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      同學(xué)變了作文

      時間:2021-04-03 19:37:06 同學(xué) 我要投稿

      同學(xué)變了作文

        (一)

      同學(xué)變了作文

        “哈哈,終于到雙休日了!”我心里一陣暗喜!

        這次老師調(diào)座位,最“倒霉”的恐怕就是我了。為什么?班上的“調(diào)皮大王”小明被調(diào)到了我的后面。

        說起小明,我班的同學(xué)都對他“敬畏”三分。有一回他把活一條蜈蚣放在了一位女同學(xué)的文具盒里,當(dāng)這位女同學(xué)打開文具盒時,嚇得哇哇大哭,可他呢,在一邊笑得前俯后仰。這一回班級“例行”調(diào)整座位,他被編到了我的后面,倒霉的當(dāng)然是我了。一個周來,我?guī)缀跏鞘鼙M了他的“折磨”,這不——

        那一天上課,他乘老師不注意,偷偷地拿直尺戳我的'癢癢處,我止不住笑出聲來,老師罰了我的站。他可倒好,下課的時候還把我嘻笑了一番。

        好容易盼到雙休日了,我又可以躲過小明兩天的“折磨”,你說我能不暗喜?

        雙休日眨眼間就過去了,我又得面對同學(xué)小明。

        星期一,上課的鈴聲雖說還像往常那樣的好聽,可我的心總是惴惴不安:小明今天又用什么花樣戲弄我?

        這一節(jié)課,教師主要是要求同學(xué)們做作業(yè)。教室里靜極了,我也在聚精會神地完成作業(yè)題?墒,過了近10分鐘,我又好像有些不習(xí)慣了,為什么?往日,背后的小明同學(xué)不是遞給我紙條,就是用直尺捅我的癢癢處。今兒個怎么了?怎么沒有動靜?我悄悄地轉(zhuǎn)過身,小聲地向他嘀咕了一句:“你沒事吧?”

        “別說話,注意課堂紀(jì)律!”

        小明的一句話讓我嗆了個夠。

        下課鈴聲響了,老師走出了教室。這時,突然一名女生因感冒了,“哇”的一聲嘔吐了,同學(xué)們迅速地圍上前去,有一名班干部迅速到辦公室找班主任去了。這時,小明飛一般地跑出教室,為這位女同學(xué)端來了一杯熱水,“喝點熱水吧,喝下了心里會好受一點兒。”小明親切的問候,讓在場的同學(xué)都感動不已,可知道?這位女生就是曾被他用蜈蚣戲耍過的。

        看到此情此景,我感慨萬千,我從心底里親切地贊嘆:小明同學(xué),你變了,你真的變了!

        事后班主任在班上表揚了他,并要他談感受時,他不好意識地說,人都是會變的。

        (二)

        “××同學(xué)變了”,這是作為一個同班同學(xué)所發(fā)出的感嘆。

        我雖然是五年級才與××同學(xué)成為同班同學(xué),但從五年級到六年級這將近兩年以來,××同學(xué)真是變了不少。

        五年級第一學(xué)期是,××同學(xué)雖然不懂讀書,但他從來沒有影響課堂紀(jì)律,科任老師布置的作業(yè)盡全力完成……那時,沒有一個老師或同學(xué)討厭他,其實他,反而覺得他是一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

        可從升上五年級第二學(xué)期,他就變了許多。他不是變好了,而是變壞了。

        ××同學(xué)自從進入五年級第二學(xué)期,他就變得不那么遵守紀(jì)律了。上英語課時,看老師好欺負(fù),就吃領(lǐng)事,說臟話。下課時亂跑亂竄,待人不友好,經(jīng)常引起爭吵。這是為什么呢?還不是應(yīng)為有了那些橫行霸道的同學(xué)撐腰,當(dāng)了他們的“手下”了!鞍,××同學(xué)怎么變得這樣了呢?”同學(xué)們已經(jīng)開始有了這個想法。

        沒想到踏入更高一層階梯的他竟變本加厲,不僅沒認(rèn)識到自己的錯誤并即使改正,反而更放肆了。

        他上課完全不遵守紀(jì)律,被老師批評也當(dāng)作是耳邊風(fēng),這邊滿口答應(yīng),那邊又繼續(xù)玩耍,老師門都束手無策?伤灰姷阶约旱摹袄洗蟆保词悄切┙o他當(dāng)靠山的同學(xué))是,便花言巧語,好像在孝敬再生父母似的。那些“老大”讓他干什么他就干什么。上課時,讓他到門外去巡視一番,看看老師來了沒有,他立即二話不說,跑到完面觀察起來……唉,××同學(xué),你的變化威嚇如此之大呀?“真討厭,他怎么變得如此不可一世了”同學(xué)們對他產(chǎn)生了討厭的想法。

        真不知道××同學(xué)什么時候才能變回原來那個遵守紀(jì)律的他呀?!

        ××啊我的同學(xué),你不要再聽信那些“老大”的讒言了,馬上“改邪歸正”吧!

        啊,××同學(xué)的變化真大呀!

        (三)

        我有一個同學(xué),她叫石蕓。她是一個既不常受表揚,也不常受批評的女孩。三年級的她如果轉(zhuǎn)走,對我們班也沒多大影響。

        直到四年級,俞老師接管我們班后……

        直到俞老師接管我們班后,(.)俞老師經(jīng)常找她談話,她上課才開始舉手。起初,她稍微舉舉手

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