負責的同學作文3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的負責的同學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
負責的同學作文 篇1
我們班有個同學叫:張銘軒，他有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，瘦小的身材，穿起衣服筆挺筆挺的像一位勇敢軍人。
他對工作非常負責，還記得那是一個陽光燦爛的早上。潘老師 叫張銘軒交表格給德育處，張銘軒聽后滿口答應：“老師 ，我保證完成任務(wù)�！庇谑撬泵ε苋チ�，結(jié)果德育處沒開門，張銘軒只好悻悻地先回去了。
下課后同學和張銘軒正在玩，突然張銘軒開口說:“我有事，你們先玩。”同學問道‘‘你要去干嘛?”‘‘我要去送表格給德育處。”張銘軒笑著回答。然后他又去了一次，可德育處還沒開門。
下午老師告訴張銘軒德育處開門了，張明軒開心地回答說：‘‘老師，我已經(jīng)連去了三次。第一、二次去德育處都沒開門，到第三次徳育處才開門，于是我把表格交給了德育處�！�
“你們說張明軒對工作負不負責任?”
負責的同學作文 篇2
我們班有一位和負責任的人，他就是張銘軒。
有一次，潘老師對張銘軒說：“請你幫我把這個文件送到德育處，謝謝�！薄昂玫摹！睆堛戃幗舆^文件，馬上就跑了出去。過了一會，他又回來了，手里還拿著文件。原來，德育處沒開門。
課間的時候，張銘軒正和同學們玩得高興的時候。張銘軒突然想起來什么。馬上跑回教室，出來時手里還拿著什么東西。過了一會，張銘軒又回來了。原來，他又去了一次德育處，可惜的是那里沒開門。
下午，潘老師對張銘軒說：“現(xiàn)在德育處開門了，你可以去送文件了。”“潘老師，我已經(jīng)把文件送到德育處了�！睆堛戃幷f。
看，他就是我們班的張銘軒。
負責的同學作文 篇3
在我們班里，有一位這樣的.同學，她長得瘦瘦的，干凈利索的馬尾辮扎在頭上，炯炯有神的大眼睛水汪汪的，嘴上常常掛著微笑，你可別看她愛笑，認真起來就一發(fā)不可收拾。她是誰？她就是我們班的小勞動委員——葛笑悅。
葛笑悅的優(yōu)點有很多，她不僅學習好，心地也很善良，再加上她唱歌優(yōu)美動聽，同學們都很喜歡她。但讓我最敬佩地是她認真負責的品質(zhì)。
我清晰地記得，那是你一個陽光明媚的午后，由于我們班里考試，于是我便早早地就到了教師。到達教師，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是她——葛笑悅，只見她正拿著拖把拖著教師。突然，她眉頭緊皺，立馬拿了一塊毛巾，在地上來回擦著，原來是一塊臟東西。可那塊臟東西就好像蹲下身用力地在地上摳。不一會，豆大的汗珠便從她的額頭上流了下來，但她不顧自己繼續(xù)打掃著衛(wèi)生。終于，那塊臟東西被擦了下來，她皺起的眉頭漸漸舒展了，露出了燦爛的笑臉，我看在眼里，感動在心里。這時，葛笑悅看到了我，奇怪地問：岳迎，你什么時候來的？我笑著說：“來了一會兒了，我?guī)湍阋黄鸫驋甙桑 笨筛鹦倕s搖搖頭說：“謝謝你，不用啦，你先讀書吧。老師和同學們既然把這項任務(wù)交給了我，是因為他們信任我，我一定會好好努力，不辜負他們的期望。”說著，她又去打掃了，她干起活來是那樣的認真仔細，把教師掃的干干凈凈，一塵不染。給大家提供了優(yōu)良的學習環(huán)境�？粗@潔凈的教師，我對她的敬佩之情不禁油然而生。
我們和葛笑悅曾是并肩生長的兩棵小樹。如今，我們要小學畢業(yè)了，但她那精神將永遠影響著我。
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