快樂童年作文(合集15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的快樂童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂童年作文1
下午，我和弟弟正在門球場(chǎng)跟老爺爺學(xué)打門球，這時(shí)爸爸來了，提議一塊去植物園玩，我和弟弟高興的跳了起來，異口同聲的說：“太好了！太好了！”
一路上，我和弟弟哼著小曲，踢著小石子。路邊的小草搖著身子好像跳著舞兒歡迎我們；花兒擺著腦袋，向我們問好；柳樹甩著頭發(fā)，給我們帶路；小鳥飛在頭上，為我們歌唱�？粗@美好的一切伴隨著我們，我們的心情就像一朵心情就像一朵剛剛盛開的鮮花，甭提有多高興了。
走著走著，我們來到“夏香湖”，順著山勢(shì)望去，一條長(zhǎng)廊，好像一條長(zhǎng)龍?jiān)谏缴向暄驯P旋。我們沿著臺(tái)階往前走，來到了山的最頂端，滿湖的景色盡收眼底。我和弟弟迫不及待的來到湖邊，前面的水里怎么有那么多人呀！我們懷著好奇心走過去，原來大家都在淺水中玩耍，有的游泳，有的跳水。
夏香湖一共三個(gè)池子組成，越往上，越淺，越往上，越清。我和弟弟實(shí)在太興奮了，不管三七二十一，“砰”的一聲就跳到了水中，濺起了大大的水花，弄的我們成了個(gè)“水娃娃”，回頭一看，爸爸光著大腳丫，在鵝卵石做的池沿邊上漫走，我知道，爸爸肯定在按摩腳了。
吃一塹，長(zhǎng)一智。第二次我們就小心了，把衣服撩起來，特別是我還穿著裙子，更要注意。在第一個(gè)池子，水清澈見底，只是沒有魚兒，卻有著一只只胖乎乎的小腳丫。在水里走走，就覺得輕飄飄的感覺，雖然我知道是浮力在作怪，卻故意的把這里比做仙境，因?yàn)椋河猩�、有水、有樹、有人，還有熙熙攘攘的笑聲。難道這不是人間的仙境嗎？
我們到了第二個(gè)水池，看到水比較深，我和弟弟手挽著手，一是怕弟弟亂跑，二是安全。我們走著走著，水都到了我們的膝蓋上，我急忙往外拉，弟弟裝著一本正經(jīng)地樣子說：“為安全著想，我們還是回去吧，萬一我們走著，突然有個(gè)大坑，如果掉下去的話，我們小命就沒嘍！”
我們最后來到第三個(gè)池子，弟弟用手在水里撈來撈去，我感到疑惑不解，就問：“你干嘛呀？”“聽說水里有些青蛙和蝌蚪，我想我一定能捉到！”弟弟胸有成竹地說。我想：哼，有你就在這里捉吧，看你什么時(shí)候能捉到。過了一會(huì)兒，弟弟一拿出手，沒想到他真捉到一只青蛙�！鞍 蔽医辛艘宦��！霸趺戳�？”弟弟問我�！凹热荒氵@么快就捉到了，說明水里這小動(dòng)物不少��！”弟弟也嚇了一跳，我們趕緊跑了出來。
今天，我們玩的真快樂。
快樂童年作文2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”走在村子的小巷里，耳邊響起了那再熟悉不過的歌曲《童年》，放慢了前進(jìn)的步伐，思想跨越了空間，回到了逝去已久的童年時(shí)光，那無憂無慮的玩耍，那天真爛漫的笑聲都一一在腦海中閃現(xiàn)，在這金色的，美好的回憶中，我童年的玩伴——大山展現(xiàn)了它憨厚的笑臉。
當(dāng)春姑娘降臨到大山上時(shí)，春天用她那溫暖的雙手扶綠了山巒，喚醒了沉睡的大地。我和伙伴便高高興興的跑到山上，呼吸著新鮮的空氣，聽著火車滑過鐵軌的隆隆聲，嬉戲，打鬧，真是痛快。一只只螞蚱在草叢里跳躍，好像在舒展筋骨，我們躡手躡腳的跟了過去，雙手圍成半弧狀，向草叢里扣去，便捉住了一只活蹦亂跳的大綠螞蚱。
夏天是百花盛開的季節(jié)，盛開的野花是我們女孩子的最愛。當(dāng)我看到草叢中顯露出的幾朵野花時(shí)，便叫上幾個(gè)同伴一同去采野花，放在裝著水的瓶子里，拿回家，放到窗臺(tái)上，還會(huì)盛開好幾天。那星星點(diǎn)的野花在田野里盛開著是多么美好��！朵朵向著太陽，爭(zhēng)奇斗艷，充滿活力。在摘野花時(shí)還會(huì)碰到在草叢里爬動(dòng)的蛇，村里的人都叫它“長(zhǎng)蟲”，嚇得我們大叫著跑回家。第二天，早已把“長(zhǎng)蟲”的事忘得一干二凈。我們又禁不住野花的誘惑，雖把花帶回了家，也還要到大山里去玩耍。笑著，鬧著。好不快活。
金秋是收獲的季節(jié)，也是我最喜愛的季節(jié)。因?yàn)榍锾焐缴系母鞣N野果都熟了，金黃的，紅燦燦的蘋果、梨，又大又甜，誘惑著我們幾個(gè)伙伴去采摘。在家里拿上一個(gè)大塑料袋，希望能凱旋而歸。面對(duì)又高又大的果樹和那誘人的甜果，早已將女孩的文靜拋到了九霄云外，拿出男孩般的淘氣，爬樹，摘蘋果，摘梨……摘滿滿一袋兒，有時(shí)遇到巡山的人，我們便一路飛跑，只聽到后面的呼喊�？烧l也不放慢自己的腳步。
冬天到了，她又為我們奏出了清純動(dòng)聽的樂章，吟誦了一首深情優(yōu)美的詩歌。當(dāng)白雪覆蓋大地時(shí)，我和伙伴們聚在山上堆雪人，打雪仗，弄得滿身是雪，像是一群小雪人。我們不畏嚴(yán)寒，兩個(gè)人拉著一個(gè)人滑雪，你追我趕，好不熱鬧！有時(shí)伙伴滑倒了，弄得臉上，身上都是雪，看到她的樣子，我們哈哈大笑，隨后便又繼續(xù)了我們的游戲。
童年，富有朝氣，富有活力。雖然時(shí)間的流逝帶走了童年，但那滑稽、有趣的故事永遠(yuǎn)印在了我的腦海中。我將帶著它，用樂觀積極的心態(tài)，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
我留戀我的童年，更留戀給我無限樂趣的大山。
快樂童年作文3
一天，媽媽帶回一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。 我看了看書名，咦，小豆豆是誰呢?帶著這個(gè)疑問，我翻開了這本書……
這本書是日本作家黑柳徹子寫的自傳體小說，書中的小豆豆就是她本人。書中先容了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆是個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，她干了很多讓人不能接受的事，結(jié)果被學(xué)校開除了。之后，媽媽帶著她來到了巴學(xué)園，熟悉了很多新朋友，也慢慢變成讓人接受的好孩子了。
書中的小豆豆天真可愛，對(duì)什么都布滿了好奇。她把教室里的書桌蓋子開了關(guān)、關(guān)了又開，怎么也玩不膩;上課時(shí)，她對(duì)窗外發(fā)生的一切都很感愛好，甚至上課時(shí)對(duì)著窗外的小燕子大聲說話。我經(jīng)常也是這樣上課時(shí)想著我自己感愛好的事，可是老師們總是不理解。她的職業(yè)夢(mèng)想有很多，一會(huì)想當(dāng)間諜，一會(huì)想當(dāng)文藝宣傳員，一會(huì)想當(dāng)檢票員，總是不能一心一意。這一點(diǎn)和我太像了，我曾經(jīng)想當(dāng)過面包師傅，也想當(dāng)過體育老師，想過成為科學(xué)家，更想過做個(gè)自由旅行家，現(xiàn)在又很想做音樂DJ。也許每個(gè)孩子都是這樣的天真、好奇、善變，無拘無束，實(shí)在這樣子我們會(huì)很開心!
我最欣賞小豆豆的，是她的快樂樂觀、積極向上的心態(tài)。在被學(xué)校開除以后，居然還在想：將要往的新學(xué)校是什么樣子的呢?當(dāng)見到電車教室時(shí)，她“哇”地一聲歡呼起來，不顧一切得向教室跑往。記得小豆豆在一次上廁所時(shí)，不小心把自己最心愛的錢包掉進(jìn)了廁所，她既沒有哭泣，也沒有干脆放棄，而是馬上找來工具，又好不輕易找到廁所的掏口，趴下就自己打撈，干了半天也沒撈到。她沒有絲毫抱怨，還按照校長(zhǎng)的要求把糞堆填了下往。多么讓人佩服的心態(tài)啊!有時(shí)候我會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事而不興奮，這種心態(tài)和她比起來就差遠(yuǎn)了。記得一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽，得了第5名，這和我理想的名次差多了，我很惱怒很生氣，指著擋著我前面的一個(gè)同學(xué)就喊起來：“就是你擋住我的路了，都怪你!”其他同學(xué)都過來勸我，說第5名不錯(cuò)了，很好的，沒人怪你呀�？墒俏业臍庖廊粵]消，回來又怪媽媽早晨給我穿的鞋子不好，使不上力。唉，現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己是多么荒唐而無理啊!假如是現(xiàn)在我一定會(huì)像小豆豆那樣開心地笑笑“我得了第5名了，下次一定爭(zhēng)取第1名!”實(shí)在快樂不快樂就是一念之間的事。
天真可愛的小豆豆，擁有健康而快樂的童年，以至于擁有一輩子都享受不盡的精神財(cái)富。我想，我也會(huì)由于這個(gè)小豆豆、由于這本書而讓自己的童年更加快樂、以后更加幸福!
快樂童年作文4
每當(dāng)空閑時(shí)，我便會(huì)帶上工具，叫上幾個(gè)會(huì)游泳的小伙伴去小區(qū)的池塘捉蝦。
捉蝦當(dāng)然是有目標(biāo)的。小池塘里最多的是“小蝦怪“，它們的身體有透明的，青黑的，還有赤紅色的，它們通常體長(zhǎng)不超過1.5cm，幾乎沒有我們指甲蓋那么長(zhǎng)�！鞍酝跷r”雖然較少，但基本都在較深的水域中，通常兩三只聚在一起，身長(zhǎng)一般達(dá)3-4cm，有我大拇指那么長(zhǎng)。在它們的身旁也有不少“小蝦怪”成了“霸王蝦”的護(hù)衛(wèi)，而最為強(qiáng)大又神秘的當(dāng)屬“帝皇蝦”了，這種蝦顏色基本都是青黑色的，兩只鉗子都有大拇指般的粗，它的爆發(fā)力是“霸王蝦“的幾倍，能在瞬間消失，只留下一道水泡。在小區(qū)的池塘中，“帝皇蝦”估計(jì)不會(huì)超過三只，它們一般都有手掌大小，似乎是在向龍蝦進(jìn)化。
每當(dāng)夜幕降臨，我們用手電筒往小池塘一照，如夜空中的星星一般蝦的眼睛發(fā)出了幽幽的綠光，淡淡的紅光，還有些是亮亮閃閃的紅光，讓人感覺置身于星辰大海。捉蝦的工具是有講究的。一個(gè)小網(wǎng)兜，一個(gè)大網(wǎng)兜，一個(gè)手電筒，一個(gè)小水桶。做完功課，小區(qū)的幾個(gè)伙伴就相約一起去捉蝦，而我們最大的心愿便是捉到一只“帝皇蝦”，可惜，我們至今沒有成功過。
捉蝦的技巧也很重要。不是那種只靠蠻力就能成功的，需要耐心等待。有一次，我看見一只快要成為“帝皇蝦”的“霸王蝦”正在一塊水中的大石頭上捕捉“小蝦怪”，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，一計(jì)上心頭：我把大網(wǎng)放在石頭前，用小網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)的把它驅(qū)趕到大網(wǎng)前，就在石頭的邊緣地帶，它縱身一躍，乖乖地游進(jìn)了我早已經(jīng)搭好的“陷阱“中。于是，我就輕輕松松地把這只“預(yù)備帝皇蝦”收入囊中。
當(dāng)然，有些時(shí)候，伙伴的幫助也很重要。我負(fù)責(zé)捉，它們負(fù)責(zé)打手電筒幫我照明，這樣往往能事半功倍�？墒�，人太多有時(shí)也不是件好事。比如，有一次，我和三個(gè)小伙伴一起去捕捉“帝皇蝦”，本以為人多力量大，可事情并非如我們所料般順利。幾個(gè)小伙伴先是爭(zhēng)論誰拿手電筒，誰拿網(wǎng)，于是乎那手電筒掃到哪，那里的蝦便跑的無影無蹤了。
工具，技巧，人數(shù)，都不是我們捉蝦最大的阻力，最大的阻力往往是水中的常居民——水草。有時(shí)，把網(wǎng)放到水中，一不小心就會(huì)被水草纏住。一拉一拔就間，水中的魚蝦頃刻逃之夭夭。
只可惜，這樣美好的日子沒有持續(xù)多久，這個(gè)池塘便要填埋并建一個(gè)老年活動(dòng)室了。這個(gè)活動(dòng)室成了爺爺奶奶們的園地，而我們的童年，以及那片承載著美好回憶的池塘卻一起消失了。
快樂童年作文5
身在老師、家長(zhǎng)們的殷切期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！
星期二，班主任對(duì)我們說：“明天重選班干部�！甭犃诉@話，同學(xué)們都議論起來。“我要競(jìng)選班長(zhǎng)�！薄拔乙�(jìng)選學(xué)習(xí)委員�！薄拔乙�(jìng)選副班長(zhǎng)�！薄拔乙�(jìng)選……”我想：我當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，還從未有過這么大的壓力，這次我要保住班長(zhǎng)之職，決不讓別人搶走，事實(shí)也果真是如我所愿。
我上任的第一天就遇到了難處。下午第二節(jié)課要做眼保健操，可同學(xué)們還是吵吵嚷嚷，任憑我怎么喊，他們也不聽，真像水里的葫蘆——按下去這個(gè)，那個(gè)又浮上來。
我來到一個(gè)吵得厲害的同學(xué)面前，批評(píng)了他，而他卻振振有詞地說：“你就知道管我們這些差生，也不看看那邊。”我順著他指的方向看去，只見幾位好生也在竊竊私語。我真想把他們的名字記到黑板上，可是又怕他們跟我翻臉。正在我一籌莫展的時(shí)候，學(xué)校值日的大隊(duì)干部來了，同學(xué)們大概也不想扣分，都做起眼保健操來。我真想不通，我費(fèi)了“九牛二虎”之力，都沒讓他們乖乖地做眼保健操，可大隊(duì)干部一來，他們卻像一只只溫順的小羊，認(rèn)真地做了起來。唉，這班長(zhǎng)可真難當(dāng)呀！
我的壓力不光來自工作，也來自學(xué)習(xí)。
考試前的幾個(gè)星期，媽媽幾乎把我封閉了，老把我關(guān)在家中，布置了許多作業(yè)給我做，我做了一樣又一樣，這些題把我搞得頭昏腦漲。我閉著眼，常�？吹阶约鹤杂勺栽诘卦谔炜罩酗w翔，一會(huì)兒飛在這，一會(huì)飛在那，多好呀，是那么的無拘無束。
終于到考試那天了，老師發(fā)下試卷，鈴響了，我認(rèn)真地做著試卷，不一會(huì)，就遇到了難題，但我還是一一破解�？墒且�?yàn)榍懊胬速M(fèi)了太多的時(shí)間，最后的作文差點(diǎn)沒寫完。
第二天報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我居然不在前十名之列。這時(shí)，我和老師的目光相對(duì)，老師的眼神透著一絲惋惜，好像也在為我難過，我真是懊喪極了。試卷發(fā)下來，真是錯(cuò)得令人難以置信，我對(duì)著試卷發(fā)呆，思考著我為什么考這么差。放學(xué)了，我踏著沉重的步伐回到了家。我站在門口遲遲不敢按門鈴。過了好一會(huì)，才鼓起了勇氣。媽媽問我考得怎么樣，我拿出試卷給她看，媽媽看了火冒三丈，對(duì)我說：“怎么這么差，六年級(jí)考這么低，那你上了初中準(zhǔn)備考幾分呀！”我聽了默默地流下了眼淚，覺得媽媽說的是對(duì)的，以后我要取得好成績(jī)，報(bào)答媽媽。
壓力告訴我：你的努力不夠，更要加把勁。我也希望自己能再努力。但是，師長(zhǎng)們，你們不能太急促，更不能“拔苗助長(zhǎng)”。我多么希望那一直令我不能喘息的壓力早點(diǎn)離我而去，多么希望能真正擁有無憂無慮的快樂童年。
快樂童年作文6
人的一生在成長(zhǎng)過程中總是跌跌撞撞，在被迫學(xué)會(huì)低頭容忍后，失去最真實(shí)的自己，回首往日，只有在童年中才找到稚嫩而真實(shí)的快樂的自己。
——題記
“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我”耳機(jī)里響著孫燕姿的《天黑黑》悠揚(yáng)的曲調(diào)仿佛一根線，拉著我，回到小時(shí)候。
我的小時(shí)候是在外婆家度過的。那是一個(gè)比較遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，青山綠水，古樸的人還有老舊的青磚白瓦。
記憶中的那里是一個(gè)陽關(guān)普照的地方，偶有陰雨也只是溫婉的小雨。就是在陽光下的小鎮(zhèn)里，我愉快的度過了我的童年。
天晴的時(shí)候，早上八點(diǎn)鐘那時(shí)我和我的朋友們就聚攏了，一起玩。通常的消遣是去爬山。小鎮(zhèn)背后的一座老山，總是青綠青綠的。就連冬天也不曾改變顏色，因?yàn)槟抢锓N了大片大片的竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大片大片綠色的海洋。我們一起踏上地上厚厚的松軟的落葉，光著腳感受葉片柔軟舒適的觸感以及突出的葉脈帶給腳的略微的酥 癢。我們?cè)诶锩嫱孀矫圆�，我總喜歡藏在一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭后面，每次都把衣服弄臟�；丶颐獠涣藭�(huì)被斥責(zé)一頓。不過好處是很少有人能找到我。而當(dāng)我找人時(shí)很喜歡去山間的小溪邊找，因?yàn)槟承┤撕芟矚g藏在那里，一邊捉蝦一邊等我來找，而我偏偏又忍不住誘惑，常常演變成我也跑去捉蝦了，藏在別處的人反過來找我。最后，在家長(zhǎng)的再三催促下乖乖回去吃午飯。
而午后，太陽總有些毒辣，我們還是聚在一起，拿上軍棋或象棋跑進(jìn)竹林，陽光從竹葉的縫隙灑下，照在那群趴在地上下棋的孩子的身上。“炮五進(jìn)三，將軍�！闭f這句話的人嘴角微勾，滿臉掩不住的笑意�！鞍∈裁�？”輸?shù)娜嗣嫔祝荒樉趩�。這樣的情景一直持續(xù)到下午四五點(diǎn)鐘。因?yàn)槎际窍胫娴暮⒆�，午飯都沒吃飽就出來了。都餓了，這時(shí)候，誰都顧不上玩兒了，要么一起去山間找野果子吃，吃的牙齒上沾滿桑葚紫黑的顏色。要么各自回家吃飯。
而晚上，拉上家里的一把躺椅或者一鋪涼席，鋪到樓下的大院里，一起看星星，一起聽老人家講“牛郎織女”的故事。睡著之前迷迷糊糊的嘀咕兩句“您老人家講了多少回了�！崩先搜鹋�，揮手裝作要打的樣子，低頭一看，闖禍的人已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一直以來，小鎮(zhèn)的笑聲總未停過，而就在這銀鈴般的笑聲里，童年漸漸流逝。
快樂童年作文7
老師，您還記得開學(xué)的第一天嗎？那是您第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次觸摸這講臺(tái)，第一次呼喊我們的名字！
您嚴(yán)肅地來到這個(gè)班上，一上講臺(tái)就問：“班長(zhǎng)是誰？匯報(bào)一下班上的人數(shù)”，當(dāng)時(shí)沒人敢站起來，因?yàn)樵瓉戆嗌系陌嚅L(zhǎng)有好幾個(gè)，他們都不知道該不該是自己站起來。教室里靜悄悄的，您皺著眉頭再次平靜卻又驚訝地問：“班長(zhǎng)呢？”這時(shí)，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯(cuò)事招惹了您。突然，一位同學(xué)緩緩地站了起來怯怯地回答：“全……全班一共七十五個(gè)，缺……缺五人沒……沒有來�！崩蠋煹难劬镩_始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發(fā)的事故發(fā)生，盧林君勇敢地說道：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)人沒有到�！蹦卣f了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報(bào)：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)沒有到�！贝蠹揖o繃的那根心弦總算放松了些，因?yàn)槟o皺的眉頭舒展開了。接著您公布了一個(gè)令全班都吃驚的決定：“以后的班長(zhǎng)就讓盧林君當(dāng)�！薄稗Z”的一聲把我腦袋炸開了花，我仿佛掉下了萬丈深淵，心里有一種說不出的后悔，原本我的班長(zhǎng)居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對(duì)您說：您選班長(zhǎng)的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來當(dāng)，不是應(yīng)該先觀察一段時(shí)間，看誰的表現(xiàn)好，再讓誰當(dāng)嗎？上學(xué)期我是大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)，管理得當(dāng)。您知道這件事對(duì)我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業(yè)太多，我晚上寫到十點(diǎn)多才寫完，結(jié)果倒在床上就睡著了，第二天太陽曬屁股的時(shí)候才醒來，一看鐘“七點(diǎn)三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學(xué)校飛馳而去。到了學(xué)校，組長(zhǎng)找我要作業(yè)本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險(xiǎn)正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表揚(yáng)我，接下來要發(fā)生的事卻完全出乎我意料，您問：“我作業(yè)寫哪了？”我仔細(xì)地把本子翻了好幾遍，也沒看見作業(yè)，此時(shí)的我全糟了，昨晚明明寫了，作業(yè)怎么不見了？我半天緩過神來，小心翼翼地解釋著：“我拿錯(cuò)了本子。”您沒給我解釋的機(jī)會(huì)，就批評(píng)了我。
老師，我想對(duì)您說：以后別布置那么多作業(yè)吧，我們被作業(yè)壓得喘不過氣來了，請(qǐng)您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫作業(yè)，寫作文，看書，不要把我們當(dāng)作您的“籠中之鳥”我們需要一個(gè)快樂，輕松的童年。
快樂童年作文8
聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業(yè)。看到自己作業(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來模仿老師的筆跡。
老師，我來給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來。我就問她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經(jīng)常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來是被班主任老師遺忘的孩子，現(xiàn)在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開心的笑容，就知道她在給我捶背時(shí)，讓她感受到了給老師捶背時(shí)而被老師受寵的感覺。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠里上班的，我媽媽上學(xué)時(shí)成績(jī)不好，現(xiàn)在叫我要好好學(xué)習(xí)的。那你要加油��！不要辜負(fù)你爸媽對(duì)你的期望啊！嗯！她鄭重而又堅(jiān)定地點(diǎn)著頭。
而另一位長(zhǎng)得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來打工的爸媽過來的，在老家她已經(jīng)上完了一年級(jí)，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級(jí)，她還有個(gè)弟弟的，過年的時(shí)候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來的，大家聚在一起很快樂。
老師，我們來唱歌給你聽。好��！頓時(shí)耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛情買賣》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調(diào)了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂的。我不禁問：你們是怎么會(huì)唱這些歌的？我爸爸的汽車上有這些歌曲的，我在車上就跟著喇叭里學(xué)的。一個(gè)小女孩說道。我是跟著電腦上自己學(xué)的。另一個(gè)也不甘示弱。嗯，唱得真好聽。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動(dòng)聽的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。
聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業(yè)�？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說話都讓自己高興個(gè)老半天，哪天被老師表揚(yáng)了會(huì)興奮得不得了，總覺得老師對(duì)自己特好，受到老師的寵愛，每天都幸�？鞓分裁烂赖刈鲋蠋焿�(mèng)。
看著眼前的這群孩子，快樂天真，心里無比開心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸福快樂的，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的這份快樂將會(huì)越來越少。有必要讓我來好好保護(hù)孩子的這份童真，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂的童年。
快樂童年作文9
“嘀嗒、嘀嗒，叮零零！叮零零！”“小明！快起床！”媽媽的獅吼功如果要評(píng)級(jí)的'話，那一定是頂級(jí)。“知道了，知道了�！毙∶饕贿吶嘀劬σ贿叢粷M地說道。6：00整，一秒不多，一秒不少。
只見小明機(jī)器一般掀開被子，用短短地幾十秒鐘穿好了衣服，又匆匆吃了點(diǎn)早飯，便拖拖拉拉地跟著媽媽來到了補(bǔ)習(xí)班。
終于，他們來到了補(bǔ)習(xí)班的樓下，這里人山人海，熱鬧非凡，但小明卻極不喜歡這里，因?yàn)樾∶髡J(rèn)為補(bǔ)習(xí)班它不但不能提高成績(jī)，反而會(huì)使成績(jī)變差，但每一個(gè)讓我們敬佩的家長(zhǎng)卻都不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，并且還過渡依賴補(bǔ)習(xí)班，巴不得讓孩子一天都待在補(bǔ)習(xí)班里。小明就是其中一個(gè)，從早上七點(diǎn)要一直學(xué)到下午五點(diǎn)，要學(xué)四門之多，比如武術(shù)、畫畫、英語……午飯只是一盒簡(jiǎn)單的外賣。
在這一天夜里，小明夢(mèng)到了一個(gè)美好的夢(mèng)，他夢(mèng)到全世界的補(bǔ)習(xí)班突然消失，每一位也變得和藹起來，不再以“不能輸在起跑線上”，“吃的苦中苦，方為人上人”等只有一半的道理來強(qiáng)迫孩子上補(bǔ)習(xí)班，那一張張無聊的試卷也消失不見了，不少孩子一起開心地在街上玩�！赏蝗恢g，那和諧的畫面不見了，又變回了現(xiàn)實(shí)，小明十分傷心，他在夢(mèng)中不由地哭了，哭聲驚醒了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了小明為什么哭的理由后，便又開始宣傳那所謂的“吃苦吃得多，成就才難大”的道理。并且還說只有學(xué)的、會(huì)的東西多，才可以上一個(gè)好初中，只有上了好初中，才會(huì)上一個(gè)好高中，只有上了好高中，才有機(jī)會(huì)上一個(gè)好大學(xué)，爸爸媽媽還盼你上985呢，你假如不好好學(xué)的話，那怎么可以對(duì)得起爸媽的一片苦心呢？……媽媽又開始對(duì)小明進(jìn)行思想教育。小明煩不勝煩，也不愿爸媽對(duì)自己失望，便只好被迫同意了這個(gè)道理。第二天，小明依舊受著痛苦的煎熬。
上面的小明，只是中國千萬少年之中的一個(gè)小例子，上面的情況我也相信有好多同學(xué)遇到過。廣大的家長(zhǎng)朋友們，難道要想成功就要依靠補(bǔ)習(xí)班嗎？我們上補(bǔ)習(xí)班很累，難道你們不累嗎？難道在學(xué)校學(xué)不會(huì)東西嗎？我想會(huì)的。所以，請(qǐng)你們放開學(xué)習(xí)的手，讓我們自己去拼搏奮斗，在玩耍和天性中成長(zhǎng)。讓我們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空、碧綠的青草、偉大的大自然中成長(zhǎng)，不要再讓那一聲聲“為你好”來把我們捆在壓力、學(xué)習(xí)的繩索中，不要把自己一生的目標(biāo)轉(zhuǎn)讓給無罪可憐的孩子們，不要以“不讓孩子輸在起跑線上”為由讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，讓孩子失去快樂、失去天真！
快樂童年作文10
童年像一個(gè)搖籃，一搖就能跳出許多有趣的事；童年像一支短笛，輕輕一吹就能吹出悠揚(yáng)的樂曲；童年又像一只乘風(fēng)破浪的小船，帶走的了痛苦，留下了歡笑。
說到童年，我總會(huì)情不自禁地想起幼兒園時(shí)，大家一起玩“切西瓜”的場(chǎng)景。
規(guī)則很簡(jiǎn)單：只需要一個(gè)人來“切西瓜”，其余的小朋友都是西瓜，我們的手要緊緊拉住，圍城一個(gè)大圈，變成了一個(gè)“大西瓜”。如果我們的手被“切西瓜”的人分開，就算被切出去一片西瓜。
游戲開始了，我先是西瓜中的一個(gè)小成員。我連大氣都不敢喘，生怕一不小心就被“切”掉，于是就死死握著另外兩個(gè)人的手，牢牢地盯著切西瓜的人，他一過來，我的手就握得更緊了。
慶幸的是，切西瓜的人沒攻擊我這里，我松了一口氣，正松了松滿是汗的手，只見切西瓜的人，一個(gè)箭步朝我沖來，我嚇得閉上了眼睛，牙齒緊緊咬住嘴唇。只覺得右手邊傳來一股強(qiáng)大的尖銳的“殺氣”，沖擊著我和“西瓜”同胞的薄弱點(diǎn)。我這時(shí)候顧不得害怕，張開了眼睛，使出了“洪荒之力”，我們的手就像是被“502”膠水緊緊黏住了似的，怎么也分不開。但是由于握得太緊，時(shí)間也長(zhǎng)久，汗水侵蝕著我們堅(jiān)固的防線，當(dāng)再次遇到強(qiáng)大的力量時(shí)，雖然不甘心，卻也只能被切開。
我這片“西瓜”只能在場(chǎng)外觀戰(zhàn)，不久，越來越多的“西瓜”被切開，看來對(duì)手真是個(gè)強(qiáng)敵��！
我在心里為剩下的同胞們歡呼加油，絕對(duì)不要被“狡猾”的切瓜手給切開！只可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)西瓜被切完了。
接下來，輪到我當(dāng)“切瓜手”了！我信心滿滿，激動(dòng)地搓搓手。游戲開始，我被“西瓜”圍在中心，他們一直在轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦�，哎！�?duì)了！一個(gè)妙計(jì)飄出我的心里。
我環(huán)視了一下周圍的情況，看見兩個(gè)人正在互相嘻哈著，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，像一支離弦的箭飛了過去，他們見我來了，臉上露出了害怕的表情。我雙手合十，感覺自己的手化身為一把鋒利的水果刀，刷刷兩下，就把其中一個(gè)“西瓜”切開了。
那片可憐的“西瓜”后悔地喊：“��！我不想離開我的同胞呀！”其他“西瓜”對(duì)他投來同情的目光。我忍不住笑了起來：“讓你還在玩耍呢！”
接下來的“西瓜”越來越難切了，我已經(jīng)累得不行了，只好癱坐在地上，雙手舉著，氣喘吁吁地說：“我……我投降！”剩下的西瓜都哈哈大笑，開心地跳了起來。
現(xiàn)在回憶起小時(shí)候玩的游戲，自己總會(huì)在哪里“咯咯”地笑個(gè)不停，那些歡笑讓人陶醉其中。
快樂童年作文11
童年，是每個(gè)人心靈最向往的歲月。那時(shí)，所有人都天真爛漫，不爭(zhēng)鋒于世間的喧嘩，只是，與伙伴們一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑，一起做令人啼笑皆非的傻事……所有人都沒有煩惱。
記得一年級(jí)時(shí)，我特別崇拜孫悟空，崇拜它的聰明機(jī)智，崇拜它的火眼金睛，崇拜它那能“大大大，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”的神器--金箍棒！當(dāng)然我最崇拜的還是它住的那座經(jīng)過大自然鬼斧神工創(chuàng)造的“神跡”--花果山！我是多么希望有這么一座屬于我自己的大山�。∮谑呛�，少年劉聰皓踏上了“不歸路”……不對(duì)，是“修煉之路”……
追求目標(biāo)一：火眼金睛！
據(jù)“可靠”小道消息報(bào)道：盯著火看，方能煉就火眼金睛！
當(dāng)時(shí)天真的我信以為真，不禁歡呼雀躍，立刻喜氣洋洋的回了家，孰不知，一大波“竹筍炒肉”正在慢慢襲來……
我打開家門，不禁安下心來，爸爸媽媽都不在家！我立即興高采烈的開展我那“邪惡”的計(jì)劃……
在我“劉捕快”的嚴(yán)格搜尋下，衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙盒等易燃品，全部都沒逃脫我的魔爪。瞧！它們正癱倒在陽臺(tái)上，似乎已經(jīng)認(rèn)命了�！叭f事俱備，只欠東風(fēng)”！我找來一個(gè)打火機(jī)，把這些紙點(diǎn)著，霎那間，燃起熊熊烈火，就像小竹筍一樣，想要掙脫束縛，拋開一切世間的恩怨情仇，沖向那蔚藍(lán)的天空。更有黑煙四漫，就像一個(gè)充斥著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
我全神貫注地盯著。10分鐘……20分鐘……60分鐘……我有些著急了，眼睛除了越來越脹痛似乎沒有任何變化，我有點(diǎn)氣餒了，自知與火眼金睛無緣，于是揉著發(fā)紅發(fā)脹的眼睛想把家里收拾一下子。突然，老爸回來了，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，所有紙巾化為灰燼，到處充斥著燒焦的味道，并看到目光呆滯的我，立刻了明白了幾分，他抄起木棒（接下來……你懂的�。�
追求目標(biāo)二：獲得一根金箍棒！
我加強(qiáng)自己的找尋能力，進(jìn)行地毯式搜索，一看見棍棒，便會(huì)如獲至寶的捧起它，然后便小心翼翼的念叨著：大大大，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)“，誰知棍棒一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我只能垂頭喪氣地扔掉它，又異常堅(jiān)定的去尋找下一根棍棒。最后，在我找了成千上萬根棍棒，卻始終沒有找到傳說中的金箍棒的時(shí)候，我恍然大悟，他只不過是一個(gè)具有強(qiáng)烈神話色彩的角色，而我只是一個(gè)普通人，于是決定再也不學(xué)孫悟空了。做回自己的感覺真好！
……
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月如白駒過隙般瞬間不見，又像夜空中的星那樣稍縱即逝。我回憶著這件往事，嘴角不禁漾起一絲微笑。越過崢嶸的歲月，發(fā)現(xiàn)童年已像一葉小舟漸行漸遠(yuǎn)，那份快樂，將永存于我璀璨的記憶長(zhǎng)河中。
快樂童年作文12
星期二，班主任對(duì)我們說：“明天重新選舉班干部�！蓖瑢W(xué)們聽了這些，都聊了起來。“我想競(jìng)選班長(zhǎng)。”“我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員會(huì)�！薄拔蚁敫�(jìng)選副班長(zhǎng)�！薄拔蚁敫�(jìng)選……”我想：我當(dāng)了幾年班長(zhǎng)，從來沒有這么大的壓力。這一次，我要保住班長(zhǎng)的位置，絕不讓別人搶走。事實(shí)如我所愿。
我上任第一天就遇到了困難。下午第二節(jié)課，要做眼保健操，但是同學(xué)們還是很吵，不管我怎么喊他們都不聽。真的像水里的葫蘆。按這個(gè)，那個(gè)又上來了。
我來找一個(gè)吵鬧的同學(xué)批評(píng)他，他卻振振有詞地說：“你就是關(guān)心我們這些窮學(xué)生，不要往那邊看�！蔽翼樦傅姆较蚩慈�，看到幾個(gè)好生竊竊私語。我很想把他們的名字寫在黑板上，但又怕他們翻臉不認(rèn)我。就在我一籌莫展的時(shí)候，值班的大隊(duì)干部來了，同學(xué)們大概也不想扣分，都開始眼保健操了。我實(shí)在想不通。我費(fèi)了好大勁，也沒讓他們乖乖地做眼保健操。但是干部來了，就像溫順的羔羊一樣。唉，這個(gè)班長(zhǎng)真難！
我的壓力不僅來自工作，也來自學(xué)習(xí)。
考試前幾個(gè)星期，我媽差點(diǎn)把我關(guān)起來，把我關(guān)在家里，給我布置了一大堆作業(yè)，我做的一樣又一樣，暈頭轉(zhuǎn)向。閉著眼睛，經(jīng)常看到自己在天空中自由飛翔，飛來飛去一會(huì)兒，多好啊，好自由。
終于到了考試的那天，老師發(fā)了試卷，鈴聲響了。我在試卷上很努力，過了一段時(shí)間遇到了一些難題，但是我一個(gè)個(gè)解決了。但是因?yàn)槔速M(fèi)了太多時(shí)間，最后的作文幾乎沒有寫完。
第二天報(bào)分的時(shí)候，我還不在前十名。這時(shí)，我和老師的眼神對(duì)視了一眼，老師的眼神里流露出一絲遺憾，仿佛也在對(duì)不起我，我真的很壓抑。試卷發(fā)了，錯(cuò)的離譜。我迷迷糊糊的盯著卷子，想著為什么考試考得這么差。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐回家。我站在門口，不敢按門鈴�；撕荛L(zhǎng)時(shí)間才鼓起勇氣。我媽問我考的怎么樣。我拿出試卷給她看。母親大怒，對(duì)我說：“怎么這么壞？六年級(jí)考試這么低，那你初中就要考幾分了！”我聽完，默默流淚，覺得媽媽說的沒錯(cuò)。以后我會(huì)取得好成績(jī)，報(bào)答媽媽。
壓力告訴我你不夠努力，你應(yīng)該更努力。我希望我能更加努力。但是，老師們，不能操之過急，不能“拔苗助長(zhǎng)”。我多么希望一直讓我呼吸的壓力早點(diǎn)離開我，我多么希望我真的能有一個(gè)無憂無慮快樂的童年。
快樂童年作文13
童年的記憶里沒有“孤獨(dú)”二字。那時(shí)我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……
童年，在記憶里尋回，也是一種快樂！
那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個(gè)骨頭子呢。
丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個(gè)小女孩常常玩得熱火朝天。
一根細(xì)細(xì)的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個(gè)女孩拉著皮筋，另一個(gè)女孩跳；跳雙根的，一根長(zhǎng)皮筋接成一個(gè)圓圈，兩個(gè)女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉(zhuǎn)身等，像一套完美的舞曲，一個(gè)個(gè)活潑靈巧的身影與藍(lán)天白云陽光融合在一起。
跳房子，就是在地上畫出一個(gè)個(gè)方格子，一個(gè)瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內(nèi)不壓線，一圈順利踢完，就可以升級(jí)了。那時(shí)我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個(gè)洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲，布袋蟲紡織的繭殼結(jié)實(shí)耐磨，母親把繭殼剪開巧妙地補(bǔ)在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲扔進(jìn)鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來啄食，那時(shí)真是：“東風(fēng)放牧出長(zhǎng)坡，誰識(shí)阿童樂趣多�！�
捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋果樹上了，先是屏住氣呆在樹杈上，累了在月光下摘個(gè)蘋果吃，靜夜里能聽到露水的滴答聲。有時(shí)藏在麥垛里，由于隱蔽性強(qiáng)，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……
兒時(shí)的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠(yuǎn)。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠(yuǎn)開在生命的深處。
今天，當(dāng)各類花樣百出的電子游戲和玩具出現(xiàn)后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂？
快樂童年作文14
童年，像極了五彩斑斕的風(fēng)箏，讓我這個(gè)成天浸在蜜罐里長(zhǎng)大的胖男孩開開心心地遨游在自由的藍(lán)天。倒不如和大家一起來分享一段自認(rèn)為特別快樂的事情吧！呵呵，如果你是男孩子，一定羨慕死你！
去年大家過的好嗎？我過得可算是超超級(jí)快樂！因?yàn)槲沂盏搅嗽S許多多新年禮物：有迪加奧特曼的淺水飛機(jī)庫、有鋼鐵加魯魯獸、有云龍……對(duì)啦，這么豐富的禮物中，我最喜歡的就是云龍了！
那天姑姑打電話來說：“灝灝，你新年想要什么禮物？”我接起電話馬上就想到：昨天奶奶不給我買云龍，今天不如叫姑姑買吧。但是云龍要958元，也不知道姑姑會(huì)不會(huì)給我買？一邊想著我就很不情愿地說：“哎——就要一把馬司令qiāng吧！”
于是吃完午飯后，我就隨著姑姑和表妹一起去了杭州大廈，可惜奶奶也跟我們一起去啊，不知道我的馬司令qiāng會(huì)不會(huì)泡湯哦？我一進(jìn)門就向玩具柜臺(tái)飛奔。一轉(zhuǎn)眼我拿起馬司令qiāng走到營業(yè)員阿姨面前，說：“阿姨，我要買這個(gè)。”阿姨聽了寫好小票交給了姑姑。該輪到表妹選玩具了，她一個(gè)勁地往芭比娃娃的柜臺(tái)走去。就在這時(shí)，我又轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)到了買云龍的柜臺(tái)。姑姑看了說：“灝灝，你想買這條云龍？”“對(duì)！”我輕聲地回答，怕姑姑罵我。 “那你想不想買馬司令qiāng呢？”姑姑又問�！安幌耄抑幌胭I云龍。我都想了半年了！”我還是鼓足了勇氣說出來的哦！沒想到話音未落，姑姑就對(duì)營業(yè)員阿姨說：“小姐，我們不買馬司令qiāng了，我們買這條958元的云龍�！宾畷r(shí)間，一種說不出的狂喜從我心里蹦出來。我真是太高興了！終于可以買我心愛的云龍了！可是，不一會(huì)兒，我興奮的心情又消失了。原來是奶奶走了過來。奶奶平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你要好好學(xué)習(xí)，不要整天胡思亂想�！蹦棠虒徱暳艘幌挛沂掷锏脑讫�，皺起了眉頭，說；“陳鼎灝，你把云龍給我放回去，這么貴的東西，不準(zhǔn)買！”我差點(diǎn)點(diǎn)沒暈倒，拜托，奶奶啊，我的云龍��！在一旁的姑姑似乎看出了我的心思連忙說：“媽！這是新年禮物，貴一點(diǎn)不要緊！”哈哈，奶奶看了我終于也沒了辦法，這云龍是買定咯！
哇！太棒了！我終于如愿以償?shù)偷氐玫轿蚁肓撕芫玫脑讫�！有客人來的時(shí)候我才把它拿出來與小朋友一起分享。平時(shí)它就安靜地守衛(wèi)著我的小房間，它是我最忠實(shí)的守護(hù)神！對(duì)了，它很貴，奶奶一定是心疼，不如我讓云龍永遠(yuǎn)陪伴著我，也去陪陪奶奶？呵呵……
快樂童年作文15
“ 家是溫暖的國，國是千萬個(gè)家”家庭是構(gòu)成社會(huì)的單位，是組成國家的零件。神州大地上的每一個(gè)家庭都像一朵鮮艷芬芳的花朵，構(gòu)成了絢麗多彩的祖國大花園。我家這朵花更是獨(dú)放“異”彩。不信？那就和我一起來看一看吧。
家庭知識(shí)比賽
“現(xiàn)在比賽開始，第一個(gè)題目是對(duì)古詩，我說上半句能對(duì)出下半句，請(qǐng)聽題：‘梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行’請(qǐng)對(duì)后兩句，開始！”話音剛落，姥爺就就舉手，說：“綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲�！薄盎卮鹫_，加五分！”這時(shí)，姥姥提出了抗議：“我上學(xué)時(shí)間短，學(xué)問少，可不可以換個(gè)題目？”“沒問題。”我爽快地答應(yīng)了，“那就來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧，請(qǐng)聽題：如果有個(gè)輛車，小明在開車，小紅和小華坐在后面，請(qǐng)問，這是誰的車？”客廳里一片沉寂，我一臉得意�！拔抑��！蓖蝗唬粋�(gè)清亮的聲音打破了沉默，“車是如果的，因?yàn)槿绻休v車。”媽媽得意洋洋地說。“你怎么知道？”我不可思議的問道。“因?yàn)槲乙部催^呀！”我當(dāng)場(chǎng)石化。
歡樂傳真
“歡樂傳真”游戲規(guī)則是這樣的：由我想一個(gè)表示動(dòng)作的詞寫在紙上給爸爸看，爸爸呢，則調(diào)動(dòng)自己的鼻子眼睛把它準(zhǔn)確地表演出來，媽媽把爸爸的表情畫在紙上。爸爸媽媽聽了，一致舉手贊成。
我在紙上寫了一個(gè)詞，遞給爸爸，爸爸看了看，一副胸有成竹的樣子，說：“這還
難得了你爸爸我？“說著就表演起來。呵！只見爸爸坐在沙發(fā)上，仰起頭，又用手畫了個(gè)圓圈，媽媽給弄糊涂了。爸爸一看媽媽不明白，更是著急地抓耳撓腮，只好一遍遍重復(fù)做著�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫了起來。我湊上去一看，好么，一個(gè)光溜溜的大冬瓜腦袋，仰著頭看月亮，媽媽十分肯定地說：“你寫的是望月吧？”“我明明寫的是‘坐井觀天’，怎么會(huì)是‘望月’呢？”媽媽一聽，就責(zé)怪爸爸 : “看你表演的是什么嘛？”爸爸反擊了媽媽一句：“你畫的不好，還怪我呀，這不是‘坐井觀天’嗎？”，說著，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。
不僅家庭生活發(fā)生了天翻地覆的變化，宇宙的新陳代謝，社會(huì)成員的依賴制度等深刻的發(fā)展規(guī)律以及改革開放以來人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國的蓬勃向上、欣欣向榮的明天！
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