，這一次，我再跑的時候，爸爸再次把風箏使勁一扔，風箏就慢慢地飛起來了。看到風箏越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放風箏的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的風箏就開始在空中打旋兒，好像隨時就可能一頭栽下來似的。我趕緊喊爸爸來幫忙，爸爸把風箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風箏線。待風箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的風箏也飛的跟別人的風箏一樣高了。我的風箏在空中不斷地向上向前，我的'心仿佛也被風箏帶著飛向了天空。飛出去很遠很遠。
童年的回憶放風箏作文2
星期天，天氣晴朗，我和鮑榕一起去大草坪放風箏。放風箏的人可真多呀，真是人山人海！
我和鮑榕拿出風箏，可是不知道怎么將風箏拼起來，情急之下我對鮑榕說：“要不我們隨便試試吧�！币环昼姾螅l(fā)現風箏被我們拼得亂七八糟，只好去請教爸爸。我們異口同聲地說：“請問這風箏到底該怎么拼呀？我們試了半天卻拼得亂七八糟！”爸爸說：“要想把風箏拼好，其實也不難，只要你們靜下心來，想著風箏的形狀去拼就一定能成功�！甭犃税职值脑�，我們重新坐在草坪上，靜下心來認認真真地一邊商量一邊嘗試著，終于把風箏拼裝好了。
接下來我們要開始放風箏了，我舉著風箏，鮑榕拿著線。我一聲令下，鮑榕飛快地跑了起來。慢慢地風箏飛上了天，我高興地又蹦又跳！風箏越飛越高，可鮑榕卻越跑越慢，我只好接鮑榕的班繼續(xù)跑。擔心好不容易飛上天的風箏掉下來，我們約好誰跑累了就換另一個人。終于風箏牢牢地“掛”在了蔚藍的天空中，風箏隨著風一會兒飄到東，一會兒飄到西，我們就目不轉睛地盯著它，看著風箏長長地“尾巴”在空中飛舞，我們又興奮又驕傲！
童年的回憶放風箏作文3
說起我的童年，最有趣的就數放風箏了。今天，我就給你們講講我放風箏的事兒。有一天，陽光明媚，風和日麗，還有一陣陣微風飄動著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風箏沖向廣闊的田野。
這次，哥哥負責放線，我負責拉線。分配完任務后，我們就開始放風箏�！叭�、二、一，開始！”聽到“號令”，哥哥立刻“啟動馬達”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的風帶動了風箏，慢慢地，風箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，哥哥拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風箏越飛越高，似乎已直入云霄。
我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風箏保持在那個高度了。這時的我們，已經筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開草地。
如今，哥哥因學業(yè)太重無法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風箏的事，是多么美好，多么有趣�。�
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