這樣的同學(xué)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的這樣的同學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
這樣的同學(xué)作文1
早上五點(diǎn)四十五分,寢室里的老式曝光燈經(jīng)過幾番掙扎后按時亮起,我下意識地把被子往上扯了扯,C同學(xué):“燈亮了!下午要考試誒,我得起快起來看書!”……嗖,嗖嗖……耳畔只有這聲音,待我迷迷糊糊地再次睜開眼時,C同學(xué)已洗漱完畢,坐在床邊看書了。
今天下雨,不用晨跑,大家早早地吃完飯閑談起來,C同學(xué)卻坐在座位上看書。六點(diǎn)四十分,C同學(xué)捧起英語書走上講臺,開始早讀,盡管班主任尚未駕到,同學(xué)們也都不情愿,C同學(xué)依然一刻也不耽誤。
上午上課,C同學(xué)一如既往地積極地舉手發(fā)言,我也一如既往地把頭垂到最低;她一如既往地用宏亮的聲音回答問題,我一如既往地給老師以最矜持的形象……語文老師:“C同學(xué)的想法非常好!”數(shù)學(xué)老師:“C同學(xué)的問題提得有難度!”英語老師:“C同學(xué)的發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn),verygood!”科學(xué)老師:“C同學(xué)的解答完全正確!”
中午吃完飯,我與C同學(xué)去撿垃圾,一路上遇到無數(shù)老師,C同學(xué)總是動作快,“老師好!”配合著完美的微笑,我的問候聲總是緊隨她后,與老師的答聲同時響起,唉,悲哀!
下午的課,C同學(xué)的手照常舉起,宏亮的回答照常響起,老師的表揚(yáng)照常配合。
吃完晚飯,我們回寢室,C同學(xué)又忙著搞個人衛(wèi)生,而我,翹著二郎腿在床邊啃蘋果,這一點(diǎn)上,她比任何人都愛干凈,想必,這就是傳說中的“潔癖”吧!
晚自修,我抬起頭看她時,她總是在奮筆疾書,我也不得不跟上她的節(jié)拍。每每這時,我都會欣然一笑:有這樣一個朋友真是不錯。
晚上,我們都早早地上床睡了,C同學(xué)的被窩外卻隱約透出幾道光線,伴隨著這溫馨的白光,我漸漸入睡。
……
“好了。”“噗”(關(guān)手電筒的聲音),“嗖嗖嗖”,C同學(xué)終于躺下睡了。
我勉強(qiáng)睜開眼,抬起手,看表,大約十點(diǎn)半。
這樣的同學(xué)作文2
你們還記得我寫過一篇《我有一個這樣的同學(xué)》嗎?今天我把另一個同學(xué)介紹給你們,我還有一個這樣的同學(xué)作文。她是我的好朋友,是我義結(jié)金蘭的好姐妹。也許是我比她大了五個月,她比我矮了半個頭。沒想到五個月可以長這么多。我們要好的事很多,今天就不說了,我今天打算出出她的'“丑”,應(yīng)該她不會計(jì)較吧。她最大的愛好是說家里多么多么的富有,比如家里有兩部小轎車,還是新的。
她有一個“文曲星”,那可是她的寶貝,不過全班也只有這一臺,確實(shí)難怪她神氣,有一次我想看一下那個寶貝,她連忙說:“別動!別動!”我問這要多少錢,她只說很貴,不記得多少錢了,好像生怕我會去買一個搶了她的風(fēng)頭。上個星期三的下午,又到了課外活動的時間,她掏出她的“寶貝”準(zhǔn)備輸入密碼,我好奇地湊上去,她飛快地用手掌蓋住鍵盤,扭過頭不停的說:“過去,過去,別看!”,我真是又急又氣,又無可奈何,小學(xué)六年級作文《我還有一個這樣的同學(xué)作文》。有一天她向我透露了密碼是自己的生日,于是我設(shè)計(jì)了一次游戲,輕而易舉的知道了她的生日是九月十一日,不就是“9.11”嗎?
劫機(jī)撞大樓的那天。不過知道了密碼也沒有用,她又不會把文曲星借給我,我只好向她炫耀自己已經(jīng)破獲了密碼,她卻說自己的生日是十月十一日,哈!哈!晚了,我看出了她的驚慌失措,但是我不會把密碼告訴別人。她愛流行,是我們班上的流行。
如果我們這個星期流行玩“泡泡膠”,下個星期她一定會帶十支、八支來,可是這時候班上已經(jīng)流行玩氣球了,就連容晚香也拿了一塊爛氣球皮子在那吹小泡泡,只有她在那里寂寞的吹“泡泡膠”。周日大家返校了,她興高采烈的掏出五顏六色的氣球,卻發(fā)現(xiàn)她的氣球已成“昨日黃花”,新的流行又開始了。我已經(jīng)幫她找到了規(guī)律:與流行保持一拍的距離,絕對不會得嘗所愿。說到這里,你也許知道這個人是誰了是吧?是的,就是易瑚。你們會責(zé)怪我怎么不寫寫她的可愛呢?下一篇吧,你們等著。
這樣的同學(xué)作文3
天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。
想象一下,在蒼茫的天底下,到處都是半人高的綠草,忽然一陣大風(fēng)吹過,藍(lán)劍中浮現(xiàn)出了張姓同志的面孔。如果你是周杰倫,你會肥左手伸進(jìn)褲袋里,右手大拇指,食指和小拇指,大叫一聲:“哎喲,很不錯喲!”如果你是周星馳,你會把兩只手的食指、中指、無名指和小拇指塞進(jìn)嘴巴里,眼睛放大至兩倍……的確是這樣,張姓同志的容貌真叫那貂嬋也慚愧,西施也心碎……真叫一個沉魚落雁,花容失色。作為好友,我老是勸他別亂蹓跶,免得動物保護(hù)協(xié)會的盯上他。
總能在一群人中首先注意到他。不是因?yàn)樗呗柕纳碥|,也不是因?yàn)樗麄グ兜男乇常灰驗(yàn)樗麚煊矌攀降淖呗贩,而是因他?dú)特的笑法與臉蛋。
他的笑法兒真是絕了。首先,把嘴咧開,由于嘴巴尺碼大,把酒窩也給給擠沒了。接著把上排牙齒秀出來。我們笑起來,加上門牙虎牙滿打滿算也就看見六七顆。他可不,一笑起碼十顆牙見光。然后,他的兩個下巴開始合體,不過他嘴下的小下巴哪看得見,全被脖子上的二下巴給包了起來。這樣一來,他的喉結(jié)就喘不上氣兒。笑容有了,聲兒呢?別急,聲兒可好聽了。他笑,總是笑容先出現(xiàn),接著故意把氣壓著,有勁了再把氣推出來,發(fā)出尖尖的笑聲。笑的時候把頭像雞一樣努力探出,兩只眼睛成了縫。
張姓同學(xué)啥時都會笑,啥事都會笑。有一次信息課上,我抱怨電腦慢。正說著,旁邊傳出了一陣尖笑。他把頭探出來,仿佛發(fā)現(xiàn)了重大秘密,道:“我終于知道我家電腦開機(jī)時彈出窗口告訴我開機(jī)速度戰(zhàn)勝了全國2%的電腦,原來這2%都在學(xué)校機(jī)房里啊,哈哈哈!”
他也有生氣的時候。生氣時,好不容易把兩片嘴唇合上,眉頭擰成川字,“哼”一聲,就再也不說說話。安慰的他最好辦法,不是與他講道理,而是——找他癢癢!
這樣的同學(xué)作文4
我有一位的同學(xué),名字叫李子超。他非常聰明。
他有著一雙小小的眼睛,不胖不瘦,不高不矮,戴著一副小眼鏡。他的外形中最有特點(diǎn)的部分是他的頭。他的頭很大很大,而且說話時總是搖晃著頭,還眨著小眼睛。
有一次,在上數(shù)學(xué)課的時候,老師讓我們做一道難度不大的思考題,我們看了一下,都說太簡單了,老師也微微一笑,故意的說:“哎呀!我怎么覺得很難呢!我怎么不會做呢!”全班所有人都笑了,可是李子超仍然在皺著眉頭,在仔細(xì)地一邊思考,一邊驗(yàn)算起來。等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時,我發(fā)現(xiàn)李子超還是在埋頭苦算。我覺得有點(diǎn)不對勁,因?yàn)槠綍r他不管是測驗(yàn)還是還是做練習(xí)題,都是全班第一個先做完。
直到老師喊了一聲“停!”,李子超這才放下手中的筆,抬起頭來,坐好,認(rèn)真地聽老師講起題來。在老師講題的過程中,李子超一直在緊皺雙眉,熱汗直流。等老師講完這道題時,問同學(xué)誰做對了,大部分同學(xué)都舉起了手,但是這時的李子超站起來,對老師講道:“老師,你做錯了!”
這時同學(xué)們驚訝地看著他,有的用異樣的眼神看著他。
這時老師也張大了嘴巴,說著他走上講臺,右手拿起粉筆,在黑板上畫著,左手在一邊比劃著,他講完之后,我們看了看,這不得數(shù)都一樣嗎?
這時李子超在一道算式下面劃了道橫線,問我們“這一步有意義嗎?”這時我們才恍然大悟。
老師又問了我們一次誰做對了時,只有在講臺上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。
李子超勇于思考,敢于懷疑的精神令人欽佩。
這樣的同學(xué)作文5
我的同學(xué)肖雪潔,有一頭烏黑的長發(fā),一對大眼睛炯炯有神,一看就是個乖巧的孩子。她很喜歡幫助同學(xué)。
記得有一次星期一,因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的鼓號隊(duì),下午第三節(jié)課下課就要去訓(xùn)練,所以來不及抄家庭作業(yè)了。我心里很著急,知道等我練完吹號回到教室時,同學(xué)們早走光了,黑板上老師布置的作業(yè)也會被值日生擦得干干凈凈。那時,我就要費(fèi)盡周折找放心班的同學(xué)借家校聯(lián)系本來抄寫了。哎!真麻煩!可是當(dāng)我回到教室,翻開家校聯(lián)系本一看,已經(jīng)有人幫我把家庭作業(yè)抄好了!字跡工整娟秀,我仔細(xì)辨認(rèn),嗯,一定又是她——肖雪潔。明天我一定不能忘了要對她說聲謝謝!我這樣想。
第二天,我向她道謝,她卻滿不在乎地對我說:“不就是抄個作業(yè)嗎?這點(diǎn)小事,不值一提!
記得還有一次,我沒有帶田字格本,而按老師的要求,習(xí)字冊上寫得不好的字要在田字格本上練寫,怎么辦呢?我可不想讓老師誤認(rèn)為我懶惰,故意找借口不寫。因?yàn)槔蠋熃淮撕脦妆,叫我們要帶好田字格本。正?dāng)我一籌莫展時,肖雪潔像往常一樣問我發(fā)生了什么事,了解到我的情況后,她二話沒說,就從書包里拿了一本田字格本遞給我,我感激地對她說:“謝謝,我明天買了還給你。”她擺擺手說:“同學(xué)之間,這么一點(diǎn)小事,你就不用放在心上了!
我次次受她的幫助,次次感謝她,她卻次次都讓我不要放在心上。對別的同學(xué)也是這樣,誰忘了帶尺子,誰的作業(yè)遇到了難題,誰心里不開心,他總是像個姐姐一樣去關(guān)心,去幫助,去寬慰。我覺得有這樣的同學(xué)真好!
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