團結(jié)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的團結(jié)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)作文 篇1
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這雄勁有力的歌常常在我的耳邊回響，它曾鼓舞著我們，令我十分難忘。
那是運動會前夕的一個早晨，太陽剛剛探出個頭，草地上的露珠閃閃發(fā)光。幾個早起的同學(xué)就帶著長繩來訓(xùn)練運動會的一個比賽項目—“跳大繩”，每個班派出十名同學(xué)，八個同學(xué)在長繩的中間一起跳，兩個同學(xué)甩繩子，計時三分鐘，看哪組同學(xué)跳的個數(shù)多，哪個班就獲勝。
五四班的同學(xué)很快就到齊了，立刻投入訓(xùn)練�！叭�、二、一，跳！”大家練得熱火朝天。不亦樂乎�？墒�，麻煩很快就出現(xiàn)了，八個人排成一列，顯得長繩不夠長，我們挨挨擠擠地在中間跳著，總覺得施展不開手腳，大家沒跳三兩下，就有人會勾住繩子，我們必須愁眉苦臉重新排隊在開始跳，這樣太浪費時間了。我們個個急得像熱鍋上的螞蟻，七嘴八舌地鬧開了：“這可怎么辦��？你就不能跳高點嗎？”“我們肯定要成最后一名了！”“在接根繩子怎么樣？”“你這豬隊友，這不符合比賽規(guī)則！”……埋怨聲此起彼伏，莊蕙嘉見了，立刻大聲喝道：“安靜！你們忘了我們采二的校訓(xùn)—‘惠風(fēng)和暢’了嗎？互相指責(zé)于事無補，我們還是要好好配合，今天晚上大家都回家想想有沒有好的改進辦法吧！”我們連連點頭稱是。
第二天早上，大家你一言我一語地紛紛出謀劃策。最后，我們采用了莊蕙嘉的“三五隊列”法，就是把八個人分成五人、三人兩列站在長繩中間，這樣一來，是不是就顯得繩子長了��？再配上我的“集體呼號”法，我們立刻整齊劃一地跳了起來。經(jīng)過幾次試驗，我們發(fā)現(xiàn)跳起來輕松多了。“二十五、二十六、二十七……”我們一口氣跳的個數(shù)立刻大增。我們個個信心倍增，臉上也漸漸露出了笑容。迎著朝陽我們在跳躍，我們在歡笑。
俗話說：“眾人拾柴火焰高�！辈啥�，讓我明白了一個團隊只有齊心協(xié)力，才能走得更遠。
團結(jié)作文 篇2
團結(jié)究竟是什么？團結(jié)，就是聽從別人的指揮，團結(jié)，就是不突出自己，團結(jié)，就是分工合作、同心協(xié)力。團結(jié)就像一瓶強力膠，能把人們的心緊緊綁在一起，一同朝夢想前進；團結(jié)又有如一道堅硬的城墻，由一塊一塊的磚頭砌成的，不怕風(fēng)吹雨打，是一股強大的精神。
團結(jié)的第一步，就是要信任你的伙伴。如果沒有"信”，就更不用說"合作”了。團結(jié)能使力量更強大，原本費力的事，團結(jié)起來做，就能事半功倍。有一次，老師帶我們到校外教學(xué)，我們玩了一個游戲—爬高墻。首先，我們要把手交叉疊起來，讓攀爬者踩上去，再慢慢升高，讓他能勾到上面的墻，再由老師將他拉上去。大家都很團結(jié)，使得游戲進行的很順利，我們還將老師也抬了上去呢！
相反的，如果一個團隊里有人不合作，總是好出風(fēng)頭，那么做任何事情一定都會失敗。初一年級下學(xué)期舉辦了籃球比賽，大家都為了比賽而揮汗練習(xí)。偏偏就是有一位同學(xué)自認為球技很好，大家在練習(xí)時，他卻故意搗蛋，不肯合作。果然，球賽當(dāng)天，他也故意跟自己隊的隊員搶球，卻每次都淪落敵隊的手里。敵隊很團結(jié)，一個一個把我們打出去，我們卻如同一盤散沙，無力反抗，最后輸?shù)煤芷鄳K。
俗話說："一根筷子一折就斷，一把筷子怎么折都折不斷”，也不是沒有道理的。團結(jié)非常重要，因為只要團結(jié)合作，天下就無難事，但如果單打獨斗，反而會事倍功半，不會成功。如果大家都團結(jié)一致，說不定還能改善地球暖化，或停止戰(zhàn)爭，讓這個世界更美好！
團結(jié)作文 篇3
團結(jié)，在世人眼里總能解決任何事情，但我覺得團結(jié)并不是只有好的一面……
今天在小樹林的課堂上，老師和我們玩起了“數(shù)青蛙”、“嘴巴手指不一樣”的游戲。在第一項團隊游戲中，大家都無精打采、昏昏欲睡，沒有一絲團結(jié)意識；而當(dāng)?shù)诙梻�人游戲有獎勵時，每個同學(xué)都兩眼放光，而且在念答案時，個個都小心翼翼，生怕一個錯誤就讓獎勵飛走了。老師一針見血地指出了我們?nèi)诵缘娜觞c——自私、不團結(jié)、思維處在定勢之中。這又讓我滿心狐疑：難道團結(jié)就可以克服一切困難了嗎？
這時，我腦海里浮現(xiàn)出一個故事：和尚挑水的故事正是反駁了團結(jié)力量大的好例子。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，推翻了之前我對“團結(jié)好處多”的固執(zhí)觀點。原來，團結(jié)并不是只有好處，也有陰暗的一面呀！
當(dāng)我自以為是把團結(jié)一詞收入我的“邪惡”字典時，腦海中又浮現(xiàn)另外一幅畫面：某地出現(xiàn)洪水，眾多消防隊員齊心協(xié)力救助當(dāng)?shù)鼐用竦氖录＿@是我在電視新聞中無意看到的，讓我十分感動。因為消防隊員懂得“眾人拾柴火焰高”的道理，正是這股擰在一起的力量，才讓更多的人們得到生還的機會。
于是，我把團結(jié)放入了“平等字典”里，它是亦善亦惡的。我終于認識到“團結(jié)”是把雙刃劍，如果用得好，這把劍就能完成一些有困難的事情；如果用得不好，這把劍就會瓦解人們的斗志。
原來團結(jié)有好的'一面，也有不好的一面呀！
團結(jié)作文 篇4
團結(jié)是什么？團結(jié)就是“眾人拾柴火焰高�！�，是“人心齊，泰山移。”，是“單絲不成線，獨木不成林�！�。也是我們中華民族五千年來的最偉大的力量。
團結(jié)在生活中無處不在。我們的工作中需要團結(jié)，學(xué)習(xí)中也需要團結(jié)。在生活中，如果沒有了團結(jié)，那么我們就無法在社會中，立足、行走。
“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣�！边@句話是三國時期的吳國建立者——孫權(quán)所說，正是因為他明白了團結(jié)力量的強大，所以才會得民心，建吳國，成為一國君主。在現(xiàn)實中，仍是這樣的，在娛樂界中，很少有單個人的存在，因為他們都知道團結(jié)力量的強大。比如我們一些青少年眼中充滿朝氣向上精神的“TFBOYS”，這個組合是如我們一樣的三個青少年組合。他們組合是能讓人耳目一新，那種青春無極限的力量正是我們青少年所最注意的。當(dāng)然還有我小時候最愛的組合“鳳凰傳奇”，他們的歌我從小聽到大，特別是一首《荷塘月色》，那在我心中可是一首老歌了，但卻讓人百聽不厭。反之，在古代，有一個樂隊組合，他們的人有三百多人，但其中的人卻有些心不在這里，從而導(dǎo)致了他們給我們留下的沒有“千古明樂”，反而只留下了“濫竽充數(shù)”的千古笑談。
其實，在我的生活中就遇到過許多。比如拔河，螞蟻找食物，大雁冬天成隊向南方飛……這樣的事情還有很多，但團結(jié)在動物中其實比在人類生活中還要多很多……。
在我9歲那一年，我曾在奶奶家旁的一棵大樹下看螞蟻。盡管那時炎熱的夏季，但我絲毫感覺不到熱，反而正興趣濃濃的看螞蟻搬食物，我在樹旁放一點食物，從樹旁一直放到蟻穴，不都說螞蟻愛吃甜食么，于是我拿了一勺白砂糖，果然，不一會，螞蟻出來了，先是有兩只螞蟻出來探頭探腦的，好像在看是有沒有敵人，那時我在大樹后躲著，時不時的還搗搗亂，有時扔個小石子兒，有時扔根小木棍。前面的螞蟻似乎是領(lǐng)頭的，他們好像擺擺手，似乎在下達這什么命令。不過他們說的“螞蟻語”，我聽不懂也聽不到，只見他們一排似乎是排好了好嗎，特別整齊、有序，真讓人不敢相信這只是螞蟻，這反而像一支訓(xùn)練有素的軍隊，前面的兩只螞蟻就是威風(fēng)凜凜的大將軍，它們的身體雖小，但它們的力量卻是無比的強大。
這就是團結(jié)的力量，我們中華民族也正是因為有了這個力量，才會如今天般繁榮富強！
團結(jié)作文 篇5
今天，我來到了人民大劇院，觀賞了《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部影片，令我受益匪淺。
影片主要講了：喜羊羊的爸爸媽媽創(chuàng)造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，導(dǎo)致月球變苦，為了拯救月球，保住爸爸媽媽幾年的心血，喜羊羊準(zhǔn)備去月球，卻正好撞上了灰太狼，于是，羊與狼團結(jié)在了一起，最終以甜蜜的淚水使月球恢復(fù)了原貌，也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。
羊與狼本事一對見著面就要打的十足冤家，現(xiàn)在，卻為了自己的親人，羊狼攜手，一起打敗苦瓜大王，拯救月球。這也讓我明白了：就算是敵人，只要團結(jié)一致，就一定更成功。
就像有一次，我們班與其他班舉行拔河比賽，我們班同學(xué)團結(jié)一致，喊著整齊的口號：“一、二、一，一、二、一……”。想讓我們班贏。終于，功夫不負有心人，我們班成功了。
正如一句話所說“團結(jié)就是力量”。只要我們團結(jié)起來。哪怕是刀山火海，我們也能沖過去，因為，我們是團結(jié)的一家人。
團結(jié)作文 篇6
都說團結(jié)就是勝利，可是現(xiàn)在基本上沒有人懂得團結(jié)到底是什么了。以前的時候團結(jié)就是整個班級團結(jié)一心，可是現(xiàn)在竟然有班級里就出現(xiàn)了內(nèi)訌，在外面可怎么一起團結(jié)啊。我們班級還算得上是整個年組比較團結(jié)的班級，因為我們班級沒有出現(xiàn)過內(nèi)部打仗的情況，所以我們班級還算得上是團結(jié)的。在其他班級，有的班級里都出現(xiàn)了互相打仗的情況，這讓我百思不得其解，為什么都是朋友，同學(xué)，而且還都是一個班級的，要在自己班級里打仗呢。其實我們班基本先是不團結(jié)的，因為我們互相都不認識，但是后來經(jīng)過一次小游戲，我們班級慢慢的就變得團結(jié)起來了。
還記得那場拔河比賽嗎？當(dāng)時我們班級沒有幾個人出動，因為當(dāng)時是冬天。拔河特別的冷，所以說我們班級沒有幾個人想要上前參賽 。但是后來我們老師積極的鼓勵我們說所有的事情都要勇于創(chuàng)造，我們畢業(yè)，有的同學(xué)舉手了。別人一看，有的同學(xué)舉手了，他們也就紛紛的舉起了手。后來的時候我們排兵布陣，有的人說這里不好，有的人說那里不好，其實就都是挑別人的錯誤，沒有看到自己的錯誤。當(dāng)時我就在想，我們班級這樣不團結(jié)，肯定輸啦。但是我沒有想到最后卻贏了，難道這就是團結(jié)的力量嗎？其實拔河比賽一開始的時候，我們班級一個個也沒有非常大的性質(zhì)。但是到了后來我們老師就說，團結(jié)就是力量，大家一定要團結(jié)起來。同學(xué)們瞬間就斗志激昂了。后來我們班級的同學(xué)們猛的一發(fā)力，繩子遍都偏向了我們班級這一頭剩五秒鐘了，我們班級贏了，這就是團結(jié)的力量��！我們都非常的開心，互相拍手互相擁抱，這非常讓我們高興，我們班級最后拔河比賽贏得了第二名。
所以說團結(jié)就是力量，一根筷子輕易的就可以掰斷，但是實質(zhì)筷子也有可能白斷100根筷子卻掰不斷。都說團結(jié)就是力量，真的團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，所以說團結(jié)就可以讓我們的生活變得催不可破。這就是團結(jié)，團結(jié)就是力量，團結(jié)在每一個人心中都是那份不可描述的東西。
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