團(tuán)結(jié)作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文9篇，希望對大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
國慶節(jié)——舉國同慶。走出家門，店家門口都掛著國旗，形成一道獨特風(fēng)景線。
牽著父母的手在一家新開的超市門口停下。走進(jìn)一看，水果很便宜。拿了幾斤石榴、蘋果和一包薄荷糖、二包牛肉干、一包薯片就向收銀臺進(jìn)發(fā)，開票時，收銀員小姐讓我憑票去那邊桌子那擺中國地圖，擺好可以有一面小紅旗的獎勵。我拉著父母的雙手一起拼了起來，誰知看似簡單的地圖讓人手忙腳亂，我的額頭滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，北京、武漢、西安亂七八糟的圖片讓人一點思緒也沒有，看了看別人的拼起來得心應(yīng)手，再看我的，一只小公雞一塊一塊的難看極了。爸爸拼起了雞身子，媽媽拼起了雞頭，我在找卡片與誰對應(yīng)，卻找不到了最后一個關(guān)鍵，眼看人家拼好了，我急急促促在桌下尋找像一只地鼠爬來爬去，終于在桌邊找到了這個和我們一家去作對的小淘氣。拼上去，完成了，我們長舒一口氣，服務(wù)員小姐給了我一面小紅旗。
走在大街上，風(fēng)兒這個小調(diào)皮把我的頭發(fā)吹起，馬路上車水馬龍，人行道上的人看見了一家都微笑的三人。跑在前面的女孩舉著小旗。小國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)正如女孩飄起的短發(fā)一般，女孩的媽媽走在后面看著女孩。女孩爸爸提著袋子在后面，嘴里還吃著牛肉干。
是�。∵@就是我們一家。大手拉小手，小手拉大手，我們家庭一起走。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
我們的學(xué)�！獮豸斈君R市第92小學(xué)，也是一所維漢雙語小學(xué)。
我們在學(xué)校里面總是熱熱鬧鬧的，同學(xué)們互相關(guān)心、互相照顧，有好吃的同學(xué)們一起吃，有好玩的同學(xué)們一起玩，有困難的話，無論是維吾爾族還是漢族，大家一起來幫忙。
我和我們學(xué)校六年級的小哥哥庫德來提就是好朋友，我們的家都住在一棟樓里。
冬天的時候爸爸經(jīng)常開車送我們一起去上學(xué)，春天了我們就一起走著去上學(xué)，在上學(xué)的路上他經(jīng)常和我講起他們班上和其他的很多有趣的事，我也告訴他我愛看的動畫片上那些可笑的事，我們一邊走一邊聊天，可開心了。
在學(xué)習(xí)上庫德來提小哥哥也經(jīng)常幫助我，每當(dāng)寫作業(yè)遇到不會的題目時，他就會耐心的幫我講解，直到我徹搞懂為止。我們鄰里間的關(guān)系更是和睦無比，一到少數(shù)民族的節(jié)日，庫德來提哥哥的媽媽便會給我們家送來各種節(jié)日點心跟糖果，讓我們也感受到了少數(shù)民族過節(jié)的喜慶。
團(tuán)結(jié)就引領(lǐng)著幸福，這不是什么高深的理論，而是一個生活常識。團(tuán)結(jié)和未來的幸福相連，這個未來既是我們的未來有時我們后世的未來。五十六個民族用不一樣的語言，卻說著一樣的話：中華民族團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，就像我跟庫德來提小哥哥一樣，永遠(yuǎn)向前。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
東華，是我的母校。我這朵嬌嫩的小花受著許多“愛”的呵護(hù)。
我們班有個同學(xué)他頭上滿是頭皮，皮膚又干燥，名字叫做黃演進(jìn)，大家叫他“眼鏡蛇”，這只能說明我們很討厭他。
他很容易生病，所以大家都不和他玩，怕被他傳染。記得那一次，天空布滿烏云，天氣轉(zhuǎn)涼，他又生病了，但他不知道。到了第二天，宿舍除了他另外還有兩個人也發(fā)高燒了，大家都認(rèn)為是他傳染的。從那時起，我們都對他提心吊膽，生怕被他傳染，大家對他不得不提防。
直到那一天，他為我受到的傷，深深的烙在我的心底里……
這一天太陽熾烤著大地，但炎熱沒有壓倒我們激動無比的心情。在劇烈的課外活動中，我一不小心踩著了一灘水，重重地滑倒了，摔了個四腳朝天，腳跟通極了。面對路人一對對鄙夷的眼神，我這個男子漢也落下了傷心的眼淚。
我正準(zhǔn)備自己掙扎起來，卻聽見了急促的腳步聲，抬頭一看，原來是“眼鏡蛇”�！鞍 钡囊宦�，他也不小心摔了一跤，但他咬著牙根，站了起來用盡全力將我扶到了一旁的椅子上。我心急如焚地說：“你疼嗎?”“沒事，”他微微一笑，嘴唇上揚(yáng)：“你還好吧?去醫(yī)務(wù)室看看吧!”
“不用了，休息一下就好了!謝謝你!”我鼻子酸了，忍著不讓眼淚落下來，“不行!去看看醫(yī)生吧!”雖說是“命令”卻飽含真情。
夕陽下，兩個一瘸一拐的少年肩并肩走在金色的夕陽下。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
大家都聽過，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這句話表示團(tuán)結(jié)力量大，我們班也發(fā)生過這樣的事情，是這樣的。
星期一的下午，最后一節(jié)課，是陽光課，我們比賽拔河，我們男生特別的驕傲，說：“我們拔河比賽，那一次輸過，我們勸女生投降，別浪費力氣，女生不但不投降，還說：”不試試怎么知道，過了一會，我們擺好了架子，老師說了一聲開始，我們用力的拔著，可是我們盡管怎們有力，繩子就是不往我們這里來，反而把我拉了過去，我們散了架，輸了，我垂頭喪氣的走在操場上，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在搬一只死蟲子，可是怎么搬也搬不動，他找來了許多小螞蟻，它們齊心協(xié)力，終于搬了起來，我把男生都叫來看，我說：“看看這些小螞蟻，它們都比人類聰明，難道我們還不如螞蟻嗎？只要我們齊心協(xié)力，勝利就在眼前。第二場就要開始了，同學(xué)們吸取了教訓(xùn)，老師說了一聲開始，我們把力量集中了起來，使勁的拉，女生們散了架，我們贏了，我們特別的高興。
這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
經(jīng)過一周的不懈努力，我終于讀完了童話故事《綠野仙蹤》，精彩的故事情節(jié)，深刻的道理，給人的感覺就象吃了一份美餐，味道簡直太美了，讓人回味無窮。
《綠野仙蹤》是被稱為“美國童話之父”的美國兒童文學(xué)作家費蘭克·鮑姆的作品，講述的是美國堪薩斯州小姑娘多羅茜被龍卷風(fēng)吹到了芒奇金國，她和她的小狗托托經(jīng)過許多艱難險阻最終返回家鄉(xiāng)的歷險故事。我被書中驚險刺激，曲折生動的故事情節(jié)深深地陶醉了，對主人公多羅茜的聰明、勇敢和堅持不懈，以及她與同行的伙伴之間的團(tuán)結(jié)互助感嘆不已，特別是我從書中收獲到了讓我受益無窮的道理：團(tuán)結(jié)就有力量，堅持就會勝利。
多蘿茜和她的伙伴每個人的力量都很有限，但是多蘿茜之所以能夠返回家鄉(xiāng)，小伙伴們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，其中一個原因就是她們能夠同甘共苦，團(tuán)結(jié)互助，形成了克服困難的巨大力量。他們一起翻山越嶺，稻草人幫助大家趕走了來搗亂的烏鴉，鐵皮人幫肋大家吹斷了擋路的樹枝，獅子把大家一個一個背過了河，一起戰(zhàn)勝了兇暴可怕的巨蛛獸，打敗了最邪惡的西方女巫，把“九九八十一難”都踩在了腳下。
這讓我想到了今年我們舉行的一次班級聯(lián)歡迎會，由于大家都帶了許多各種各樣的零食，晚會結(jié)束時，教室的`地上一片狼籍，潘老師讓我們每個人把自己座位下的垃圾都清理干凈，于是大家都彎下身子，沒幾分鐘，就輕輕松松做完了，地面重新恢復(fù)了清潔，我想如果大家沒有這樣做，而是光靠值日生去打掃，恐怕一個小組六七個人要打掃完會花費不少的時間，也肯定會感到很累，這就是大家團(tuán)結(jié)做事力量大。
多蘿茜和她的伙伴在實現(xiàn)愿望的過程中遇到的各種各樣的問題，許多看起來困難都非常大，幾乎無法解決，但最終都得到了解決，這都是因為多蘿茜始終朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，勇敢地面對現(xiàn)實，遇到困難不退縮，遇到挫折不灰心，勇往直前，不畏艱險，奮勇拼搏。正是這樣的堅持不懈，經(jīng)過一個個艱難的磨練讓稻草人有了聰明的腦子，鐵樵夫有了鮮活善良的心，膽小獅有了自己的膽量,實現(xiàn)了自己的愿望。
這同樣讓我想起了一次背書經(jīng)歷。由于生病缺了一天課，第二天，放學(xué)時老師布置了背誦課文的作業(yè)，可課文比較長，整整兩頁半，還有其它作業(yè)，背誦課文我肯定完不成�；丶医o媽媽一講，媽媽就告訴只要有信心就肯定能完成。她讓我先把其它的作業(yè)都做完，然后就和我一起來背，先理解意思劃層次，分段落反復(fù)讀，試著背找難點，再進(jìn)行邊背邊寫，雖然比平時睡得晚了許多，但基本能把課文記住了，早上起床后一鞏固，竟把課文背熟了，我想這就是堅持的結(jié)果，雖然用了不少時間，但很好地完成了任務(wù)。
我喜歡《綠野仙蹤》這本書，它給了我成長的營養(yǎng)，讓我知道并記住了“團(tuán)結(jié)就有力量，堅持就會勝利”的道理，我會好好學(xué)習(xí)和運用，象“多蘿茜”那樣做一個堅持信念、團(tuán)結(jié)友愛、聰明勇敢的人。
團(tuán)結(jié)作文 篇6
團(tuán)結(jié)，對一些人來說，非常重要，但有些人認(rèn)為，只要自己有實力，團(tuán)結(jié)是可以不要的，認(rèn)為自己單槍匹馬就可以上戰(zhàn)場，其實團(tuán)結(jié)不但可以獲得勝利，更能獲得友情呢!
團(tuán)結(jié)之中，大家同心協(xié)力�；ハ喙膭�，能使友情種子更容易播下，但如果不團(tuán)結(jié)，成為害群之馬，不但令大家討厭，要在獲得大家的認(rèn)同，一定要再加倍努力了。有一次，班上參加大隊接力，雖然有人因為緊張失誤，但經(jīng)過大家的補(bǔ)救，一棒接一棒，我們跟一個班級不相上下，終于，我們的最后一棒超過了他們，獲得了第一名，大家都雀躍不已，連平常嚴(yán)肅的老師也露出了笑容，笑著說要請我們喝飲料。
生活中，有很多事情必須大家一起完成，大家一起完成艱難的任務(wù)，大家的心連在一起，訓(xùn)練也沒有任何怨言，都是為了同一件事執(zhí)著，這就是團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)作文 篇7
今天下午放學(xué)，爸爸來接我的時候，爸爸緊鎖眉頭地說：“這幾天作業(yè)好多，都快忙不過來了�！蔽覍Π职终f：“我參加禮儀操表演，老師讓穿白鞋，你得去買哦!”路上我想：“我先和爸爸去買鞋，再去上鋼琴課，如果時間緊，我們就分工合作，我去上鋼琴課，爸爸去買鞋�！蔽揖蛯Π职终f了我的想法，爸爸也拍手說：“好!好!好!”
原計劃，我們買完鞋再去上鋼琴課，爸爸再接我。可是我和爸爸轉(zhuǎn)了一大圈也沒有找到白鞋。我只好和媽媽先去上課，爸爸去買鞋，就像上次在家里合作修電話一樣，再分工合作一次。我認(rèn)認(rèn)真真地上完課，老師還表揚(yáng)了我。這時不知爸爸那邊進(jìn)展的如何?我回到家里，令我非常驚喜，爸爸已經(jīng)給我買好了鞋，我開心極了。爸爸說他跑了好多地方，最后在鐵塔寺買到了。我迫不及待地穿上試了一下，不但大小正合適，而且，還是我特別喜歡的樣式。我穿上它，還很認(rèn)真地給爸爸媽媽表演了一段禮儀操，他們都夸我表演的很棒。
這又是一次成功的分工合作，我上了鋼琴課，爸爸買到了白球鞋，希望以后每次合作都更好、更愉快!
團(tuán)結(jié)作文 篇8
有一天，爸爸媽媽帶著弟弟辦入學(xué)手續(xù)，需要幾個小時才能回家。我自己覺得無聊，就去了科技館。發(fā)現(xiàn)工作人員把鑰匙丟在了科技館門口，保安也不在。由于科技館放假，所以我沒管這么多，走進(jìn)館內(nèi)。我玩起了各種設(shè)施，看到一個模擬23世紀(jì)的機(jī)器。我體驗時，一個人站在了我的面前對我說：“我有三個按鈕，綠色的是穿梭按鈕，紅色的是變身按鈕，藍(lán)色的可以把你變回人類。一會兒我把你穿梭到森林，再把你變成山羊，和其他山羊玩�！彼芯G色按鈕把我送到我的森林，用紅色按鈕把我變成了山羊，并給了我藍(lán)色按鈕讓我和其他山羊玩。我玩夠了，用藍(lán)色按鈕變回了人類。體驗結(jié)束了，那三個按鈕真的出現(xiàn)在了我的眼前。
我高興地想：這樣我就有變成山羊和瞬間移動的超能力了。我像體驗時那樣先到森林再變成山羊找其他的山羊。我看到一群山羊在往山上跑，于是問：“你們這么著急要去哪兒？”“我們要搬家到山的另一邊�！薄Ｒ恢簧窖驓獯跤醯恼f。“到了山頂我們再說，不然都會被吃掉的�！钡搅松巾敚窖虻氖最I(lǐng)對我說：“你是新來的吧，前幾天這里來了一只狼，他每天都會來吃我們，我們每一次都會派公羊和他對抗，但我們一直沒有打敗他�！蔽铱戳丝矗恐还蚨加袕�(qiáng)壯的四肢，銳利的角和一撮胡須。還像云一樣白。我問他們的首領(lǐng)：“每次都派幾只羊去戰(zhàn)斗？”首領(lǐng)說：“指派一只，如果一起去，失敗了損失會很大�！薄暗粐L試一起去的話是永遠(yuǎn)不可能打敗他的�！蔽覍λ麄兊氖最I(lǐng)說好了計劃后首領(lǐng)認(rèn)可了我的方法點了點頭。我們找到了狼，狼說：“你們真是不自量力，我正想到你們那去飽餐一頓了，沒想到你們自己找來了�！薄拔覀円郧岸际菃蝹�跟你打才吃了虧，現(xiàn)在我們團(tuán)結(jié)在一起是不會打敗仗的�！彼猩窖蜓螨R聲說。狼聽了這話生氣地?fù)湎蛏窖騻�，山羊們一朵，狼撲了個空，還被藏在棉花里的山羊用角頂?shù)么蛄藗�滾了。狼又撲向了躲在公羊身后的小羊，狼一下子咬到了羊角掉了兩顆牙。狼問：“你們怎么這么厲害了？”“這就是團(tuán)結(jié)的力量�！闭f完，山羊們站成了一排把狼趕跑了。
狼灰溜溜的逃走了，再也沒有來過。我向山羊們告了別，變回了人，回到了家里。這時，爸爸媽媽帶著弟弟回家了。
團(tuán)結(jié)作文 篇9
隨著交朋友活動的結(jié)束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內(nèi)，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。
活動開始了，我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿?wù)。助教李姐姐拿來了四個球，說是道具。什么？這輪還有道具了？是用來打，還是用來踢呢？正當(dāng)我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然說話了：“看到我手中的這個球沒有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手里出發(fā)，傳到最后一個人的時候，最后一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球。”
我們聽了老師說的話，趕忙練習(xí)。我們練了一遍又一遍，終于達(dá)到了9秒的好成績�？墒�，火箭組達(dá)到了6.73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間達(dá)到了5.88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說：“兩個兩個的傳�！痹谖覀兊木毩�(xí)和提議下，又得到了4秒的好成績。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個項目的世界紀(jì)錄是0.8秒，要我們爭取在5分鐘之內(nèi)突破它！這時，有人提議把四個球包扎起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，于是，我們把四個球裝在了一起。經(jīng)過反復(fù)地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！
這個活動讓我體會到了團(tuán)結(jié)力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞著它......
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