童年趣事作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的童年趣事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童年趣事作文 篇1
童年的事，已成為回憶，我只能在相冊(cè)中，找出一點(diǎn)一點(diǎn)的痕跡。就像那沙灘上的小貝殼，一個(gè)一個(gè)，數(shù)都數(shù)不完。每顆貝殼上都有那閃亮閃亮的五彩光芒，照射在我的心田。使我永遠(yuǎn)都不回忘記那些童年的趣事。
記得那是我五六歲的時(shí)候。那時(shí)，我可愛(ài)吃糖果啦。有一次，媽媽問(wèn)我：“農(nóng)民伯伯為什么能夠收獲那么多的糧食呢？”我正在吃糖果，只是微微地抬起頭，疑惑地眨眨眼。媽媽就告訴我：“因?yàn)檗r(nóng)民伯伯很勤勞啊！他們每天都下地播種，早出晚歸，所以一到秋天，農(nóng)民伯伯能夠收獲很多很多的糧食。你一定要記住哦，不能浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗鼈兌际寝r(nóng)民伯伯親手種下的。如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，我們，還有大家，就都沒(méi)有糧食吃啦！”我立刻想到，如果我也像農(nóng)民伯伯那樣，春天把糖果種到土里，那么一到秋天，我就有許許多多的糖果可以吃啦！于是我天真地拿出幾顆平時(shí)我最愛(ài)吃的糖果，飛快地跑下樓去，用小手把土撥開一個(gè)小坑來(lái)，把糖果放進(jìn)去，然后一邊填土一邊說(shuō)：“糖果啊糖果，你們一定要聽(tīng)話，乖乖地待在這里哦！我會(huì)每天都來(lái)這里看著你們，你們要快快地長(zhǎng)大，秋天到了，我就來(lái)把你們都帶回家。聽(tīng)話哦！”我一邊看著自己的“杰作”，一想到自己在秋天的時(shí)候就會(huì)有許許多多的糖果可以吃啦，心里就像喝了蜜一樣甜。
于是，我日日盼望秋天，秋天一到，我的糖果也就到了。一整個(gè)夏天，我都沒(méi)有忘記我家樓下的糖果。
終于，秋天到了。當(dāng)我興沖沖地跑到樓下，興沖沖地挖個(gè)小坑準(zhǔn)備抱回一大堆糖果時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)糖果已經(jīng)爛掉了。我號(hào)啕大哭，一整天都在傷心，我實(shí)在不明白，為什么農(nóng)民伯伯種下去能開花，能結(jié)果，而我種的糖果卻都爛掉了呢？媽媽見(jiàn)我十分傷心，馬上去買了一大袋糖果給我吃，還告訴我糖果是不能種的。我津津有味地吃起了糖果，一邊不住地點(diǎn)頭，我又開心地笑了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不再做這種傻事了，每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，只會(huì)覺(jué)得好笑，笑我的天真和無(wú)知。盡管這樣，我還是愿意回到那個(gè)時(shí)候，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，一個(gè)天真快樂(lè)的小女孩。
童年趣事作文 篇2
童年的趣事時(shí)就像樂(lè)譜上的音符，正因?yàn)橛辛诉@些音符的存在，才有了童年這一章快樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜。
記得小時(shí)候，我非常渴望騎馬，只要一看到別人騎馬的情景，一聽(tīng)到馬蹄奔跑發(fā)出的咯咯聲，我的口水就要流成河了。但由于種種原因，這個(gè)夢(mèng)想一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。恰巧有一天，我從電視上知道了狗和狼是親戚，于是突發(fā)奇想：狗和馬的樣子差不多，只不過(guò)馬高大一點(diǎn)，那是不是意味著狗和馬也是親戚，狗也能當(dāng)馬一樣騎？為了我的夢(mèng)想，我決定拿外婆家的阿財(cái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)狗。而這時(shí)我又知道馬奔跑之前要吃東西，于是騎狗計(jì)劃開始
第一次，甜言蜜語(yǔ)攻勢(shì)開始：我拿了一塊白兔奶糖，剝開了糖紙，輕輕地招呼阿財(cái)過(guò)來(lái)，然后把糖一把扔進(jìn)它的口里。只見(jiàn)阿財(cái)把糖吐在地地上，用舌頭把它舔了又舔，似乎不舍得吃它�？粗⒇�(cái)吃的津津有味，于是我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，把嘴巴湊到阿財(cái)耳邊，小聲對(duì)它說(shuō)：阿財(cái)，阿財(cái)，我從小到大都沒(méi)騎過(guò)馬，這次你當(dāng)馬給我騎一下，好不好？只要騎一下，騎完之后我就給你糖吃�？粗⒇�(cái)顧著吃糖，我便看準(zhǔn)機(jī)會(huì)一把坐到阿財(cái)身上，用手捉著它脖子上的毛，口里喊著：駕，駕！可沒(méi)想到阿財(cái)不僅沒(méi)有跑，反而還翹起二郎腿，用爪子給自己撓癢癢，而且還別過(guò)臉去，瞧也不瞧我一眼，仿佛很囂張地說(shuō)：陳璐，你這個(gè)小屁毛孩，別以為個(gè)我一塊糖，說(shuō)幾句好話，本大爺就會(huì)給你騎，哼！一想到這里，氣得我破口大罵：你這只自以為是的臭小狗，敬酒不喝喝罰酒，哼，等著瞧于是我趕緊找了一個(gè)
第二次，暴力攻勢(shì)開始：我把手背在身后，走到阿財(cái)面前對(duì)它說(shuō)：阿財(cái)，你乖哦，千萬(wàn)不要逼我使用暴力！我輕輕坐到阿財(cái)背上，用手拍了拍阿財(cái)?shù)暮笸龋⒑爸厚{！可這次阿財(cái)跑是跑了，卻是直接從我的褲下穿過(guò)去，逃跑了。氣得我立馬追過(guò)去，并從身后拿出衣架，捉住阿財(cái)，狠狠地朝它后腿打了一下。沒(méi)想到這一下可嚇得阿財(cái)呆在原地，動(dòng)也不敢動(dòng)，連尿都撒了出來(lái)。這時(shí)，阿財(cái)露出了無(wú)辜的眼神看著我，并且還發(fā)出了可憐的嗚嗚聲。仿佛在說(shuō)：女俠饒命啊，我知道錯(cuò)了，我再也不敢了！看到阿財(cái)這副模樣，我也不忍心再折磨它了。
終于，騎狗計(jì)劃宣布失敗。不過(guò)，不知道為什么，從此以后我卻再也沒(méi)渴望過(guò)騎馬了。
童年是無(wú)知的，但童年更是快樂(lè)的。我愛(ài)童年發(fā)生的趣事，但我更愛(ài)童年！
童年趣事作文 篇3
望著空中飄浮著的幾縷朦朧的彩霞，勾起我對(duì)多彩童年的回憶，美好而又甜蜜。
記得有一次，姥姥帶我去探望一個(gè)病人。將一些雞蛋放到三輪車上，然后又把我抱上三輪車，我很乖的坐在上面，東瞧瞧，西望望，突然。我的視線轉(zhuǎn)移到了那一筐雞蛋上，我拿起一個(gè)雞蛋想玩球球一樣扔到地上，"啪”開花了，我開心極了。便興致勃勃的摔起來(lái)。一路上姥姥始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還一邊騎車一邊夸我“好乖乖”。到了醫(yī)院，姥姥回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)雞蛋少了許多，可又馬上發(fā)現(xiàn)了地上摔碎的雞蛋，便恍然大悟了，抱起我“哈哈”笑了起來(lái)。
說(shuō)到這里，我又想起了小時(shí)候那次難忘的“乞討”經(jīng)歷。
那是在我四五歲的時(shí)候，我因?yàn)椴宦?tīng)話遭到媽媽的訓(xùn)斥，媽媽把我關(guān)在大門外面不讓我吃飯，肚子餓的“咕咕”直響，無(wú)奈我竟跑到大街上去乞討，正好姥姥家鄰居在門口吃飯，看到我那副樣子笑了起來(lái)，然后用小碗給我盛了一碗地瓜湯。再說(shuō)姥姥在家看我沒(méi)了動(dòng)靜很是擔(dān)心，便急急忙忙打開大門，看見(jiàn)我正蹲在家門口拿著小勺津津有味的吃飯呢！霎時(shí)，大人們都哈哈大笑起來(lái)。而我那，卻呆呆的站在那里不知所措。
童年是歡樂(lè)的，童年是美好的，童年更是有趣的。不過(guò)現(xiàn)在，這只是我們心中一處甜美的回憶，一本珍藏已久的畫冊(cè)，一個(gè)“記憶寶盒”中的一部分而已……
童年趣事作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：通過(guò)講評(píng)讓學(xué)生寫文章做到圍繞中心選材，有詳有略、詳略得當(dāng)。
2、過(guò)程與方法：講評(píng)中以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，通過(guò)榜上有名、自主交流、教師讀范文等激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)習(xí)評(píng)析作文，學(xué)習(xí)把握中心選取材料并會(huì)詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生挖掘作文的思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察生活，關(guān)注社會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫文章做到圍繞中心來(lái)寫，有詳有略、詳略得當(dāng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
作文中如何確定詳略。
教學(xué)準(zhǔn)備：
打印學(xué)生范文以備交流指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入：
法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列著一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒(méi)有手。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？
原來(lái)，在一個(gè)深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來(lái)欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，后來(lái)，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來(lái)，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說(shuō)：“好極了，老師，我可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一雙奇妙的手��！”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。
羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)（主要部分），現(xiàn)在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。
雕塑是這樣，寫作文也是如此，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點(diǎn)才能突出。（板書：有詳有略、詳略得當(dāng)） 這節(jié)課，我們就通過(guò)對(duì)大家作文的講評(píng)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)怎樣圍繞中心選材，并初步了解高分作文是怎樣煉成的。
二、作文回顧：（投影）
回顧本次作文題目及要求。
題目：看圖作文和童年趣事
要求：觀察上面這幅圖畫，注意圖中的人物，看看守門員是怎樣守門的，場(chǎng)外的
觀眾是怎樣觀看足球比賽的，想象正在進(jìn)行的小足球賽的緊張、激烈，再把你看到的、想到的內(nèi)容寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完后自己加上題目。
如果你不想寫看圖作文，也可以寫童年趣事。寫之前，可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴一同回憶??要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。寫完后，把習(xí)作讀給別人聽(tīng)，再根據(jù)他們的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
三、總結(jié)點(diǎn)評(píng)：
1、教師總結(jié)批改作文的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、榜上有名：
列出本次作文寫得較好的學(xué)生名單。
四、作文講評(píng)：
�。ㄒ唬⿲ふ伊咙c(diǎn)：
作文要有亮點(diǎn)才能吸引人。作文必須有“光輝”：沒(méi)有“太陽(yáng)”，總得有個(gè)“月亮”；沒(méi)有“月亮”，總得有個(gè)“星星”；沒(méi)有“星星”，總得有個(gè)“螢火蟲”吧！
何謂亮點(diǎn)？（投影）
讓讀者覺(jué)得精彩、動(dòng)情的東西�？梢允且搜矍虻臉�(biāo)題、一錘定音的開頭、回頭一笑百媚生的結(jié)尾；可以是新穎獨(dú)特的見(jiàn)解，深邃豐厚的哲思，奇特瑰麗的想象。
也可以是描寫精彩的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作、一處景物、 一種修辭、一番感受??
為此老師設(shè)立了一些特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，你們希望自己獲獎(jiǎng)嗎？
1、吸引眼球獎(jiǎng)-------芳草滿園花滿目（展示優(yōu)秀標(biāo)題）
俗話說(shuō)得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。
王澤榆《雷雨》，王嬌《秘密》，謝佳怡《熨書皮》，夏青《游泳記》，林佳瑩《坐“飛雞”》
2、精彩開篇獎(jiǎng)----舉頭已覺(jué)滿眼春（展示優(yōu)秀開頭）
古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說(shuō)明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動(dòng)讀者的心。
林佳瑩：如果童年是一首歌，那么就是一首史上最動(dòng)聽(tīng)、完美的歌；如果童年是一張紙，那么就是涂滿了彩色的紙；若我的童年是一部電影，那么我就是這部電影的主角??
林寒琪：童年是無(wú)拘無(wú)束的，童年是快樂(lè)的，可當(dāng)人們想回到童年那美好的時(shí)刻時(shí)，童年卻一去不復(fù)返了。
依倩：人們都說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，可在我8歲那年的清明節(jié)，天氣卻格外的晴朗。我的心情也格外暢爽。
3、最佳結(jié)尾獎(jiǎng)----四面湖山收眼底（展示優(yōu)秀結(jié)尾） 古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
這次作文普遍的同學(xué)都沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)尾。
4、妙筆生花獎(jiǎng)-----語(yǔ)不驚人死不休（展示精彩語(yǔ)段）
孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)�！币饧次恼乱v究文采，講究美，沒(méi)有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，作文要想出眾，富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必須的。
李曉威：我們紛紛脫掉自己的鞋，跳進(jìn)浴缸里，頓時(shí)濺起了一大片水花。沁
涼沁涼的水花濺到我們的臉上，也濺到我們的手上。淘氣的水花到處亂撞，真是可愛(ài)。
王澤榆：雨就這樣酣暢淋漓地下著。
雨點(diǎn)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地飛快的向下落去，生怕自己落在了后面。
5、最具潛力獎(jiǎng)、最佳書寫?yīng)劇?/p>
�。ǘ┬〗Y(jié)：優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)。（投影）
1、精彩的文章標(biāo)題
2、精妙的'文章構(gòu)思
3、精當(dāng)?shù)牟牧咸幚?/p>
4、精美的文章語(yǔ)言
5、精要的文章結(jié)尾
�。ㄈ┲v評(píng)習(xí)作
1、評(píng)頭論足（最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)）：（投影）引導(dǎo)學(xué)生思考
林嘉欣《童年的往事》
林寒琪《童年的趣事》
�。�1）這篇文章小作者想表達(dá)什么主題？選取了什么材料，是怎樣安排詳略的？
（2）你認(rèn)為本文主要病因在哪，怎樣修改？
教師總結(jié)：
在記敘的過(guò)程中，哪些要詳寫？哪些要略寫？
在一篇文章中，哪些地方應(yīng)濃墨重彩細(xì)加敘述和描寫，哪些地方只要一筆交代，這不是根據(jù)寫作者掌握材料的多寡來(lái)決定的，也不是根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)決定的。確定哪些地方應(yīng)詳寫，哪些地方要略寫，這是有原則的。簡(jiǎn)括地說(shuō)：最能直接的、具體生動(dòng)地表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫；同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系，完全不寫，就會(huì)對(duì)主要方面有影響——或者使情節(jié)不完整，或者使內(nèi)容顯得單薄，或者使詳寫部分缺少陪襯，這些屬于不能不寫但又不必詳寫的，就要略寫。學(xué)生作文，在處理詳略的問(wèn)題上，容易犯兩種毛�。阂皇钦莆盏牟牧隙�，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫，反之則少寫，或不寫。譬如不管與表現(xiàn)中心意思是否有關(guān)，總要有幾句景物描寫，有時(shí)甚至一寫一大段。這些都應(yīng)提醒學(xué)生在寫作中加以表現(xiàn)。
最能直接的、具體生動(dòng)的表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫，同中心意思有些關(guān)系，完全不寫會(huì)對(duì)主要方面有影響（或使情節(jié)不完整，或使內(nèi)容單薄，或使詳寫部分缺少陪襯），這些不能不寫的，就要略寫。
童年趣事作文 篇5
打開我先前的記憶大門，里面不講誠(chéng)信的事太多了：前年是蘇丹紅，去年是紅心鴨蛋，今年是多寶魚……但是，最近寒假里發(fā)生的一件事改變了我的看法。
幾個(gè)月前，媽媽在浦東的東方書城為我買了一本《漢語(yǔ)大詞典》，因?yàn)槲伊?xí)慣用《新華詞典》，就讓這本詞典一直“英雄無(wú)用武之地”。直到寒假開始后的第二天，我做作業(yè)遇到難題，隨手拿起了《漢語(yǔ)大詞典》，結(jié)果這個(gè)幫手竟一點(diǎn)也幫不了忙——缺頁(yè)！而且讓我吃驚的是不只缺一頁(yè)，竟缺了幾十頁(yè)呢！這怎么辦？這本詞典必須換。
但問(wèn)題來(lái)了，首先東方書城已經(jīng)從原來(lái)營(yíng)業(yè)場(chǎng)地第一八佰伴地下一層搬走；第二是我已在字典上用鉛筆畫過(guò)記號(hào)，留著痕跡；關(guān)鍵的一個(gè)困難是這本詞典已經(jīng)買回來(lái)有一段日子，收據(jù)找不到了，沒(méi)有憑證能換書嗎？突然，我想起我們買書是用上海書城的“書香俱樂(lè)部會(huì)員卡”打折結(jié)帳的，書店的電腦里可能還留著每次買書的記錄。
于是我和媽媽先用橡皮把詞典上的鉛筆痕跡擦得一干二凈，帶上“書香卡”，一起去東方書城新搬的的樂(lè)凱大廈營(yíng)業(yè)場(chǎng)地。當(dāng)我們興沖沖來(lái)到樂(lè)凱大廈的東方書城，沒(méi)想到這里也已經(jīng)“鐵將軍把門”了，我們吃了一個(gè)“閉門羹”。原來(lái)為了迎接春節(jié)東方書城要暫停營(yíng)業(yè)，重新裝修。這下我徹底失望了，心想肯定換不到新的詞典了，便要求媽媽再買一本。媽媽對(duì)我說(shuō)，浦西福州路上海書城是總店，我們不訪再去試試。
懷著忐忑不安的心情，我和媽媽乘車來(lái)到了上海書城。總服務(wù)臺(tái)的工作人員熱情地接待了我們，他聽(tīng)了我們的敘述后，用我們的“書香卡”在電腦里調(diào)閱我們的買書記錄，大概花了幾分鐘，果然查到了我們?nèi)齻�(gè)月前在浦東東方書城買詞典的記錄。于是他爽快地答應(yīng)了我們調(diào)換的要求。我把舊詞典給他，他立刻就換了一本嶄新的詞典給我，并且還細(xì)心地幫我們寫了出門的證明，讓我們順利通過(guò)了出門時(shí)的保安檢查。
走出上海書城的大門，手里捧著換來(lái)的新詞典，我真的非常高興，覺(jué)得今年的冬天也格外的溫暖。因?yàn)椴槐Ш艽笙Ｍ膿Q詞典行動(dòng)竟然出乎意料地順利，這件事在我的記憶里留下了深刻而美好的印象。作文
童年趣事作文 篇6
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)……今天，我就挑一首最動(dòng)聽(tīng)的歌唱給你聽(tīng)。
三歲的一天，我看見(jiàn)家里的母雞肚子像一個(gè)小黃球，圓滾滾，又胖乎乎的。我想：反正今天沒(méi)有事干，幫母雞減肥，真是個(gè)好主意。想罷，我先設(shè)計(jì)跑道。一會(huì)兒，跑道設(shè)計(jì)好了。
“用什么來(lái)趕母雞呢？……水，就是用水”我自言自語(yǔ)道，“可是用什么來(lái)裝水呢？……對(duì)，瓶子。”
說(shuō)完，我就開始尋找瓶子。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，就在屋子旁邊有一堆瓶子。
瓶子“海選”開始了。我在這茫茫的瓶“�！敝袑ふ夜谲姟＿@個(gè)太小，這個(gè)太破，這個(gè)太臟……經(jīng)過(guò)層層選拔。終于，篩出了一個(gè)“海選”冠軍，它就是——尖叫飲料的瓶子。
我跑到洗衣池前打水。洗衣池太高，我夠不到洗衣池，大人們都在睡覺(jué)，所以不能請(qǐng)大人幫忙。突然，一根水管出現(xiàn)在我的眼前，我想：上帝太眷戀我了，真是天助我也。想完，我立刻把瓶口對(duì)準(zhǔn)水管。不久，瓶子里的水滿了。我把瓶蓋旋緊，去尋找母雞了。
我左瞧瞧，右盼盼，看見(jiàn)了那只母雞了。我打開瓶蓋，像拿著MG3-銀色殺手似的，對(duì)準(zhǔn)母雞噴過(guò)去。
母雞一碰到水，像著了魔一樣不受控制地跑開去。我一邊追，一邊叫著：“別跑太快，我追不上�！蹦鸽u的第六感太準(zhǔn)確了，從第二次噴水，到現(xiàn)在一點(diǎn)都沒(méi)被噴中。
到家的十字路口，母雞想從障礙物那邊跑去。它躍起它那笨重的身體越過(guò)障礙物，繼續(xù)向前跑去。劉翔來(lái)了，也應(yīng)該甘拜下風(fēng)。
一個(gè)下午過(guò)去了，母雞那個(gè)“將軍肚”始終都沒(méi)有變化，縮起來(lái)還像一個(gè)小黃球。
于是，我就去問(wèn)爺爺�！盃敔�，您不是說(shuō)多運(yùn)動(dòng)能減肥嗎？”我疑惑不解地問(wèn)，“那為什么母雞不會(huì)減肥？”
“只有長(zhǎng)年累月的運(yùn)動(dòng)才會(huì)減肥呀！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“啊！那我豈不是白忙活了一場(chǎng)了�！�
童年果真是一五彩繽紛幅的畫、一首動(dòng)聽(tīng)好聽(tīng)的歌……歌，你還不給錢。為什么？你不是剛才點(diǎn)了一首歌，現(xiàn)在歌已經(jīng)唱完了，還不拿錢來(lái)？你難道要聽(tīng)霸王歌嗎？共計(jì)1兆9千9百9十億元錢。啥？沒(méi)錢。那就人力還債，反正我家正需要一位全能型保姆阿姨了，現(xiàn)在開始掃地。（開玩笑的，不必當(dāng)真了。）
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