【必備】同桌的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
“是你先打我的，你不打我我怎么可能會(huì)打你……”聽，我們班的“蘿卜頭”又發(fā)威了，跟他坐在一起，耳朵都要起繭。他就是我的同桌——童春平。 童春平可是個(gè)人物啊，他以嘴皮子利索而著稱，人送外號(hào)“蘿卜頭”。他整天嘰里呱啦說個(gè)不停，甚至沒話找話說，因此周邊的人都怨聲載道，但他卻不顧世俗偏見，依然我行我素。在他口中，什么事都能說上半天。
這不，那天正上數(shù)學(xué)課呢， 童春平的手偷偷摸摸地從我背后穿過，打了一下陳志豪的頭，又立刻縮回，陳志豪好像沒動(dòng)靜。自以為得逞的童春平又故技重演，結(jié)果陳志豪早有防備，在童春平手上狠狠地掐了一下，隨著“�。 币宦晳K叫，那只手迅速縮了回來，捂著被掐紅的那塊肉，童春平竟在我面前訴起苦來，“他下手太狠了，瞧，都被他掐紅，痛死了……”他沒完沒了地說著，那嘴巴就像機(jī)關(guān)槍，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”不停得開火，直到老師來，他才停止“演講”。但一到下課，那話就又像決堤的洪水，向你涌來，說得你心煩意亂。
看著你，他會(huì)莫名其妙的說你是萬年僵尸，然后假扮道士，讓你摸不著頭腦；無冤無故，他會(huì)突然喊你一聲老大，然后嬉皮笑臉，低聲下氣，讓你仿佛覺得自己是黑色社會(huì)；跟別人說說話，他會(huì)突然冒出，說你在說他的壞話，然后借題發(fā)揮，羅嗦上一陣……在他面前，你才會(huì)知道嘴巴的真正用處。有時(shí)我還真納悶：看上去挺斯文的一個(gè)人，怎么話就這么多呢？
別看他嘴巴厲害，可膽兒小著呢，尤其在女生面前，那更如老鼠般順從。雖然有時(shí)也會(huì)起些謀反之心，但很快就會(huì)遭到慘不忍睹的群毆。
那天，在被朱寧、朱燕萍等人的圍攻下，童春平悲憤交加，不小心說漏了一句“潑婦”，不知是不是被朱寧聽到了，她一轉(zhuǎn)身，兩只眼睛惡狠狠地盯著他。也許想緩和一下氣氛吧，童春平嬉皮笑臉地說：“干嗎干嗎干嗎……”朱寧像是被惹火了，她抓住童春平的文具盒，在桌子上猛敲了幾下，童春平也壯了壯膽，打了朱寧一下，朱寧的“連環(huán)巴掌”在童春平背上發(fā)出“啪啪”的聲響，此時(shí)朱燕萍也來助陣，童春平眼見大事不妙就腳底抹油，溜之大吉了�？粗抢仟N逃竄的樣子，我們哭笑不得。
我的同桌真可愛！
同桌的作文 篇2
早上，我快樂地坐在位子上，一邊讀課文一邊等彭彭。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，始終沒有見到彭彭的身影�！鞍パ�，她是不是生病了?”我很焦急。叮鈴鈴……終于下課了，我急急忙忙問靈靈。可是，靈靈的答復(fù)令人失望。
午自習(xí)，我們正在看書。黃老師突然說：“今天，我們來調(diào)整一下座位�！痹拕傉f完，就有些同學(xué)手舞足蹈，還有一些同學(xué)失望透頂。我絕望得想哭，但卻只能把眼淚留在心里。黃老師會(huì)把我調(diào)到誰身邊呢?希望不是我討厭的男生。我小聲的對(duì)櫻櫻說：“櫻桃桃，上帝保佑，希望你能遇到好同桌�！痹捯魟偮�，就聽見：“張樂旋，你跟薛亮紅坐�！卑Γ�!聽說她可是喜歡經(jīng)常丟垃圾，而且，作業(yè)也經(jīng)常不完成的。我一邊看書，一邊埋怨。
下課，櫻櫻快速來到我身邊，向我訴苦：“旋旋，我命苦啊!我跟陳凱琪坐，她的座位下簡(jiǎn)直就是垃圾堆啊!”我拍了拍她的肩膀，安慰道：“別著急，慢慢來，也許你和他會(huì)是對(duì)好同桌的。”
幾天過去了。我發(fā)現(xiàn)我的同桌非常手巧。有一次科學(xué)課，要做一臺(tái)小燈泡，我正看書想著怎么弄，順便望了望同桌，只見明亮的燈泡照亮了整個(gè)抽屜。我驚訝得張大了嘴巴，一臉羨慕!不僅如此，她還很大方。有一次上早自習(xí)，要讀英語，我翻了翻書包：“糟了，英語書沒帶，這可怎么辦?”就在這時(shí)，同桌把英語書遞過來說：“我們一起用吧!”“謝謝!”我不好意思地說。
瞧!我換了一個(gè)手巧又大方的新同桌。這事真不錯(cuò)。
同桌的作文 篇3
我的同桌長(zhǎng)相清秀，膚色健康，看上特別清爽利索�？墒悄銊e被他的外表所蒙蔽，他可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雙面人”。
他的第一面——拖延癥。
如果老師在班級(jí)里布置一篇作文，他可以足足寫上一個(gè)星期，不知道的還以為他在寫畢業(yè)論文呢！你瞧，還沒寫幾個(gè)字就走神了，一直盯著書桌里發(fā)呆，我湊過去一看，里面擺放著一個(gè)未完成的魔方，看來他的拖延癥又要犯了。
果然，他停下手中的筆，拿起魔方就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像不把這個(gè)魔方拼完，他的心里就有好多小蟲子在爬，又或是他感覺不把魔方拼完就沒辦法展示他的才藝？幾分鐘過后，這個(gè)魔方終于大功告成了，他長(zhǎng)舒了一口氣，把魔方放好再提筆，一口氣寫了三句話。
正當(dāng)我以為這只迷途的`羔羊知道返回家園了，要洗心革面浪子回頭時(shí)，沒想到他再次讓我的判斷失誤了。
我的文章完成一大半了，轉(zhuǎn)過身再看看他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛又不自覺地看向了窗外，那兒仿佛又朝他打開了一扇通往新世界的大門。突然，他拉著我的手說：“你快看，那棵樹上立著一只小鳥，它一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)哲學(xué)家！我想它應(yīng)該和我一樣，正在思考人生呢！”看著這位沉浸在自己世界的同桌，我忍不住懟了一句：“不僅如此，我看它和你一樣憂國(guó)憂民！”
終于，我的作文畫上了最后一個(gè)句號(hào)。再次回頭看他的進(jìn)度，竟然發(fā)現(xiàn)他還在和窗外的鳥兒深情地對(duì)視，我都懷疑他是不是連這只鳥兒有多少根毛都數(shù)清了？這時(shí)，他終于提起了重如千斤的筆，在第三句話的末尾畫上了句號(hào)。
“叮鈴鈴——”此時(shí)下課鈴打響了，只見他立刻又變了一張臉，痛心疾首地捶著胸口說：“老天呀，我好不容易準(zhǔn)備改過自新，你怎么就不愿給我個(gè)機(jī)會(huì)呢？”看著他作文本上可憐的三句話，再看看他那言不符實(shí)的表情和語言，我忍不住送了他一個(gè)白眼：一節(jié)課只寫個(gè)開頭，你的拖延癥什么時(shí)候才能治好？
他的第二面——跑步能手。
我的同桌雖然做功課愛拖拉，但是來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)卻像換了個(gè)人——虎虎生風(fēng)！學(xué)校每一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能看到他在跑道上揮灑汗水的身影，他總是像個(gè)小獵豹一樣向前方的目標(biāo)沖去，而且每次賽跑都能獲獎(jiǎng)。而這個(gè)時(shí)候他總是一臉傲嬌地對(duì)我說：“怎么樣？雖說我學(xué)習(xí)比不上你，可是我的體育還是可以傲視群雄的吧！”看著他露出的一口大白牙，我只好豎起了大拇指：“你真棒！”
這就是我的同桌，一個(gè)時(shí)而犯拖延癥，時(shí)而在賽場(chǎng)上沖鋒陷陣的風(fēng)一般的男子。
同桌的作文 篇4
剛剛開學(xué)，老師給我安排了一個(gè)頑皮的同桌，她叫文文。文文長(zhǎng)得不高不矮，一雙大眼睛，嘴巴紅紅的，很漂亮，是一位樂于助人的小女孩。
在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我沒有帶文具盒，老師發(fā)了一張卷子讓我們做，我急得都冒汗啦！想著自己是魔術(shù)師就好啦，快點(diǎn)把文具盒變出來。這時(shí)文文已經(jīng)做到第三道題了。她回過頭關(guān)切地問我：“你怎么還不答卷，一定是忘記拿筆了吧？”說著拿出一支尖尖的鉛筆，我萬分感激地說：“謝謝你，我明天給你一個(gè)禮物吧？”她卻說：“什么禮物我都不要，我收到你的感謝就可以啦！”
如今，我和一個(gè)叫正正的小男孩坐在一起，雖然他不如文文學(xué)習(xí)好，但是，我也很喜歡他。
正正長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高。他的數(shù)學(xué)有一點(diǎn)不好，但是很好學(xué)，自從我們成為同桌之后，我就開始教正正，現(xiàn)在正正的數(shù)學(xué)漸漸好起來了，同時(shí)我的語文也有很大的進(jìn)步。
這就是我的兩個(gè)同桌，你的同桌是怎樣的？快點(diǎn)講一講吧！
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