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      吃貨同桌作文

      時(shí)間:2021-07-29 10:49:27 同桌 我要投稿

      吃貨同桌作文合集6篇

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的吃貨同桌作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      吃貨同桌作文合集6篇

      吃貨同桌作文 篇1

        我的同桌外號(hào)叫“大包子”,為什么叫他“大包子”呢?那是因?yàn)樗芘。一米四五的個(gè)子居然有一百多斤。他走路時(shí)“咚咚”響,像要把地踩裂開一樣。他笑時(shí)眼睛瞇成了一條縫,像彌勒佛一樣很可愛。

        大包子愛吃東西,他在上學(xué)、走路、上課、下課時(shí)都在吃,玩的時(shí)候嘴里邊兒也沒閑著。同學(xué)們每次見他,他都在找東西吃。同學(xué)們都這樣說他,我還不信,結(jié)果我親眼見到了。上學(xué)路上,我看見“大包子”走進(jìn)了超市,我有點(diǎn)兒好奇,就跟著過去,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)袋子……。哇噻!他一下子買了一大袋吃的。他出來,我看了一眼,他買的全是油炸食品和三無產(chǎn)品,難怪他長(zhǎng)得那么胖。他走路時(shí)那個(gè)嘴就不停地在動(dòng),還吧唧嘴。

        上課時(shí),老師在講,他在下邊吃,其實(shí)同學(xué)都知道,只是懶得說。老師也不去理會(huì)他。他在我旁邊,那種吃東西的聲音太大了,這節(jié)課我根本就沒聽進(jìn)去。下課時(shí),他的零食吃完了,不過我看他的表情,還想吃。我們學(xué)校有個(gè)超市,他想去買,不過口袋里已經(jīng)空空如也了。他用哀求的眼神看著我,我就知道他要借錢,我身上只有五元,便給了他。

        能吃是福也是禍,我的同桌很能吃,一天五六碗飯三個(gè)饅頭,感覺這是沒吃飽。這就是我的吃貨同桌“大包子”。

      吃貨同桌作文 篇2

        我有一個(gè)吃貨同桌,說到吃我真的對(duì)他感到很無奈。

        一天早上圍著圍巾,手里捏著饅頭,嘴里呼出的全是白花花的熱氣,想起昨天同桌一臉可憐地望著我,將一斗大的饅頭吃掉時(shí)直咂嘴的模樣,我愣是腦袋一熱,在距上課只有2分鐘的情況下一路小跑過天橋給她買饅頭。踩著上課鈴踏進(jìn)教室門,全班驚呼我的“早到晚到不如準(zhǔn)時(shí)到”,同桌正雙手不斷摩擦,一面哈氣。我萬分得意地拿出饅頭在她的眼前晃悠,體現(xiàn)自己是多么為她著想,誰知她居然華麗麗地從抽屜拿出兩個(gè)老面饅頭,某女頓時(shí)石化,默契啊!

        歷史課上,標(biāo)準(zhǔn)的兩枚“理科女”表面上聽課相當(dāng)認(rèn)真,同桌還不時(shí)地點(diǎn)頭接話:“恩!薄鞍疡R克思主義帶到中國(guó)。”“很有利!薄喙庠缫衙榈阶纼(nèi),迅速摳出一小塊饅頭塞到嘴里,相視一笑,比誰摳的多,再摳一塊,再相視一笑。天曉得后座的人是以怎樣驚訝的神態(tài)望著這天造地設(shè)的一對(duì)吃貨一節(jié)課如何在不被老師發(fā)現(xiàn)的情況下把兩個(gè)饅頭吃掉。

        事情遠(yuǎn)不只如此。

        同桌愛吃糖,愛吃各種糖,某日,同桌正為剛發(fā)下的卷子上那華麗麗地躺著的滴著同桌心血的分分而“垂淚涕泣”,我愣是不知好歹滿臉興奮地往她手里里塞了個(gè)“大白兔”。

        同桌萬分低落地看了眼手里的糖,慢吞吞地撕開包裝袋,又慢吞吞地放入嘴里,一切都那么“慢吞吞”。

        “好吃誒!”同桌猛地兩眼放光,淚還掛在臉上吶。

        “你不難過了?”轉(zhuǎn)變地也忒快了點(diǎn)吧?

        “對(duì)哦,難過。”說完又繼續(xù)低下頭“涕泣”。

        “真是一吃貨!焙笞荒槦o語。

        我轉(zhuǎn)過頭,仔細(xì)地?cái)?shù)著手中的糖,一共12個(gè),同桌剛剛吃了1個(gè),還剩4個(gè)……

        唉,這就是我的吃貨同桌,有這樣的同桌我也“無能為力”了。

      吃貨同桌作文 篇3

        我的同桌最吸引人注意的,是他那大大的肚子和一身的肉。不用說,他那身肉都是吃出來的,因?yàn)樗褪且粋(gè)十足的“吃貨”。

        說他是吃貨,一點(diǎn)兒也不為過。他每天早上早早地就來到學(xué)校,你如果以為他這么早來學(xué)校是為了好好學(xué)習(xí),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他早早地來學(xué)校的目的,是為了趁值日生還沒有站在校門口,他可以安全地提著一大袋零食進(jìn)校園(學(xué)校有明文規(guī)定,禁止學(xué)生帶太多的零食來學(xué)校)。

        他不僅在課間吃零食,上課趁老師不注意時(shí)也偷偷地吃,這就很影響他在我們心目中的形象了。

        當(dāng)老師轉(zhuǎn)身寫板書時(shí),他就低下頭,偷偷地把零食放進(jìn)嘴里,小心翼翼地嚼著;有時(shí),他還一只手舉著書,另一只手從抽屜里拿出零食,趁老師低頭看書的瞬間,快速地送進(jìn)嘴里;有時(shí),他干脆不做任何遮掩,假裝打哈欠,先把嘴巴張得大大的,然后假裝捂嘴巴,迅速地把零食塞進(jìn)嘴里,還煞有介事地拍兩下嘴巴?吹剿倪@些表演,我默默地想:他長(zhǎng)大后如果不去做演員,簡(jiǎn)直就是演藝界的一大損失。

        俗話說:“常在河邊走,哪能不濕鞋?”他也有被老師當(dāng)場(chǎng)抓住的時(shí)候,人證物證俱在,他只能乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤,接受批評(píng),并寫出檢討,保證以后上課不再吃零食,也不再帶零食來學(xué)校?墒撬钦娴哪芨模瑢W(xué)們就不會(huì)叫他“吃貨”了。他就是這樣一個(gè)“虛心接受,堅(jiān)決不改”的人。

        這不,他昨天剛被批評(píng),今天就又被老師逮了個(gè)正著。今天,班主任一進(jìn)教室就說:“同學(xué)們當(dāng)中一定有人餓了吧,我一進(jìn)來就聞到了零食的香味。不要吃獨(dú)食哦,要學(xué)會(huì)分享,把零食拿出來也讓其他同學(xué)嘗嘗。”這時(shí),幾乎全班同學(xué)都把目光投向了我的“吃貨”同桌,可是他卻裝做很疑惑的樣子,問:“是誰帶零食來學(xué)校了?”見沒有人主動(dòng)“投降”,班主任只好親自搜。一聽到要搜桌倉(cāng),同桌就心慌了,特別是班主任準(zhǔn)備來我們組搜的時(shí)候,同桌更是如坐針氈。突然,他趁老師轉(zhuǎn)身之際,把桌倉(cāng)里的一袋零食扔進(jìn)了走道的垃圾桶里。和老師玩“警察抓小偷”的游戲,同桌怎么可能是老師的對(duì)手呢?最后的結(jié)果只能是同桌再次寫保證書。

        這就是我的“吃貨”同桌。雖然他很貪吃,但是他也給我們帶來了不少趣事。這樣的“吃貨”同桌,是不是很有意思呢?

      吃貨同桌作文 篇4

        我的同桌是個(gè)名副其實(shí)的大吃貨,所以滴呢,他每天都食興大發(fā),聽著他惱人的“吧唧”聲,聞著他身邊散發(fā)的各種稀奇古怪的混合味,讓人心里那個(gè)鉆心地癢啊,真想狠狠揍他一頓解解自己心里的那股悶氣。

        和吃貨同桌坐——倒霉

        那是一個(gè)晴朗的早晨,我快樂地哼著《甜心格格》的歌曲蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,一進(jìn)班,優(yōu)美的上課鈴聲就響了。本小姐今天心情特別好,大概是因?yàn)橐獡Q座位的緣故吧。老師來了,她大聲宣讀著“圣旨”,我認(rèn)真地聽著,生怕錯(cuò)過什么。“袁瑋和王卓坐!”老師大聲說。哦,什么?王……王卓?讓我和那個(gè)吃貨坐?額滴神啊,我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣,蔫了。

        語文課上,老師提問著我拿手的問題,我使勁往高舉手,可老師就是不叫我。聽著那幾個(gè)不著邊際的答案,我急的想起來回答。誰知,我還沒來得及站穩(wěn),就“咕咚”一聲滑到了桌子底下,全班頓時(shí)鴉雀無聲,停頓了幾秒后,他們哄堂大笑。我氣得臉紅脖子粗,一邊揉著摔疼的屁股,一邊尋找罪魁禍?zhǔn)祝谷皇悄浅载洸恢稌r(shí)吃過的香蕉皮掉到了地上……,那貨居然還在偷笑……唉,算我倒霉!

        晨讀壽司蛋黃派

        今天的晨讀內(nèi)容是我最喜歡的一部分,也是吃貨最討厭的一部分。我津津有味地讀著,而吃貨正在搗鼓著什么。不用說,一定又是那堆百味零食。我用眼角一掃,果然如此,吃貨正在往嘴里使勁地塞著壽司和蛋黃派,一邊塞還一邊含糊地磨嘰:“晨讀壽司蛋黃派,晨讀壽司蛋黃派……”“王卓,王卓,老師來啦!”“……”這貨居然不理我,呆會(huì)兒有你好看的。這時(shí),老師幽靈般的“飄”了過來,大喊:“王卓,起立!”“晨讀壽司蛋黃派!”吃貨“騰”的一聲站了起來。邊整理衣服上的面包屑邊對(duì)我說:“湯圓,我服了你啦,站起來還不行嗎?別打擾我品嘗美食!”“嗯?”老師大發(fā)雷霆,因?yàn)樗钣憛拕e人無視她的存在。吃貨的吃性立刻煙消云散,紅著臉同美麗的女老師一起走上了漂亮的菊花臺(tái)(指講臺(tái))。

        營(yíng)養(yǎng)快線PK油漆

        有一日課間休息,臭咸魚和石鍋?zhàn)釉诮淌依镒分鹬鏁r(shí),不小心把講臺(tái)的一角給踢開了,露出了白白的木頭茬,像奸笑的白牙。恰好輪到我們小組值日,于是我們決定修補(bǔ)一下。我家剛裝修完,還剩有白油漆。第二天,我用營(yíng)養(yǎng)快線的'瓶子裝了一瓶白油漆,準(zhǔn)備下課刷講臺(tái)。沒想到吃貨盯上了那瓶“營(yíng)養(yǎng)快線”?扉_始晨讀了,我把瓶子放到了桌堂里。吃貨趁我不注意,猛地抽出了瓶子撒腿就跑。他一邊跑,一邊回頭看我。我急忙追趕著他,大喊:“王卓,不能喝,那是……”這貨置若罔聞,看我追得緊就忙把瓶蓋擰開了,在我的“油漆”二字還沒來得及飛出,他早已端起瓶子“咕咚”就是一口。第n滴油漆還沒掉出來,吃貨早已將所喝進(jìn)口的油漆“噗”的一聲吐了出來,來了個(gè)滿天花,而他活脫脫就是一個(gè)“小丑”……。

        告別

        一學(xué)期很快過完了,枯燥的假期,如果有吃貨在身邊,一定會(huì)更有趣。

      吃貨同桌作文 篇5

        同桌王彥霖總愛帶東西到學(xué)校來吃。都快成吃貨了,每次我說他,他總是不在乎地說:“我餓嘛!”

        這不,一大早,我來到教室,一股里脊味摻雜絲絲醬香,撲鼻而來。我的座位四周圍著幾個(gè)男同學(xué),嚷嚷:“給我點(diǎn),給我點(diǎn)!

        我一看,氣就來了。真是個(gè)吃貨!我走過去,放下沉重的書包,沒理他。他見我來了,怕我說他,用眼角瞥著我。我不加理會(huì),拿出書本。他繼續(xù)埋頭大吃。

        一陣香味飄來,他嘴里塞了滿滿的土豆絲里脊,大口大口地吃著,嘴角油光光的。真惡心!

        這時(shí),上課鈴響了,孫老師進(jìn)來,犀利的目光掃向大家,她好像也聞到了土豆絲里脊香味,朝這走來。同桌嘴里的土豆還沒嚼完。我小聲提醒:“你還吃!老師過來了!”他一驚,說不出話來,用手比劃著。突然,著急了,油乎乎的手竟拽住我的衣服,想讓我來給他擋老師的視線。他把頭低在我的身后,嘴里“嗚嗚”地嚼著。

        老師繞到我身后,拍了拍低頭不語的同桌,說:“趕緊吃,快上課了。”

        同桌一聽,高興地拿出剩下的土豆餅,得意地瞄了一下四周,放心大膽地狼吞虎咽起來。我提醒他:“你慢點(diǎn),噎著!彼洁阶,含糊不清地回答:“沒事!”

        哎,真是個(gè)“吃貨”同桌呀!

      吃貨同桌作文 篇6

        他總是乘老師不注意的時(shí)候,從抽屜里拿零食出來吃,還得我不能集中精力聽老師講課,可是慢慢地我便習(xí)慣了。他許多有趣的地方也顯露了出來,慢慢地我便沒有那么討厭他了。

        記得有一次紀(jì)老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課,只聽見“咔咔”兩聲,又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上,接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音,扭頭一看,他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中,低著腦袋,一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送,兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著,全然不顧一旁一被影響了我。唉,誰叫我的同桌陳梓桐有一張永遠(yuǎn)停不下來的“大嘴巴”呢?

        過了一會(huì)兒,紀(jì)老師講完課后,給了我們一些時(shí)間自習(xí),正當(dāng)我們頭寫作業(yè)之際,耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語:“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去,只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著,嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來,心想:這種不可思議的點(diǎn)子他也能想到,想象力真豐富啊!這時(shí),陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話:“這樣,從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話,他還不忘砸了咂嘴。

        這次,我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來,因?yàn)槲覐奈聪氲綈鄢孕×闶车年愯魍┚尤贿@么會(huì)想象。當(dāng)然,我的同桌也不僅僅只會(huì)貪吃,他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是挺不錯(cuò),最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣。一次,在放學(xué)時(shí),我因?yàn)榇笠猓恍⌒陌殃愯魍┑摹稊?shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》裝到了自己的書包里。晚上,在裝書時(shí),我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疏忽,該怎么辦呢?我十分著急:如果明天陳梓桐交不成作業(yè)該怎么辦?想來想去,我決定先讓陳梓桐抄一下我的作業(yè)。第二天來到學(xué)校,見陳梓桐已坐在座位上安安靜靜地看書,我急忙走過去把《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》還給了他,并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。

        令我吃驚的是,為陳梓桐居然直了直腰,拍著胸脯自信地說:“像我這樣的好孩子是不會(huì)抄你的作業(yè)的!”說罷,拿起桌子上的《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》認(rèn)真地做了起來?粗菍W⒌纳袂椋也粌H對(duì)他產(chǎn)生了一絲佩服之情。

        這就是我的同桌,一個(gè)令我哭笑不得地同桌,一個(gè)在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌。

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