關(guān)于團(tuán)結(jié)作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
仲夏的一天早上，小兔到小河邊散步，突然發(fā)現(xiàn)昨晚的洪水把小橋沖斷了，哎呀，這可怎么辦啊，得趕緊召集小伙伴們一起修橋。小兔氣喘吁吁地跑到小松鼠家，大聲道：“小松鼠，快和我一起去修橋吧，洪水把小橋沖斷了�！毙∷墒髶u搖頭說(shuō):“不行，我要整理我的小窩，你去找別人吧。”小兔又跑到小猴家，對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，快和我一起去修橋吧，洪水把小橋沖走了�！毙『镞B連搖手說(shuō)：“不行，我家屋頂漏雨了，我要去修房頂，你去找別人吧。”著急的小兔又去找到了小豬、小馬······，可它們都說(shuō)自己很忙，沒(méi)時(shí)間修橋。失望的小兔一個(gè)人回到小橋邊，發(fā)愁地看著小橋。
過(guò)了不久，小松鼠蹦蹦跳跳來(lái)到小橋邊，準(zhǔn)備到河對(duì)岸去撿松果，那可是它最愛(ài)的晚餐�？墒切虮缓樗疀_斷了，小松鼠過(guò)不了河，只好餓著肚子回了家。小猴也來(lái)到了小河邊，想到河對(duì)岸去玩耍，看著斷了的小橋，失望的往回走。不一會(huì)，岸邊又出現(xiàn)了小豬和小馬們徘徊的身影，大概也是因?yàn)樾虮缓樗疀_斷了緣故吧！
小免見(jiàn)此情景，便對(duì)伙伴們說(shuō)：“你們看，沒(méi)有了橋，我們大家出行多不方便呀！”小動(dòng)物們聽(tīng)了，都不好意思的低下了頭，小猴子慚愧地說(shuō)：“都是我們不好，只知道忙自己眼前的小事，卻忽視了對(duì)我們大家更有力的大事。”小兔子擺擺手說(shuō)：“小橋斷了，憑我一個(gè)人的力量是修不了小橋的，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，才能修好小橋”小動(dòng)物們連連點(diǎn)頭，紛紛帶著工具來(lái)到了小河邊。小免忙著和小松鼠捆木材、小馬和小豬力氣大，當(dāng)起了搬運(yùn)工、小猴尾巴吊在樹(shù)枝上向下攪拌水泥。大家都忙碌著，干的熱火朝天。不一會(huì)功夫，小橋修好了，小伙伴們你看看我，我看看你，一起高興地笑了起來(lái)。
是呀,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!從此以后，小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一心，把自己的家園建設(shè)的好好的，過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
天氣冷了，一只小螞蟻出來(lái)找食物。它在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又長(zhǎng)又粗的肉骨頭，它又驚又喜地想：我要趕快把肉骨頭搬回家。可是，這么大的骨頭我怎么搬呢？唉，有了，叫我的小伙伴們來(lái)幫忙。于是，他就急急忙忙往家里跑去。
小伙伴們急急忙忙地跟著小螞蟻來(lái)到肉骨頭前，它們齊心協(xié)力地搬起肉骨頭，抬在肩上，高興地喊著口號(hào)回家去了。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)——舉國(guó)同慶。走出家門，店家門口都掛著國(guó)旗，形成一道獨(dú)特風(fēng)景線。
牽著父母的手在一家新開(kāi)的超市門口停下。走進(jìn)一看，水果很便宜。拿了幾斤石榴、蘋果和一包薄荷糖、二包牛肉干、一包薯片就向收銀臺(tái)進(jìn)發(fā)，開(kāi)票時(shí)，收銀員小姐讓我憑票去那邊桌子那擺中國(guó)地圖，擺好可以有一面小紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)。我拉著父母的雙手一起拼了起來(lái)，誰(shuí)知看似簡(jiǎn)單的地圖讓人手忙腳亂，我的額頭滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，北京、武漢、西安亂七八糟的圖片讓人一點(diǎn)思緒也沒(méi)有，看了看別人的'拼起來(lái)得心應(yīng)手，再看我的，一只小公雞一塊一塊的難看極了。爸爸拼起了雞身子，媽媽拼起了雞頭，我在找卡片與誰(shuí)對(duì)應(yīng)，卻找不到了最后一個(gè)關(guān)鍵，眼看人家拼好了，我急急促促在桌下尋找像一只地鼠爬來(lái)爬去，終于在桌邊找到了這個(gè)和我們一家去作對(duì)的小淘氣。拼上去，完成了，我們長(zhǎng)舒一口氣，服務(wù)員小姐給了我一面小紅旗。
走在大街上，風(fēng)兒這個(gè)小調(diào)皮把我的頭發(fā)吹起，馬路上車水馬龍，人行道上的人看見(jiàn)了一家都微笑的三人。跑在前面的女孩舉著小旗。小國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)正如女孩飄起的短發(fā)一般，女孩的媽媽走在后面看著女孩。女孩爸爸提著袋子在后面，嘴里還吃著牛肉干。
是�。∵@就是我們一家。大手拉小手，小手拉大手，我們家庭一起走。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
團(tuán)結(jié)——能創(chuàng)造奇跡。
那次，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
前面的比賽進(jìn)行的非常激烈，轉(zhuǎn)眼間，只剩下了最后的一個(gè)項(xiàng)目——接力跑。
面對(duì)接力跑，我么只能竭盡全力，奮力而為，因?yàn)槲覀兊呐懿讲⒉豢�，即使有張藝瀚，但別人快不起來(lái)又有什么辦法呢？
可是，結(jié)果有點(diǎn)莫名其妙，第一名，竟然是我們班！
對(duì)此，我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，反而覺(jué)得理所當(dāng)然，因?yàn)�，我們有團(tuán)結(jié)！
比賽的過(guò)程中，啦啦隊(duì)在為我們加油鼓勁，老師在一旁觀戰(zhàn)，而且，我們都非常團(tuán)結(jié)，神情嚴(yán)肅，信心十足，因此，我們沒(méi)有一次掉棒，幾輪下來(lái)，我們班遙遙領(lǐng)先，終于，最后一名胳膊上系著紅領(lǐng)巾的同學(xué)：張藝瀚沖過(guò)了重點(diǎn)，耶！我們勝利了！
那次團(tuán)結(jié)讓我們創(chuàng)造了奇跡。
還有一次，大概是一年前的期末考試，李老師在考試前公布要把我們班每個(gè)同學(xué)的平均分和四（5）班（現(xiàn)在是五（5）班）每個(gè)同學(xué)的平均分進(jìn)行攀比，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在考試的過(guò)程中，我們個(gè)個(gè)一絲不茍、聚精會(huì)神，由于我們的團(tuán)結(jié)，每人的平均分竟然勝過(guò)了四（5）班，我們又勝利了。
團(tuán)結(jié)，又創(chuàng)造了奇跡。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來(lái)吧。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
隨著交朋友活動(dòng)的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的考驗(yàn)。這次，我們要在三秒的時(shí)間內(nèi)，和別人組成一個(gè)大組，迎接助教，再做打算。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿?wù)。助教李姐姐拿來(lái)了四個(gè)球，說(shuō)是道具。什么？這輪還有道具了？是用來(lái)打，還是用來(lái)踢呢？正當(dāng)我還在浮想連篇地想球的作用的時(shí)候，老師突然說(shuō)話了：“看到我手中的這個(gè)球沒(méi)有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個(gè)球從小組長(zhǎng)手里出發(fā)，傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，最后一個(gè)人要把球還給小組長(zhǎng)。只有小組長(zhǎng)能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球。”
我們聽(tīng)了老師說(shuō)的話，趕忙練習(xí)。我們練了一遍又一遍，終于達(dá)到了9秒的好成績(jī)�？墒�，火箭組達(dá)到了6.73秒，我們又得突破他們的成績(jī)。小組長(zhǎng)提議：按傳遞的順序圍成一個(gè)圈。這方法果然有效，時(shí)間達(dá)到了5.88秒。老師突然要我們從一個(gè)球增加到四個(gè)球來(lái)傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說(shuō)：“兩個(gè)兩個(gè)的傳�！痹谖覀兊木毩�(xí)和提議下，又得到了4秒的好成績(jī)。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄是0.8秒，要我們爭(zhēng)取在5分鐘之內(nèi)突破它！這時(shí)，有人提議把四個(gè)球包扎起來(lái)，助教李姐姐剛好帶了一個(gè)塑料袋，于是，我們把四個(gè)球裝在了一起。經(jīng)過(guò)反復(fù)地試驗(yàn)，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長(zhǎng)拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過(guò)了我們的傳遞。正式比賽開(kāi)始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！
這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大。那個(gè)小球，就像一顆愛(ài)心，而我們就在那互相傳遞著它......
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