夸夸我的同學(xué)作文五年級
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文五年級,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夸夸我的同學(xué)作文五年級1
我們班的班長叫金則玉,他不僅是我的同學(xué),更是我的好朋友,全班同學(xué)心中他是最棒的!可是,他變了,變得不聽話了……
“最不聽話”的金則玉,醫(yī)生說他是不聽話的孩子,老師說他是最不聽話的學(xué)生,家長勸也沒有效果。事情是這樣的……
聽說老師生病了,他帶上藥品、水果去家里看望。不料,在路上,他的腳扭傷了,他沒有與別人說起過這件事。
回家后,腳越來越疼,在媽媽一再勸說下才去醫(yī)院治療。臨走時,醫(yī)生囑咐多臥床休息,不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請假在家休息,班長一下變成了病號。可是,“不聽話”的金則玉回家涂些藥,假裝讓家長看到他在休息。家長一看不到他,他就坐在書桌前做小月卷、做功課,還讓我給他帶來學(xué)校的作業(yè)。
“你這么不聽話,不在床上躺著,偷偷做題,腳什么時候才能好呀?”我看望他時著急地問。
“噓!別讓我媽媽聽見,我今天晚上就和媽媽說,我腳不疼了,好多了,明天我就去和你一起上學(xué)啊!
“哎,你應(yīng)該聽醫(yī)生和媽媽的話呀!
“一次,就一次,就這一次,我以后肯定聽話!
看著他裝著不疼的樣子,輕松地說。我知道了他每次考試的好成績不止是在學(xué)校的認(rèn)真聽講,還有在家里,在任何可以學(xué)習(xí)的時間里的“不聽話”。
我們班的金則玉,值不值得被我們夸講呢?
夸夸我的同學(xué)作文五年級2
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我后面的張浩然沖到我前面,由于門太小,站不下兩個人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。唉喲,真疼!
旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地,像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時,一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然后又把我扶到座位上,說:“林書帆,你沒事吧!”“沒事!蔽姨ь^一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。
陳銘源是我的好同學(xué)。一年級剛?cè)雽W(xué)時,她是我們班的“識字大王”,我們有什么字不認(rèn)識,都紛紛跑去向她請教,她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”,平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文瑯瑯入口,大家都聽得入迷了。她平時很愛集體,樂于幫助同學(xué),象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個跑過來扶著我,還嚴(yán)肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護著我。你們說,這么好的同學(xué),應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢?
夸夸我的同學(xué)作文五年級3
我的同學(xué)有很多,包括幼兒園,小學(xué)的。其中,我最好的同學(xué)她學(xué)習(xí)好,上課專心致志,那么,我就要來夸她的閃光點了!她是誰呢?她就是潘耀晴。她的皮膚白白嫩嫩,頭上扎著烏黑的辮子,很引人注目。她有一雙水汪汪的大眼睛、鼻子像法國的“巴黎鐵塔”,還有一個像櫻桃一樣的嘴巴。
潘耀晴有很多的優(yōu)點,比如她是一個愛看書的小書迷!有一次,她讓我去她家看書。我一進到她房間,我驚呆了。耀晴有許多的書放在書架上,有許多種類的書,她都一一分開來擺好。小說、文學(xué)、童話……。同時,那書架還貼著一句名言:書是人類進步的階梯。
除了愛看書,耀晴還喜歡樂于助人,有次,我生病了。當(dāng)時,我就覺得一生病,就沒法補今天的課了。就在下午放學(xué)時,潘耀晴她走進我房間幫我復(fù)習(xí)功課,我的心里頓時有一股暖流涌了進我的.心田。我十分感謝她,潘耀晴說:“不客氣,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛嘛!”
耀晴不僅愛看書,樂于助人,她還是一個活潑開朗的人。記得有這么一次,我邀請她到我家來玩,我對她說:“我們來說笑吧!”“那我先說!”題目是三七二十一。小明垂頭喪氣地進了家門,爸爸就問:“小明,你有哪道題做錯了?”小明回答:“三乘以七等于幾?”爸爸又問:“那你填了什么?”小明答到:“我不管三七二十一,就填了十五!”耀晴耐心地講完,結(jié)果搞得我哭笑不得!這小明真搞笑!
我很羨慕我這一位愛看書又樂于助人活潑開朗的同學(xué),同時,我深深地為我有一位那么好的同學(xué)而感到開心、自豪。
夸夸我的同學(xué)作文五年級4
小巧的嘴巴,機靈的眼睛,配上一條長長的馬尾辮,這就是我的同學(xué),也是我最好的朋友——郭巍然。
她是一個很大方的人。有一次,她帶來了一本《一百個公主的故事》,這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子,大家都搶著要看,郭巍然笑瞇瞇的不緊不慢地說:“不用搶,你們一個一個的看,我都答應(yīng)你們。”直到現(xiàn)在,同學(xué)們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了,可她一點也不放在心上。我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》,王曉涵很想看,但是我不愿給她,結(jié)果她不和我玩了。看看郭巍然,再想想自己,我心里更佩服她了。
她還是一個樂于助人的人。手工課上,老師讓我們自由活動,就是不能說話。老師說:“可以去拿書看!蔽揖腿苌险椅艺n前看的那本書。我看到郭巍然也在選書,又發(fā)現(xiàn)她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本,我后悔自己來晚了一步,內(nèi)心的失落明顯的寫在了臉上,她看出了我的失落,就關(guān)心的問我怎么了?
當(dāng)她知道我想要看她手里拿的這本書時,就毫不猶豫地給了我,我十分高興地拿回去,津津有味的看起來。下課了,當(dāng)我抬頭看到她時,才發(fā)現(xiàn)她沒有找到書,都一直在默默地坐著。我那時很感動,也十分后悔。
郭巍然就像一位大姐姐一樣關(guān)心著我,我為交這么一個好朋友感到高興!
夸夸我的同學(xué)作文五年級5
勤奮郎是六(3)班公認(rèn)的最勤奮,刻苦的人。她做的每一件事,都讓人十分放心。最讓人吃驚的是她的作業(yè),光是字,就覺得是電腦里打印出來的正楷一般,很是工整,而且正確率特別高,絕對沒有錯別字!
別人可能沒有親眼看到過,但作為勤奮郎的好朋友張亭畔,一開始也是半信半疑,但是之后卻又深信不疑。為什么呢?還要說起最近的20xx年大隊干部競選活動。
5月13日那天,正是大隊干部競選當(dāng)天。勤奮郎和張亭畔等人都在準(zhǔn)備著中午的隊知識考察。這是,張亭畔看到勤奮郎正坐在座位上,翻閱著少先隊的知識。只見她,兩手拿著夾著隊知識的文件夾,眼睛隨著字不停的轉(zhuǎn)動,看到一些地方還會劃一劃,注一注,還會點一點頭。好像在想:嗯,這句話很有可能被考到,我一定要好好讀一讀,背一背!不是還念念有詞的讀一讀,讀完一句,就閉上眼睛輕聲的背一背。周圍十分吵鬧,卻打擾不了她!拔!太認(rèn)真了吧!睆埻づ蠈χ趭^郎說。她覺得勤奮郎認(rèn)真過頭了,想引起她的注意力。可是,沒有想到的是:勤奮郎好像沒有聽見張亭畔的話,只是疑惑的轉(zhuǎn)過頭來,對張亭畔說:“少先隊的作風(fēng)是誠實、勇敢、活潑、團結(jié)!苯又,又邊讀邊背起來。
望著勤奮郎認(rèn)真努力的背影,聽著她輕聲的朗讀。突然,張亭畔覺得勤奮郎的勤奮不是假的,而是貨真價實的,難怪勤奮郎的學(xué)習(xí)那么好,原來這些都是勤奮郎通過別人在玩時,努力學(xué)習(xí);別人喊累時,她堅持出來的結(jié)果
通過一件又一件的小事,怎能不讓張亭畔對勤奮郎刮目想看呢?
夸夸我的同學(xué)作文五年級6
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我后面的張浩然沖到我前面,由于門太小,站不下兩個人,他又跑得太快,我一下子被拌倒在地。
唉喲,真疼!旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地,像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時,一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然后又把我扶到座位上,說:“林書帆,你沒事吧!”“沒事!蔽姨ь^一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她——陳銘源。
陳銘源是我的好同學(xué)。一年級剛?cè)雽W(xué)時,她是我們班的“識字大王”,我們有什么字不認(rèn)識,都紛紛跑去向她請教,她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”,平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文瑯瑯入口,大家都聽得入迷了。她平時很愛集體,樂于幫助同學(xué),象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個跑過來扶著我,還嚴(yán)肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護著我。你們說,這么好的同學(xué),應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢?
夸夸我的同學(xué)作文五年級7
我的同學(xué)有很多,其中有一個是我最想夸的,下面,就讓我給大家講一下她吧!她有著一頭馬尾發(fā);一雙黑溜溜的大眼睛,忽閃忽閃的;一個有點兒大而又有點高的鼻子和一個櫻桃小嘴。她十分喜歡笑,笑起來時,露出一排潔白的牙齒,像一顆顆雪白的珍珠。聽完我的講述,你是不是很想知道她是誰呢?她就是——梁嘉熙。
嘉熙十分喜歡繪畫。記得有一次,我們正在上美術(shù)課,老師端來一盆不知名的小花,讓我們寫生,我正苦惱著該怎么畫,她便認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來,不一會兒,她的畫紙上出現(xiàn)了一盆美麗的小花,比圖畫書上的還要美麗。我看了她那畫紙上栩栩如生的小花,羨慕地說:“你畫得真美麗。”她高興地說:“謝謝,不過我覺得它并沒有我想象的那么完美。”
梁嘉熙不僅繪畫好,而且樂于助人。有一次,我有個英語單詞不會讀,急得像熱鍋上的媽蟻團團轉(zhuǎn),她走了下來,對我說:“那我來教你吧!”她犧牲了自己的時間幫助我補習(xí)了英語!皊traight-boat”幾個英語單詞在她口中流利地說了出來。我一本正經(jīng)地坐在椅子上,聽著她教,我從心底里暗暗佩服她。
梁嘉熙不僅繪畫好,樂于助人,還很“潑辣”。她英語好,當(dāng)上了英語小組長,但她那一組的同學(xué)并不是愛寫英語的,不過,梁嘉熙總有辦法可以讓他們束手就擒。有天早上,梁嘉熙那一聲大吼“快點寫作業(yè)”,震得地動山搖。他們便乖乖地完成未做的作業(yè),交給她。
這就是我的一個好同學(xué),她愛繪畫,樂于助人……我為交到這個好同學(xué)而感到高興,我要像她學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文五年級8
我要夸的這位同學(xué)她的個子并不高,一米二左右,身材微胖,常常穿著一件大紅色的衣服。長著一張黃黃的小圓臉,一笑就變得紅彤彤的。一頭烏黑的秀發(fā),長長的,彎彎的,卷卷的,經(jīng)常扎起一個馬尾辮。兩條淡淡的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,一個小小的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。這就是我的同學(xué)——徐靖雯。
徐靖雯有許多優(yōu)點,比如:助人為樂,寬容大度,成績好,畫得一手好畫等等。
有一次,我拿了兩張畫紙出來,我們一人一張開始畫畫了。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺不錯,心里不禁洋洋得意起來。我扭過頭去看她畫的畫,不看不知道,一看嚇一跳,我跟她比那可是差了十萬八千里。一片荷葉上一顆寶石般的水珠在上面滾動著,荷花有大有小,由深到淺,還有漸變色!爱嫷脤嵲谑翘昧!”我情不自禁地喊了出來。
這時徐靖雯嚇了一跳,她的手一抖,在旁邊畫了一處錯筆。這下我可成了千古罪人了!皩Σ黄,對不起……”我趕忙向她道歉。她只是微微一笑說;“沒事,我再畫一張就好了。”她竟然寬容地說出了這樣一句話,不僅沒有責(zé)怪我,反而還安慰我。這讓我的心里頓時涌起了一股暖流。
“宰相肚里能撐船”,徐靖雯就是一位這樣寬容大度的人。從此以后,我們倆更成為了形影不離的好朋友,我在她的身上也學(xué)到了很多優(yōu)點。
夸夸我的同學(xué)作文五年級9
我叫徐蕊,是一名小學(xué)生,在教室里,同學(xué)們都喜歡亂扔垃圾,但是只要有雷鋒,一切問題就都引刃而解啦!
我們班就有個雷鋒,她叫小音,她是我們大家的榜樣!
有一次,一個同學(xué)隨手就將紙屑扔到了地上,如果是我的話就不會管,而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶里了,并且對那個同學(xué)說:請你以后不要再這樣了,走幾步就到垃圾桶旁了,沒什么大不了。那個同學(xué)沒說什么,又寫作業(yè)了,我目瞪口呆的看著她,她雙手放在我眼前晃了晃:嘿!,看什么那?哦,沒什么,就是你干嘛管那個呀?他那樣做是不好的,我們因該提醒他,不因該放縱他不管他,其實有的時候她話還沒說完,就被我打斷了:好了好了,別說了,真是的。她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了,老師講的津津有味,同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛入迷的聽著,下課了,我拉著小音上廁所,走在樓道,她還是一成不變的撿垃圾她總是看見紙屑,就扔掉,我也是一成不變的不能理解。
直到她對我說:蕊,你可不可以不要總是管我,我?guī)蛶痛蠹译y道不好嗎?其實如果你做了,你就會很開心的,因為你幫助了大家創(chuàng)造了一個更加美好的校園,雖然我不可能把全世界的垃圾都撿了,但最起碼我可以從小的,一點一滴的做起,從一點一滴來美化這世界。從那時起,我不知怎么的,好像被她傳染了似的,也開始撿垃圾抱不平了。難道這就是榜樣的力量嗎?
她就是榜樣,一個能感染眾人的榜樣!成績優(yōu)異的她總是喜歡幫助大家!
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