同桌情作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同桌情作文，希望能夠幫助到大家。
同桌情作文1
因?yàn)樯砀叩脑颍蠋熞恢痹诮o同學(xué)們換位子。所以，我也有過好幾位同桌。一位已開始我不想和他做同桌的人，在和我分開時(shí)竟然哭了，那位同桌就是魏斯聰。
“啊~~我不要和魏斯聰坐嘛，Coco老師，我想和龔羽宏繼續(xù)坐嘛�！薄盀槭裁�？魏斯聰哪兒不好了？”Coco老師問�！八パ�，反正我和龔羽宏做同桌坐了那么久了，就讓我們坐一塊兒?jiǎn)h！”“不行，”Coco老師斬釘截鐵地說：“龔羽宏長(zhǎng)高了，要到8排去了！”“但——”“行了，就這樣定了�！薄鞍�，好吧�！本瓦@樣，魏斯聰成了我的同桌。
我們相處得最初幾天，我還完全不搭理他�？珊髞恚淮嗡鼛P了，我借他之后他那聲誠懇的“謝謝你”感動(dòng)了我，我們慢慢變成了好朋友，甚至，小時(shí)候和我朝夕相處的小靜也沒有我們感情深。
一次美術(shù)課上，美術(shù)蔣老師正想因我忘帶書而處罰我時(shí)，魏斯聰卻說是自己沒帶書，是我把書給他了。蔣老師聽了，表揚(yáng)了我的“雷鋒精神”，可魏斯聰卻挨了罰。
周五下午的美術(shù)課正在進(jìn)行，耳邊突然傳來了Coco老師的聲音：“呃——王韻涵，你恐怕又得換同桌了。這次你的同桌是——”“不，”我猛地轉(zhuǎn)過身：“我不想換了�！薄皠e太挑剔！你來這兒是學(xué)習(xí)的！你的同桌是曹燁�！薄暗蔽疫�想反駁，可魏斯聰阻止了我：“算了吧�！彼难劬τ行駶�(rùn)。說完，他轉(zhuǎn)過身，將臉埋進(jìn)手里。我心里有些空落落的，便用畫畫來填補(bǔ)。
一會(huì)兒，耳邊微微傳來了抽泣聲。我轉(zhuǎn)過頭，見魏斯聰還埋著腦袋。于是，我輕聲安慰他：“沒事的，我們繼續(xù)畫畫吧，好嗎？”他抬起頭，我發(fā)現(xiàn)他臉漲紅了，眼里布滿血絲。“你就不傷心嗎？”他問。“我當(dāng)然傷心。”說著，我摟住了他，他也回?fù)Я宋摇Ｎ覍㈩^埋下，綴泣著。我多希望時(shí)間停留在這一刻！“你能保證和曹燁坐后一如既往地對(duì)我這樣嗎？”“我保證！”說完，我們倆都含著淚，微笑了……
同桌情作文2
記憶曾讓我吃驚過，讓我感動(dòng)過，讓我淚流過。但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那次帶給我感動(dòng)的記憶。
那是一個(gè)深秋的早晨;我們正在上課我低著頭抄筆記�！�、鈴、鈴’讓同學(xué)們久違的鈴聲終于響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著步伐向外面走去，此時(shí)的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔(dān)心的問：“你怎么了，是不是不舒服呀?”她難受的說：“我感冒了。我想請(qǐng)假去醫(yī)院�！蔽亿s緊說：“趕快去吧!”
同桌請(qǐng)假后，就離開了學(xué)校。不一會(huì)我也感覺到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅(jiān)持，兩節(jié)課后就放學(xué)了。此時(shí)此刻的我不知道該做些什么。
“同桌、同桌�！倍厒鱽硎煜さ穆曇�，我抬起頭�！斑�，你怎么那么快就回來了�！彼f：“沒事我就扎了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來你不舒服了，快吃吧!”我感動(dòng)的哭了。
吃了藥好多了，再看一看這個(gè)關(guān)心別人的同桌，心中不免多了些感動(dòng)。而她都不忘在她生病的時(shí)候還關(guān)心著別人。謝謝你，你永遠(yuǎn)是我八年級(jí)最好的同桌。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這個(gè)好同桌。
那份濃濃的同桌情我永遠(yuǎn)會(huì)珍藏，我相信它會(huì)像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發(fā)光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長(zhǎng)的天空，飛滿我生命的旅程!!!
同桌情作文3
老師說六年很短，我一直以為老師是騙我們的。直到我們跨入了六年級(jí)的教室，才知道六年真的很短。這兩千一百九十一天，最完美的時(shí)間，這六年光陰我一直銘記于心。很快我們將成為老師口中的上一屆。同桌，對(duì)不起了，以后，不會(huì)再欺負(fù)你了。
轉(zhuǎn)眼六年已過去，一切好像一場(chǎng)游戲。教室還是那間教室，但明年坐的不會(huì)再是我們；老師還是那個(gè)老師，但明年教的也不會(huì)再是我們；我們還是我們，不過明天不會(huì)再在一起嬉笑了。同桌，不知很久很久以后，你會(huì)不會(huì)在某個(gè)瞬間想起我。
時(shí)光匆匆，還有好多話沒有說完。同桌，我已經(jīng)欠了你不知多少句“謝謝”和“對(duì)不起”了：謝謝你教過我數(shù)學(xué)題，鼓勵(lì)過我也批評(píng)過我，幫我遞過一杯水也給我買過吃的......對(duì)不起，現(xiàn)在才向你道謝；對(duì)不起，給你添了那么多麻煩；對(duì)不起，欠了你這么多句謝謝。
同桌的，你在教我數(shù)學(xué)題時(shí)的認(rèn)真，陪我聊天時(shí)的笑容，對(duì)視時(shí)的尷尬，或許在以后都不會(huì)再看見。因?yàn)槟鞘侵粚儆谀阋粋�(gè)人的表情與笑容，認(rèn)真的臉和迷離的笑容，我想很久以后我依舊會(huì)記得。
同桌，對(duì)不起，欺負(fù)了你那么久。我有一個(gè)心愿，我想把課本再讀一遍，再和你做一年同桌。我想...…再欺負(fù)你一年。如果真的可以再與你做一年同桌，我必然會(huì)好好珍惜和好好體會(huì)，因?yàn)檫@樣以后才可以回味。我們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑，可是時(shí)間真的好快，去了就再也沒有回來的時(shí)候，我們只有滿滿的回憶和青春。
同桌情，不會(huì)改！同桌誼，不會(huì)變！
同桌情作文4
一首《同桌的你》又將我的思緒帶回了那個(gè)充滿童真的年代。同桌，多么親切的稱呼，多少年過去了，你還好嗎？你是否也像我一樣時(shí)常會(huì)想起那段純真而美好的時(shí)光？
我和同桌是一對(duì)小冤家，都是小小的個(gè)頭，總是坐在教室第一排，總有斗不完的嘴，打不完的架。那時(shí)候，桌子上總有一條無形的三八線，誰也不能越界。有時(shí)候不注意胳膊越界了，就會(huì)迎來另外一個(gè)的胳膊拳，那種沖擊力其實(shí)挺大的，然后是一陣亂吵，最后是誰也不計(jì)較，該寫作業(yè)寫作業(yè)，該讀書就讀書。
還記得那次被罰站嗎？上課鈴響了，只有少數(shù)人做好了課前準(zhǔn)備，還有像我們這種從下課狀態(tài)中沒緩過神來的，還有諞閑傳的……老師當(dāng)然對(duì)課前這種狀態(tài)不能容忍，特別是聽見了有人說話的聲音。我們也是被調(diào)查的對(duì)象，老師問你誰說的話，你說不知道;然后又問我誰說的話，我說沒注意。這樣回答不是不尊重老師，而是打心里瞧不起那種打小報(bào)告的人，這種人，自己無論如何也不會(huì)當(dāng)。如果被問問就全盤拖出也太沒有意志力了吧，呵呵，我們是經(jīng)得住考驗(yàn)的。沒辦法，知情不報(bào)的代價(jià)就是被罰站。那時(shí)，被罰站在我們心里沒有了羞恥感，反而增加了一股豪氣。
同桌，你知道嗎？真正讓我對(duì)你刮目相看，還是后來你對(duì)我的那些幫助。
那些年，真的是可憐，雖說參加了工作，卻一年一年的發(fā)不下工資，一個(gè)個(gè)房間門口都蹲個(gè)蜂窩煤簍子，靠在家里拿糧食做飯吃。這樣的條件，本不應(yīng)該有那么多想法，可我偏偏不，想?yún)⒓右粋�(gè)培訓(xùn)，要20xx元，那時(shí)候每月工資才幾百元，要出去借1000元都是難事情，更何況這么多呢？我沒告訴家里人，不想再讓他們?yōu)槲叶鴳n。于是我開始了宏大的借錢計(jì)劃，每個(gè)人不多借，只借200，多借幾個(gè)人。因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)候才能還上，200元對(duì)每個(gè)個(gè)體來說應(yīng)該可以延緩到我能還上錢的那一刻�？粗业膫ゴ笮袆�(dòng)，你是慷慨解囊，要多借點(diǎn)給我。記得那天去你的紙花店拿錢，你轉(zhuǎn)頭對(duì)阿姨說：“媽，把那天我讓你存的錢取出來……“，同桌，你知道嗎？我當(dāng)時(shí)有多么的.不好意思……
后來，你給我介紹了一個(gè)學(xué)生，讓給補(bǔ)課。據(jù)說她是你的熟人，既然是你的熟人，我只想盡心盡力教好，沒想過要錢。一學(xué)期結(jié)束了，你硬是將課時(shí)費(fèi)從你的熟人那里給我送了過來。同桌，你讓我說什么好呢？
你用你的不卑不亢詮釋著自己，后來的后來，我們就一直再?zèng)]遇到過，可你曾經(jīng)的那份幫助，同桌的我永生難忘！
快二十年了，我再?zèng)]見過你，想問一句，同桌，你還好嗎？
同桌情作文5
我的同桌是許茜文，她與同學(xué)說話時(shí)總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學(xué)。而我?guī)缀趺刻於寄艿玫絹碜杂谒抢锏摹熬o急援助”。
這還得從我的壞習(xí)慣——“粗心”說起。別看我是個(gè)女生，可我平時(shí)總是丟三落四，基本上每天都有幾樣?xùn)|西忘記在家里，有時(shí)是筆盒，有時(shí)是練習(xí)本，有時(shí)是習(xí)題冊(cè)，有時(shí)甚至是語文書、數(shù)學(xué)書等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會(huì)無奈地笑一笑，然后毫無怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說一句：“親愛的同桌，你對(duì)我可真好，真像是我的親姐姐��！”
在學(xué)習(xí)上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業(yè)中得到了幾個(gè)“優(yōu)秀”，一天中被老師表揚(yáng)了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當(dāng)一方遇到了難題，就會(huì)馬上向另一方請(qǐng)教，另一方總是會(huì)耐心指點(diǎn)。如果遇到雙方都不會(huì)的“大”難題，我們就會(huì)一起去向老師求助，每當(dāng)這時(shí)，老師都會(huì)在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我們，稱我們之間“結(jié)下了戰(zhàn)友般的情誼”，還說我們是“團(tuán)結(jié)互助的典范”呢。
同學(xué)們，你們一定會(huì)羨慕我有這樣的一位好同桌吧？
同桌情作文6
在學(xué)校里，我有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的同桌。雖然她成績(jī)差，但她對(duì)我的友情令我難忘。在二年級(jí)的時(shí)候，老師看我學(xué)習(xí)成績(jī)還好，就讓一位學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)坐我旁邊，讓我輔導(dǎo)她。我雖然不討厭她，但是她有幾點(diǎn)毛病讓我徹底改變了對(duì)她的想法：一是老愛撒嬌。二是喜歡下課就出去玩，不做老師布置的作業(yè)，常常留校。這幾點(diǎn)就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的時(shí)候抄答案�。�！有一次考試，她把頭緩緩逃過老師的目光，看到我這，看我寫的答案。我終于憋不住了，考完試，我認(rèn)真地對(duì)她說，你以后把這種不好的習(xí)慣改了吧，你不會(huì)的來問我我會(huì)幫助你的。
哎！誰知道呀，她居然不聽我的勸告，說“切！我想好了再說吧！”這話令我聽了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習(xí)慣，怎么對(duì)她來說，我已變成了“透明人”？就這樣，我們?cè)谡n堂上自顧自，一聲不吭。過了好幾天我們還是一直保持著這種狀態(tài)。那天我照常去學(xué)校上學(xué)，不知怎么的，我發(fā)現(xiàn)我的腳上出現(xiàn)了一粒粒的小水泡，我去了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師說：“這個(gè)必須去醫(yī)院看�！�
班主任連忙給我媽媽打了電話，媽媽來了，把我?guī)チ酸t(yī)院。等回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)中午了，英語老師早把回家作業(yè)的內(nèi)容寫在了黑板上，可是等我回學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學(xué)抄，但此時(shí)我的同桌卻把我拉了回來，得意洋洋地說：“哼！我早就幫你抄好了！”我驚訝地說：“是嗎？”她把本子拿出來給我。同時(shí)她又把我飯盒也遞過來，我一看飯盒里裝的滿滿的飯菜，我望望她，我們兩個(gè)笑了。。從那以后只要是有時(shí)間她就乖乖聽我話，做作業(yè)，看書。有一天她忽然遞過來一張小紙條，紙條上寫了：對(duì)不起，我應(yīng)該聽你的，不該和你斗嘴，我保證以后再也不會(huì)作弊了�！斑�？”我問她“這小紙條下有兩個(gè)方格是什么意思啊？”哦！這是簽名用的，這樣我就不會(huì)反悔了�！昂�！”我們看著對(duì)方笑了�；ハ喟迪聸Q心，我們以后要做永遠(yuǎn)的朋友，”一串銀鈴般的笑聲從教室里飄出，飄去遠(yuǎn)方……。
同桌情作文7
期末考試這天，同學(xué)們正信心十足的準(zhǔn)備迎接試卷的到來。我也不例外。
突然，我看見我的同桌急得像熱鍋上的螞蟻，翻翻這兒，瞧瞧那兒，把整個(gè)書包都翻遍了。只聽她自言自語地說：“怎么回事呀？我昨天明明放在鉛筆盒里的呀，怎么就不見了？我真粗心１只見她一氣之下將書包扔在地上，趴在桌子上嗚嗚地哭了。我一看，干凈整齊的草稿紙上就差一支圓珠筆。原來她的筆不見了，看到這一幕，我不禁回憶起了：
在一次繪畫比賽中，我的藍(lán)色蠟筆用完了，可一大半藍(lán)色的天空我還沒畫好，時(shí)間差不多了。要是沒有藍(lán)色的蠟筆，這次的比賽的獎(jiǎng)狀就與我無緣了。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，同桌輕輕地將藍(lán)色蠟筆遞給了我。我像找到救命稻草似的，顧不得說上一聲“謝謝”，就連忙畫起來。在我畫好時(shí)，同桌也差不多了。我一看，蠟筆快用完了，我不好意思地將筆還給她：“謝謝，可是……”沒等我說完，她若無其事地說：“沒關(guān)系，同桌嘛！互相幫助１看，我的同桌對(duì)我多好！想到這，我從鉛筆盒里拿出一支圓珠筆，說：“別哭，我借你筆�！薄爸x謝!”“同桌嘛！互相幫助１她擦去腮邊的眼淚，沖著我愉快地笑了……
同桌情作文8
他，是我的同桌，要轉(zhuǎn)學(xué)了……
臨行前，他給我家打了個(gè)電話，我們?nèi)耘f像以前一樣嘻嘻哈哈聊了半天，放下電話，我的眼淚才不爭(zhēng)氣得流了下來……
我們之間相處的很好，老師都說：“看他倆，從來都不吵架１可現(xiàn)在，想吵都吵不成了，如果班里不來新同學(xué)，我將會(huì)孤單地過一學(xué)期……
那次，老師因?yàn)橹等盏氖略┩髁宋�，由于�?dāng)時(shí)在選三好學(xué)生，這件事使我失去了名額。我趴在桌子上傷心地哭了，當(dāng)時(shí)，他只是淡淡地問了一句：“怎么啦？天天就知道哭？那么多愁善感�。勘攘主煊襁�林黛玉１說完就拎著沙包玩去了。我氣的要命，一句問候還這么冷漠，我看多半是急著出去玩！
幾天后，老師把我叫到辦公室，說：“于寧啊，老師冤枉你了，要不是你的同桌，你可能就失去三好學(xué)生的名額了!”“�。俊蔽殷@訝地問，“怎么是他？”老師說：“你還不知道啊，他向同學(xué)了解了情況，并且調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)主要原因不在你身上，就和我說，如果他晚來一步，我就把名單交上去了！你應(yīng)該感謝他�。甭犕旰�，我從心底上對(duì)他升起一陣佩服。
像這樣的事還有很多，大多都是他在幕后默默幫助我，可現(xiàn)在，他走了，我再也得不到他的幫助了！遇到困難，我只能孤苦伶仃地應(yīng)戰(zhàn)！
我們是永遠(yuǎn)的同桌，永遠(yuǎn)的朋友！但愿我們還能相見！
同桌情作文9
小學(xué)生涯中，同桌是少不了的，并且同桌是經(jīng)常換的，但是只有一個(gè)人，讓我久久不能忘懷……
小學(xué)中途，我轉(zhuǎn)學(xué)了，來到了人生地不熟的杭州，那時(shí)候的同桌是俞家傲，后來有一位種種原因，換了無數(shù)任同桌，知道換到了呂子安身邊。呂子安是個(gè)稍胖的人，一頭馬尾辮，作文很好。當(dāng)時(shí)寫了作文，同學(xué)們都爭(zhēng)相給呂子安修改，那時(shí)我“近水樓臺(tái)先得月”十分榮幸地讓她幫我修改了一篇又一篇。當(dāng)時(shí)我和她關(guān)系很好，直到后來我學(xué)會(huì)了在陌生環(huán)境里交朋友，于是便漸漸和她疏遠(yuǎn)了。有時(shí)甚至為了不同的觀點(diǎn)而爭(zhēng)吵起來。關(guān)系就這么一直僵著。后來我認(rèn)識(shí)了胡一之等人，就更是淡忘了老同桌。在以后，又因?yàn)榉N種原因，又被調(diào)來調(diào)去。離她漸漸遠(yuǎn)去了。直到那一次，有幾位同學(xué)視力不好，我們又繼續(xù)坐在了一起�？赡苁且�?yàn)橥桥木壒拾�。我們沒多久就又找回了友情。
小學(xué)生涯即將結(jié)束了，相聚的我們一定要珍惜那來之不易的友情！
同桌情作文10
在我成長(zhǎng)的道路上得到過許多人的關(guān)愛和幫助，有來自父母的、有老師的、有同學(xué)的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學(xué)給予我的關(guān)愛。記得在一次數(shù)學(xué)課上，我的練習(xí)冊(cè)不小心掉進(jìn)了暖氣包后面，當(dāng)時(shí)，恰好就要用練習(xí)冊(cè)，我著急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎么也夠不到。就在我一籌莫展的時(shí)候，我感覺有人在背后輕輕地拍我，轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是王贊博。
“怎么了，發(fā)生什么事情了？”他關(guān)切地問我。這時(shí)，坐在前面座位的方博巖也轉(zhuǎn)過頭來小聲的問“怎么了？”我小聲的對(duì)他們說：“我的練習(xí)冊(cè)掉到暖氣包后面去了，怎么也取不出來，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”
他倆異口同聲地說：“別著急，我們來幫你！”我們征得了老師的同意后，王贊博走到教室后面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準(zhǔn)備用手掏。同桌為了方便我們主動(dòng)換到了王贊博的座位上寫作業(yè)，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我說：“沒關(guān)系，你趕緊取出來，不要耽誤了學(xué)習(xí)�！�
我一邊彎下身子掏練習(xí)冊(cè)，一邊懊惱地說：“萬一取不出來該怎么辦呀！”王贊博在一旁安慰我說：“你放心，我們一定會(huì)幫你取出來的�！边@“二博”兄弟干的可真賣力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最后，方博巖用他的小手塞進(jìn)暖氣包的夾縫里，抓住書一點(diǎn)一點(diǎn)往外拽，把大冊(cè)取了出來。下課前我順利的完成了練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，終于可以喘口氣了。下課了，還沒來得及對(duì)他們說一聲謝謝，他倆已經(jīng)走在去上科學(xué)課的路上了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
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