【推薦】幫助同學(xué)作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的幫助同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助同學(xué)作文 篇1
同學(xué)之間相互幫助真的很重要，有時(shí)候看起來不是那么熟的，但是別人需要幫助的時(shí)候，他們還是會(huì)伸出援助之手。
比如今天上美術(shù)課，老師要教我們?cè)谑^上刻畫，上一次美術(shù)課下課的時(shí)候，老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭，每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時(shí)沒有記起來，當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的時(shí)候，我是空著手的。
老師在講臺(tái)上教大家刻畫的時(shí)候，只有我是看著別人刻的，我不好意思問同學(xué)借，因?yàn)槲遗挛医枇藙e人的，別人不夠用，畢竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè)，直到老師說下課他要一一檢查的時(shí)候，我就著急了，這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒有石頭的時(shí)候，他們都說撿了好幾個(gè)石頭，可以給我一個(gè)，要不然等下會(huì)被老師罵的，我突然覺得好感動(dòng)，然后我拿著他們給的石頭刻了起來，還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。
經(jīng)過這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過這次，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，謝謝他們。
幫助同學(xué)作文 篇2
今天下課后，我看見我同桌的座位上有一大片紙，我就主動(dòng)彎下腰幫他撿拉起來，他對(duì)我說拉一聲謝謝，我很開心。
今天下午，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓同桌兩個(gè)討論題，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，就問啦問他，他就給我講啦這道題，我有點(diǎn)沒聽懂，他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會(huì)拉我一道大難題，我很謝謝他。
我倆不僅是同學(xué)，也是同桌，就應(yīng)該多多幫助。
幫助同學(xué)作文 篇3
星期一，我上課時(shí)沒帶剪刀，管浩然把他的剪刀借給了我，我很感謝他。
星期二的美術(shù)課上，管浩然沒有帶彩紙，我把彩紙借給了他，他對(duì)我說：“謝謝”，我非常高興。
我和王亦可一起寫作業(yè)，他的鉛筆寫的沒有尖了，我把我的鉛筆借給了他，我們同時(shí)寫完了作業(yè)。
我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，人多力量大。
幫助同學(xué)作文 篇4
課間，我和幾個(gè)朋友玩得正高興時(shí)，小華氣喘吁吁地跑來對(duì)我說：“小婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來到座位旁，拿著眼鏡一看，細(xì)細(xì)的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見了，說：“我來吧！我的手比較小�！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來：“螺絲怎么這么��！”確實(shí)，螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著將它擰緊�？墒菬o論怎么努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地?fù)u搖頭，說：“沒有工具，估計(jì)很難修好！”
這時(shí)，小勇大聲地說：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我?guī)Щ丶�，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來�！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了小勇。
第二天一早，小勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡，又看著同學(xué)們，開心地笑了。
幫助同學(xué)作文 篇5
人與人之間如果互相關(guān)愛，互相幫助，就會(huì)更加親近、和諧。記得那一天發(fā)生的事……
二年級(jí)的第一天，我在學(xué)校里和小伙伴們玩，突然，我們看到從遠(yuǎn)方跑來了一個(gè)一年級(jí)的`小同學(xué)像兔子似的奔向我們，誰知道，她跑得太快了，沒有停得下來，直接摔倒在地，我連忙跑過去把她扶了起來，然后給她拍打著身上的灰塵，那位小同學(xué)說：“小姐姐，謝謝你！”我說：“不客氣！”
我認(rèn)為，幫助別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，用心去幫助身邊的人，我們一定會(huì)收獲更多的快樂！
幫助同學(xué)作文 篇6
在我的電話本里，記著一個(gè)電話號(hào)碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號(hào)碼，每當(dāng)我看到它時(shí)，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事 。
記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著自行車與同學(xué)一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí)：腳踮地，逃脫了這場(chǎng)危險(xiǎn)。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學(xué)看見了，都嚇壞了，他們連忙下了車，幫助我將自行車抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒有帶手機(jī)。我望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時(shí)間一分一秒的過去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機(jī)，向我遞過來，說：“小朋友，需要手機(jī)吧，來，我借你�！� 我睜大了眼，想不到在我最無助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機(jī)的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī)，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。
打完電話，我把手機(jī)還給奶奶，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了。
望著她離去的身影，我想：誰說現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好,更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來到電話前，記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話號(hào)碼
小草會(huì)因春雨而蘇醒；楊柳會(huì)因春風(fēng)而更綠；花朵會(huì)因春天而盛開；而我們會(huì)因來自社會(huì)方方面面的關(guān)愛而茁壯成長(zhǎng).
還記得那是在去年的冬天，一個(gè)寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車上跳了下來，這才剛剛發(fā)現(xiàn)：爸爸不見了！我掩口竊笑，以為爸爸這個(gè)特別愛開玩笑的家伙，又躲到一個(gè)隱蔽的地方去了�！鞍�，老爸，您能不能換一種玩兒法呀！別老躲來躲去的，我都玩兒膩啦！”我沖著熙熙攘攘的人群大喊了幾句，想讓爸爸趕快出來。可是沒有人搭理我，只是招引來了一些來自陌生人詫異的目光。我的臉上頓時(shí)火辣辣的�！鞍职郑愠鰜�，快點(diǎn)兒！”我有些生氣了�？墒沁�沒人理我。“爸爸，爸爸？”我皺起了眉頭,心里有些害怕了，情不自禁地向人群走去，想要把爸爸給找出來。在凜冽的寒風(fēng)中,面對(duì)簇?fù)淼娜巳旱奈绎@得十分孤獨(dú)、無助。忽然，我的眼淚一下子就充滿了眼眶，因?yàn)槲蚁肫饋怼职趾孟裨凇?37”路公共汽車上睡著了。也就是說，爸爸走丟了，我因此也回不了家了！
我到處找爸爸，不知道爸爸現(xiàn)在是否正在焦急地找著我。這時(shí)，我突然就想到了媽媽前兩天剛給我買的手機(jī)�？墒鞘謾C(jī)在書包里，而書包在爸爸那里。
咦，手機(jī)？我借個(gè)手機(jī)，讓爸爸來這里找我吧！我想著。但是，我平時(shí)跟同學(xué)就不太愛說話，更別提跟素不相識(shí)的人說話了！可我身上沒錢，沒手機(jī)，又沒公交車的IC卡，也沒有公共電話亭的電話卡，要是想跟家人聯(lián)系，我別無選擇了。嗯，跟誰借呀,人家會(huì)借給我嗎？向?qū)W生借，他們一定會(huì)借給我的！我不斷地鼓勵(lì)著自己開口跟素昧平生的人說話。
我擦干了眼淚，走到一位身著整齊校服的中學(xué)生面前：他個(gè)子很高，使我不得不仰著臉跟他說話。他的臉方方的，高高的鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡，兩只眼睛里透出淳樸來。
“哥……哥哥，您借、借我一下手機(jī)行嗎，我、我找不到爸爸了！”我結(jié)結(jié)巴巴的，淚水再一次奪眶而出。
“你找不到爸爸了？”他地下頭，笑瞇瞇地看著我�！班�！”“你說號(hào)碼是多少，我?guī)湍銚芴?hào)。”我萬萬沒想到，他居然這么爽快就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我喜出望外，流利地說出了爸爸的手機(jī)號(hào)碼：“1369……�！苯油税职值碾娫�，他說坐到下一站時(shí)就醒了，如果我不打電話給他，他還不知道現(xiàn)在應(yīng)該去哪里找我呢！
“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬別亂跑啊！”“謝謝您借給我手機(jī)！”我一邊說一邊沖他鞠了一躬。他微微一笑，便轉(zhuǎn)身上了天橋，不一會(huì)兒便消失在了那茫茫人海之中。
幾分鐘后，爸爸來了，我把事情的來龍去脈全都一五一十地講給了爸爸，爸爸問我為什么沒留住他，我們要是留住了他一定要好好感謝一下，因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的人已經(jīng)屈指可數(shù)了！
我很感謝大哥哥，是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時(shí)，他也教會(huì)了我一個(gè)做人的道理：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助，多一份真誠(chéng)，這個(gè)社會(huì)將會(huì)比現(xiàn)在更加美好！
小草已因春雨而蘇醒；楊柳已因春風(fēng)而變綠；花朵已因春天而盛開；而我們已因來自社會(huì)方方面面的關(guān)愛而茁壯成長(zhǎng)！
幫助同學(xué)作文 篇7
我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級(jí)的那件事。
記得那是一個(gè)下午，我早早的來到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認(rèn)輸。過了好一會(huì)兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條�！蔽冶凰脑挍_昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺(tái)上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又成了無話不說的好朋友。
通過這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助�！�
幫助同學(xué)作文 篇8
我的同桌叫劉敘延，他的學(xué)習(xí)不太好。一有錯(cuò)題，就趕緊問同桌或鄰桌，這還是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)哩。他有錯(cuò)題的時(shí)候，都是我?guī)退o導(dǎo)的，現(xiàn)在我只講一件關(guān)于我?guī)退o導(dǎo)的事吧，大家聽好了。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾道計(jì)算題，他很快就做完了，他對(duì)我說‘這次你不用輔導(dǎo)我了，我準(zhǔn)能得一百分�！墒亲鳂I(yè)發(fā)下來時(shí)，他傻眼了，他錯(cuò)了一道題，紅著臉，要向我請(qǐng)教�？晌遗笥鸭s了我下去跳繩，我想‘總不能因?yàn)橐粋�(gè)說大話的人違約吧�！谑俏夷闷鹛K跑了出去。
約5分鐘后，我回來喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他抓耳撓腮，看來，那道題他還是不會(huì)做，我想到老師說過同桌之間應(yīng)該互相幫助。我一想到這里，就對(duì)他說‘這道題我會(huì)做，我來幫你吧。’他好像看到了救星一樣，感動(dòng)得不知說什么好，我呢，則耐心地給同桌講解，直到講會(huì)為止。
雖然給他講題很累，可是看到同桌的笑臉，我就很開心。這次我體會(huì)到了幫助別人不是因?yàn)榈玫健x謝’而做的，而是其中有極大的樂趣，同時(shí)也讓同學(xué)之間的友誼更深厚。
幫助同學(xué)作文 篇9
今天上午在課堂上，丁丁因?yàn)槎亲硬皇娣蝗粐I吐起來，這時(shí)他的同桌樂樂看到這個(gè)情況，馬上起來拿過一把拖把把地上的臟物收拾得干干凈凈。
丁丁挺不好意思地說：“謝謝你樂樂�！薄皼]什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，你現(xiàn)在感覺好一些沒有，要不要去醫(yī)務(wù)室。” “不用了，現(xiàn)在感覺好多了�！比缓笏麄冇珠_始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
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