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      描述同學作文

      時間:2021-08-09 09:41:29 同學 我要投稿

      【精華】描述同學作文四篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的描述同學作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】描述同學作文四篇

      描述同學作文 篇1

        小學六年多彩的生活即將結束,在這六年里,我擁有著與我一起度過六年風風雨雨的老師、同學。而在這些老師、同學中,最讓我難以忘懷的是我的同學——王思凡。

        王思凡同學,雖然沒有和我們一起度過六年,可他的心卻和我們一起度過完完整整的六年。王思凡在學校時學習很好,尖子生,而且人緣很好,和大家相處很融洽�?墒牵诹昙壣蠈W期時,不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時起,我們班總有一個座位空著。每每看見那個布滿灰塵的座位,我仿佛看見了王思凡拿著一百分的卷紙,高興地笑著,露出那可愛的小虎牙。

        兩個星期后,思凡從醫(yī)院回來。我代表我們班去看望他。班里有些同學也十分想念他,便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果,想他家出發(fā)。到了他家,我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來弱小的身軀,在病魔的折磨下,此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白,戴著一個白色口罩,看著他的樣子,我的鼻子酸酸的。

        回到學校,學校為他組織了捐款。當時,楊芳老師讓我讀了一封倡議書,我用發(fā)自內(nèi)心的感情讀完了,我希望同學們能多捐一些錢,好挽救我這位可愛的同學如花的生命。捐款時,我捐出了自己所有的錢。同學們也紛紛拿出了自己的零錢。同學們捐出的不只是錢,更是生命的希望和對王思凡的感情。

        我相信,在小學六年里,我的同學沒有一個人會忘記他。我們會永永遠遠記住他,我的好同學——王思凡。不但是王思凡同學,還有每一位同學,每一位老師的音容笑貌,不管是開心時,傷心時,激動時……不論那個表情,我都會深深地銘記于心。

      描述同學作文 篇2

        光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年的小學時光悄然而逝,雖然過完這個學期,我們就要各奔東西,但一起生活了六年的同學,我永遠不會忘記。

        我們班的小書迷莫過于潘任舒暢了,她可是愛書如癡呀,文藝類的,漫畫類的,幾乎什么都看,如果有誰打擾了她,那就有好看的了,我就是一個例子。上次,她正在看書,我正好想叫她出去玩,我把她的書拿走了,結果被她罵了好久,唉!

        “恩老師”原名薛恩慧,因為她給人一種很親切的感覺,所以我們私底下都叫她“恩老師”,也不知道是從什么時候起的外號。

        最有意思的就是余珍婷的外號了——“三八,唉,話說她而真可憐,在我們還是三年級時,有一次上體育課要測量身高和體重,正好的身高是一米三十八厘米,體重是三十八千克,而且學號三是三十八號,”三八“這個外號就流傳至今。

        我對同學們的話有千言萬語也講不清楚。每天我們的教室都會因為這些可愛的同學而現(xiàn)得生機勃勃,打鬧聲,朗讀聲,呼喊聲,歌聲,笑聲都是我最難忘的回憶。

      描述同學作文 篇3

        話說20班風云人物,英雄豪杰競起,頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。

        熟曰張兄之本領其高其廣非前人可及矣。比如,琴棋書畫御射六藝中的琴,張兄便是手到擒來。此琴非彼琴,乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學后,走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚的琴聲,那琴聲時而氣勢磅礴,仿佛置身于千尺瀑前,時而低緩婉轉,仿佛置身于洱海之畔,使人思緒千萬。凡經(jīng)過者無不心神陶醉。

        張兄這琴練了得有十年時間,參加過各大比賽,斬獲獎項無數(shù)。說來也是機緣巧合,在下有幸從前與張兄一同學習過,每每在老師的教導下與張兄一同切磋,無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓,輕攏慢捻抹復挑,如神明有靈落在了琴弦之上,美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

        說到這里不僅讓我想起了當年的比賽,那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關斬將殺到了決賽。

        止步于六強的我當時就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場,張兄先聲奪人,技壓群雄,琴聲一如高山流水又如陽光灑落,一曲終了,余音繞梁,贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

        一例不足為證,我們再談談張兄的棋藝。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉,棋藝也是十分高超。

        跟小提琴相同,張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載,但不同的是,張兄將這門技藝藏地甚好,之前從未聽她提起過,直到一次老師宣布班里需要出一名同學去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當時還暗暗在想,這不會又是一次趕鴨子上架吧?不料,神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

        現(xiàn)場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插,細布如星。細看,白子陣遠氣長,勢如虎狼。黑子卻氣勢短小,侵地無方,再看對手急的如熱鍋上的螞蟻,眉頭緊鎖,坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑,一不小心掉到了地上。見此,我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺下的評委們交頭接耳,紛紛議論“這個選手叫什么?”“這個選手是哪個學校的?”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上,不簡單��!”

        如此下來,你可對張兄的本領略知一二了,其實張兄的神通廣大遠不止此。你若是好奇,不如來與他交個朋友?

      描述同學作文 篇4

        一雙閃亮的大眼睛,一張櫻桃般的小嘴,細細的眉毛,留著烏黑俏麗的長發(fā),上身穿著一件白色襯衫,下身穿著一條紅色背帶褲,腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學——丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友,課間一起玩,放學一起回家,平時無論是在學習上,還是在生活上我們都互相幫助、互相關心,共同進步。記得有一次下午放學,天空像孩子的臉一樣說變就變,剛剛還是晴天,轉眼間就下起了大雨,爸爸出差,媽媽上班,我又沒有帶雨具,怎么辦呢?于是,我咬咬牙,沖進雨幕,冒著大雨向家跑去。這時,后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸案呓�,高健偉。”我回頭一看,原來是丁潔嫻,她右手舉著一頂小花傘,在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊,把雨傘舉到我的頭頂上,遮住了我淋濕的身子,對我說:“我送你回家去吧�!蔽倚睦镆粺�,連忙說:“謝謝”。我倆并肩在雨中走著,嘀噠、嘀噠的雨點兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上,走著、走著,不知不覺就到了我的家�;氐郊依铮彝高^玻璃向窗外望去,只見路上的行人打著一把把雨傘,真像雨中開著的一朵朵花兒,我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵,它是同學之間相互關心的友誼之花。

        ———===分頁標題===———

        關心同學的徐老師我的班主任徐老師,是一位關心同學的老師。 記得有一次,徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當我不知所措的時候,徐老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會抹玻璃啊?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說:“對不起,徐老師,我不會�!薄皼]關系,每個人都不是生下來就會的,我來教你吧�!毙炖蠋熍牧伺奈业�'肩,微笑著安慰我。聽了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范,一邊對我說:“首先,要先拿報紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了�!蔽尹c了點頭說。后來,我和同學合力一起把窗戶抹地又快又好,遠遠看去,就像透明的一樣,徐老師對我豎起了大拇指。 這時,我非常感謝徐老師對我的關心和幫助,如果不是徐老師細心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導我,我就不會順利完成任務了,也不會學會抹玻璃這個本領了。在這里我要對徐老師說一句:“徐老師,謝謝你。” 平時,徐老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來,和藹地提醒我說:“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了�!蔽衣犃耍⒖虜[好姿勢,徐老師滿意地笑了。以后每次寫字,徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢,寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師 簡評:結構完整,首尾呼應,內(nèi)容充實,繼續(xù)努力,你的作文肯定會更上一層樓的!

        ———===分頁標題===———

        有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人。 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師;老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人;而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身后,就像是你的大同學。 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關系,我只知道,這三個是無論發(fā)生什么都不會改變的永遠。 空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看著講臺上的身影,深夜時當你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧!

        ———===分頁標題===———

        《同學,老師,家長》來到夫子廟小學不僅讓我的孩子成長,也是我的一次心靈成長!看到自己的孩子一天天的成長,自己很欣慰。誰說家長和家長不可以交心,我倒是認為共同成長,建立良好的關系,一起進步才是人生最有利的幫助!在夫小很高興認識幾位熱心的媽媽,很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑒證活動》來說吧,我和孩子都深受教育。如果沒有夫小,如果沒有雛鷹,我就不會擁有那么多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之后, 會發(fā)現(xiàn) 人生中很多風雨過程,也許都是我們必修的課題。就像考試,很難每次都是滿分。而滿分的標準,也得要因人而宜 無法建筑在同一種標準下看待。 這點只能盡量用有趣的角度來感受它的存在了......

        ———===分頁標題===———

        孩子們經(jīng)過了一年半時間的學習和接觸,孩子們都有了很大的進步,也長大了不少,有了各自要好的小伙伴,大家都能友好的相處。作為家長,都希望孩子能有好的成績,更能健康全面的發(fā)展,這是家長們最期望的。老師,您辛苦了,課堂上聽著您沙啞的聲音,放學后,看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè),試卷,為孩子們操碎了心。在這里,我要說:“老師,您辛苦了”。

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