關(guān)于同情的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于同情的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于同情的作文1
如果我只是一只不狗,而不是你的小孩,親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)我想吃你的盤(pán)里的東西時(shí),你要向我說(shuō)“不”么?
你要趕開(kāi)我,對(duì)我說(shuō)道:“滾開(kāi),你這淘氣的小狗”么?
那末,走罷,媽媽?zhuān)吡T!當(dāng)你叫喚我的時(shí)候,我就永不到你那里去,也永不要你再喂我吃東西了。
如果我只是一只綠色的小鸚鵡,而不是你的小孩,親愛(ài)的媽媽?zhuān)阋盐揖o緊地鎖住,怕我飛走么?
你要對(duì)我搖你的手,說(shuō)道:“怎樣的一個(gè)不知感恩的賤鳥(niǎo)呀!整夜地盡在咬它的鏈子”么?
那末,走罷,媽媽?zhuān)吡T!我要跑到樹(shù)林里去;我就永不再讓你抱我在你的臂里了。
關(guān)于同情的作文2
我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐,沒(méi)有一點(diǎn)真情,沒(méi)人肯付出愛(ài)心、同情心真心地去對(duì)待每一個(gè)人。但從那天我親眼目睹那件事起,我的想法從此以后改變了。
那天,我和媽媽去公園玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往、人聲鼎沸,天橋下車(chē)輛穿梭,在這一曲美妙的樂(lè)章中,突然間我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音,聲音沙啞、凄涼,那是
循聲望去,只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。他衣衫破爛,披著一塊爛布,穿著一條用碎布幾次縫縫補(bǔ)補(bǔ)的爛 褲;頭發(fā)蓬松,像一個(gè)瘋子一樣。他緊閉雙眼,正忘情地拉著二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè)的海洋里,但仔細(xì)觀察后,就感覺(jué)到有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒,里面零亂地躺著幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)他是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的乞丐。
天橋上人來(lái)人往,竟然沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲;沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他;沒(méi)有人用自己的愛(ài)心、同情心來(lái)真誠(chéng)地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著,似在向人們?cè)V說(shuō)著什么
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來(lái),在那可憐的老人面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o這爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧!”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼,說(shuō):“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”
“可這爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎?”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的嗎?”可女孩怎么為乞丐說(shuō)情,換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那,我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許的變化,那就是一種委屈與無(wú)奈
婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天,終于摸出一枚紀(jì)念章,放進(jìn)鐵盒中。她親切地對(duì)老人說(shuō):“爺爺,我只有這個(gè)了。對(duì)不起,我不能幫助你!边@時(shí),乞丐緩緩地抬起頭,但仍是閉著眼睛,慈愛(ài)地“看”著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白,原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了剛才的熱鬧,二胡聲也跟著響起來(lái)了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街,思緒一直停留在天橋上的那一幕,和那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……
那天的我上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上,但是小女孩的行為告訴我:人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎?
關(guān)于同情的作文3
飛舞的雪花遮擋了城市的喧囂,凜冽的寒風(fēng)盡情舒展了歌喉。遠(yuǎn)處微黃的路燈掙扎著,想放出所有的光來(lái)驅(qū)趕黑暗。
剛剛得知母親生病住院,我急匆匆地要趕往A市?墒枪曹(chē)站已經(jīng)關(guān)門(mén),無(wú)奈,我只能在冷風(fēng)中等待搭車(chē)去那里。我的心被焦急的渴望燒灼著,我擔(dān)心母親的病情啊————
"吱——————"一輛車(chē)停在了我身旁,耀眼的燈光讓我感到一剎那的溫暖。司機(jī)向我招手:"兄弟,上車(chē),我捎你一段。"謝天謝地,我的誠(chéng)心終于感動(dòng)了上帝。
我打開(kāi)車(chē)門(mén),一個(gè)中年男子伸手將我拽了上去。車(chē)內(nèi)彌漫著濃濃的煙草味,一股溫暖在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)—————
"這天可真夠寒冷的,剛才我來(lái)之前看了七八個(gè)攔車(chē)的,你這么著急去哪?"司機(jī)說(shuō)話嗓門(mén)很大,夾帶著濃重的山西口音。
"我去A市,我媽病了,正著急沒(méi)車(chē)呢,這不,您就來(lái)了,這年頭還是好人多呀。太謝謝你了,師傅。"我邊說(shuō)邊掏出一盒煙,恭敬地遞了上去。
"這世道,掙錢(qián)可越來(lái)越難了。"中年司機(jī)吸了一口煙,感嘆道。
"可不,我一個(gè)月工資,左花右花,最后剩不了什么,我媽又病了,住院又得交錢(qián)。"……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,車(chē)駛進(jìn)了A市。司機(jī)對(duì)我說(shuō):"貨車(chē)不能進(jìn)市區(qū),沒(méi)法捎你了。"
"沒(méi)關(guān)系,這我已經(jīng)感激不盡了,醫(yī)院離這也不遠(yuǎn)了。我下車(chē)吧。謝謝您了,謝謝,謝謝……"我伸出手想和司機(jī)握手告別。
"還是來(lái)點(diǎn)實(shí)際的吧,兄弟,我們也不容易。七八天都得在車(chē)上過(guò)。"他說(shuō)著踩了剎車(chē)?諝饫飶浡銦焼苋说奈兜馈
車(chē)緩慢地停了下來(lái)。面對(duì)著這極具"同情心"的司機(jī),我無(wú)話可說(shuō)。我想起了斯賓諾莎的話安慰自己,"不要笑,不要悲傷,不要憎恨,只要理解就好"在這個(gè)講究實(shí)際的社會(huì),我想應(yīng)該是對(duì)的。
我猛地拉開(kāi)車(chē)門(mén)走出去,外面異常寒冷。風(fēng)夾帶著雪花迎面撲來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)……
關(guān)于同情的作文4
現(xiàn)在人們都喜歡把自己的生活暴露給世人,做直播,發(fā)朋友圈。我沒(méi)有覺(jué)得這樣有多么不好,但就是懶得去做。
前些天孩子在朋友面前和我嚷著要吃蝦,我說(shuō)周末再去吃。
朋友說(shuō)我:“從不帶孩子出去吃飯,你這媽做的太不合格了!蔽倚α诵](méi)有回應(yīng)。朋友的一日三餐都會(huì)出現(xiàn)在朋友圈,或者發(fā)到聊天群里。剛開(kāi)始大家還會(huì)點(diǎn)贊留言。其實(shí)我每周都會(huì)帶孩子出去吃飯,到游樂(lè)場(chǎng)游玩;蛘咭患胰顺鲩T(mén)旅游。只是沒(méi)有發(fā)朋友圈,那么我吃過(guò)的飯,看過(guò)的景就等于零了。還讓朋友同情我,更同情被我養(yǎng)育的孩子。
這樣的同情讓我有幾分厭惡。朋友的美食并不曾與人分享,美景也沒(méi)有約我共享,卻來(lái)同情我沒(méi)有嘗過(guò)美食,沒(méi)有欣賞過(guò)美景。
很多時(shí)候,我們分享的成功并不被大家看好,只是嘴上一些寒暄的語(yǔ)句。但是遇到的禍?zhǔn)聟s倍受關(guān)注。
前幾天出門(mén)辦事,由于走的急,沒(méi)有帶駕駛證。開(kāi)車(chē)時(shí)又被人追尾。我的車(chē)只是蹭掉了漆,對(duì)方車(chē)輛卻很?chē)?yán)重。對(duì)方車(chē)上是幾個(gè)身材魁梧的本地人,有些仗勢(shì)欺人的架勢(shì)。而我又是無(wú)證駕駛,本就心虛,只能照價(jià)賠償。等我回到單位,這件事已經(jīng)是世人皆知了。同事們一一來(lái)詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò),并表示了對(duì)我的同情。讓我的難過(guò)又增加了幾分。我需要幫助的時(shí)候沒(méi)有人愿意被麻煩,我難過(guò)的時(shí)候卻跑來(lái)可憐我。這哪里是同情,就是看到別人比自己過(guò)的慘,終于在內(nèi)心找到了平衡。
姐姐畢業(yè)于名牌大學(xué),又找到了順心如意的工作。在老家的父母感到特別欣慰?墒堑搅苏劵檎摷薜哪挲g,卻遲遲沒(méi)有遇到對(duì)的人。四鄰右舍見(jiàn)到我的爸媽就會(huì)問(wèn):“閨女還沒(méi)婆家么?女人工作太好就不好嫁了,真不該讓閨女家上大學(xué)!闭f(shuō)是同情,卻又表露著對(duì)姐姐工作的不滿,我把它理解為嫉妒。這時(shí)的爸媽總會(huì)問(wèn)一句:“有沒(méi)有合適的人給介紹一個(gè)唄!薄皸l件這么好,誰(shuí)會(huì)要啊?”
條件好的女子就不能嫁出去嗎?那是因?yàn)闆](méi)有優(yōu)秀的男子。一個(gè)人失意時(shí),最大的鼓勵(lì)是,相信你能遇到更好的。真正的同情不是用居高臨下的態(tài)度去可憐他人。這樣的同情并不能幫助別人,更不會(huì)讓人感到溫暖。而是對(duì)人更大的傷害。
同情是最不值錢(qián)的,我們不需要。我們要的是伸出援手的幫助,也可以是語(yǔ)言的鼓勵(lì)以及陪伴。很多同情更像是在傷口上撒鹽,無(wú)法使它愈合,卻給傷者增加了痛苦。
關(guān)于同情的作文5
在與大自然的接觸中,孩子們還接觸到了集體農(nóng)莊的成員。養(yǎng)蜂員安德烈老爺爺孤身一人,孩子們感到,他們的每一次來(lái)訪都使他很高興。他們就經(jīng)常給他采一些野花,帶些葡萄、蘋(píng)果,他們的心變得越來(lái)越能體察人的心境和感情。有一次孩子們?cè)谝按,大家都很高興,有一個(gè)孩子說(shuō):“可是安德烈爺爺這時(shí)候就一個(gè)人!庇谑,孩子們決定去與老人共享歡樂(lè)……有一次,蘇霍姆林斯基帶著孩子們經(jīng)過(guò)森林邊一座孤零零的小屋,他告訴孩子們,這里住的是一位在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中致殘的人,現(xiàn)在還生著病,于是,孩子們?yōu)樗粤藘煽锰O(píng)果樹(shù)、兩株葡萄。
蘇霍姆林斯基在觀察大量事實(shí)之后得出結(jié)論:“對(duì)悲歡的敏感和同情只能在童年時(shí)代培養(yǎng)。在這個(gè)年齡,心靈對(duì)人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感!
關(guān)于同情的作文6
此時(shí)夢(mèng)想的飛船已經(jīng)起航,我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰,不要害怕,更不要退縮,挺起來(lái),我們與你同在!加油,遠(yuǎn)方的我們,在為你們驅(qū)趕寒冷的風(fēng)霜,正在點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)與我們心系的孔明燈。地震促使美滿的家庭碎裂,在那無(wú)情劇烈的晃動(dòng)下多少親人的愛(ài)如墻壁般破碎。風(fēng),呼嘯著,靈魂仿佛在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的`不是血,而是那些幸福的回味,悲痛的哭喊把那些幸福的夢(mèng)僵持而又破碎了。對(duì)著電視機(jī)的我,仿佛與你們同在,我的心如刀割,因?yàn)槲抑荒茉谛拈g對(duì)你們傾訴我對(duì)地震的不滿,你們?cè)庥龅男那槲液螄L不懂,除同情外我又能為你們做些什么呢?捐助,我的心到了,在黑暗的角落里希望你們振作,不要被小小的感冒壓倒,在這,我只能真心的對(duì)你們說(shuō)一句:加油!也許你不認(rèn)識(shí)我,但我認(rèn)識(shí)你。也許你不知道我,但我知道你。
雅安,我最后忠誠(chéng)的說(shuō)一句:加油加油,我挺你!
關(guān)于同情的作文7
上學(xué)期的一個(gè)假期,我和爸爸一早就參觀了蘇州革命博物館。在那里,正在展覽一組汶川大地震時(shí)的圖片,有一幅航拍的圖片讓我感觸很深。圖片上有一條街道,邊上是一堆堆被地震摧毀的房子,僅有的幾幛高樓也都搖搖欲墜。中間的街道上擠滿了人。有公安干警、有普通群眾、也有鮮艷的橄欖綠。我仿佛從里面聽(tīng)到了撕心裂肺的哭聲、響亮的警笛聲和堅(jiān)定的吶喊聲。這又讓我想到一節(jié)早讀課上的捐款。
那天,老師對(duì)我們說(shuō)學(xué)校要為汶川災(zāi)區(qū)捐款。于是,回到家就打開(kāi)電視,看見(jiàn)了一條新聞:“汶川的災(zāi)民只要五元錢(qián)就能夠滿足一整天的衣、食、住、行”。我便從儲(chǔ)蓄罐中拿出了五元錢(qián)。
同情離我們并不遙遠(yuǎn),只要在一個(gè)人饑餓時(shí)給他一塊面包,在難過(guò)時(shí)給他一句安慰就足夠了。
關(guān)于同情的作文8
一枚小小的硬幣,落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)!聲音是那樣的清脆響亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行為多么高尚! 同情是高尚的,因?yàn)樗粌H是人類(lèi)愛(ài)的具體表現(xiàn),也是互助原則的具體行為,F(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有許多意想不到的災(zāi)難降臨,人在遭受災(zāi)難的時(shí)候往往顯得格外的孤立無(wú)援,這時(shí)候接受親朋好友的同情是絕對(duì)需要的。同情正是在幫助別人渡過(guò)難關(guān)的過(guò)程中逐漸成為人類(lèi)的一種美德。
同情的美是一種完善自我的崇高感,猶如一面鏡子。人們常說(shuō),人應(yīng)該有同情心。不能想象,一個(gè)品德高尚的人會(huì)沒(méi)有同情心。因此,把同情心作為人的基本素質(zhì)去張揚(yáng),看來(lái)是極其必要的,在與被同情者的關(guān)系中,了解自己,發(fā)現(xiàn)自己,完善自己,這便是鏡子的功能。
中國(guó)古代的思想家早就關(guān)注了“同情”的心理表現(xiàn),并且對(duì)它作了比較充分的解釋。孟子說(shuō)過(guò):“惻隱之心,人皆有之!庇泻⒆拥羧刖锪,必定會(huì)有人去救他,因?yàn)橥樾氖且环N普遍的人性特征。到了近代的西方,隨著人道主義觀念的逐漸普及,關(guān)于同情的解釋就更多了。美國(guó)教育家威廉·貝內(nèi)特在他編寫(xiě)的著名兒童讀物《美德書(shū)》里,第一單元就講同情,他關(guān)于同情的解釋是:“如果說(shuō),勇氣是當(dāng)別人面對(duì)困難時(shí)與他站在一起,那么,同情就是當(dāng)別人感到悲痛時(shí)與他站在一起,同情是一種認(rèn)真對(duì)待別人的現(xiàn)實(shí)——不僅是他的生活境況,還有他的內(nèi)心世界、他的感情和美德。它是一種與處于困境或不幸中的人結(jié)成伙伴,支持他,為他分憂的積極態(tài)度!
親愛(ài)的朋友,請(qǐng)記住我的話:同情的美是流動(dòng)的美。平等是她的前奏曲。
人為求名而施予,那潛藏的欲念,使他的禮物不完美。同情不是一種炫耀、一種交換,而是一種與功利全然無(wú)關(guān)的情感享受。只有達(dá)到主客相投,物我兩忘,天地間只有一個(gè)實(shí)際的行動(dòng),才能達(dá)到善行的頂峰。由此,不禁使我想到那個(gè)扔給乞討者的硬幣。在一群圍觀者中間,施予者叮當(dāng)?shù)迷蕉嘣娇芍^善者,旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉,陶醉于第三者的捧場(chǎng),那他只是一個(gè)傻瓜,他只是用幾個(gè)硬幣租了一個(gè)瞬息即逝的桂冠。他一旦離開(kāi)這個(gè)空間,誰(shuí)都把他忘得一干二凈,在他未到家之前,也許連他自己也忘了曾經(jīng)戴過(guò)這樣一頂桂冠。
同情,人性中不可缺少的元素,人類(lèi)組合的和諧音響。它給被同情者送去的是溫暖,為同情者帶回的是收獲。 愿每一個(gè)人都有真正的同情之愛(ài),也愿這種同情之愛(ài)有理性的光輝照耀,富有真正的人間情味。
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