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      我的同桌初中話題作文

      時(shí)間:2017-10-21 17:30:01 同桌 我要投稿

      我的同桌初中話題作文

        作文一:同桌的你

        大概是一種懲罰吧,上天一直讓我挨著你,桌椅跳來換去,而我的同桌卻總是你,于是,我的小學(xué)生活便有一番不同尋常的遭遇。

      我的同桌初中話題作文

        知道嗎?你的嗓門真的很大。上課,你的耳縫里還插著一枝筆,最愛用那很大,很大的嗓門去繼續(xù)老師的話題。每每我的思緒飄出課堂,最后都是你那過人的嗓音將我的心臟嚇得亂顫一氣,不得不轉(zhuǎn)過神來撫平受過驚嚇的情緒。我不知道你哪里來的那么多似乎很傻氣的幽默,反正你傳便教室的傻言傻語,總是能換來滿屋子的縱情大笑。盡管因和你距離太近,耳膜常不能正常動(dòng)作,但是,你的大嗓門真的叫我們很開心,很縱情,枯燥的知識(shí)活了起來,心也活了起來。

        你總是不客氣地用我們周圍人的東西,用了自動(dòng)筆,用了直尺,用了橡皮,你說:“你的就是我的,我的還是我的`!”我們哭笑不得,但我知道,你并不是一個(gè)自私自利只求索取的人,我保證。我沒有帶書,你總會(huì)把腰弓成蝦米,身子探出好長,讓我與你看一本書;一堂課下來,你的腰不酸嗎?微微側(cè)身的我可覺得腰上的筋要斷開了。數(shù)學(xué)成績有些差的我遇到不會(huì)做的題,你畫爛了草稿紙,想通了,總愛興奮地講給我聽,而后得意地大夸自己;我總伸張正義地反駁你幾句,但你那么盡心地幫我,你愛吹幾張牛皮,就讓你吹破幾張牛皮算了,我不會(huì)再讓你口上服輸心不甘地垂桌子揪頭發(fā)折磨自己。不錯(cuò)的,嘴上頑劣的你其實(shí)胸中有顆善良的心。

        你想得到嗎?你的同桌我覺得你是個(gè)怪人。分明要考外語了,卻拿著本語文書背來背去,你很有把握了嗎?不,我知道你根本沒有復(fù)習(xí),因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)你本子上的得分已經(jīng)表明的很清楚了。下課,用手扒了半天短毛的你頂著“毛栗子發(fā)型”居然問我:“你看我的頭發(fā)還亂不亂?”你鄭重的樣子叫我不忍心捉弄你又很想捉弄你。有時(shí)候你很多舌,有時(shí)候你很少語;有時(shí)候你很想過來和我挨近,不甘搬回去,好象那一邊有什么人叫你保受委屈。

        同桌的你,盡管沒大沒小,胡說八道,還嚴(yán)重自大,但我還是喜歡和你做“鄰居”,因?yàn)槟惆焉钫{(diào)劑得很有趣。

        作文二:我與同桌的故事

        在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中,有過許許多多的知音——我的同桌,一年級(jí)周宇澤,二年級(jí)張鑫浩,三年級(jí)嚴(yán)海帆,四年級(jí)殷實(shí),五年級(jí)夏天澤,六年級(jí)黃良杰,這些人都是我一個(gè)班的,但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同,最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

        壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級(jí)的同桌,他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”,不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字,調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯,更別說指望他能給我們班級(jí)帶來什么好的名聲了,就算奇跡發(fā)生也不會(huì)發(fā)生這樣的奇跡啊,俗話說:“江山難改,本性難移。≈档谩皯c幸”的是:有一樣總是沒有他——表揚(yáng),老師表揚(yáng)的時(shí)候總是看不見他的名字,也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面,他的父母對他是不聞不問,他在學(xué)校愛怎么樣就怎么樣,隨心所欲,無憂無慮。

        下面就是我和他在六年級(jí)發(fā)生的故事了:記得有一次,他沒有帶筆袋,所以就什么學(xué)具都沒有帶,只好無所事事的在那里發(fā)呆,不會(huì)覺得今天和平時(shí)有什么不同的,過了一會(huì),他又呆呆的趴下了,我頓時(shí)對他無語了,當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),他又變得無聊起來,沒事干了,覺得自己也想學(xué)習(xí)了,可他沒文具,只好四處去向同學(xué)們借了,可同學(xué)們都不愿意借他,無可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上,我看著他的樣子真的好可憐!這樣被人看不起,人緣又這么差,真是冤家路窄。∮錾狭宋疫@個(gè)好心人,那是你的福氣,我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他,他認(rèn)真起來還挺乖的,不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。

        他不再是老師眼里的那個(gè)不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋,無惡不作的“壞學(xué)生”了。

        作文三:我的同桌不簡單

        升入初中后,有了新同學(xué),也有了新同桌。說起我的同桌,那還真不簡單呢!

        同桌愛好打籃球,一到體育課時(shí),籃球場上必定會(huì)有他的身影!昂!把球傳給我!”“默契一點(diǎn)哎!”同桌又在打籃球了!看吧,他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)著,為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時(shí),他敏捷的在籃球場內(nèi)奔跑著同對手搶奪籃球,他的手好像一個(gè)吸盤,只要指尖稍稍碰到籃球,那顆球就好似吸到他的手中一樣,怎么也跑不掉。搶到球后,他又加快速度跑到籃球架附近,雙手托起籃球,微微瞄準(zhǔn),輕盈的起身一跳,再用力一投——籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。周圍又是一片喝彩,還真不簡單呢!

        同桌酷愛數(shù)學(xué),自習(xí)課上,他的桌面上堆滿了數(shù)學(xué)卷,此時(shí)的他把自己切換到了“請勿打擾”的狀態(tài),誰也不理睬,一味的沉浸在充滿趣味了題海中。陽光射在書桌上,射在少年的臉龐上,及眉的短發(fā)在陽光的照耀下呈現(xiàn)出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習(xí)的證明。

        記得一次數(shù)學(xué)課上,大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數(shù)學(xué)題,教室里一片寂靜,靜得只剩下唰唰的寫字聲和老師的腳步聲!罢l算出來了?”老師顯然等不及了,盡管如此,換來的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望,但還是抱著最后的希望問了一遍:“沒有一個(gè)人做出來了么?”這時(shí),一句“我!”傳入了大家的耳朵,側(cè)身一看,原來是同桌。只見他把手舉得高高的,嘴角微微向上翹起,臉上洋溢著自信的微笑。老師欣喜萬分,連忙把他叫起來講題。同桌站起身來,仔細(xì)地為大家講解,每一句都頭頭是道,老師情不自禁的為他豎起了大拇指。當(dāng)同學(xué)們向他請教學(xué)習(xí)方法是,他只是淡淡一笑,拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷,眾人頓悟。周圍又是一片掌聲,還真不簡單呢!

        這就是我的同桌,酷愛籃球和數(shù)學(xué)的同桌,一個(gè)不簡單的同桌,是他帶動(dòng)我,讓我愛上了數(shù)學(xué),愛上了學(xué)習(xí),你喜歡他嗎?

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