團(tuán)結(jié)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
今天第三節(jié)課是體育課。本來(lái)老師不同意我們下來(lái)體育的,可是我們不聽(tīng)老師的話,還沒(méi)上課就已經(jīng)排好隊(duì)了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),如果是體育課的話鈴聲一響就趕緊排隊(duì),不然老師就走老師的。老師說(shuō)的話我們都記在心里,所以我們先下來(lái)了。老師無(wú)奈的下來(lái)組織我們做活動(dòng),剛剛報(bào)完數(shù)后,校長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“去幫忙搬柴火。”我們先是吃了一驚,過(guò)后男同學(xué)們高聲呼叫了起來(lái),異口同聲的說(shuō):“我去,我去!”
王老師還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話我們女生一個(gè)都不敢動(dòng),可是男生卻大吼大叫,這可把王老師氣壞了,王老師發(fā)起怒來(lái)比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事,還在吵,只有一個(gè)新同學(xué)不吵,因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)有點(diǎn)內(nèi)向。
老師看到我們女生一點(diǎn)兒不吵就只叫男生去幫學(xué)校搬柴火,我們女生隨便玩。
我們一直以來(lái)只對(duì)接力賽感興趣,我們叫老師給我們幾個(gè)當(dāng)裁判。
“預(yù)備跑!”我們聽(tīng)到這句話后不由得緊張起來(lái)。而第一棒跑的人更是緊張,而且還得用力的向前跑,都在為自己的組爭(zhēng)一口氣。
靜寂的操場(chǎng)上熱鬧起來(lái),歡呼聲,鼓勵(lì)聲,響成一片。
跑累了,我們就在花壇上休息,不用躺下,這樣一個(gè)靠著一個(gè)的肩膀就行了。而男生卻在費(fèi)力的扛著柴火呢!休息后了,我們打算去看看男生們搬柴火,順便去諷刺一下他們。
可是到了那里,看到男生們都在認(rèn)認(rèn)真真的搬柴火,沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵。這是我第一次看到他們是那么團(tuán)結(jié)。當(dāng)柴春艷正要按照我們說(shuō)的去做的時(shí)候我情不自禁的阻止了她,說(shuō):“你看男生多么團(tuán)結(jié),我們也不應(yīng)該去諷刺他們,應(yīng)該去幫幫他們,難道不是嗎?”柴春艷聽(tīng)了我的話后,恍然大悟說(shuō):“嗯!說(shuō)得有道理,我們應(yīng)該去幫幫他們,全班同心,其利斷金嘛!”
說(shuō)罷,我們二話不說(shuō)的上前去幫他們,而他們也幫我們。
老師看見(jiàn)這一幕后,嘴角漾著一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來(lái)。
希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧! 話題作文團(tuán)結(jié)4:
有一天,我找到了一只略小的天牛。我把天牛放進(jìn)螞蟻窩去喂螞蟻,順便看看螞蟻是怎么樣捕食的。我看到一個(gè)螞蟻窩上,螞蟻成群出來(lái)覓食。我把活著的小天牛放到螞蟻窩旁。
螞蟻發(fā)現(xiàn)得快,剛放下去,成群的螞蟻擁擠上來(lái),準(zhǔn)備一舉“殲來(lái)”天牛這塊肥肉。螞蟻才出動(dòng)四只就把小天牛拉住了,把天?刂谱,不讓它跑。其它的小螞蟻開(kāi)始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,爬到天牛的身上,使勁咬。由于它面朝下,它上面的殼太硬,自然不會(huì)被螞蟻咬傷。拉著天牛的四只螞蟻一起出力了,一下子把天牛翻了過(guò)來(lái),螞蟻趁機(jī)爬到天牛的腹部上。天?刹皇悄敲春脤(duì)付的,見(jiàn)螞蟻上來(lái)了,就抖抖身子,抖不掉,就用腳踢,讓螞蟻苦戰(zhàn)了半天。上百只螞蟻輪流上去,天?隙ㄊ橇Σ粡男。要不現(xiàn)在怎么不動(dòng)了呢?
過(guò)了約半個(gè)鐘頭,身強(qiáng)力壯的天牛有點(diǎn)累了,就不會(huì)動(dòng)了。這時(shí),一群螞蟻咬死它,一起把天牛拖進(jìn)洞里去。
唉,真是“蟻”多力量大呀!!!
團(tuán)結(jié)作文 篇2
團(tuán)結(jié)——能創(chuàng)造奇跡。
那次,學(xué)校開(kāi)展了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
前面的比賽進(jìn)行的非常激烈,轉(zhuǎn)眼間,只剩下了最后的一個(gè)項(xiàng)目——接力跑。
面對(duì)接力跑,我么只能竭盡全力,奮力而為,因?yàn)槲覀兊呐懿讲⒉豢,即使有張藝瀚,但別人快不起來(lái)又有什么辦法呢?
可是,結(jié)果有點(diǎn)莫名其妙,第一名,竟然是我們班!
對(duì)此,我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪,反而覺(jué)得理所當(dāng)然,因?yàn),我們有團(tuán)結(jié)!
比賽的過(guò)程中,啦啦隊(duì)在為我們加油鼓勁,老師在一旁觀戰(zhàn),而且,我們都非常團(tuán)結(jié),神情嚴(yán)肅,信心十足,因此,我們沒(méi)有一次掉棒,幾輪下來(lái),我們班遙遙領(lǐng)先,終于,最后一名胳膊上系著紅領(lǐng)巾的同學(xué):張藝瀚沖過(guò)了重點(diǎn),耶!我們勝利了!
那次團(tuán)結(jié)讓我們創(chuàng)造了奇跡。
還有一次,大概是一年前的期末考試,李老師在考試前公布要把我們班每個(gè)同學(xué)的平均分和四(5)班(現(xiàn)在是五(5)班)每個(gè)同學(xué)的.平均分進(jìn)行攀比,我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,在考試的過(guò)程中,我們個(gè)個(gè)一絲不茍、聚精會(huì)神,由于我們的團(tuán)結(jié),每人的平均分竟然勝過(guò)了四(5)班,我們又勝利了。
團(tuán)結(jié),又創(chuàng)造了奇跡。
同學(xué)們,團(tuán)結(jié)起來(lái)吧。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
古城麗江是文明全國(guó)的美景之一,其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返,令人驚訝的是這里從未修筑過(guò)一道城墻。據(jù)說(shuō)原因有二點(diǎn),一是因?yàn)楣糯惤形皇最I(lǐng)姓“木”,如果修筑城墻,就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А保运铝畈粶?zhǔn)修城墻。二是因?yàn)辂惤堑娜嗣裣騺?lái)是團(tuán)結(jié)一致,不曾有過(guò)動(dòng)亂,所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見(jiàn),而我對(duì)“團(tuán)”和“困”浮想聯(lián)翩。
人們常說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個(gè)角落,我們班也在其中。課改后的課堂,團(tuán)結(jié)被看的更重要了,要看小組領(lǐng)導(dǎo)怎樣,只要看看他手下的組員團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就萬(wàn)事ok了,不信,你看!
“我發(fā)現(xiàn)我怎么就調(diào)動(dòng)不起來(lái)我們這組組員的積極性呢?我覺(jué)得我這組長(zhǎng)當(dāng)?shù)奶顒帕!边@是我們第四組的領(lǐng)導(dǎo)人物——孫守娟,經(jīng)常抱怨的話。
隨之而來(lái)的答句是:
“你如果自己都放棄了,我們還團(tuán)結(jié)什么,我們可是在您老人家的領(lǐng)導(dǎo)之下多次被評(píng)為先進(jìn)小組的,沒(méi)你我們?cè)趺茨苄!?/p>
“不對(duì),能評(píng)上先進(jìn)小組,這里面有我們整組同學(xué)的汗水,他自己怎么能占完呢,如果沒(méi)有我們的參與,哪里會(huì)取得這么好的成績(jī)。”
“不過(guò),我也認(rèn)為你功不可沒(méi),至少你讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)增強(qiáng)了!
聽(tīng)著同學(xué)們的議論,我們的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)倪不錯(cuò)了,但我怎么覺(jué)得我們不如其他組團(tuán)結(jié)。怪誰(shuí)呀!……
困——困結(jié)
課上做團(tuán)結(jié),課下講團(tuán)結(jié),弄不好名為團(tuán)結(jié)實(shí)為“困解”,“團(tuán)”加一撇就變?yōu)椤袄А,怎樣解這一“困”呢?
首先,我們的座位是一圈人圍著八張桌子座,不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎?這樣的座位安排當(dāng)然有利于團(tuán)結(jié),可有些組領(lǐng)導(dǎo)不好就是一盤散沙了。其次,人員的分布也不是太合理,有些組差生太多,他們總是一言不發(fā)。還有,積極性,要團(tuán)結(jié)好就得調(diào)動(dòng)組員的積極性?山M員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后,我留下一句話:“團(tuán)結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”,可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F(tuán)結(jié)”了。
病因好找,醫(yī)起來(lái)可難了,希望我們的組長(zhǎng)用心治療我們的組病。
古人云:刪繁就簡(jiǎn)三樹(shù)秋,領(lǐng)新標(biāo)異二月花。課改,看來(lái)還得讓我們領(lǐng)會(huì)一下“團(tuán)”與“困”的內(nèi)涵。
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