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      同學(xué)之間作文

      時(shí)間:2021-05-27 09:39:28 同學(xué) 我要投稿

      同學(xué)之間作文【薦】

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的同學(xué)之間作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      同學(xué)之間作文【薦】

      同學(xué)之間作文1

        同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,兩人可以互相幫助,互相進(jìn)步。同學(xué)之間也是好朋友,兩人可以一起學(xué)習(xí),一起刻苦鉆研,也可以在別人困難的時(shí)候給予寬容。

        記得四年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常丟三落四,不是丟了這個(gè),又找不到那個(gè)。這次果不其然,上學(xué)的時(shí)候,我又忘記了帶筆。

        正在我慌亂的時(shí)候,好朋友突然拍拍我的肩膀,遞給我一支筆,一邊笑了笑。我既興奮又激動(dòng),一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái),用眼神來(lái)表示感謝。

        中午午休,老師都在辦公室里坐著,這正是那些男生最活躍的時(shí)候,我們女生最為反感。恰好,我剛要提筆寫(xiě)字,幾只“出了獄的恐龍”便橫沖直撞的向我的桌子進(jìn)攻:只見(jiàn)他們猛地推開(kāi)桌子,我猝不及防,桌角擦破一點(diǎn)皮,這倒沒(méi)有大礙,只可惜朋友借我的筆卻摔在了地上,我撿起它,擦去灰塵,看起來(lái)是不能再用了,我慚愧的很,自己沒(méi)有筆向別人借還把它弄壞了。我心下打量著,要不和她道個(gè)歉,以后賠她吧,畢竟看她總是拿這筆寫(xiě)字。我走到她座位上,把弄壞的筆還給她,說(shuō)了聲“對(duì)不起”,沒(méi)想到她二話(huà)沒(méi)說(shuō),從抽屜里掏出另一支筆借我,我極其驚訝:”你不生氣嗎?“”沒(méi)有啊,你也不是故意的。”說(shuō)著笑了笑。

        俗話(huà)說(shuō):患難才能見(jiàn)真情。我和同學(xué)之間互相幫助,互相包容,才能建立友誼。

      同學(xué)之間作文2

        古人說(shuō)得好:“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。”每當(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí),我們都會(huì)控制住自己的情緒,謙讓對(duì)方。一次,我們班的調(diào)皮蛋把危笑同學(xué)的筆摔壞了,危笑不僅沒(méi)對(duì)此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。她的好品質(zhì),真是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

        誠(chéng)實(shí)的美好

        孔子曰:“人而無(wú)信,不知其可也!边@充分說(shuō)明,作為一個(gè)人,第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的信賴(lài);只有誠(chéng)信才能樹(shù)立偉大的人格;只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。在我們班,誠(chéng)信二字常常出現(xiàn)在同學(xué)之間。記得一次,趙瑩瑩同學(xué)答應(yīng)了我,明天必定把作業(yè)送到我家。第二天來(lái)到了,我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了,頓時(shí),心灰意冷。而正當(dāng)這時(shí),只見(jiàn)趙瑩瑩一副騎著風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)來(lái)到了我家,把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當(dāng)看到趙瑩瑩履行諾言的事,我不緊十分敬佩。

        團(tuán)結(jié)是力量

        “人心齊,泰山移”這一句諺語(yǔ),道出了團(tuán)結(jié)的重要性。是啊,要想取得好成績(jī),無(wú)不需要同伴之間密切配合,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間,正是有了這種互幫互助,相互理解的品質(zhì),才創(chuàng)造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨,無(wú)疑給我們施加了壓力,雖是這樣,我們同學(xué)為了為班級(jí)取得好成績(jī)的心仍是團(tuán)結(jié)一致的。為了取得好的成績(jī),許多同學(xué)甘心留在學(xué)校,沒(méi)有半句懊悔的話(huà)認(rèn)真的補(bǔ)課?粗瑢W(xué)們一張張自信的笑臉,我不禁感到自豪。

        就是這種可貴的友誼,我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié),越來(lái)越和諧!

      同學(xué)之間作文3

        校園里,同學(xué)之間的相處有時(shí)高興,有時(shí)傷心;有時(shí)興奮,有時(shí)苦惱,有時(shí)也會(huì)尷尬。記得那一天,不知怎么搞的,我的橡皮不見(jiàn)了。那是同學(xué)送給我的“小狗”橡皮呀,我心里真有些舍不得。

        想不到在放學(xué)時(shí),我竟在座位底下發(fā)現(xiàn)了它。我正準(zhǔn)備把它放進(jìn)鉛筆盒時(shí),小明看到它,便走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“這塊橡皮是我的。”我一聽(tīng),來(lái)了氣,瞪著眼,粗聲粗氣地說(shuō):“你憑什么說(shuō)這塊橡皮是你的?”他心平氣和地說(shuō):我掉了一塊橡皮,和和這塊是一樣,所以是我的,請(qǐng)你還給我!薄笆俏业模瑧{什么說(shuō)是你的?”我大聲叫道。他一見(jiàn)我這種態(tài)度,也生氣了:“我說(shuō)是我的就是我的。”就這樣,我倆的爭(zhēng)吵聲像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣,一陣高過(guò)一陣,誰(shuí)也攔不住我們。最后,我狠狠心,把這塊橡皮往書(shū)包里一塞,頭業(yè)不回地離開(kāi)了教室!

        回到家,我一眼就看見(jiàn)自己的那塊“小狗”橡皮正靜靜地“躺”在書(shū)桌上,好像在嘲笑我:“嘻嘻,你又忘記我了!”頓時(shí),我的臉一下子了。第二天,我拿著小明的橡皮來(lái)到他的課桌前,低著頭,用不安的眼神望著他,羞愧地說(shuō):“對(duì)不起,這塊橡皮是你的,現(xiàn)在還給你。”沒(méi)想到,他不但沒(méi)怪我,反而微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,咱們是好朋友嘛!還計(jì)較這些?”我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。尷尬的場(chǎng)面雖然結(jié)束了,但我知道了今后遇到事情不能太早下結(jié)論。

      同學(xué)之間作文4

        每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒,看見(jiàn)那支黑色水筆,就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

        那是星期四晚托班上,我正在寫(xiě)作業(yè),朱老師走了進(jìn)來(lái),給了我一份少代會(huì)提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填。我聽(tīng)清后,便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著,紙上的字跡漸漸淡了下來(lái),我一看,原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的,問(wèn)同學(xué)借?大家都要寫(xiě)作業(yè),不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。忽然,正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了,便關(guān)心地問(wèn):“怎么了,小婷,需要我?guī)兔?”我回答道:“你就是神仙也幫不了我!”“到底什么事?快點(diǎn)說(shuō)。 薄拔宜P寫(xiě)不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說(shuō)道,“我借你!弊谇懊娴男$髀(tīng)到了,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě),而你只有一支,借給了小婷,你怎么辦?難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完,被留下來(lái)嗎?我們不是說(shuō)好了,今天放學(xué)后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說(shuō):“既然她有急用,我當(dāng)然先借給小婷用,大局為重嗎!”說(shuō)完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒,提案寫(xiě)完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

        這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

      同學(xué)之間作文5

        同學(xué)之間重慶市榮昌縣廣順鎮(zhèn)中心校六年級(jí)二班王思琦 “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我們那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)體。

        有一次,學(xué)校組織去春游,同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái),仿佛大家的心都飛到了“象頸山”,同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上,問(wèn)老師多久才去春游,老師說(shuō)由于地方遠(yuǎn),所以要包一輛車(chē),都要交5元車(chē)費(fèi)。班長(zhǎng)在講臺(tái)上望了一眼教室,只見(jiàn)崔紅趴在課桌上,愁眉苦臉,班長(zhǎng)以為她生病了,休息一會(huì)兒就沒(méi)事了。下課后班長(zhǎng)到辦公室交作業(yè),只見(jiàn)崔紅在老師面前說(shuō):“我媽媽生病了,沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi),我就不去了。”班長(zhǎng)三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說(shuō):“我們都要去春游,可是有一位同學(xué)的媽媽生病了,沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi),不能去春游,難道我們?nèi)绦陌阉粋(gè)女同學(xué)留在家里嗎?”同學(xué)們說(shuō):“是誰(shuí)呀!”“是崔紅”班長(zhǎng)說(shuō)。我們要為她捐錢(qián),讓她也能去春游!

        同學(xué)們吃了午飯,來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)先恐后的把錢(qián)交給班長(zhǎng),班長(zhǎng)數(shù)了數(shù),激動(dòng)的說(shuō):“夠了!夠了!連她路上的茶水費(fèi)都有了!卑嚅L(zhǎng)把錢(qián)拿給了崔紅,崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢(qián),激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第二天,我們乘上了去春游的客車(chē),崔紅坐在第一排,臉上露出了笑容,同學(xué)們唱起了歌。

        只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好,不是嗎?

      同學(xué)之間作文6

        同學(xué)之間的友誼是非常真摯的,下面就讓我來(lái)講述不久前發(fā)生的一個(gè)故事。

        上個(gè)月,有位同班同學(xué)要過(guò)生日時(shí),他的家長(zhǎng)說(shuō)邀請(qǐng)我們一家去參加他的生日聚會(huì),聽(tīng)到這個(gè)消息后,我的心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花,一直期盼那一天快點(diǎn)到來(lái)。誰(shuí)知道,就在他過(guò)生日那天,我忽然發(fā)了高燒,發(fā)到了39℃。媽媽看著我生病可憐的樣子,皺著眉頭對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)那么高的燒,我看你還是別去同學(xué)的生日聚會(huì)了吧?”“那怎么行?我跟他都說(shuō)好了,而且我跟他從幼兒園就是非常要好的朋友呢!”我對(duì)媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。為此我跟媽媽爭(zhēng)論了不少時(shí)間,最后媽媽還是被我說(shuō)服了,給我吃了藥,帶我去了。我認(rèn)為,同學(xué)之間答應(yīng)的事就要盡量做到,生病也是可以克服的。

        聚會(huì)的活動(dòng)項(xiàng)目是做紙杯蛋糕。我抽到的是以前的同學(xué)張韻佳。示范的老師讓我們拿兩個(gè)雞蛋敲碎,把蛋黃和蛋清分開(kāi)放,接下來(lái)先把33克糖分了3次放蛋清里,每次都要充分打勻。用攪拌機(jī)打勻時(shí),張韻佳個(gè)子小,力氣不夠,于是,我就接過(guò)機(jī)器,揮動(dòng)攪拌棒接著打。同時(shí),張韻佳去詢(xún)問(wèn)老師下一步該做什么。原來(lái),下面要開(kāi)始混合奶和蛋黃,還有面粉和糖,因?yàn)椴襟E比較復(fù)雜,所以我和張韻佳一起按照老師的提示,一步一步操作。當(dāng)我們把調(diào)好的面糊糊倒進(jìn)紙杯時(shí),剩下就是把紙杯放進(jìn)烤箱了,我們對(duì)自己的勞動(dòng)成果是多么期待!半個(gè)小時(shí)后,香噴噴的蛋糕出爐了,味道還真不錯(cuò)呢,我和張韻佳同學(xué)之間的合作很成功。

      同學(xué)之間作文7

        我和許晟龍是形影不離的好同學(xué)。我們每天一起吃飯,一起玩耍,一起回家。我們的友誼非常的深厚?墒,在一次語(yǔ)文考試中,我們的友誼幾乎破裂了。

        在語(yǔ)文課上,老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我一看試題,都是我會(huì)做的,我就得意起來(lái)?墒亲鲋鲋恢弧皵r路虎”把我攔住了。我左思右想也想不出這道題怎么做。我想了一想,拉了許晟龍的衣服,東張張,西望望,見(jiàn)沒(méi)有人,就對(duì)他說(shuō):“這道題怎么做?”許晟龍看了我一眼,睬也不睬我,低下頭,繼續(xù)做起試卷來(lái)了。這個(gè)辦法不好,我就再想了一個(gè)好辦法。我在一張紙頭上寫(xiě)了幾個(gè)字,揪成一團(tuán),扔進(jìn)了許晟龍的抽屜里?墒撬(jiàn)了,馬上把紙頭扔在了地上。我非常生氣。

        放學(xué)了,我馬上理好書(shū)包,趕快地跑出學(xué)校。我不斷地跑,許晟龍?jiān)诤竺嬗趾坝纸械摹N壹涌焖俣,一下子就把許晟龍給甩在了后面。

        晚上,我睡在床上,翻來(lái)覆去睡不著。我想:他是為了我呀!如果他把答案告訴我,我的分?jǐn)?shù)就不是我的,而是許晟龍的,以后遇到這樣的題目我將永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。第二天,我給許晟龍寫(xiě)了張道歉書(shū)。我把道歉書(shū)偷偷放在了許晟龍的書(shū)包里了。

        從此,我們的友誼更加深厚了。

      同學(xué)之間作文8

        同學(xué)之間發(fā)生的事情猶如天上的繁星一樣多,每一顆都是最閃亮的。

        記得有一天,我?guī)Я艘槐居腥さ穆?huà)書(shū)來(lái)學(xué)校,這可是新出版的,我一拿出來(lái),同學(xué)們立刻圍在了我的課桌旁,一同看了起來(lái)。第一節(jié)課下課后,我想繼續(xù)看漫畫(huà)書(shū)時(shí),卻找不到了。我的心一下子緊張起來(lái),立刻四處尋找,可是卻怎么也找不到。這本書(shū)如同變魔術(shù)般神秘地消失了。我的心一下子沉了下去,傷心極了,垂頭喪氣地坐在椅子上。

        這時(shí)逯濱瑋過(guò)來(lái)了,他看我一臉沮喪的樣子,關(guān)心地問(wèn):“張樹(shù),你怎么了?”“我……我把新書(shū)丟了,為了買(mǎi)這本書(shū),我求了媽媽好久呢……”說(shuō)著說(shuō)著,我的眼淚都快出來(lái)了。逯濱瑋沉思了一會(huì)兒,拍拍我的肩說(shuō):“別擔(dān)心,我來(lái)幫你找!”說(shuō)完,一陣風(fēng)似的走開(kāi)了。不一會(huì)兒,他拿著那本書(shū)回來(lái)了,高興地對(duì)我說(shuō):“找到了,找到了,在書(shū)架上呢!”我欣喜若狂,接過(guò)書(shū),緊緊地?fù)г趹牙,感激地說(shuō):“謝謝你!”逯濱瑋笑瞇瞇地說(shuō):“不客氣,我可是找東西小能手!”

        我打開(kāi)書(shū)繼續(xù)看了起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)第29頁(yè)上我畫(huà)的一棵樹(shù)不見(jiàn)了,這可是我的記號(hào)啊。這本書(shū)不是我的!我突然想起,前兩天逯濱瑋說(shuō)過(guò),他媽媽也給他買(mǎi)了這本書(shū),我急忙翻了翻,果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰塊圖形,那是逯濱瑋的記號(hào)!原來(lái),他為了安慰我,竟把自己的書(shū)給了我,我的眼眶又紅了……

        同學(xué)之間的友誼如同春風(fēng)溫暖著我的心,我喜歡我的同學(xué)。

      同學(xué)之間作文9

        我們的班級(jí)像一個(gè)溫馨的大家庭,老師是辛勤的園丁,我們是茁壯成長(zhǎng)的花朵。這里每天都會(huì)發(fā)生一些快樂(lè)有趣的或者難以忘記的事情……

        有一次,課間休息時(shí),同桌周明明和幾個(gè)男同學(xué)大呼小叫地在課桌間穿來(lái)跑去。他們的手碰掉了課桌上的鉛筆盒和課本,有的身子撞動(dòng)了課桌椅,鬧極了。我就走上前去勸阻他們:“在教室里別亂跑,這樣弄亂別人的東西是小事,自己不小心摔倒或碰到桌角是很危險(xiǎn)的。”

        周明明聽(tīng)了很不樂(lè)意,還說(shuō):“多管閑事!”隨手推了我一下。

        我聽(tīng)了很生氣,心想,我是為你好呀。

        這時(shí),上課鈴響了,我們都?xì)夤墓牡鼗氐礁髯缘淖簧稀?/p>

        上課了,美術(shù)老師叫我們拿出剪刀、彩紙和膠水,是做手工。突然,我的耳邊聽(tīng)見(jiàn)一聲驚叫:“哎呀,我?guī)уe(cuò)了,怎么辦?”是周明明。

        我裝作沒(méi)聽(tīng)到。

        隨后耳邊又響起周明明著急的聲音:“胡婧云,能不能借我用用?”

        我頭也沒(méi)回,仍專(zhuān)心地聽(tīng)老師講解。

        在我動(dòng)手做的時(shí)候,耳邊又響起了:“胡婧云,幫幫我吧!”看他那可憐又著急的樣子,我腦海里出現(xiàn)了兩種想法:借給他吧,可是剛才的氣還沒(méi)消呢;不借給他吧,他是我的同桌。凌老師的教導(dǎo)在我耳邊響起:“同學(xué)之間要相互愛(ài)護(hù),相互幫助!蔽页聊艘粫(huì)兒,拿著自己的美術(shù)材料放在課桌中間說(shuō):“我們一起用吧!”他感動(dòng)極了。

        從此,周明明在教室里再也不奔來(lái)奔去,也帶動(dòng)了其他男生安分起來(lái)。

        同學(xué)之間就應(yīng)該像我和周明明一樣,有了矛盾應(yīng)當(dāng)相互理解,相互寬容,這樣就能把矛盾化解,變成友誼。

      同學(xué)之間作文10

        “嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間,天天都充滿(mǎn)了笑聲。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年寒窗發(fā)生了許多令我難忘的事情,但最難忘的就數(shù)同學(xué)們的笑聲了。

        班里的同學(xué)們都愛(ài)笑,每個(gè)人的笑又都不一樣!昂锖锖铩边@樣的大笑聲來(lái)自于施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試,他由于說(shuō)話(huà)被老師收了卷子。可是趁老師出去,他放了一個(gè)蘋(píng)果在門(mén)口,準(zhǔn)備拿它“報(bào)復(fù)”老師。老師一進(jìn)門(mén),一腳把蘋(píng)果踢出了老遠(yuǎn),全班頓時(shí)哄堂大笑,他自己也跟著“猴猴猴”地笑起來(lái)。雖然他很淘氣,但他的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。他帶領(lǐng)著班里的其他幾位同學(xué)參加了三對(duì)三籃球比賽,取得了第三名的好成績(jī),他又以自己獨(dú)特的“猴猴猴”的笑聲來(lái)慶祝勝利。

        “嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來(lái)自幽默的孫佳格,綽號(hào):奶奶。嘴巴一彎,眼睛一瞇,奶奶又在笑了。有一次她從地下?lián)斓揭桓^發(fā),上面纏著許多灰,奶奶就管它叫“耗子”。寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè),那東西找不到了,奶奶就寫(xiě)了一則“尋耗啟示:“今丟失耗子一只,有尾巴,找到的人有0.1元的酬謝,到桑瀟那領(lǐng)取!币豢催@個(gè),我們?nèi)夹α,奶奶也“嘿嘿嘿”文雅地笑起?lái)。

        “哈哈哈……”這一連串的笑聲來(lái)自呂青松,凡是有同學(xué)說(shuō)好笑的.事,他總是第一個(gè)笑起來(lái),其他人的笑更多是由于他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴(yán)肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來(lái)。

        這就是來(lái)自我們五班幾位同學(xué)個(gè)性化的笑聲?煲厴I(yè)了,但這些笑聲卻總在我的耳邊回蕩,那張張笑臉總在我的腦海浮現(xiàn)。

      同學(xué)之間作文11

        快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們,是要看你是怎樣開(kāi)啟這扇快樂(lè)之門(mén)的,有時(shí)候,一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,都是開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙。

        我每天都很快樂(lè),有時(shí)是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),有的是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)得了“A”,但這些快樂(lè)都是在課堂上的快樂(lè),課下的快樂(lè)才是真正的快樂(lè),而這種快樂(lè)是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。

        “鈴鈴……”下課鈴響了,老師的圣旨一到,我們就一擁而上的沖出班門(mén),雖然我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了,但也不缺乏小孩子的幼稚與天真,講講笑話(huà),搞個(gè)惡作劇,逗一逗同學(xué)都是我們的首選把戲,每當(dāng)想起那一幕,我更大笑不止。

        我們班的一個(gè)男生,想逗女生,于是,毛手毛腳的跑到了女生的后方,雖然很小心很小心了,但女生就是女生,天生一副貓耳朵,男生

        距離女生不遠(yuǎn)的地方被女生抓獲了,接下來(lái)出現(xiàn)了戲劇性的變化,那個(gè)男生裝做什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò),而女生卻堅(jiān)持他想搞惡作劇,男生的不屈不撓,使女生耐不住性了,提起拳頭就打,可男生兔似的溜走了,男生腿長(zhǎng),女生怎么追都追不上,總不能駕一個(gè)筋斗云去追吧,女生躍躍欲試的想去拿男生的書(shū)包,男生感覺(jué)不對(duì),一溜煙跑回了座位,提起書(shū)包就往門(mén)外跑,正巧我從外面回來(lái),上樓時(shí)碰到了班主任,我便不在意的說(shuō)了一聲:“老師來(lái)了”。不知是他跑得太急沒(méi)有聽(tīng)到,還是以為我在耍他,他不管三七二十一的就沖出了門(mén),可剛到門(mén)口,就與班主任來(lái)了個(gè)深情的擁抱,那個(gè)男生看樣子想去罵,但頭一回,就像貓見(jiàn)了老鼠似的,掉頭就跑,但是跑也來(lái)不及了,只好狼狽的接受懲罰,班主任當(dāng)全班學(xué)生的面一頓批,把班里的同學(xué)惹得哄堂大笑,直到老師走后,笑聲還沒(méi)有斷。

        事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了,每到同學(xué)們提起這事,便會(huì)惹來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨般的笑聲,這笑聲仿佛可以吞掉一切。

        其實(shí)快樂(lè)就沉睡在自己的世界里,要看你是以什么樣的方式來(lái)喚醒它,如公雞每天早上叫太陽(yáng)起床一樣。

        快樂(lè)是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的,就要看你怎么找到這把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。

      同學(xué)之間作文12

        每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)自己要和誰(shuí)調(diào)換值日的時(shí)候,我總會(huì)感到有些慚愧。

        那天放學(xué)了,她火急火燎地來(lái)找我,急切地說(shuō):“琳靜,我今天有急事,你能和我調(diào)換下值日嗎?”我頭也不抬,脫口而出:“你早點(diǎn)說(shuō)就好了,我就可以打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屗睃c(diǎn)來(lái)接。這個(gè)時(shí)候,我媽媽肯定已經(jīng)等在校門(mén)口了。不好意思,你讓別人和你換吧。”我用不假思索的語(yǔ)氣把她趕走了。

        過(guò)了一段時(shí)間,輪到我值日了。那天,是我表哥結(jié)婚的日子,媽媽一早就交代,讓我放學(xué)了就在校門(mén)口等。那么,為了準(zhǔn)時(shí)赴宴,我必須找個(gè)同學(xué)調(diào)換下值日。糟糕的是,那天老師留的作業(yè)特別多,所以個(gè)個(gè)都趕著回家寫(xiě)作業(yè)。他們像躲瘟疫似的,躲著我詢(xún)問(wèn)的目光。看來(lái),沒(méi)人愿意接我的“單子”。我咬著嘴唇,用可憐巴巴的目光掃視教室一圈,一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)。是她!我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身子,裝作整理書(shū)包的樣子。天哪,這下她要

        來(lái)嘲笑我了吧?誰(shuí)讓我之前那么冷漠地拒絕人家呢?就在我懊惱的時(shí)候,她竟然出現(xiàn)在我的面前,爽快地拍了下我的肩膀,大聲說(shuō):“琳靜,你今天是不是有事要提前走?我和你換值日吧!蔽液(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,感到臉上一陣發(fā)燒,愣愣地望著她。“不換?別后悔哦。”“不是,不是。謝謝!哦,對(duì)不起!”我不免有些語(yǔ)無(wú)倫次。

        走在回家的路上,我想對(duì)她說(shuō),謝謝你幫我接了“單”,謝謝你讓我懂得了同學(xué)之間一定要相互幫忙,不能只顧自己。

      同學(xué)之間作文13

        我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情,雖然有很多已離我而去,隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。

        記得有一次,我的同學(xué)對(duì)我說(shuō)"徐博逸,不是我要說(shuō)你,你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀,上次"斂"字寫(xiě)成"劍"字,計(jì)算加號(hào)看成減號(hào),這樣怎么行呀!"看著他真誠(chéng)的目光,我羞愧萬(wàn)分。"好陳豐,放心,我一定改,你看我的行動(dòng)吧!"這件事雖然過(guò)去了很久,但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

        同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴,有不懂的問(wèn)題大家一同探討,相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么,我可以敞開(kāi)自己的胸懷。

        現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校,更不可能同班了。但六年的同學(xué)情,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。

      同學(xué)之間作文14

        星期四的上午,陽(yáng)光明媚,我匆匆地來(lái)到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來(lái)是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長(zhǎng)小勇正在批評(píng)小虎,小虎不服就不再理睬小勇。

        時(shí)間過(guò)得很快第一節(jié)下課了,原本小虎和小勇的玩樂(lè)聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見(jiàn)此情景,耐心地對(duì)小虎說(shuō):“你們倆做的都不對(duì),小虎的不對(duì)就在于,你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你,你還不和小勇玩!毙〖t又繼續(xù)批評(píng)道:“小勇,你也做得不對(duì),小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他!甭(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后,小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該不服你的批評(píng),也不應(yīng)該不理你!毙∮乱膊缓靡馑嫉貙(duì)小虎說(shuō):“對(duì)不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

        第二天,小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。

        友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行。

      同學(xué)之間作文15

        這一天下著蒙蒙細(xì)雨,如牛毛,如細(xì)絲,如尖針,一滴滴落在地上。突然一聲“隆隆隆”的響聲驚動(dòng)了坐在教室里的同學(xué)們。也不知是誰(shuí)惹怒了老天爺,蒙蒙細(xì)雨變成了狂風(fēng)暴雨,天空烏云密布,突然一道閃電劃破天空。這時(shí),同學(xué)們被外面的景象吸引了,老師也情不自禁地向外看了一眼,并迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用60分貝的聲音說(shuō)道:“快看書(shū)!”同學(xué)們又恢復(fù)了原始狀態(tài)。

        “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,下課了,現(xiàn)在已是中午,同學(xué)們紛紛拿著雨傘出了校門(mén)買(mǎi)吃的。而我沒(méi)帶傘,只能握著手里的10元錢(qián),冒著大雨去買(mǎi)吃的。到了超市,我已被淋成落湯雞,心想:我可以馬上吃一頓大餐。想著想著,我高興地對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,給我一份桃李面包!卑⒁躺畋砬敢獾卣f(shuō):“對(duì)不起,小朋友,這里的面包都買(mǎi)完了!痹(huà)音剛落,我原本高興的心情,現(xiàn)在變得十分失落,心想:這里的面包賣(mài)完了,我又沒(méi)帶傘,去遠(yuǎn)的地方,有雨淋著會(huì)感冒的。我拿著10元錢(qián)回到了教室,心比天還灰。

        回到教室,同桌見(jiàn)我兩手空空地回來(lái)了,就問(wèn):“你是不是沒(méi)吃飯?”我搖了搖頭。這時(shí),同桌把自己的飯讓給了我,并把唯一的五花肉也讓給我吃了,我十分感謝,慢慢地把這份飯吃了下去。同桌出去倒飯,我見(jiàn)他久久沒(méi)有回來(lái),便想去看個(gè)究竟可當(dāng)我剛跨出門(mén)時(shí),見(jiàn)他左手拿著面包,右手又拿著火腿腸,說(shuō):“這下你就不會(huì)再餓了。”我看著他衣服已經(jīng)濕透了,一滴滴水落在地上,這份午餐我久久不能咽下,最后含著熱淚把它吃了。

        這不是一份午餐,這可是一份雨中的友情。

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