【精華】團結作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的團結作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結作文 篇1
團結是一種力量，是一種精神，也是一種美德。
星期天，我住在公園的石椅上，呼吸新鮮空氣。突然一只螞蟻爬了過來，仔細一看，螞蟻爬到了一只大青蟲旁邊，用它的頭拱了拱青蟲，看那大青蟲雖然已奄奄一息，但它還拼命地蠕動，不想成為螞蟻的美食，螞蟻試圖用他的身子拱了拱青蟲，青蟲還是紋絲不動，還在掙扎。螞蟻爬走了，我想：“這只螞蟻真是自不量力，明知道搬不動，還要搬，現在肯定去找別的食物了�！辈灰粫䞍海侵晃浵伨尤挥只貋砹�，它的身后是一群螞蟻。原來那只螞蟻是偵察兵，只要一有大的食物，就會入巢尋找同伴。那只螞蟻轉身，用觸角指了指那一群螞蟻，又轉身指了指大青蟲。螞蟻隊伍就奔向了大青蟲，拉的拉，撕的撕，咬的咬，一派熱鬧景象。大青蟲受不住折磨，終于斷了氣。螞蟻各自咬住青蟲的一端，奮力向洞口爬。。我仿佛聽見指揮官喊著響亮的口號，其他螞蟻則努力向前爬。我不禁想：“如此弱小的生命，居然能頂起如此大的青蟲，真是太厲害了！”
螞蟻雖小，但它團結的精神值得我們學習。在日常生活中，我們也要做到團結、友愛。
團結作文 篇2
小鳥青青和小兔紅紅住在大森林里。白天一起找食物；夜晚一起睡覺�？捎幸惶靺s分家了。
這天它們倆正在吃晚飯，紅紅不小心把青青的小腳丫踩著了，這下可惹惱了青青，青青不管三七二十一，頭也不回地走了。狡猾的狐貍把一切看在眼里，記在心上。
就在那一天晚上，狐貍鬼鬼祟祟地溜進了紅紅家，想把紅紅抓回去慢慢享用。紅紅從夢中驚醒，一見狐貍，嚇得魂飛魄散，一時不知如何是好，忙問：“你……你來……來干……干什么？”狐貍冷笑幾聲，惡狠狠說：“我要吃掉你！”紅紅聽了，大聲喊叫：“救命，快救我呀，狐貍要吃我了！”可是，已經夜深人靜，紅紅無論怎么大喊也無濟于事，突然聽見狐貍大叫：“我的新皮衣！我的新帽子！我的新……”――原來青青聽見了。狐貍大驚失色，頓時昏了過去，紅紅以最快的速度撥打了“110”一會兒，警察們趕過來了，讓狐貍帶上手銬，把昏過去的狐貍送往醫(yī)院。
紅紅和青青互相擁抱，樂了，青青對紅紅說：“我們和好吧！”紅紅用力點了點頭。
從此，它們的友誼長河更深了。
團結作文 篇3
雖說今天中午這場與(2)班的籃球賽我們并未出什么力，也不知是不是這股團結勁是我們贏得了這次比賽的勝利。
“吁!”當體育老師吹響哨子開始，隊員們都完全進入了激烈對抗中，于是就在歡呼聲中進了我們班的前兩個球。
這次的旗開得勝似乎是讓大汗淋漓的隊員們陷入了“坐在云端”的狀態(tài)，在無意識中被(2)班追上了這兩個球。這可不得了!不僅是場上的隊員，就連我們這些在一旁觀戰(zhàn)的“啦啦隊”們也有了一種天要塌下來般的著急，像是有一把鎖漸漸鎖起了我們的眉頭。看著場上的局勢緊張，一向擔當“氣氛調節(jié)師”的呂天辰充當起了“啦啦隊”隊長，扯起他那無敵的大嗓門為我們班加油：“六(1)班——加油!六(1)班——必勝!”這倒是讓我們這幾個有了麻煩又幫不上忙的人有了精神，也跟著這位“隊長”一起喊起來。場上的隊員不知有沒有聽見這樣的加油，反正在孫老師“高人一等”的戰(zhàn)術指導下，漸漸開始了一次次的反攻。天啊!(2)班又進球了!焦急在人群里炸開了鍋，我們想在干鍋上的螞蟻一樣干著急，心里一遍遍的祈禱著。場上的氣氛瞬間下降了幾個冰點，陷入了驚心動魄的場面。在這緊急萬分的情況下，呂天辰十分盡職地跑到低年級方陣中，招呼大家一起為六(1)班加油。于是呂天辰帶領低年級方陣的加油聲不斷地在隊員們奔跑的身影間傳來。我們看著呂天辰因為喊得太起勁累得扶著足球架的樣子心里有些感動，也跟著紛紛吼起來，就算要用光全部的力氣也要為六(1)班加油鼓勁。好厲害!我們的加油聲就像是靈丹妙藥，換來了隊員們的奮發(fā)，一個個在場上拼了命地得球、投籃、防守……終于在這場比賽中以10：6的成績贏得了勝利。
這團結就是戰(zhàn)斗力，會在每一次比賽中為大家鼓足了勁，加滿了油
團結作文 篇4
在當今社會上，如果一個人始終是一個人發(fā)展一個人努力，那么他將很難成功，團結合作才是通往成功的捷徑，團結就是力量，團結就是勝利，如果一個人總是喜歡孤立自己與世界與外界隔離，不與他人交流合作，共同學習，那么他將舉步維艱。
生活中有很多需要我們合作完成的事情，比如有一些體育競賽，跳大繩比賽，籃球比賽足球比賽，甚至包括多人乒乓球，多人羽毛球，這些都需要與他人合作才能完成，每個人分工明確，各司其職，守護著自己的崗位，這樣才能保證團隊有秩序的運轉，從而提升個人的發(fā)展。還有一些比如歌唱比賽合唱比賽，一些多人繪畫比賽，也需要與他人更多的溝通交流互相合作，合理的分配每個人的職責，并各司其職，好好的履行自己的職責，好好的負責自己負責的方面和項目，最終一起完成比賽，獲得好的名次。
再成功的人，再努力的人，再優(yōu)秀的`人也離不開合作。比如馬云馬化騰這樣的是國家富豪，他們也都是有自己的團隊，自己的企業(yè)，自己的公司的，不是一個人在努力，如果一個人孤身奮戰(zhàn)，他將很難發(fā)展，因為在當今社會大多數人都是有自己的團隊和組織的，這些團隊和組織能夠給他們提供更好的人氣和資源，給他們提供更好的資源和渠道，讓他們更好的能夠成功。如果始終是一個人，孤立無援，沒有人會幫助他，沒有人會提供他資源，那么他將很難獲得成功。
在合作的時候，我們要經常具有團結的理念，不能總是搞內部分化，不能總是想與別人有矛盾，要有團結意識，團隊意識懂得要為團隊負責，在團隊里要為團隊付出一份力量不能吃白飯干，等著別人努力，每個人都應該為團隊，盡一份力盡一份心，所有人團結起來，成功就在不遠之處。
團結作文 篇5
今天，小時老師帶我們玩了一個游戲，叫“不倒森林”。
開始，我覺得非常簡單，很自信�？墒�，老師拿來一些長長的道具，我又覺得非常難。老師說要團結合作，還要有智慧才能成功。游戲開始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來，是細長的棍子，老師發(fā)給他們，然后說了規(guī)則，規(guī)則是圍成一個圓，每人都扶著一根棍子，老師說完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個人，我聽到一二三的時候，有些緊張，所以沒松開自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒松開自己的棍子也不去扶別人的，最后非�；靵y。老師給我們時間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開始，我不緊張了，松開棍子就去扶別人的，別人也松開了，去扶前面的。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個，我勝利了，太開心了。
這個游戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問題，要多從自己身上找原因。
團結作文 篇6
我們的學�！獮豸斈君R市第92小學，也是一所維漢雙語小學。
我們在學校里面總是熱熱鬧鬧的，同學們互相關心、互相照顧，有好吃的同學們一起吃，有好玩的同學們一起玩，有困難的話，無論是維吾爾族還是漢族，大家一起來幫忙。
我和我們學校六年級的小哥哥庫德來提就是好朋友，我們的家都住在一棟樓里。
冬天的時候爸爸經常開車送我們一起去上學，春天了我們就一起走著去上學，在上學的路上他經常和我講起他們班上和其他的很多有趣的事，我也告訴他我愛看的動畫片上那些可笑的事，我們一邊走一邊聊天，可開心了。
在學習上庫德來提小哥哥也經常幫助我，每當寫作業(yè)遇到不會的題目時，他就會耐心的幫我講解，直到我徹搞懂為止。我們鄰里間的關系更是和睦無比，一到少數民族的節(jié)日，庫德來提哥哥的媽媽便會給我們家送來各種節(jié)日點心跟糖果，讓我們也感受到了少數民族過節(jié)的喜慶。
團結就引領著幸福，這不是什么高深的理論，而是一個生活常識。團結和未來的幸福相連，這個未來既是我們的未來有時我們后世的未來。五十六個民族用不一樣的語言，卻說著一樣的話：中華民族團結一心，互幫互助，就像我跟庫德來提小哥哥一樣，永遠向前。
團結作文 篇7
時間過得真快，又到了我們期待已久的體育活動課實間了，我們策劃已久的足球友誼賽終于可以成功舉行了。
隨著一聲哨響，比賽正式開始了，中場球員將球傳給了司職邊鋒的我，皮球還未傳到腳下，對方球員從兩個方向包抄，一個速度急停成功甩開了從正面包抄我的球員，側面的堵截也被我人球分過的晃過。利用對方中路空隙的機會，我下底傳中給許楚林，面對守門員一對一的機會，她沉著冷靜的將足球推進了對方球門。1：0，隊友們興奮的拍掌歡呼這暫時的領先。我大聲的呼喊著：“回防回防，注意防守”，隊友們逐漸從進攻的隊形變成防守的陣式，前方只留一名進攻球員。
失分的對方球員，一次又一次的進攻著我們的陣地，我們的防守反擊讓他們差點又失一分。就這樣，時間過去了20分鐘，我們以1：0的比分結束了上半場。
回到場下，我們細心的談論著接下來的進攻和防守的戰(zhàn)術……。
下半場開始了，對方除了守門員幾乎都到了我們的前場。我們被他們的進攻壓的喘不過氣來！
“面對這樣的進攻我們不能只防守，必須反擊……”我低聲的和許楚林交流著。
對方球員傳球失誤，我和隊友立即將球搶斷，成功將球傳給了許楚林，我大聲呼喊著隊員們：“進攻，進攻”大家頓時間興奮起來，頓時間就壓到了對方的前場，3對1，面對這樣的局勢，對方守門員呼喊著他的球員們，而他的隊友已經跑不動了，幾個來回的進攻和防守消耗了他們大量的體力。我們就是利用消耗對方體力的戰(zhàn)術，才能堅持到勝利。2：0的比分我們堅持到比賽的結束。我們贏取了這場比賽。
比賽結束了，大家回味著這場比賽的經過，我感覺勝利源自與大家個團結協作，只要團結，就能勝利。
團結作文 篇8
葫蘆娃們打敗了一個又一個的妖怪，這樣天長地久，葫蘆娃們不禁驕傲了起來。
一天，大娃對其他的兄弟說：我是你們當中最厲害的，我力大無窮，不管什么堅硬的東西，只有我揮舞拳頭，輕輕一擊，那東西就破碎了，所以捉妖怪我的功勞最大
“誰說的！”二娃也不甘落后，得意的說“要說捉妖怪，我的功勞最大，要是沒有我的千里眼和順風耳來察看敵情，你們怎么可能捉到妖怪呢？”
這是四娃插進來說：“別吹牛了！你們都不是我的對手，我會噴火，你們會嗎？“
七個葫蘆娃七嘴八舌的，都說自己最厲害，功勞最大。突然，米老鼠推開門，氣喘噓噓的說：“外面…森林里…出現了…怪物，你…你們…快去！”大娃聽了，對其他人說：“看我去收服它！”
大娃來到森林，發(fā)現一只和山一樣高的怪物。大娃先是一驚，后得意一笑。瞬間，大娃也變大了，揮舞拳頭一擊，只見拳頭沒打到怪物身上，卻反彈到自己身上，痛的大娃“哇哇”直叫，此時，大娃也沒了辦法，只好灰溜溜地走了。
四娃也來了，口中噴出一團火焰襲向怪物，沒想到 這 火 竟 反 彈 了，團團圍住四娃。
葫蘆娃們一起商量辦法，決定一起收服怪物。他們一起來到森林，擁有銅身鐵臂的三娃先引開了怪物的注意力，然后，六娃隱身偷襲了怪物，四、五兩娃水火夾攻，怪物招架不住，變小躲了起來。二娃用他的千里眼和順風耳找到了怪物，七娃用他的葫蘆把怪物收了。
從此，葫蘆娃們明白了一個道理：其實，七人中缺少誰都不行，只有團結一致，才能收服怪物。
團結作文 篇9
“一！二！三！拉！加油加油”
我很早就盼望著今天啦，你猜怎么著？哈哈！今天有一場熱烈拔河比賽。我們班選出了20個人去參加，當然，我也是其中之一。我們個個信心滿滿，都在討論著比賽的事情，班里根本沒一處安靜，老師今天也放了我們一馬，要如果不是拔河比賽，我們早被老師嚴加管教了�！翱瓤取瓤龋『茫獏⒓影魏颖荣惖牡酵饷媾抨�，其他同學先到大操場去集合！”老師提著粗獷的嗓門喊道。老師給我們深深的教育了一番，總之都是些老話“團結就是力量！”班里的一些男同學早就把持不住了，好像憋尿但又無處撒似的狠狠的踢著墻面。而我們的老師又是很啰嗦的，直到我們聽見了廣播：“七（12）班的學生，如果再不到操場集合，就被取消比賽資格�！崩蠋熯@才放過我們。
到了比賽場地，已經熱鬧萬分，在同學的急切盼望下，終于輪到我們班比賽了。我們班的同學個個精神抖擻，好像斗牛場里的壯牛一般。我們擺好架勢往后傾，雙眼直勾勾的盯著對手，眼中閃射出火星。雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令，哨聲一響，同學們個個使出吃奶的勁，我忍不住喊出了：“拉！拉！加油！”我們像一頭頭牛一樣死命的往后拉，有的同學肌肉緊繃，筋突出，一會兒的功夫，臉上就出現了大滴大滴的汗珠，好多同學的手都被繩子勒的發(fā)紅，但是他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁的拉。老師在我們身邊也不休息，拼命的再喊：“加油，使勁��！一二三，拉！拉！。”聽到老師的鼓勵，我們信心加倍，閉上眼屏住呼吸，勁越來越大，對手好像有些放棄的樣子，我們立即借助這個機會，全體一起用力“嘩——”對手整整20個人被我們扯了過來，有些同學激動的喊：“哈哈，他們飛過來啦！”有些人太過用力，連自己也摔倒在地，不過還是在哈哈大笑著，“我們贏了！”退出場地后，我莫名的涌出一種幸福感，我不知道這是為什么，手上被麻繩磨紅的地方都不痛了，全身上下都很輕松，很舒服。
也許，這種感覺，使我們整個集體，一起努力，每個人互相幫助，是我們每一個人醞釀粗來的吧。
一！二！三！加油！！
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