我可親可敬的外公學(xué)生作文
我的外公是一位平凡樸實(shí)的老人，外公長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，與田為友，以地為伴，享受著農(nóng)村特有的平和。外公是我生命中最可親可敬的親人，在生活上，無(wú)微不至地照顧著我的飲食起居；在學(xué)習(xí)上，外公總是引用他曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的“名人警句”來(lái)教導(dǎo)我，還常常用他的經(jīng)歷來(lái)督促我進(jìn)步。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，外公是不可替代的存在。
“可親”的外公
由于長(zhǎng)期忙于耕種，外公有著黝黑的皮膚和一雙長(zhǎng)滿老繭的手，外公的五官確是很端正，盡管歲月在他臉上留下痕跡，但是也隱約可以感受到外公年輕時(shí)候的帥氣；外公體型是屬于矮胖型的，這也養(yǎng)成了外公做事“慢條斯理”的習(xí)慣，他總是說(shuō)：“做事情需要穩(wěn)重，有耐心，才能將事情做好�！弊源蛴浭缕�，就是外公外婆一直撫養(yǎng)我，而外公對(duì)我更是小心呵護(hù)。
小的時(shí)候，新聞里面總是會(huì)聽(tīng)到有那么調(diào)皮而溺水的小孩，所以外公對(duì)此也是特別地小心翼翼，生怕我出現(xiàn)了什么意外。記得那時(shí)每次出去玩的時(shí)候，沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)到外公在大聲地叫我，我問(wèn)他發(fā)生什么，他回答道：“我只是看看你在哪玩，有沒(méi)有去河邊玩水�！逼渲�，印象最深的一次，我和鄰居家的小伙伴在看完電視后想效仿電視中的場(chǎng)景，再加上平時(shí)家里管得嚴(yán)，強(qiáng)烈的叛逆心驅(qū)使我們偷偷地跑到河邊去玩水，將所有的規(guī)矩和警告統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，由于我們玩耍的河與贛江相通，所以我們對(duì)河中地勢(shì)模糊，根本不知道深淺地區(qū)的分布。然而，初生牛犢不怕虎，我們看到水便忘乎所以，完全沉溺其中，殊不知已經(jīng)被遠(yuǎn)處的路人告狀了，不一會(huì)兒，我就怔住了，看到外公氣勢(shì)洶涌地跑過(guò)來(lái)趕我們回家。路上我故做鎮(zhèn)定，謊稱我們只是路過(guò)那并沒(méi)有玩水，而外公只是緊閉雙唇，面露難色，我知道這是暴風(fēng)雨的前驟�？墒浅龊跻饬系氖�，外公回家只是讓外婆那風(fēng)油精給他擦手，至始至終都沒(méi)有理我。原來(lái)，外公是聽(tīng)到別人說(shuō)我在玩水而太緊張，趕過(guò)去的路上給摔了手……聽(tīng)到這，我的內(nèi)心百感交集，發(fā)誓一定要好好保護(hù)外公。
“可敬”的外公
在生活上外公小心翼翼地呵護(hù)著我，讓我即使沒(méi)有父母的陪伴也倍感幸福。而學(xué)習(xí)上外公對(duì)我同樣很嚴(yán)格，雖然他的文化水平不高，但是他為了監(jiān)督我學(xué)習(xí)還通常和我一起學(xué)習(xí)，激起我學(xué)習(xí)的興趣；在我學(xué)習(xí)偷懶時(shí)他會(huì)嚴(yán)厲地呵斥我讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性；在我取得進(jìn)步時(shí)，外公似乎比我還要興奮。
開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的依賴心特別的重，常常舍不得家，對(duì)學(xué)校感到陌生。所以每次去學(xué)校都會(huì)哭鬧，總是外公送我去學(xué)校，等到我認(rèn)真上課了他才會(huì)頭偷得回家。到了小學(xué)雖然不會(huì)纏著外公在學(xué)校陪我，但是相加的心卻有增無(wú)減，進(jìn)入完全陌生的環(huán)境，嚴(yán)厲地老師，我通常沒(méi)有安全感，學(xué)習(xí)也因此落在后面。但是這一切，我都偷偷地藏在心里，課堂學(xué)習(xí)的`落后也讓我對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，放假的時(shí)候也是沉迷于電視、游戲，最終，期中考試的成績(jī)讓我的慘狀被外公知曉，面對(duì)我的成績(jī)和生氣的外公，無(wú)助的淚水不由自主地落下。外公似乎是明白了我的真實(shí)情況，不但沒(méi)有罵我，還安慰我。隨后外公經(jīng)常用鼓勵(lì)替代責(zé)罵，希望我在學(xué)習(xí)上能跟的上其他同學(xué)。但是現(xiàn)實(shí)卻總是差強(qiáng)人意，我的成績(jī)依舊是一塔糊涂；外公似乎理解我的苦惱，于是文化水平不高的外公竟想出要拜我為“師”，和我一起學(xué)習(xí)的方法。首先他對(duì)我的時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格安排，要求我每天回家第一時(shí)間鞏固功并完整地復(fù)述給他聽(tīng)，盡管他不一定聽(tīng)得懂，但是他卻堅(jiān)持耐心聽(tīng)我講完，這便給了我當(dāng)“小老師”的成就感，于是在課堂上的“使命感”促使我聽(tīng)課格外認(rèn)真。其次，外公對(duì)我的作業(yè)情況也要求格外嚴(yán)格，他不懂我的作業(yè)就常常拿著我的作業(yè)去給隔壁大一屆的姐姐檢查，給我施以重任。這讓我的學(xué)習(xí)取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
“可贊”的外公
外公“老好人”的稱號(hào)在我們村是遠(yuǎn)近聞名的，外公耿直的性格讓他的人緣也特別好。誰(shuí)家遇到困難外公總是第一個(gè)站出來(lái)給予幫助，所以大家對(duì)外公也是一致的好評(píng)。外公似乎也樂(lè)此不疲，常常人家還沒(méi)來(lái)喊他，他便自己就湊上去了，他說(shuō)：“幫助別人就像在幫助自己，沒(méi)事搭把手，還可以拉攏感情呢�！�
每年秋天總是全村人最忙的時(shí)候，村民們都忙著秋收，希望趕上好的天氣把農(nóng)活干完。所以秋收的時(shí)候大家都是緊張而匆忙，而恰好外公種的農(nóng)田相對(duì)較少；可是閑不住的外公卻總是溜達(dá)在外，看誰(shuí)家有困難時(shí)總是挺身而出；時(shí)而幫助農(nóng)田多的人家搬運(yùn)稻谷，時(shí)而幫人家曬谷子。記得那時(shí)一個(gè)高溫的的夏天，外公又閑不住地出去溜達(dá)，恰逢一戶人家在馬路上曬谷子，而這時(shí)天色巨變，呈現(xiàn)出下大雨的前奏。于是外公又趕緊“貼”過(guò)去幫人家一起收谷子，終于趕在下大雨前收完了谷子�？墒且幌颉奥龡l斯理”的外公，再加上年紀(jì)的增長(zhǎng)，回家就感覺(jué)腰部不適，外婆心疼地埋怨外公，可是外公只是憨憨一笑，說(shuō)小事一樁，還囑咐外婆不要聲張。面對(duì)外婆的埋怨，外公轉(zhuǎn)眼依舊我行我素。
這就是我的外公，他像一個(gè)父親一樣為我默默地付出；一個(gè)在照顧我生活上“可愛(ài)”，監(jiān)督我學(xué)習(xí)上“可敬”，幫助起他人“可贊”的老人，他盡管一輩子生活在農(nóng)村，沒(méi)有接受過(guò)高等的教育；但是，他的淳樸，和勤勞依舊讓他平凡的生活充滿著不平凡。
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