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      我的新同桌五年級作文

      時間:2021-03-04 18:04:19 同桌 我要投稿

      我的新同桌五年級作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的新同桌五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我的新同桌五年級作文

      我的新同桌五年級作文1

        新學(xué)期到了,我們班來了一位新同學(xué)——高為之。

        他身材瘦小,看上去很單薄。他戴著一副近視鏡,那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的,顯得他更加瘦弱。

        高為之性格開朗活潑,跟誰都能談的來,無論我說什么話題,他都能接的上。說明他知識面很廣。他還喜歡做鬼臉,這也體現(xiàn)了他的俏皮。

        還記得他剛來時,不知是因?yàn)檫@是一個陌生的環(huán)境,還是他想念原來的伙伴們,躲在數(shù)學(xué)老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個任務(wù):把高為之逗笑。這個任務(wù)對我來說實(shí)在太難了。我先講了幾個笑話,又做了幾個鬼臉,都不行。最后,我干脆直接學(xué)他哭“嗚······嗚······”,終于,功夫不負(fù)有心人,高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。

        自從高為之到了我們班,成績是突飛猛進(jìn)。高為之原來背書特別慢,而在我的幫助下,現(xiàn)在漸漸地能跟上節(jié)奏了。相同,在老師的悉心教導(dǎo)下,高為之的字也一次比一次有進(jìn)步。

        這就是我的新同桌,一個活潑開朗,偶爾有點(diǎn)小調(diào)皮的小帥哥。

      我的新同桌五年級作文2

        江蘇省蘇州市吳江區(qū) 廟港實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級 楊晨一

        我的新同桌叫程華政,不知為什么,大家都叫他木頭。他長著一雙小小的眼睛,一眨一眨的。一個挺拔的鼻子下長著一張寬大的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā),劉海都垂到了眼皮。雖然是男生,但頭發(fā)這么長,都可以扎成一條小辮子了。

        程華政簡直就是一快木頭!從來都是一副沉默不語的樣子。比如,上課老師叫我們同桌互相討論一個問題。一起交流的時候,他從來都是一副高高在上、目中無人的樣子,好像開口說句話要掉價(jià)一樣。他以為自己很帥,在我眼里簡直就是一塊沒有表情、五官端正的木頭!我不甘示弱,也不想理他.就算開口了,我問了他一句英語,他支吾了半天,最后說了一個“T”字,我“啊"了一聲,又問了他一聲,可是老師已經(jīng)喊停了。就這樣,他還是沒有回答我。

        他還有一個特點(diǎn),就是傻笑。每次英語課上同桌互相背課文的時候,他一邊背還一邊傻笑。像是背給自己聽的,聲音比蚊子還要小,聽也聽不見。讓他響一點(diǎn),他就更輕了,真不知道他一天到晚都在想些什么。我背給他聽的時候,他從來都不聽,連我背完了,他都不知道。

        這就是我的同桌程華政,跟他坐在一快兒,我都要憋死了。

      我的新同桌五年級作文3

        沒想到李老師今天開學(xué)第一天又提到換同桌一事。我從前不想換座位,可現(xiàn)在看見同學(xué)們都和自己的好友坐在一起學(xué)習(xí)的時候,我的心顫動了。我的同桌只和我有長時間培養(yǎng)出的友誼,除此之外,什么也沒有。我咬牙跺腳做著心理斗爭,這是我最后的一次機(jī)會,如果不換的話,就要和現(xiàn)同桌一起度過剩下的小學(xué)時光。我從認(rèn)識熊佩言后,就一直想和她同桌,可這個想法知道今天還沒實(shí)現(xiàn)。老師說要雙方同意才能換,我問同桌他想不想換座位時,他對我說“隨便”,也沒有什么想法。我有心和熊佩言同桌,她原來也不想換,大概現(xiàn)在的想法和我一樣吧,上次我想和她坐,她沒有同意,這次爽快地答應(yīng)了。

        我們的計(jì)劃下來,不怎么順利。先是湯世融不想換同桌,找一切理由不換。說什么不想些協(xié)議啊,不想和我的現(xiàn)同桌劉澤衡坐啊,想和郭詩銘坐啊等等。我們無奈,只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選,又不想和鄭行坐(注:鄭行是郭詩銘的現(xiàn)同桌),搞得我倆左右為難,不知如何是好,我急得不行:為什么做這種事的時候,總要冒出一兩不和協(xié)的音符呢?

        思考時間到了,同桌這事,我們幾人還沒扯清。老師要有意坐在一起的同學(xué)把自己的名字寫在黑板上,我猶豫著,不知是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒,干脆沖到黑板前寫我們兩人的名字。她出來時湯世融沒有阻攔,我心中的大石頭才放下。

        今天下午我和我的同桌特別和睦,要是從前沒有換同桌這事前,我們下午絕對又是左一條三八線右一條國界的鬧著,而今天他還主動幫我劃要預(yù)習(xí)的詞?粗崞哓Q八的筆跡最后一次出現(xiàn)在我的'課本上時,心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了,也不能再和他在科學(xué)課看課外視頻時偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。

        總之大喜悅蓋過小遺憾。新學(xué)期開始了,我有新同桌了,我有新的學(xué)習(xí)生活了。

      我的新同桌五年級作文4

        新學(xué)期開始了,大家一定有了新的座位、新的老師,有些班級可能有了新同學(xué)。今天,我就來講講我的新同桌。

        我的新同桌叫許嘉倚,是班里新來的同學(xué),個子一米四五左右,不瘦也不胖,在教室里十分文靜。說她文靜這是事實(shí),不像其她女生,看見男生就“往死里”打。在老師上課提出了問題后,同桌便快速舉起了手,回答了老師的問題,并都十分準(zhǔn)確,使她在轉(zhuǎn)入我們班幾天后,就給老師與同學(xué)留下了好印象。

        話說,我同桌到底給老師和同學(xué)什么樣的印象呢?先說語文課吧,每當(dāng)我們的語文老師俞老師在提出問題時,她大多都能回答正確,雖然語文跟我還有一定的差距,但是新同學(xué)能達(dá)到這種程度,在我們班幾乎沒有,而她卻做到了,讓老師和同學(xué)都極為驚訝!

        我們再來說說她在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)吧!在數(shù)學(xué)課上,她認(rèn)真聽講,這使她一來就得到了數(shù)學(xué)老師的稱贊,但她也并沒有因此而驕傲,仍舊認(rèn)真學(xué)習(xí),所以她的數(shù)學(xué)成績超過了我。

        我的語文比她好,她的數(shù)學(xué)高于我,我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時,我便可以指導(dǎo)她,我在為做不出數(shù)學(xué)題而煩惱時,她可以為我打開思路,相信在通過互相幫助后,我們倆會共同進(jìn)步的!

        這就是我的新同桌。

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