獻(xiàn)給同學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的獻(xiàn)給同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
獻(xiàn)給同學(xué)作文1
漫漫求真路，
悠悠同學(xué)情。
朝夕相處了六年的朋友啊，
就這么揮手告別了。
回味這六年來(lái)，
又如南柯一夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。
歲月漫漫，
劃過(guò)記憶的臉。
真摯的友誼，
沒(méi)有缺憾。
同學(xué)啊，
湯我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上:
乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。
無(wú)論前面的風(fēng)浪怎樣咆哮，
只當(dāng)它是美麗的浪花拍打著海岸。
無(wú)論海水怎樣地濁流狂涌，
你都要用慷慨的微笑駕駛著自己的小船迎接挑戰(zhàn)！
要樂(lè)觀……
一個(gè)又一個(gè)海浪無(wú)情地拍打在你的肩上，
也許會(huì)感到無(wú)比的酸痛，
狂風(fēng)會(huì)把脆弱的帆船一次次吹倒，
但還可以再造，
這些并不重要。
重要的是要學(xué)會(huì)在困難之后找到陽(yáng)光。
要堅(jiān)強(qiáng)……
徘徊的暴風(fēng)雨，
你挺過(guò)來(lái)了，
艱苦的磨練到了盡
回頭望望走過(guò)的路，
留下一串串深深的成長(zhǎng)腳印。
到達(dá)風(fēng)平浪靜的海面，
迎面吹來(lái)濕暖的海風(fēng)。
好樣的……
成功需要堅(jiān)持，
事業(yè)需要奮斗。
邁開堅(jiān)定地步伐，
闖出自己的天空�。。。�
獻(xiàn)給同學(xué)作文2
記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。
——題記
我很喜歡麥兜，喜歡他的天真可愛(ài)還有無(wú)邪。
不要笑麥兜幼稚，其實(shí)麥兜的生活，是真正快樂(lè)的。
不要笑小孩幼稚，那是純真；不要笑小孩傻，那是無(wú)邪；更不要笑小孩無(wú)知，那是對(duì)一切事物的好奇心，和對(duì)未知事物的探索欲望。小孩們會(huì)用最直白坦誠(chéng)的方式，告訴你，他在想什么，是那么簡(jiǎn)單的思維，不必去繞很多彎子，卻沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)。他們是最單純，或是講最清純的可愛(ài)，他們是無(wú)邪而又最真實(shí)的天真，他們沒(méi)有偽裝，一切都是確切的，不矯揉做作，不發(fā)嗲裝嫩。
我是，不，其實(shí)該說(shuō)我們是介于大人和小孩之間的人，我很矛盾，不知道是該成熟，還是該繼續(xù)單純。成熟的價(jià)值在于讓人接納，但是，代價(jià)卻是讓自己的天真埋沒(méi)在這亂世紅塵當(dāng)中，隨風(fēng)飄過(guò)。
我很喜歡《絕對(duì)小孩》。記得第一部的副主題是：“這個(gè)世界不是絕對(duì)的，只有小孩是絕對(duì)的�！毙『⒆拥氖澜绾芎�(jiǎn)單——快樂(lè)就好——自己快樂(lè)就好。我總是不明白，大人們?yōu)槭裁纯偸钦J(rèn)為：大人像小孩，就是愚笨！那時(shí)一顆難得的童心，大人的生活很累。天天要照顧別人，工作，照顧自己，要面子，然后再忙里偷閑，接著，把一些很重要的東西：親情，友情，甚至是做人的原則，拋之于金山之中，淹沒(méi)了……生活開始乏味，開始索然，麻木了生活，麻木了自己，更麻木了心靈。讓生活除了金錢，就只剩下了永遠(yuǎn)不滿足的貪欲和不好的脾氣了。
讓我們每天都用一個(gè)孩子的眼光去看待世界，為一個(gè)小小的喜悅而滿足、高興、興奮、快樂(lè)，做一個(gè)心中的自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在我們身邊，有很多美好的事物，只是我們的眼睛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們其實(shí)是富翁，因?yàn)槲覀儞碛兄敲疵篮玫纳�，擁有著可以選擇的生活，我一直很喜歡一句話：只要你可以選擇，你就是富翁！大人真是太奇怪了！比如xx說(shuō)，他請(qǐng)客吃飯，大人就會(huì)把它想成，要搞好關(guān)系，為了什么什么目的。哎，明明是真話，卻要反復(fù)“推敲”，硬生生地把真話變成假話。我一直很害怕，還把自己有一天活成了大人，不再活在自己小小的內(nèi)心世界，單純的快樂(lè)。為什么不能一輩子當(dāng)一個(gè)小孩？一生只為了吃好睡好，單純的生活著，做著自己喜歡的事情。其實(shí)，天真很簡(jiǎn)單。很多人都抱怨著，時(shí)光飛逝的太快了。但是，其實(shí)是自己把自己封閉在了一個(gè)鐵皮盒子里，而且不愿出去。如果你有一天發(fā)現(xiàn)自己成為了真正的大人，連心理上也是，那就請(qǐng)你不要封閉自己，不做井底之蛙。這里的封閉，指的不是蟬不知雪，見(jiàn)識(shí)淺薄，而是指生活除了自己、家人、工作，只剩金錢。敞開自己的心靈吧！
讓我們的每一天都擁有一顆童心，飛到心的彼岸王國(guó)，讓生命的不可思議，每天在我們的身上流過(guò)一次。
這個(gè)世界已經(jīng)夠亂的了，每一個(gè)人拼死拼活的，只是為了乃身外之物的錢。什么時(shí)候，大人們可以靜下心來(lái)，想起自己童年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起自己信誓旦旦的夢(mèng)想：或是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，或是當(dāng)一個(gè)警察還是其他其他，都已經(jīng)一去不復(fù)返了。這個(gè)世界的色彩很昏暗，大街上的人、車、房子等等，都是暗色調(diào)的。黑、白、暗黃、深藍(lán)……這些色彩，已經(jīng)讓世界變得昏昏沉沉，那為什么還有人要把世界上最后一群天使的光環(huán)掠奪走？
花開花謝了無(wú)痕，都說(shuō)時(shí)間來(lái)去匆匆，都說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。會(huì)有多少人，相信心中的那朵記憶之花，沒(méi)有盛開就已經(jīng)凋零了。殊不知，他們的心中，曾經(jīng)閃耀過(guò)奇光異彩的王國(guó)，已經(jīng)被自己守護(hù)得支離破碎。
獻(xiàn)給同學(xué)作文3
同學(xué)們：
成績(jī)就一定是學(xué)生的`命根嗎？
試問(wèn)，你會(huì)為一個(gè)成績(jī)而飯吃不下去嗎？
答案大部分都是否定的，可是在現(xiàn)在的學(xué)生中，肯定的人也不會(huì)少。
如果一個(gè)人問(wèn)為什么大家非要在成績(jī)上來(lái)選擇朋友，每個(gè)人的心里答案都會(huì)很相似。為什么長(zhǎng)大后倒反而沒(méi)有當(dāng)時(shí)什么話都說(shuō)的友誼了？我想，唯一的答案就是競(jìng)爭(zhēng)。在成績(jī)最好的班里，人人都想和成績(jī)好的交朋友，盡管很多人都不想承認(rèn)自己是這樣來(lái)選擇諍友的，可是誰(shuí)不有點(diǎn)呢？
為什么現(xiàn)在的孩子都這么愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)？一切都源于中國(guó)的教育方式。網(wǎng)上查成績(jī)，老師報(bào)分?jǐn)?shù)。就好似教育學(xué)生成績(jī)不好的大家都別像他一樣，成績(jī)好的同學(xué)大家都要學(xué)習(xí)他。然后孩子們競(jìng)爭(zhēng)啊，爭(zhēng)取取得老師的好感。造成了什么呢？童趣沒(méi)有了，只剩下淡淡的憂傷。
誰(shuí)沒(méi)有個(gè)成績(jī)差的時(shí)候呢，累死累活地爭(zhēng)取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。干嗎呢，學(xué)習(xí)就是要快樂(lè)的，為何非要搞什么名次來(lái)提醒同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？要學(xué)習(xí)，重要的在大學(xué)和高中，那時(shí)侯的知識(shí)還可能工作上用的到，初中和小學(xué)就花那么大精力，值得嗎？個(gè)人認(rèn)為小學(xué)和初中只要在長(zhǎng)大時(shí)候，3年打下基礎(chǔ)就好了，那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光，你說(shuō)，這樣的人生，就算是將來(lái)有欲望再找好生活，我看也沒(méi)心情了。
真的嘆息現(xiàn)在的一些成績(jī)很好的孩子，一個(gè)個(gè)都戴上了難看的眼鏡，就為了尋求好的成績(jī)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力，一上去就不想下來(lái)，認(rèn)真極了地學(xué)習(xí)。其實(shí)也沒(méi)什么好處，以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到，許多初中成績(jī)好的同學(xué)，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，為了讓父母知道生女孩子有用，就玩命地學(xué)習(xí)，搞得身體不好，體育都不合格，與好的大學(xué)擦肩而過(guò)。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年無(wú)法享受，人生還有意義嗎？
在這些對(duì)將來(lái)不起很大作用的知識(shí)上花大精力來(lái)深入，有意義嗎？我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時(shí)光！那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光，你說(shuō)，就算是將來(lái)有欲望再尋找那份錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我看也沒(méi)心情了。(請(qǐng)?jiān)徫椰F(xiàn)在的沖動(dòng)及話語(yǔ)的魯莽)
也許我這個(gè)年齡的孩子，現(xiàn)在說(shuō)這些還太幼稚，可是我完全感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，中國(guó)式教育的某些地方需要改良，還孩子一個(gè)美好的童年！
獻(xiàn)給同學(xué)作文4
寫下這些文字的時(shí)候，我呆在北京的寢室，聽著酷狗音樂(lè)猜你喜歡的歌，發(fā)現(xiàn)首首都那么悲傷。
點(diǎn)開漂流瓶，里面有許久未整理的瓶子，一個(gè)一個(gè)人的悲喜，抱怨或祝愿。
“記憶中的那個(gè)少年，曾經(jīng)張開手就可以擁抱世界”，不知道是從哪里漂來(lái)的瓶子，我于是想起這樣一個(gè)女孩。是怎樣的孤獨(dú)，只能以這種方式，遙遠(yuǎn)的向陌生人，表達(dá)自己的遺憾。
一個(gè)人的時(shí)候，就到處走走。北京很大，哪個(gè)方向都會(huì)通向不同的人生，怎么走，都好像會(huì)迷路。
無(wú)所謂，反正我本來(lái)也沒(méi)有方向。
漸漸地，更享受孤獨(dú)，享受獨(dú)自一人流淚，沒(méi)有拿誰(shuí)的錯(cuò)誤懲罰自己，只是這樣的自己，就仿佛不用在乎任何人的意見(jiàn)。
無(wú)所謂，反正也沒(méi)有人會(huì)在乎我在哪個(gè)角落。
可是，如果真要追究的時(shí)候，沈同學(xué)，我們的帳，要怎么才能算得清。
�。�1）
那個(gè)擁抱，是我全部悲歡的終結(jié)和開始。
記憶中有個(gè)男生叫沈同學(xué)，高考前一百天左右，和我在小樹林悄悄立下誓約，要永遠(yuǎn)在一起，記得那晚繁星滿天，你突然說(shuō)可不可以抱抱我，然后是一個(gè)毫無(wú)征兆的吻，你輕輕碰到我嘴角，那樣小心翼翼的呵護(hù)。
后來(lái)和你在一起，滿世界的悲歡都是為你。
當(dāng)時(shí)，我們以為永遠(yuǎn)很近。
以為明天，后天，哪天都一樣，會(huì)一直一直在一起。
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戀愛(ài)是場(chǎng)你追我趕的拉鋸。
并沒(méi)有考很好，卻終于和你一起來(lái)了北京。
三環(huán)和六環(huán)的差距，你笑著和我說(shuō)，那又有什么關(guān)系，反正我們呼吸著同一片藍(lán)天下的霧霾。那時(shí)候你寵溺的看著我，幾個(gè)月以前的事，說(shuō)起來(lái)好像過(guò)了很久。
周末的時(shí)候，你都會(huì)如約來(lái)見(jiàn)我，帶著一張電影票，或者滿袋的零食。
我當(dāng)然知道你不會(huì)有那么多的錢，我心疼，卻只是微笑著接受。
�。�3）
距離是什么。
你說(shuō)不怕，抱抱，于是我就夾住床上的枕頭。
“我想?yún)⒓游膶W(xué)社”
“不要，不想你參加各種活動(dòng)，張同學(xué)你這么漂亮?xí)蝗俗返摹?/p>
“我想?yún)⒓愚q論隊(duì)”
“不要，辯論隊(duì)里面很多男生”
“我......”
“不要”
“我想你”
“抱抱”。
你總是嘗試把我抱很緊，我說(shuō)疼，于是你說(shuō)不怕，最后抱得更緊。
年輕的時(shí)候，我們偏執(zhí)的追求堅(jiān)貞不渝，所以所有的事情都可以為你讓路，所以固執(zhí)的拒絕這世界拋出的橄欖枝，以為這樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)，白頭偕老。
（4）
后來(lái)想起你，只不過(guò)是掠過(guò)嘴角的輕輕嘆息。
離開其實(shí)沒(méi)有什么特別的原因。
或許是因?yàn)槟阆矚g許嵩我喜歡趙雷；你喜歡游戲我喜歡看書；你在三環(huán)而我在六環(huán)；我不喜歡和別人交朋友，而撥通手機(jī)，聽到你那邊的歡聲笑語(yǔ)，我知道，不用和我說(shuō)話，你也會(huì)很開心。
分開的時(shí)候，你呆呆的站在原地，到底沒(méi)有追上來(lái)。
我知道，我和你，回不去我們。
（5）
孤獨(dú)感這種東西，是經(jīng)歷過(guò)熱鬧的人才會(huì)有的。
沈同學(xué)，沒(méi)遇到你之前，我從來(lái)都不感到孤獨(dú)，盡管我是一個(gè)人。
后來(lái)你離開，我卻再也融入不了別人的熱鬧。
不經(jīng)意間，已經(jīng)碼了一千多字。
這一千多字，獻(xiàn)給我們的過(guò)去。
曾經(jīng)問(wèn)你永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，你說(shuō)
等我們都化成灰的時(shí)候，才叫永遠(yuǎn)。
獻(xiàn)給同學(xué)作文5
星空下，
我在尋找一顆星。
那么明亮，
又那么晶瑩，
好象我早已熟悉的眼睛。
——獻(xiàn)給同窗六載的同學(xué)
夜深了，寂靜中，夜空群星閃爍。初中的點(diǎn)滴浮現(xiàn)眼前。
第一次相遇，第一次交談，第一次出游，第一次……我已記不起當(dāng)時(shí)的細(xì)景，但相遇后那分溫馨是永不會(huì)忘的。還記得，被幫助后的我徹夜難眠；還記得，一起贏球后的快樂(lè)；還記得，背書是的“團(tuán)結(jié)一致”�；蛟S，只有漫天的星星才知道亙古綿延的含義。年少的我，曾一度天真地認(rèn)為，日子就應(yīng)該一直這樣繼續(xù)下去，如同溪水直流下去。直到畢業(yè)的前一天晚上——伴隨著歌聲與同學(xué)的啜泣聲，淚水摸糊了我們的雙眼。望著身邊那既熟悉又陌生的他們，我發(fā)現(xiàn)我們好象從未挨得這樣近。她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我：“我們真的就要離開了嗎？”一時(shí)無(wú)語(yǔ)。三年的時(shí)光，竟然如此匆匆！一種莫名的憂傷和感慨，悄悄在我內(nèi)心涌起。依稀記得她的滿面惆悵在我的心頭縈繞……為了探索，我們相聚；為了追求，我們分離；為了這奇妙的緣分，我們相憶……當(dāng)我們盡情嬉戲歡暢之時(shí)，生命之、舟又載著不懂愁滋味的我們匆匆起程。記憶的閘門將往事輕輕鎖起，留給我們?nèi)テ肺�，去感傷。初中的世界，迷彩的光暈，朦朧的身影，如同星辰閃爍，時(shí)時(shí)攪動(dòng)我幽靜的心靈。此時(shí)，一段段彩色的回憶從我的記憶中被提取出來(lái)。眼前這些群星，大概也經(jīng)歷了數(shù)億年的滄桑吧！這期間，有多少時(shí)代輪換了，有多少金字塔被磨平了，有多少河流干涸了，又有多少生命的燈盞熄滅了。我心中不禁一驚：千年之后，我們又將在哪里？其實(shí)，只要那一分分甜美的回憶能伴我們老去就足夠。即使老的聽不見(jiàn)了，仍然能感覺(jué)到彼此在耳畔的悄悄細(xì)語(yǔ)；即使老得看不見(jiàn)了，仍然能記起兒時(shí)共望星空的溫馨；即使老得掉光了牙齒，老得只剩下深陷的眼眶，稀疏的白發(fā)，干癟的嘴巴，至少還記得朋友相互陪伴走過(guò)的三年時(shí)光�！凹词够髁餍且闳浑x去，你們也永遠(yuǎn)閃耀在我的心中。”
——后記
謹(jǐn)以次文獻(xiàn)給與我同窗6年的同學(xué)。
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