由雞兔同籠問題想到的作文
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是什么?數(shù)學(xué)是生活的眼睛;數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶;數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。
我從小就愛數(shù)學(xué),愛做數(shù)學(xué)題,特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角,我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問題,起初我一聽這名兒,便知道這個(gè)問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒,難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題,我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性,十分有趣。
先假設(shè)它們?nèi)请u,于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù),就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳,再與原有的.腳數(shù)相比較,看看差是多少,再從中求出兔的數(shù)量。
從中我 還 發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系:
、偻玫闹粩(shù)=(實(shí)際總腳數(shù)—每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù))
、陔u的只數(shù)=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量—實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù)),這樣問題就解決了。
“雞兔同籠”問題在生活中也會隨時(shí)遇到,前些日子?jì)寢寧胰トf壽宮買練習(xí)本,簿練習(xí)本0。8元/本,厚練習(xí)本1。5元/本,媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢!我可不能讓她小看了我,我就運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識,我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。
由此可見,生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們愛動(dòng)腦筋,善于思考,那么許多問題就能迎刃而解。
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