團結(jié)友愛的作文集合15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的團結(jié)友愛的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
團結(jié)友愛的作文1
團結(jié)友愛對于一個集體,一個學(xué)校是十分重要的。因為團結(jié)就是力量,所以我們要團結(jié)起來。
自從我們學(xué)校開展“團結(jié)友愛”的活動后,同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前,課間總有同學(xué)因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強壯就欺負弱小的同學(xué)。自從開展這個活動后,這種現(xiàn)象沒有了,而是十分團結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué),使他們在這次中考測試中取的了理想的成績。
記得上一個學(xué)期我們班總是得不到紀律衛(wèi)生流動紅旗。都是因為同學(xué)們只想到自己的利益,而沒有想到集體的榮譽,在活動中丟了許多分。現(xiàn)在同學(xué)們團結(jié)起來,共同為班級做貢獻,使我們在紀律衛(wèi)生方面有了很大的提高。
這些都歸功于“團結(jié)友愛”這個活動,是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個集體變的更團結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好!
團結(jié)友愛的作文2
社會是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機結(jié)合起來,擔當起建設(shè)祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂中讀書,也接受同樣的教育。聽到這消息后,同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢,10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元!雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福,可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學(xué),別說讀書,有的連吃飯都困難,這對他們多么不公平!也給社會帶來不和諧,真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們!
同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
實際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣,將來才能成為一個善于團結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!
團結(jié)友愛的作文3
一天上午,我用一本《貝貝熊》跟同學(xué)王楚蘭換一本《上下五千年》的書。
我正要轉(zhuǎn)身離去時,我的另一個同學(xué)趙雅茹也來向王楚蘭換這本書。趙雅茹看到我先拿到這本書時,就說:“是我先提出向王楚蘭換書的。”我說:“是我先向王楚蘭交換的!闭f著,趙雅茹從我手上把書搶走了。我生氣地說:“還給我,是我先拿到的。”說著,我就去跟她搶奪這本書。這時,王楚蘭說:“趙雅茹,讓許藍天同學(xué)先看吧!是她先來的,她看完后你再看。”之后,我們回到了各自的座位上。下午,我把書看完后,回想上午跟同學(xué)發(fā)生的不愉快,就慚愧地來到趙雅茹的座位旁,跟她說:“對不起,我不該和你爭書!彼f:“不用說對不起,是我不好,我不該和你搶!闭f完,她接過這本書讀了起來。
這件事雖然已經(jīng)過去了,卻給我留下了很深的印象。我想,如果我和趙雅茹同學(xué)都能做到相互禮讓,就不會發(fā)生爭執(zhí),比起我們同學(xué)之間的友誼,誰先看書誰后看書又有什么關(guān)系呢?同學(xué)之間團結(jié)友愛才是最重要的。
團結(jié)友愛的作文4
一天,晴空萬里,小鴨子搖搖擺擺地出來洗澡。它一不小心掉進了一個大坑里,小鴨子嚇得大聲呼救。小猴聽見了,急忙從樹上跳下來了,問小鴨子說:“小鴨子你怎么了?”小鴨子說:“我掉進獵人設(shè)計的陷阱里了!”小猴子說:“小鴨子你別著急,我會想辦法的。”小猴子連忙撿了一根棍子,可是木棍太滑了,小鴨子抓不祝小鴨子又大聲呼救:“救命。 贝笙舐犃艘策B忙趕了過來,它問小鴨子:“你怎么了?”小鴨子說:“我掉進大坑里了!贝笙笳f:“你別著急,我會來救你的。”說著,它就把鼻子伸進坑里,可是大象的鼻子不夠長。小鴨子又大叫:“救命!”小熊聽見了也急忙趕過來問:“怎么了?”小鴨子說:“我掉進坑里了!毙⌒芴醽硪煌八阉惯M了坑里。最后水慢慢的升高了,小鴨子得救了。它很感謝它的伙伴們,小熊、大象和小猴子說:“這是我們應(yīng)該做的!
學(xué)了這個故事我明白了一個道理:人與人之間應(yīng)該互相幫助。
團結(jié)友愛的作文5
一天,語文課上,陸老師讓我們根據(jù)課文內(nèi)容畫一副畫,而我卻忘記了要帶水彩筆。沒辦法,只好向別人借。
一開始,我向王沁薇借,沒想到,她也沒有帶水彩筆于是,我就問王沁薇:“你知不知道我們班有誰帶了水彩筆嗎?”王沁薇環(huán)顧四周,回答到:“張佳敏帶了,你向他借吧!”我走到張佳敏面前,對他說:“張佳敏,你可以借我你的水彩筆嗎?”他好奇地問:“你沒有帶?”我說:“帶了就不用向你借了!彼缓靡馑嫉赝铝送律囝^,指著面前的水彩筆,說:“拿去吧!”我開心極了,說了聲“謝謝”就回到了座位。我很快就完成了作業(yè),并再次和他說一聲,謝謝!他面帶微笑地說:“不客氣!睆乃男δ樌铮腋惺艿搅藥椭鷦e人也是一種快樂。
下課后,我想:我也要幫助別人,特別是那些需要幫助的`人。
團結(jié)友愛的作文6
團結(jié)同學(xué),幫助別人,就是一種美德,對于我們小學(xué)生來說,幫助別人也可以快樂自己。
那天,我趕著去管樂團練長笛。路上,一位一二年級的小同學(xué)卻映入我的眼簾:她的個子很矮,只比我的腿高一點點,她的手中,提著洗拖布的桶,桶里裝滿了水。我本準備讓開趕緊走,可是腦海里浮起兩個小小人。一個白色的小小人對我說:“幫幫她吧!”另一個黑色的小小人對我說:“管她呢!趕緊走吧!”我的腦子立刻亂了起來。
當我抬起頭,看到那臟水濺到她的身上,再看到她放下水桶,長出一口氣時,我終于忍不住了,走到她面前,對她說:“小妹妹,我?guī)湍隳冒桑 彼t疑了一下,便同意了。我?guī)退岬剿齻儼嚅T口,放下水桶;仡^,看到小妹妹無比感激的眼神,并連聲道謝時,心里又說不出的高興。我笑了笑,說了聲沒關(guān)系后趕緊往管樂團練習(xí)室趕去,還好,沒遲到。
是啊,團結(jié)同學(xué),幫助別人,也是一種美德。如果校園中到處都有這樣溫馨的場面,那該多好!
團結(jié)友愛的作文7
小猴和小鴨是一對天敵,有一次,它們知道了羊村長的果園里的果子成熟了,羊村長要請村里的動物們里,可是在小猴和小鴨去羊村長家的路中剛好有一條河,它們會怎么樣呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
小猴和小鴨剛好在小河那里碰面了,小鴨看到小猴那樣,笑著說:“旱猴子不會游泳,哈哈哈哈!毙『锖苌鷼庹f:“怎么了,反正我自己會過去的。"小鴨聽了說:“那旱猴子再見啦,不,是再也不見,哈哈哈哈!闭f完小鴨就游過了河。小鴨在邊唱邊跳的來到了羊村長家的大門時,忽然后面有一個聲音是猴子的聲音它說:“別跑,你個死鴨子!毙▲喴娪趾镒尤硎撬,又笑了。猴子很生氣,跟鴨子打了起來。打了幾分鐘,羊村長果園的負責人員牛大伯來了,說:“你們怎么打起來了?”小猴著急地說:“小鴨說我是旱猴子!毙▲喺f:“本來就是!闭f完它們又打了起來。這時牛大伯說:“不要打啦,說不定有什么可以互相幫忙啊!”小猴和小鴨心想也有道理,于是就一起上了路。中途有河,小猴騎在小鴨背上,到了羊村長家,小鴨不會爬樹,小猴幫小鴨摘果子給它吃。
就這樣小猴和小鴨從天敵變成了好朋友。
團結(jié)友愛的作文8
從前,在美麗的森林住著好多好多可愛的小動物,有愛吃蘿卜的小兔子;有機靈的小猴;有歌星百靈鳥;還有芭蕾演員小蝴蝶……。它們都過著快樂的生活!
突然,有一天美麗的大森林著火了,小動物們嚇得驚惶失措,四處亂竄,這時小兔跳出來大聲叫到:“大家不要慌,我們齊心把大火撲滅吧!”說完小兔先沖了出去拿起水桶,裝滿水,潑在著火的草地上。其它小動物們見了都開始忙了,小動物們都有自己的妙招,瞧!小猴三下兩下爬到長頸鹿的脖子上奮力把水向大樹潑去;大嘴鳥在嘴里含了一口水,然后把嘴里的水使勁吐向著火的花草;大象把它長長的鼻子用力吸滿水使勁一噴,水就像傾盆大雨一樣噴向大火,大火瞬間被撲滅了;就連那大灰狼也來幫助滅火啦……。
經(jīng)過小動物們的齊心協(xié)力合作,終于把大火撲滅了!
大火被撲滅后,小動物們又忙活起來,因為它們要重建自己的家園啊!不久,森林又恢復(fù)了原本美麗的模樣!
團結(jié)友愛的作文9
我們?nèi)诵〗M友情深厚,互相幫助,特別是我和侯茜雅同學(xué)幾乎是毎天下課后都形影不離。
還記得,我們剛進來第二周的時候,阿姨說:“今天,大組長阿姨要來檢査被子和蚊賬,你們要做好來一點,做不好來要罰的,特別是戴莉蓉的蚊賬,你要小心一點!蔽姨嵝牡跄懙卦谛睦锵氲脠F團轉(zhuǎn),我一直想:怎么辦?怎么辦?這時侯茜雅走過來對我說:“不要怕,慢慢來,讓我來一步一步地教你吧!”我爽快地答應(yīng)了,一開始她說:“首先,心要平靜,不能亂了套。”5分鐘后,我終于在她輔導(dǎo)下,學(xué)會了上蚊賬,。阿姨檢查后說原來的大肚婆變成了苗條淑女。中午,我回來一看,我的蚊賬打A了,我太高興了,我連忙找到侯茜雅,連聲道謝說:“謝謝你,侯茜雅。”她回答說:“謝什么呀!你可別忘了我們是互幫互助的好朋友!
你看,這就是團結(jié)友愛的我們,友情,在我困難的時候,它能給我?guī)椭桶参,會使我們同學(xué)之間的友誼之樹長青。
團結(jié)友愛的作文10
在一個漆黑的夜晚,書包被留在了書桌上。
鋼筆首先打破了文具盒里的寧靜,鋼筆說:“我們中應(yīng)該有個老大。選誰呢?”鋼筆又說:“我用處最大,如果沒有我,小主人就不能把字寫得漂漂亮亮,所以我選我!敝背哒f:“如果沒有我,你寫的字有時還會歪歪扭扭的,畫直線也不會那么直,這老大應(yīng)該是我!”橡皮說:“錯錯錯,你們想想,如果沒有我,小主人寫錯字,找誰來擦錯字呀!”鋼筆、直尺、橡皮都爭著說:“我是老大,我是老大……”爭辯的聲音被書包的主人聽見了,他把它們叫到面前,對它們說:“你們應(yīng)該團結(jié)友愛,分工協(xié)作,只有把自己要做的工作做好了,我才能成功的啊!彼鼈儙讉聽了小主人的話都不好意思地笑了,說:“小主人,我們知道錯了,我們一定會團結(jié)友愛,做世界上最好的朋友!
從此以后,它們互相幫助,互相關(guān)心,不管做什么也不分開了,因為它們答應(yīng)了小主人做世界上最好的朋友。
團結(jié)友愛的作文11
有一天,住在山上的小馬被小青蛇咬到腳受傷了,傍晚小驢子拿著一些草藥上山去看小馬,在橋頭,它遇見了兔子,它說:“你邊走邊數(shù),數(shù)到第十二塊的時候你跨過去,因為橋上第十二塊木板松松的,昨天小狗差點掉下去了。”
小驢走到山坡前,突然聽到樹上有人大聲叫它,它抬起頭看見小貓,小驢問:“怎么啦?”小貓說:“坡很陡,而且路燈又壞了。”這時飛來一只螢火蟲,它說:“我來幫你照亮。”
小驢走啊走,來到河邊正為過不去河而發(fā)愁呢,小鴨子游過來說:“我背你過去。”小驢坐上小鴨子背上過了河。
可是小驢的腳夫被小魚咬了,仙鶴飛過來,背上小驢飛到了小馬家,用草藥幫小馬敷好傷口,小驢說:“我一路上遇到了好多好心的朋友幫我解決困難,才能到你家。今后我們一定要團結(jié)友愛,那我們的生活就變得更加幸?鞓。
團結(jié)友愛的作文12
今天下午上美術(shù)課時,我正在聽課,坐在我前面的同學(xué)是位女生,她一直往后推我的桌子,我的桌子斜到一邊,書包掉在地上,這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽課,還影響我聽課,她一直往后推我的桌子,還站起來用手打我的臉,往我的臉上抓了一下,我很生氣。
她先動手打我,還罵人,更影響聽課,我沒有告訴老師,可是我在聲明一下:
同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛,不應(yīng)該欺負人,如果你不好好聽課不要影響我們聽課,你這樣的行為不對,罵人打人的行為更不對。
不大不小的教室,空間是有限的,同在一個班級里,同是同學(xué),都是平等的,無論發(fā)生的錯與對,大家都應(yīng)該好好相處,不講不文明的話,沒有誰高誰低。
68個孩子的大班,尚老師都夠忙的,68個孩子總是操不完的心,班級里的大小事都需要老師處理,在這里對老師說聲,辛苦了!謝謝您,尚老師。同在一個班級里,同是同學(xué),都是平等的,68位孩子都是這個家庭的一員,請大家和平相處,團結(jié)友愛,珍惜友誼。
團結(jié)友愛的作文13
宇宙幼兒園迎來了一年一度的畢業(yè)考試。
宇宙幼兒園里的星寶有:土星寶、水星寶、木星寶、金星寶……月亮老師對來自各個星球的星寶說:“今天我們要有一場考試,考試的問題是:用一種最方便辦法過銀河。”月亮老師一說完,星寶們就七嘴八舌地討論起來,其中一顆最聰明的星寶說:“我有一個辦法:讓所有的星寶們搭成一座橋,然后,讓第一個搭成橋的那一位星寶先從橋上走過去,就像這樣依次往下走,這樣我們就可以過銀河啦!”其他星寶們都同意這個辦法,就照著去做了。他們過完銀河的時候,月亮老師說:“還是我們班的孩子聰明啊!”聽完老師的夸獎,星寶們都笑了。
這個故事告訴我們,只要團結(jié)友愛,互相幫助,再難的問題,也能齊心協(xié)力想出好辦法來解決。團結(jié)就是力量!
團結(jié)友愛的作文14
“走,去操場上玩吧!”
“好啊,大家一起呀。除了王怡琴!”
我們像一群快樂的小鳥,飛到了操場,說說笑笑,歡呼著,奔跑著。
過了一會兒,我望向教室,看到了王怡琴。她一個人默默地坐在椅子上,眼睛里充滿了淚水,神情憂傷,似乎在說:“為什么大家總是不和我玩呢?我到底做錯了什么?我多想和大家一起玩啊!”
這一刻,我覺得她非?蓱z。于是我停止游戲,跑進教室,對她說:“一起去操場上玩吧!”她愣了愣,然后無比激動地對我說:“真的嗎?你們會讓我來玩?”
“嗯,你先快去操場吧!蔽依氖謥淼搅瞬賵。
幾個同學(xué)見她來了,滿是嫌棄的表情,說:“讓她來干什么?不許她玩!”我拉著王怡琴的手,說:“你們?yōu)槭裁纯偸遣蛔屗?為什么老是針對她?如果你們也被孤立,你們會開心嗎?同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛才對,大家一起玩吧!”
他們都不說話了,低著頭似乎在思考著什么。過了一會兒,他們說:“好吧,是我們不對,我們不應(yīng)該這樣對待王怡琴,王怡琴也一起來玩吧!
王怡琴和我們玩了起來。她就像一只快樂的小云雀,奔跑者,追趕者。操場上的歡笑聲、打鬧聲似乎更響亮了。
上課鈴響了,我們飛奔向班級。
王怡琴一邊跑,一邊大聲說:“今天真是美好的一天,你們終于愿意和我玩了。我幸福極了!謝謝你們!”
那些之前不愿意和王怡琴玩的同學(xué)們都趕緊說:“對不起,王怡琴。以后我們要一直在一起玩!”
團結(jié)友愛的作文15
星期天我吃完早餐,在花園里散步一個大樹旁邊有一群黑螞蟻,正在搬運弟弟殘留下來的面包。我被她吸引住了,只見十來只小黑點小心翼翼的挪動食物,生怕把面包弄丟。
我注視了一段時間,想給螞蟻一個考驗。我在魚池旁邊撿來一顆鵝蛋石悄悄的放在面包上。突然,螞蟻受到了驚嚇,像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣,四處逃散,只剩下幾只大膽的的螞蟻緊緊的咬住面包不放。過了一會,看到?jīng)]危險了,又重新開始搬運面包。可是都對于螞蟻來說真是太重了,于是,螞蟻回到洞里通知伙伴們增派人手。十來只螞蟻出了洞,一起分工協(xié)作的一點一點反復(fù)來回把面包挪走。
觀察到這里我從螞蟻身上得到了啟發(fā):做人遇到困難不要泄氣,要對自己有信心,大家團結(jié)在是最大的力量。同樣只要我們班的同學(xué)團結(jié)就是最大的力量!
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