以我的同桌為話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以我的同桌為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的同桌為話題的作文1
我們班有很多“奇怪的人”，我的同桌就是其中之一。他“奇怪”，無論是在學(xué)習(xí)上還是在心理素質(zhì)上。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有事沒事常搖了搖頭，手或整齊的劉海，使他的頭發(fā)看起來更加分散，形成了自己獨特的風(fēng)格。
他學(xué)習(xí)能力方面的“奇”表現(xiàn)在：上課過程中不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、和前后位同學(xué)可以說說小話，以致于學(xué)生每節(jié)課都被罰站。可能是一種習(xí)慣了吧，被叫起來時臉不紅，心不亂，平靜生活得很，依然我行我素的樣子。平時他不怎么需要好好努力學(xué)習(xí)，臨近國家考試，按照社會常理也該臨時抱抱佛腳了�？墒撬�，就像個沒事人一樣，好像沒有考試與他無關(guān)。按照自己這種發(fā)展情況，考試工作成績管理應(yīng)該就是不怎么好才對，可是他的考試進(jìn)行成績照樣能排到一個班級前十，老師也拿他沒轍。
除了學(xué)習(xí)方面的“怪”，他表現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是“怪”。
前幾天的運動會，他信心滿滿，卻只在訓(xùn)練肌肉拉傷。如果你是別人，你會痛苦地呲牙，但他必須參加，他的腿不是他的。班主任擔(dān)心身體，申請放棄比賽。沒想到他居然偷偷上了三級。看著他一瘸一拐，我不知道是為他強大的精神加油，還是擔(dān)心他的身體。
在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎可以遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息內(nèi)容都是中國第一部分時間需要知道。
他就是這樣一個平凡而又充滿驚奇的人。
以我的同桌為話題的作文2
我在同一張桌子上。他很有趣。
有一天，我們的功課，他不小心碰了我，我搬到了一邊抬桌子，他看到的情況，知道出事了，他們說他們道歉，有什么姐姐，什么奶奶都出來了，想盡了辦法來獲得我回來了，還是不見，他也把表下移。每次我總是可以得到一個哭笑不得。
他還有一個問題，就是喜歡抄作業(yè)，特別是數(shù)學(xué)。我一做完一道數(shù)學(xué)題，他就立即照抄。如果我不讓他抄，他可憐地看著我說：“姐姐，請給我看看�！闭娴臎]辦法帶他走。有時一個同學(xué)有答案，他也照抄。唉，他真是個抄作業(yè)的高手。
但他也有幫忙的優(yōu)勢。當(dāng)時，他不在我們組。老師讓我們抄作業(yè)。我的書丟了兩頁。我匆忙地哭了。這時，Wangjunchao主動借給我一本書。我激動得流下了眼淚。我含著淚水寫了作業(yè)。他說，“別擔(dān)心。"聽了這些話，我的眼淚不禁流出來。我在擦眼淚和寫作。那時，我把他當(dāng)作我真正的朋友。我發(fā)自內(nèi)心地感謝他。那時，連我的朋友都不知道我在哭，但當(dāng)我遇到麻煩時，他幫助了我，安慰了我。我的耳朵里回蕩著這句話。
這是我的同桌，有優(yōu)點也有缺點，我希望他一定能改正缺點，我也相信他能做到。
以我的同桌為話題的作文3
我的同學(xué)叫楊平，她中等個子，滿臉通紅的臉像一彎新月。在彎彎的眉毛，一雙杏眼閃爍著清波，總是面帶微笑，友好的，好玩的，甜的，簡單模糊的感覺。喲嘴角掛著一雙圓圓的小酒窩的，與嘴形變化，而當(dāng)深度淺，時隱時現(xiàn)，如桃花花瓣。
我的同桌又熱又善良，又能明辨是非，火如瘋獅，比男生更狂野..
有一次，我們班一個男同學(xué)不小心把我打哭了，她上去跟那位學(xué)生同學(xué)評理，那個時候同學(xué)可以看他也是挺好欺負(fù)就罵她是我們女生社會敗類，而我的同桌在那里理直氣壯的向他進(jìn)行說理，然后又通過跟他自己打了他們起來。老師把他倆叫到學(xué)校辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說，她是為她朋友抱不平。老師問那個對于男生，那個方面男生低下了頭。
怎么樣、我的同桌還可以吧、我說她善良的人也是有根據(jù)的，那是個下雨天，我由于學(xué)生跑到太快了，摔倒是因為她把我扶了老人起來，把我送到了一個教室。我們的友誼又增進(jìn)了中國一步。
他能明辨能力是非，我一點我們也沒有進(jìn)行夸張，因為沒有那一次我和好學(xué)生朋友之間鬧了別扭，只是我的同桌可以和我自己玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則就是她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒做錯事，她就和發(fā)展那些為了好朋友鬧了別扭。到最后成為她們只好和楊萍和我一起玩了。
怎么樣，我的同桌比較不錯吧。
以我的同桌為話題的作文4
我的同學(xué)叫姜凱板栗，他是快樂的，是不是很漂亮，但很可愛，雖然有多長。他的大腦袋似乎充滿知識的，很小但很神，不管眼睛什么我的小秘密可以在他身上找到。以及他的小鼻子，小嘴巴，這似乎是一個高大的男人與他很不相稱。
雖然他個子高，但是他飯量很小，很挑食，每天我們中午學(xué)生都會進(jìn)行剩下一些飯菜，除非是吃米飯。只要一個中午一吃米飯，他就會發(fā)展飛快的跑過去，坐在自己座位上狼吞虎咽的往嘴里扒，生怕因為有人可以跟他搶。不一會一碗米飯就被他吃光了，而且能夠保證企業(yè)做到：粒粒皆辛苦，不浪費時間一點點。
蔣凱馬和我不僅僅是同桌是好朋友，課間十分鐘經(jīng)常上廁所，上廁所的過程就是考驗我們的友誼過程。
有一次，我們使用的方式來比賽的廁所。我們兩個人站在一起，我剛剛完成了“跑”，他的劍（箭）通常跑到前面去了，我緊緊跟在后面。突然前面有人擋住了我的路，所以我過去來了個急轉(zhuǎn)彎左右，驚悚啊，差點撞上一個好主意。最后，男廁所在前面，我們相視而笑。在回來的比賽繼續(xù)進(jìn)行的方式，團隊遇到了大量的回到教室此時，當(dāng)姜凱栗拉我走出人群時，下課鈴剛剛起步。兩個廁所課間十分鐘，真是驚險刺激，如戰(zhàn)爭。然而，我的同志們好。
這就是我的同桌，一個非�？蓯塾终塘x的小男孩。
以我的同桌為話題的作文5
我的同桌是一個特別“精彩”的人，他經(jīng)常讓我“哭笑不得”。
他的頭高，平時總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)拇虬纭Ｋ┲患谏亩贪l(fā)，稍胖娃娃臉，依舊蒼白，皮膚細(xì)膩，看上去非常可愛。他的眉毛有痣，這是他的“簽名的象征。”在濃濃的眉毛，一雙黑色的眼睛機靈，仿佛蒙上一層淡淡的薄霧，像寶石般美麗。他有一個非常鼻子，紅潤的嘴唇，只是看他的樣子，沒有人會認(rèn)為他是一個超級“二貨”。
他的思維方式可以這樣說是天馬行空，和他聊天時，我常常要提心吊膽，說出的每一個字進(jìn)行都要通過仔細(xì)思考斟酌，生怕學(xué)生自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在寫作業(yè)，他陰險地笑著沒有問我：“我們來玩?zhèn)�游戲，怎么樣？”“好�！蔽翌^也不抬，他這點“奸計”能騙到我？“游戲的規(guī)則是，”他頓了頓，接著說，“我說一個學(xué)習(xí)單詞，你就按字母表的順序說一個不同字母。我先說——pig！”“A（哎）！”我想也沒想就脫口而出，話音剛落，我立馬就后悔了——這不是一種變相中國承認(rèn)我是豬嘛！剛想罵他，就聽到他高亢的大笑聲：“哇哈哈！終于整到你了！”我無奈地?fù)u頭，打那以后，我就再也不敢“說話就是不經(jīng)過大腦了”。
雖然他總是不認(rèn)真，但成績出奇的好，在班里當(dāng)班長，還是我的競爭對手。但我也要感謝他，沒有他，我沒有壓力也沒有動力；沒有他，我的小學(xué)生涯就不會有那么多的快樂�。�
以我的同桌為話題的作文6
說起我的同桌，頓時變得神采飛揚，他可是對于一個非常幽默而帥氣的陽光教育男孩，短短的一次頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，細(xì)膩的皮膚組成了中國一張自己青春的臉。
他很聰明，但有時他在課堂上有點分心。有一節(jié)課，他迷迷糊糊的發(fā)起了發(fā)呆，當(dāng)時我沒有注意，只顧著自己想..“方音”林老師突然亮了名字，他醒了過來，奇怪地摸了摸他的后腦勺，一句話也沒說。林先生看到他，就批評他，又告訴他，讓他坐下..在那之后，他在這門課上從來沒有做過任何改變。
平時他很幽默，奇怪的名字來耍老向我走來�，F(xiàn)在，他是一個“石頭”，“搖滾”不是普通的石頭，是“阿里巴巴和四十大盜”中的神石，說“芝麻開門”的密碼，我可以去找他。有一次，我不知道該怎么忘記了密碼，居然說“白菜開門，開門玉米，小麥開門......”怎么不記得了“芝麻的開始“。最后，同桌提醒我急了，我真的很喜，怒，十字啊。
同桌很怪，我倆開始之間的喜怒哀樂也天天在演繹，不過，終有最后一天你會發(fā)現(xiàn)，擁有自己一個非常幽默的同桌是一件很快樂的事情！
以我的同桌為話題的作文7
星期二，本來是個很平靜的日子，可被我這個“洋相出盡”的同桌添了不少“波瀾”……
早晨，我正在聚精會神的聽課，忽然，我聽到一種“沙沙”聲，原來是同桌正鬼鬼祟祟的在書包里一陣“搗鼓”，我納悶：“這家伙不認(rèn)真聽講，在做什么？”只見他拿出一個手機狀、小巧玲瓏的東西，盡管他藏得很難發(fā)現(xiàn)，在一些書的中間，但還是被我發(fā)現(xiàn)了，是現(xiàn)在非常流行的“拓麻歌子”！這家伙真行！只見他津津有味的玩了起來，以至于我推他幾次他都沒發(fā)覺，老師都走到他邊兒了，我不禁為他捏了一把汗，他竟然還在玩！膽子真大！老師一看，臉色發(fā)青，一把奪過來，走上講臺，冷冰冰的丟下一句話：“下課來我辦公室！”他現(xiàn)在才回過神來，沮喪的垂下了頭。
下午，因為他遲來了，所以“風(fēng)風(fēng)火火”的把鋼筆字帖完成了，可課堂作業(yè)還一筆未動，他的“倒計時”又開始了，他快馬加八鞭的完成了課堂作業(yè)，才如釋重負(fù)的舒了口氣，可事與愿違，在他最喜歡的電腦課上，數(shù)學(xué)老師叫他去訂正課堂作業(yè)，原來他太急了，所以做的課堂作業(yè)基本上全做錯了……
可憐的同桌！
以我的同桌為話題的作文8
“嗚嗚”聽著，是我的同學(xué)魯西恩哭了，我真的沒有得到她的方式。
同桌扎著長長的馬尾辮，瓜子臉上長著一雙可以大大的眼睛，可能一個長著這雙眼睛沒有天生存在就是我們用來哭的。
同桌是哭鬼。有一次，她寫了老師的精美作業(yè)，因為作業(yè)太難看，被組長撕了。我抓住它說：“我不會給你的！”她一說完，就放聲大哭起來。我伸出舌頭把作業(yè)還給了她。結(jié)果，她把作業(yè)扔了回去。這次我會把它撕碎的。我向她開玩笑說她點了點頭。我被她弄糊涂了，只好把作業(yè)交到她手里。但她把作業(yè)撕成兩半。老師問她要作業(yè)，她說我撕了她的作業(yè)。哦，天哪！這不關(guān)我的事！因此，老師沒有懲罰她而是懲罰我，生氣我的牙齒癢，真的想扁她。
雖然同桌哭了，非常有幫助。有一個數(shù)學(xué)考試，我開了一家文具，發(fā)現(xiàn)沒帶米尺，眼看文件送我，我急得像熱鍋上的螞蟻。魯西恩看見了，問我怎么了，我還沒來得及回答，她說：�！芭叮敲壮咄洝比缓�，她把手中的一米半的規(guī)則：“在這里，你可以使用一半，我用一半。”我被感動眼泛淚光。
同桌學(xué)生喜歡自己看書、畫畫、跳舞....但我最不喜歡她一點，就是我們當(dāng)了班長就囂張，我多么重要希望她能把這些缺點進(jìn)行改正，做一名中國負(fù)責(zé)任的好班長。
這是我的同桌——路西恩，有點喜歡她，有點討厭她。
以我的同桌為話題的作文9
說到我的同桌，我可是有一大肚子的話要說，我那個同桌長得還可以，不胖不瘦，就是有個致命的缺點，就是速度不是一般的慢。 我們常常一起利用下課時間去小賣部買零食吃，我們總是要等到她選完才可以回去，可是每次到了上課鈴打響，她還是沒選完。所以最后我們抱著零食狂奔回教室。 她是個文文靜靜的女孩子，名叫X平!她的眉毛不粗不細(xì)，高興的時候是新月形的，平時是“一”字形的`。一遇到不好意思的事，臉就會變得紅彤彤的!
我們在食堂吃飯時，一般幾分鐘就吃完出去玩了。當(dāng)我們玩好長時間被老師送回班級時，肖瑤才不慌不忙地走到我面前。唉，我的天呀，她才吃完走回來呀，這也太慢了吧!
還有一次，“叮零零”上課鈴響了，肖瑤就要走進(jìn)教室了，我看不好，趕忙往教室跑，可當(dāng)我“嗖”的一聲坐下時，她才不緊不慢地走到椅子前。
上課了�！罢埻瑢W(xué)們拿出補充習(xí)題，翻到第2頁�！卑蠋熣f。我飛快地拿出來，可她還是不急不忙地打開補充習(xí)題，每翻一頁都認(rèn)真地折一下，然后慢慢地做著習(xí)題。我看她的字，就跟她本人一樣，不高不矮，不胖不瘦，非常好看。我真羨慕她每次都能得優(yōu)!怪不得，她每次都那么慢，原來是慢功出細(xì)活!
以我的同桌為話題的作文10
我有一個暴力的同桌，我們一起坐了半年多了。這六個月來，我離不開他的毆打，讓我受苦。
我記得有一次，我們做了一個班級測驗。他有一個他做不到的問題，所以他很快抓住我的報紙，抄下了答案。我有點害怕，所以我讓他抄下答案。但我沒想到報紙會出來。我的回答錯了。這讓他很生氣，卷起袖子，盯著我看，然后捏在我胳膊上�！卑�-傷害我，你在干什么？”我把胳膊揉錯了，叫道。誰叫你寫錯了問題，這使我抄錯了？”嘿，你不該問我的問題。再說，我錯了嗎？”我開始和他爭論。但我沒想到他不講理。在我說完之前，我的手臂又開始灼傷，然后變成了劇痛。他的有力的手又在我的手臂上。我痛得大叫，向她道歉。他踢了我一腳，大搖大擺地走了，這是我的默認(rèn)道歉。
在那之后，我和她的關(guān)系變成了“一個愿意戰(zhàn)斗，一個愿意受苦”，但我卻被迫受苦。他經(jīng)常把耳朵拉得又紅又大，胳膊和大腿上的瘀傷都捏在一起，幾乎所有被他踢到的都掉到地上。更殘酷的是夏天。當(dāng)我穿很薄的衣服時，他越努力，我的痛苦就越深。天氣很熱。我得擔(dān)心是否該穿涼鞋。因為每次我穿涼鞋上學(xué)，他都會用腳后跟重重地踩我的大腳趾，這讓我哭了。如果我不穿涼鞋，他會在我的運動鞋上留下臟腳印。好吧，我還得穿涼鞋，忍受他踩在我腳上的痛苦。
這些日子什么時候結(jié)束？
以我的同桌為話題的作文11
“哈哈哈哈哈哈哈哈...... ......”是誰這么高興呀？
原來我們學(xué)校今天要舉行一場演出。我的同桌潘岳深情地觀看了演出。舞臺上精彩的節(jié)目使他笑了。他今天帶來了很多好吃的小吃，讓人垂涎欲滴。他終于可以吃很多了！你說，他能不高興嗎？
在演出開始前，Panyue有點不耐煩。他看了看舞臺。舞臺兩旁放著兩個大的、閃閃發(fā)光的燈籠氣球。旗幟上有“縣立東小學(xué)迎接新年文藝節(jié)”的字樣。“縣東小學(xué)藝術(shù)節(jié)正式開始！”小主持人的聲音剛落下來，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。Panyue為了表達(dá)他的喜悅而發(fā)出了一個聲音。第一個節(jié)目是由學(xué)校的“小新苗”表演的“小冠軍夢”，在全市獲得一等獎。演員們有一個“左勾拳”，一個“右勾拳”。有很多行動。演員們表演得淋漓盡致。潘岳邊吃零食邊笑。他把嘴里的食物都吐出來了。
有表現(xiàn)力的是一個孩子在一年級的第一堂課上彈的電子鋼琴，鈴鐺，鈴鐺。工作人員小心翼翼地把一個電子琴搬到舞臺上。然后演員向觀眾鞠躬，熟練地表演�！斑溥涠�，咪咪做”悅耳而美妙的鋼琴聲使潘越來越著迷。我看見他搖著頭，為演員拍打！
……
隨著時間的推移，綜藝節(jié)目圓滿結(jié)束。但是，這些精彩的節(jié)目永遠(yuǎn)留在鍋里的心。演出結(jié)束后，潘同臺仍意猶未盡。如今，他可真幸福�。�
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