學(xué)會團(tuán)結(jié)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)會團(tuán)結(jié)作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文1
星期天下午，我正看著電視。突然媽媽走了出來：“兒子，該跟習(xí)習(xí)玩了！”我一聽，突然想起來，便和媽媽出發(fā)了。
來到目的地跟習(xí)習(xí)會面，燒了一會烤，買好打野戰(zhàn)的票，穿好裝，就進(jìn)始倒計(jì)時。
開戰(zhàn)了，我快速度借著掩體向敵方營地勝利的目標(biāo)——是按下對方營地中的占領(lǐng)按鈕——可是，在我前進(jìn)的道路上，突然竄出來個人。很明顯他是專門來找我玩的，因?yàn)槲也铧c(diǎn)沒反應(yīng)過來，被他射中。我躲在掩體后，稍微的探出頭，想看一下怎么回事�？上В瑳]一會，我就聽到了“滴——”的聲音——表示陣亡——我猛地一回頭，看到了一個敵人，看看友軍們，已經(jīng)犧牲兩個了，敵方還有六七八個……
第二局，我吸取了上一次的教訓(xùn)，召集了全部友軍，在開戰(zhàn)前做了計(jì)劃：我和習(xí)習(xí)互相掩護(hù)，潛入敵方營地。而其余的人則在后面轉(zhuǎn)移人的注意力，同時保護(hù)住按鈕。又開戰(zhàn)了，開頭，我先掩護(hù)習(xí)習(xí)，讓他向前推進(jìn)，而當(dāng)他就位后，便輪到我推進(jìn)，他掩護(hù)。開始時，這個方法沒什么用——敵人絲毫沒注意到我們——但在突破營地時讓我們多次化險(xiǎn)為夷：快到敵方營地了，不知是不是敵人發(fā)現(xiàn)了我們，一個敵人突然出現(xiàn)了，幸好我反應(yīng)快，給了他幾槍……總之，最后，我們在進(jìn)攻的敵人沒發(fā)現(xiàn)的情況下，勝利了……
后來，我回去的時候，回想這兩局的過程，知道了我們第二次成功的原因：團(tuán)結(jié)。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文2
來到七年級，很奇妙，這里有我以前沒做過的事情。這里除了運(yùn)動會之外，還有一月一賽這種活動，對我來說十分新奇。
由于上幾次比賽的失利，這次跳繩比賽我們大家的壓力十分大，這不僅僅是比賽勝負(fù)的問題，還是班級的榮譽(yù)，更是老師對我們的期望。而作為我們這一組——班級拖后腿者，心中壓力的確十分大。
在體育課上，我是他們的組長，更是曾經(jīng)的體育委員，我認(rèn)為我有責(zé)任帶他們走向成功�？墒恰�3、2、1，預(yù)報(bào)，跳�！薄凹佑桶�！”期望與現(xiàn)實(shí)是不對等的�！翱此麄�，果不其然，又沒超過25個�！蔽夷樕细械交鹄崩钡奶郏中呃�，相繼兩位隊(duì)友過來，要求自己推出，換人來參加這次比賽。我不知道他們出于什么目的，但是我一律拒絕了，我告訴他們：“這個隊(duì)伍是我?guī)ьI(lǐng)的，那么就一定會取得成功，你們相信嗎？”但在接下來的訓(xùn)練中，我的話并未得到證實(shí)。
如今到了即將開始比賽的時候，我找來了我的組員，說：“現(xiàn)在即將要進(jìn)入比賽了，我們會取得成功，記住我說的話。你們可以不相信我，但請相信你們自己，更要相信這個團(tuán)隊(duì)，不是嗎？”我們走進(jìn)了跳繩比賽場地。我心中默念：“加油�。 �
旁邊有人給我們數(shù)著數(shù)，不過聽的并不是很清楚，只聽見“1、2、3…”在23個的時候很遺憾地絆倒了。“別停下，接著再跳。”原來班主任也在為我們加油鼓勁。到了40個了，這千鈞一發(fā)之際，全場都屏住了呼吸，似乎還能聽見大家的心在“怦怦”地跳動。這一刻連繩子都不動了，似乎一切都靜止了。跳，跳過了，我們跳過了，我能感受到全場的人都在為我們歡呼—我們打破了40個這個底限。我們也感到開心。
等到我們這一組比賽結(jié)束時，我趕忙跑去問同學(xué)跳了多少個。“57個？對，就是57個！”我開心地像個孩子。老師也走過來對我說：“當(dāng)時你還抱怨這抱怨那，你看，現(xiàn)在不是挺成功的�！薄笆堑模堑�，這是大家努力的結(jié)果�！北荣惤Y(jié)束了，我們班拿到了喜人的成績——第一。
這出乎大家的意料，圓滿完成了老師的任務(wù)，這都是團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)遠(yuǎn)不止1+1=2那么簡單。在此次，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，一個人的力量是有限的，但是放在集體中將會被百倍地放大。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文3
在這個星期四，我們班在第五節(jié)課時，舉行了一次《皇帝的新裝》課本劇演出，這次是我上初中以來的第一次上臺表演，心中免不了會有一些緊張和激動。
這次課本劇的演出是空前的成功，并且朱老師給了我們好評：“上場演出的同學(xué)們具有集體凝聚力，充滿集體榮譽(yù)感，肯為集體做貢獻(xiàn)》”
但是，排練的時候，那卻是另一番的回憶。
剛開始排練時，主導(dǎo)員想鍛煉我們的默契性，就先練了上臺致詞和下場致詞，練習(xí)的時候，大家都是亂來：不是背不好臺詞，就是鞠躬的時候不整齊，但是同學(xué)們想要找到合作性，就得團(tuán)結(jié)。所以我們就這樣練習(xí)不下幾十幾次，“皇天不負(fù)有心人”，我們終于成功了，這就是靠同學(xué)們的不懈努力和執(zhí)著的追求。
不只是這一件，還有許多，但在排練中，還有一個很大的問題——排練中，有些不用上場的人，都在一旁打鬧、追逐或是不認(rèn)真聽?wèi)颍@樣就是這部課本劇表演變得十分不流暢，而那些在臺上表演的同學(xué)，卻經(jīng)常笑場或記不住臺詞，所以在排練的過程中顯得十分亂；并且在星期三的下午準(zhǔn)備最后的安排和排練時，有很多的人依然是老毛病，在那邊追逐、打鬧，在一幕過后，一定要人叫，他們才會動，所有在后來，主導(dǎo)者便憤怒地說：“你們在這樣，想輸給（二）嗎？不演了，都回家去吧�！�
到了星期四的第四節(jié)的時候，主導(dǎo)者把我們都叫了下來，意味聲長的說“同學(xué)們，要知道團(tuán)結(jié)才是力量，假如我們團(tuán)結(jié)起來就一定能夠成功！”
在表演的上一節(jié)課時，全體成員在最后的排練時，看到了同學(xué)們認(rèn)真的排練，好像他們明白了些什么東西似的；他們早早準(zhǔn)備好了，在最后的排練中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，大家都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理。
在表演時，同學(xué)們表現(xiàn)出了出色的演技，夸張的神情，把這部《皇帝的新裝》表演得淋漓盡致。所以，我在這個舞臺劇表演中，學(xué)會了什么是團(tuán)結(jié)，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文4
合作，一個多么熟悉的詞匯。是呀，合作無論對于一個人，一個家庭，一個集體，乃至一個國家，甚至是全人類，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類生存的必須，是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過和別人合作過，但我試過。
那是我7歲時第一次學(xué)給娃娃做衣服。
我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個星期才完成的設(shè)計(jì)圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時的我笨手笨腳的，合作伙伴當(dāng)然少不了的啦，年幼的我，第一個想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽使喚，快要量好的時候，手總是一抖，又白費(fèi)心機(jī)了。媽媽見我這樣，說：“我的小服裝設(shè)計(jì)師，讓我來給你量一量好不好呀?”我早就量的沒精打采了，聽媽媽這么說，高興極了，說：“好耶，您幫我量吧，謝謝�！眿寢屨媸呛脴拥�，三除兩下就量好了。接著，我與媽媽一起按照量出的數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫出線條，再用剪刀按照畫出的線條剪開。接下來，我將剪下的布塊按照我畫的設(shè)計(jì)圖，用針線慢慢地，認(rèn)認(rèn)真真地縫合起來。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著小娃娃，抱著媽媽跳。
合作，它是團(tuán)結(jié)，是力量;它所迸發(fā)的是團(tuán)結(jié)的精神與互相幫助的美德。合作時彼此鼓勵，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無限的，讓我們共同去體會吧!
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文5
“團(tuán)結(jié)”是學(xué)生要做到的一條守則。但是，在我們?nèi)粘Ｉ钪校袝r也沒有做到。我想：以后一定要團(tuán)結(jié)，要是不團(tuán)結(jié)的話，也許就會使朋友之間的友誼受到傷害。
我水遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)課，那一節(jié)課也就是語文課。語文老師先問了我們一個問題。然后，讓我們以組為單位討論。雖然這個問題很簡單，但是，全班同學(xué)都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時，老師又叫各組的組長把答案寫在一張紙條上。我是這個組的組長，便拿出一張紙和一支筆。準(zhǔn)備把全組的意見寫在紙上。因?yàn)槭嵌�，我寫起字來非常的困難。我一個字一個字地寫在紙上，但是，我們這個組的組員便嚷道：“快點(diǎn)嗎!寫得那么讓我寫算了�！彼麄兙谷贿@樣說，我就讓他們寫。他也寫得很其他組員嚷道：“你也是寫得那么慢，讓我來寫吧!”幾乎全組的組員都寫了兩三個字就讓別人搶了。到了最后，這個不寫，那個不寫，都說自己的手很冷，氣直也寫得很慢，讓組長寫，我沒辦法了，只好自己寫。我說：“你們看，我還像原來寫得很慢，你們也不幫我�！庇幸晃煌瑢W(xué)說：“你是組長，又不是我是組長，干嘛要幫你呢!”其他同學(xué)也說：“對鑼!我們干嘛要幫你呢!”我聽了這些話非常傷心，非常生氣。結(jié)果我們交不了答案。
課后。我想了很多，明白了團(tuán)結(jié)—我永遠(yuǎn)都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒有團(tuán)結(jié)的精神，是無法出色完成任務(wù)的。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文6
今天天氣晴朗。下午第三節(jié)課，是我們的體育課。大家都很放松，也興奮地期待著。老師來了，帶領(lǐng)同學(xué)們下樓去操場。啊！是進(jìn)行什么活動呢！我們都在猜測著。
“跟上一點(diǎn)！如果隊(duì)伍排不整齊的話，今天就別玩足球比賽了�！崩蠋焽�(yán)厲地對我們說。我們迅速站好后，老師的表情在那一瞬間忽然變得非常柔和。老師讓班長去拿足球，還給我們講了一些關(guān)于足球的知識，班長把球拿了回來，于是我們的足球比賽開始了。
老師給我們分成了兩個小隊(duì)—紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，讓我們沒想到的是，我竟然和幾個身體強(qiáng)壯的一些人分到了紅隊(duì)，里面還有我的一個死對頭，我們都叫他小胖子。
比賽開始了，我準(zhǔn)備去搶球，可是小胖子跑過來推了我一下，可是不幸的是小胖子不但沒有搶到球，還差一點(diǎn)兒摔倒，之后藍(lán)隊(duì)的一個人從他的腳下飛快地把足球踢了過來，我們還沒有來得及防守，球就差點(diǎn)兒被踢進(jìn)了我們的球門。
終于有一輪我踢球的機(jī)會，而團(tuán)結(jié)一心的藍(lán)隊(duì)把球門守得非常嚴(yán)實(shí)，我深吸一口氣，提著力氣，攥緊拳頭，振作了精神，把球踢給了小胖子，小胖子接到之后又傳給了其他隊(duì)員，為躲避防守，然后回傳給我，可是中途被藍(lán)隊(duì)搶到了球，最終我們團(tuán)結(jié)一致，把球搶了回來。我瞅準(zhǔn)時機(jī)用力一踢。球進(jìn)了球門。我們?nèi)×俗罱K的勝利！“耶”，大家歡呼起來。
通過這場球賽，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，還和小胖子變成了好朋友。這節(jié)體育課真是讓我難忘！
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文7
記得上六年級的時候，我喜歡出風(fēng)頭。直到經(jīng)歷了一次比賽后，我才徹底改變了。
那是一次市級模型比賽，老師特意選了我們幾位平時不太合群的同學(xué)參加。此次的主題是“和諧的鄉(xiāng)村”，好勝心切的我們都想拿出自己最好的作品去參賽。第二天，我們各自帶來自己認(rèn)為最滿意的作品，有樹林、高樓、道路等，欣喜地把它們拼在一起時，卻發(fā)現(xiàn)“美”的作品頓時不美了。因?yàn)闃淞直葮欠窟�高，道路小得連一棵樹都難以立足……整個模型顯得非常不協(xié)調(diào)。
指導(dǎo)老師走過來，笑著說：“你們連尺寸都沒定好，怎么就開始做模型了？要完成這件作品，一定要合理分工，互相配合才好�！蔽覀冞@才恍然大悟�！爸灰銈兌脠F(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會做出優(yōu)秀的作品來。”老師一邊說，一邊用鼓勵的目光看著我們。
我們開始了第二次嘗試，這次我們都盡力配合對方，忙碌了整個下午，一件既美觀又和諧的模型終于做好了。通過大家的團(tuán)結(jié)和努力，一件失敗的作品變成了一件精品，我們滿懷信心地交了作品。不久后喜訊傳來，我們的作品榮獲市級二等獎，大家歡呼起來，享受著團(tuán)結(jié)帶給彼此的榮譽(yù)與喜悅。
一滴水，只有融入了大海才會永不干涸；一粒灰塵，只有和千千萬萬個灰塵凝聚在一起，才能成為堅(jiān)硬的石子；一個人，只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價值。這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，收獲了成功，收獲了榮譽(yù)，也收獲了友誼。我相信，只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，我還會收獲美好的明天！
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文8
我是一只小螞蟻，整天都無憂無慮的。
一天，在出去游玩的路上，有一座紅紅的大山攔在了我的面前。這座大山像一個彎彎的小月亮，里面是紅色的。底部還鑲嵌著綠色的花邊，里面還有一個個小眼睛一直對我眨個不停，好像在說：“快來吃我呀！快來吃我呀！”哦，原來這是一個大西瓜。
首先，我心想：要不要我把這個西瓜吃掉，省得搬回去還要給它們吃。我剛爬上去咬了一口，就躺在西瓜上大叫“飽死了！我還是搬回去和它們一起吃吧�！�
我跑了回去，把它們都叫過來。我們把西瓜推呀推，怎么推也推不動，然后我們又搬來石頭和木板，準(zhǔn)備把西瓜撬出來，可是還是一絲不動。其中，有一只名叫諸葛亮的螞蟻想到了一個辦法：我們能拿一把鏟子來鏟，鏟了一小塊西瓜就往回搬。我們都很贊同，開工了！我們有的搬西瓜，有的鏟西瓜，還有的螞蟻搬不動，在旁邊為我們加油，我們喊著響亮的口號。在大家團(tuán)結(jié)一致共同努力下，我們很快把西瓜全部搬回去了。
今天的搬西瓜事件讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，我一定會記住這個道理，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文9
下面我給你們說說關(guān)于三個和尚的故事。
從前，山上的廟里住著一個小和尚。小和尚每天下山挑水吃然后打坐念經(jīng)，日子過的安然自在的很喲！
不久來了個瘦和尚。他渴壞了一進(jìn)門就把水喝了個精光。小和尚就說：“你再到山下打點(diǎn)水上來吧”瘦和尚想了想挑水又不是我全喝完，自己去挑水太吃虧了，于是他讓小和尚和他一起去抬水上來吃。
又過達(dá)幾天，來個了胖和尚，他想喝水，可是缸里一滴水也沒有了，于是胖和尚到山下挑水；胖和尚挑著又渴又累心想“他們都在家安逸等著自己的水喝自己不是好吃虧不合算也”于是喝光了水空著水桶回到了廟里。小和尚和瘦和尚看到了氣滴不行，從此他們?nèi)齻�寧可跑下去自己喝著水，誰也不想挑水給別人喝。
有一天夜里老鼠出來時把燭臺打倒了，引起了大火，三個和尚爭先恐后的挑水把火滅了，從此，他們輪流挑水。
大掃除時，你說讓我掃我說讓你來掃誰也不想先付出。那就沒人掃了，我們的.教室就會變成了垃圾場。所以我們要團(tuán)結(jié)一心，我們的教室才會掃的又快又干凈而且又漂亮。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文10
人是群居動物，團(tuán)結(jié)是人類進(jìn)步的最大原因，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做得更好。
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個大傻瓜，怎么不傳球!?”我也是滿肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地沖，像個笨牛樣!”陳家明出來打圓場：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了�！蔽液驼鐐櫥ハ嗟闪艘谎郏髯栽诒亲永锖吡艘宦�，又上前搶球了。
這節(jié)體育課，我們和初一的一個班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套。
“你沒長眼嗎?球飛到頭上也不知道!”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，于是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽;而當(dāng)后衛(wèi)的林環(huán)宇一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個后衛(wèi)也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開，以一個優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，只有一個史騰州戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。
二比零
我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲說：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢?像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢?陳家明一字一頓地說：“各人要緊守崗位!”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來，我們整個隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時進(jìn)了一球，打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會到一個道理——團(tuán)結(jié)是致勝的重要原因。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文11
不算是性格孤僻，卻也不是一個很好相處的人。常常和同學(xué)不能很好地溝通，更不用提和同學(xué)們打成一片，這樣的境界，我以為我要再活很多年才可以達(dá)到。沒想到這一次的秋游，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，進(jìn)而和其他同學(xué)打成了一片。
我的不好相處是在于我很容易就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)自己在意的小事兒而和其他人保持距離，這份距離使得想接近我的人慢慢后退，不想接近我的人，更是消失不見。和同學(xué)在溝通交流上也常常會出現(xiàn)誤會，好像我說的話，讓別人聽成了外星語，不知道是我真來自外星還是他們聽不懂我的地球話。人們都說一個人不喜歡你，那可能是那個人的原因，很多人不喜歡你，那你就得想想自己的原因了。可我想了想我會讓別人不喜歡的原因，都是我之所以成為我的原因，我也就沒再想過要改，坦然做起了不很好相處的一個人。
這次的秋游是班主任組織的，為的也就是給我緊張的學(xué)習(xí)放松一下神經(jīng)，也讓我們有機(jī)會交流溝通。我不太想交流溝通，卻還是沒多想的一起參加了。在秋游的時候，我們由老師帶著玩了一個游戲，分成兩組，每組都要在限定的時間里去附近的草叢里撿到足夠的松果，在時間到的時候，看哪組的松果更多，哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒怎么接觸的同學(xué)組成的一組，我本以為我會和他們互不說話，只是去尋找松果來交差。沒想到我們組的同學(xué)完全不在意我是不是好相處，只是按人頭平等的分配了每個人找松果的任務(wù)，在找的過程中，彼此還會相互召喚，你告訴我，我告訴你，這般的互相傳遞松果所在的位置，在離限定時間還有一會兒的時候，我們組的同學(xué)已經(jīng)背著碩果滿滿的書包回到了老師的身邊。
時間一到，在老師肉眼就可以觀察到的情況下，我們組撿到的松果已經(jīng)超出了另一組同學(xué)的一半，我們組贏了。我們組的同學(xué)互相擊掌慶賀，在這一刻，我明白我這個不好相處的人，也學(xué)會了團(tuán)結(jié)。以后的活動，我也要把我學(xué)到的團(tuán)結(jié)應(yīng)用上去，不需要觸及深入相處的點(diǎn)，簡簡單單的團(tuán)結(jié)著，實(shí)現(xiàn)一個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文12
因?yàn)槟谴斡螒蛘n，使我學(xué)會團(tuán)結(jié)。
那天，老師帶我們玩了“搭橋過河”的游戲，將我們分成男女兩隊(duì)。
游戲開始，我們“娘子軍”個個“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在后面那張墊子上，最后面的女同學(xué)腳踩在第二張墊子上，拉起后面那張墊子，遞給前面同學(xué)，我們順利踏上了墊子。
過了一會，后面那個女同學(xué)在拉墊子過程中腳滑了一下，差點(diǎn)兒掉進(jìn)“河里”，幸虧她踩到后面那張墊子，否則我們就要重來了。前面同學(xué)見墊子還沒來就聊起來：“后面誰啊，蝸牛都比她快�！薄熬褪牵裁茨�！”墊子上來了，她們才停止。
過一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了！”一陣喊叫，我們只好重來，女生都開始責(zé)怪孔捷：“人家李欣璐都能過，你孔捷那么大的人還不能過！”我也說起來：“孔捷，你怎么這樣哩，現(xiàn)在我們肯定輸了！”孔捷把頭埋得低低的，小聲回了句：“我又不是故意的嘛！”這次，我們輸了。
大家慢慢反應(yīng)過來，當(dāng)老師說可以討論一下時，我們的“首長”發(fā)言了：“下次我們不應(yīng)該這樣，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。”大家表示贊同。
比賽又開始了，我們女生相互打氣。當(dāng)一個同學(xué)跨不過橋時，前面的人就將墊子往后挪，當(dāng)后面同學(xué)腳滑了一下，旁邊的同學(xué)就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源于我們的團(tuán)結(jié)合作。
通過游戲，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，這個“團(tuán)結(jié)”，令我難忘。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文13
大雁是候鳥。每到深秋，我就看到大雁排成“人”字形，飛往南方過冬。大雁的隊(duì)伍十分整齊，幾乎沒有一個掉隊(duì)的。即使有一兩只掉隊(duì)，那隊(duì)伍的步伐會慢下來，等掉隊(duì)的跟上來，才加速往前飛。大雁團(tuán)結(jié)、友愛，正是這種團(tuán)隊(duì)精神打動了我。
大雁是我最喜歡的候鳥。每次看到大雁南遷，我都會想，大雁是動物，還這樣團(tuán)結(jié)友愛。我們?nèi)祟�，卻每次因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事吵架，勸架的往往只是那么幾個，更多的是看熱鬧的。大雁飛遠(yuǎn)時，我會思考，是什么人更應(yīng)該具有大雁的那種團(tuán)隊(duì)精神呢?我認(rèn)為，是向?qū)А?/p>
我的朋友跟過一個旅游團(tuán)，回來后，他告訴我：他們在爬天都峰的時候，他掉隊(duì)了。那天天公不作美，有一場大霧。在大霧中，他迷路了。他說，當(dāng)時他很害怕。但是他堅(jiān)信，向?qū)䦷Т蠹襾砭人�。于是，他站在原地不動。果然，向�(qū)砹恕Ｒ宦飞�，大家都埋怨他，向�(qū)s說：“大家不能都怨他，咱們就像大雁的隊(duì)伍，要互相關(guān)照，不能丟下任何一個人�！�
聽完朋友講的這個事例，我佩服那位向?qū)В驗(yàn)樗袌F(tuán)隊(duì)精神。這也讓我聯(lián)想到了我們班。最近，在我們班出現(xiàn)了“桌椅風(fēng)波”，就是缺乏團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)。兩個同桌同學(xué)因?yàn)樽酪握嘉坏拇笮∫鹆嗣埽[起了別扭。
這時，有一些同學(xué)不干了，開始幫倒忙，就開始了吵架，幫助位置小的同學(xué)吵，戰(zhàn)火越燒越大。本來，大家只要勸一下占位大的同學(xué)，啥事也沒了。嘿，我就服了這些同學(xué)了，不但不勸，還要火上澆油。一些同學(xué)呢，還當(dāng)“幫兇”，跟著占位大的同學(xué)瞎起哄。哪位位置小的同學(xué)呢不但不勸大家不要吵，還不說一句話，像是同意他們吵。這是幫忙嗎?幫倒忙!
這兩件小事雖小，但意義很大：團(tuán)隊(duì)精神如何體現(xiàn)才是最重要的。像大雁和那位向?qū)菢樱拍荏w現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、友愛的團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文14
“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@句話，我常常聽在耳邊，尤其是在校園的班級比賽中，團(tuán)結(jié)的作用就愈加的明顯了起來。也就是在一次校園的集體活動中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)。
那是一次校園體操比賽，比賽的項(xiàng)目就是每日課間操我們所做的體操。比賽那天，天氣大好，班級之間按照抽簽得到的順序依次上臺展示。盡管體操是我們每日里都會做上一遍的，但是，直到有這場比賽，我們才知道我們自己平日里做的體操仍舊有諸多不規(guī)范的地方。
當(dāng)學(xué)校的老師宣布這一場比賽了后，校園里每天上午第二節(jié)課下課的課間操時間里，每位同學(xué)都打起了十二分的精神。這一場校園課間操比賽讓同學(xué)們在平日里最不認(rèn)真對待的課間操里的態(tài)度發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。
當(dāng)體操比賽開始了后，我班成為第二個上場的班級。這讓我班的同學(xué)無一不感到緊張，班級的順序確定下來了后，緊接著在主持人的宣布下，第一個上場的班級登臺了。
有幸作為第一個班級表演的九班，他們班的表現(xiàn)卻不盡如人意。體操里面要求的是動作精準(zhǔn)統(tǒng)一，但是他班卻始終有幾位同學(xué)一直跟不上節(jié)奏，這直接導(dǎo)致他班的分?jǐn)?shù)底下。他們班的表現(xiàn)讓給了我莫大的沖擊，在我眼里，九班的其他人動作都很統(tǒng)一，唯獨(dú)那幾個跟不上節(jié)奏的同學(xué)拖了后腿，若是那幾位不甚熟練的同學(xué)跟上了步伐的話，他們班的這一次體操比塞應(yīng)該會獲得不錯的成績。
隨著九班的同學(xué)走下了舞臺，緊接著就是我班上場。因?yàn)槲业膫�子比較高，所以在站隊(duì)上，我被分到了后面。熟悉的音樂聲響起，我班同學(xué)的動作無比統(tǒng)一的起來。一首音樂的時間，我們的體操完美的完成，班上的每一位同學(xué)都認(rèn)真的對待。等到最后收尾的時候，站在舞臺后面的我一瞬間就被這種默契度震驚了。
臺下的老師與同學(xué)們響起了無比熱烈的掌聲，這一刻，我深刻的意識到團(tuán)結(jié)的重要性，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)。
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文15
在馬戲團(tuán)里有兩只表演特別出色的兩只猴子，一只叫蹦蹦，一只叫毛毛。
他們兩個可是“死對頭”。因?yàn)槊恳淮斡^眾給它們點(diǎn)贊的時候它們的分?jǐn)?shù)總是不分上下，這怎么能突顯出誰更有優(yōu)勢呢？所以它們倆水火不容，經(jīng)常爭得面紅耳赤。馬戲團(tuán)團(tuán)長它想，“要是把蹦蹦和毛毛的表演合在一起，會不會有非常多的觀眾來觀看我們的表演呢！”
這句話被蹦蹦聽到了，它轉(zhuǎn)身就往伙伴們那里跑，它邊跑邊想：我這么棒，才不要和那個“狐貍精”一起表演。到了動物們小房子里蹦蹦公開了這件事情，小動物們議論著，大象說：“你們一起表演絕了！”一只松鼠說到：“是呀，你們只要一個人演出都是最好的，更何況是一起演呢！”毛毛說：“你和它一起演出，一定會亂成一鍋粥。”
議論歸議論，反正得聽從團(tuán)長的安排。蹦蹦和毛毛不情愿地一起去排練了，團(tuán)長讓他們坐在雙人彩車車上，蹦蹦和毛毛就爭著要坐前面，團(tuán)長就讓毛毛坐在前面，蹦蹦就坐在了后面，開始了它們很不配合，總是摔倒了，一次、兩次、三次還是同樣的結(jié)果，團(tuán)長看不下去了，于是團(tuán)長和它們說：“你們先知道一句口令一二一、一二一……跟著節(jié)奏一起踩！”它們就很快就掌握了騎雙人彩車的技巧，同時它們也知道了什么是團(tuán)結(jié)。
這個故事告訴我們只要學(xué)會團(tuán)結(jié)，任何事都可以變得美好。
【學(xué)會團(tuán)結(jié)作文15篇】相關(guān)文章：
學(xué)會勇敢，學(xué)會團(tuán)結(jié)作文1200字10-28
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文(精選15篇)12-26
學(xué)會團(tuán)結(jié)作文(通用9篇)12-17
我學(xué)會了團(tuán)結(jié)作文700字10-28
學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文(8篇)12-17
學(xué)會團(tuán)結(jié)合作作文8篇12-17
螞蟻團(tuán)結(jié)作文03-06
團(tuán)結(jié)高中作文02-21
團(tuán)結(jié)橋作文02-22
作文團(tuán)結(jié)的力量08-09