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      外貌的作文

      時間:2021-02-25 19:33:22 外貌 我要投稿

      外貌的作文5篇

        在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的外貌的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      外貌的作文5篇

      外貌的作文 篇1

        眼睛上架著一副眼鏡,腦袋大大的,鼻子小小的,有一個能說會道的小嘴巴。 他很好學。有一次,我倆回家時看見樓下有很多蝴蝶,我故意想試試他,看他是不是真的很自覺,就說:這有好多蝴蝶呀!我們一起捉吧!他知道我在故意試他,就一本正真說:不要了,今天的功課可不少。』丶覍懽鳂I(yè)好了吧。

        聽了他的話,我就和他一起回去寫作業(yè)了。 還有一次,他和他的一個朋友來了次小pk,比賽計算,當我一聲令下時,他們的小手飛快地寫了起來,不好!他錯了一道題,50+49=89!我想:這下蛋糕了,不能拿一百分了。不知是不是碰巧,他迅速改正過來。宣布結果:他得了一百分。他聽后高興得手舞足蹈。

        他的朋友也是一百分,算是打了一個平手了。就在這時,眼睛敏銳的我發(fā)現(xiàn)了一個可笑的問題,他的朋友做的100+1=110,把1當成10了,一個不小心算錯了,比賽結果他的朋友輸了。 你知道他是誰嗎?他就是我的小表弟沈洋!

      外貌的作文 篇2

        描述人物外形Describing a person

        發(fā)型Hair Style

        直發(fā):straight hair 波浪式卷發(fā):wavy hair 卷發(fā)、自然卷:curly hair

        濃密的頭發(fā):tihck hair 短發(fā):short hair 長發(fā):long hair

        齊肩發(fā)、披肩發(fā):shoulder-length hair一個馬尾辮:ponytail 辮子(小麻花辮子):braids

        長發(fā)辮子(雷鬼辮、臟辮):dreadlocks 頭髻:bun 兩個馬尾辮:bunches

        中分:center parting 變禿:balding 禿頭:bald

        頭發(fā)顏色 Hair color

        金發(fā):blond hair 棕發(fā):brown hair黑發(fā):black hair

        紅發(fā):red hair 灰發(fā)(老年人的銀發(fā)):grey hair

        姜黃色發(fā):ginger hair(受歧視的發(fā)色)

        眉毛 Eyebrow

        濃眉:thick eyebrows 秀眉:thin eyebrows

        眼睛 Eyes

        大眼睛:big eyes小眼睛:small eyes

        鼻子 Nose

        高鼻子:high nose 塌鼻子:falt nose/button nose

        寬鼻子:wide nose 窄鼻子:narrow nose

        嘴巴Mouth /Lip

        大嘴:big mouth小嘴:small mouth 厚嘴唇:thick lips

        薄嘴唇:thin lips/slim lips櫻桃小口:cherry lips/rosebud lips

        臉型 Face

        鴨蛋臉/瓜子臉:oval face 圓臉:round face

        方臉:square face長臉:long face

        體型、身材 Stature

        肥胖的:fat 瘦的:thin苗條的:slim

        豐滿的:plump 不胖不瘦的:medium-built 不高不低:medium-height

        高的:tall矮的:short性感的':sexy

        優(yōu)雅的(女性):graceful/elegant 結實的、矮胖的:stout 苗條的、瘦長的:slender

        粗壯的:stocky強壯的:robust

        形容詞順序:限定詞+(大小、長短、形狀)+(年齡、新舊)+顏色+(國籍、出處)+材料+(用途、類別)

        Size+age+colour+nationality+material

        例句:

        1. 她有一頭金色長卷發(fā)

        2. Mark is 21 years old. He is about 5 feet ,9 inches tall . His face is long and narrow . His eyes are green. His hair is light brown. He doesn't look very Italian. He smiles a little and usually has a friendly look on his face . He isn't fat and he isn't thin. His build is average. 邁克21歲了,他身高大約5.9英尺,臉瘦瘦長長的,綠眼睛。淺棕色的頭發(fā),看起來不大像意大利人。他總是面帶微笑,非常友好。他不胖也不瘦,中等身材。

      外貌的作文 篇3

        我的妹妹長著一張圓潤的小臉蛋,臉的上方還留著一些劉海。水靈靈的一雙大眼睛鑲嵌在鼻子的上方,一張小嘴像櫻桃一樣,可愛極了!而且我的妹妹還很喜歡笑。

        妹妹每天都要扎四個小辮兒在頭上,還要戴幾個美麗的發(fā)卡,真是好看!

        在商店里,她看到啥就拿啥。差點把商店翻了的頂,你說我的妹妹調(diào)皮嗎?在家里,更是讓我生氣!一次我在看電視,妹妹拿著許多東西往床上一扔,壞的壞,破的破。我火冒三丈,把妹妹抱進了洗手間 。結果,她一見漂亮的花夾,不管有多貴,三七二十一,抓一把就往頭上放。后來,她又照照鏡子,像一個小花仙一樣,滿頭的花,把我逗得哭笑不得。

        新年來了,每個人都要發(fā)紅包。妹妹看到了,二話不說,就連忙伸出手來搶。在廣場上,有著五顏六色的燈火,調(diào)皮的妹妹就要去拿,拿不到就哭。出去買菜時,看到賣氣球的,她就恨不得從車上跳下去抓一個。

        哎,這個妹妹真難管!

      外貌的作文 篇4

        許多教過我的老師,他們已經(jīng)在我記憶中逐漸模糊,但羅老師卻給我留下了深刻的印象!

        羅老師是剛從大學出來的本科生,她文化知識高,每次我們問她計算題,她就像一部“準確的計算機”,對答如流,的確讓同學們十分欽佩!上羅老師的課,也是種享受。在課堂上,不管誰開小差,羅老師都能用她的“千里眼”,一覽無余;不管誰在嘰里咕嚕,羅老師也都能用她的“神耳”,聽得一清二楚,盡管是你的呼吸聲!不過,悄悄告訴你:羅老師的眼睛會說話的!只要哪位同學上課轉神,人在心不在的,起初,羅老師會給點面子他,就用溫柔的眼神注視著他幾秒鐘,好讓他清醒過來?墒,如果那位同學還不尊重老師,把老師溫暖的目光當柴燒,那么,羅老師也就會用兇巴巴盯著他良久,因為他不知軟,所以就好讓他嘗嘗“苦瓜”的味兒!但如果那位還在懵懂,不知發(fā)生啥事,就別怪羅老師不客氣了,“暴風雨”一定會馬上開始,這場“暴風雨”可不是短暫的呢!有時,老師怒氣地對他說道理,羅羅唆唆的,最少也要十分鐘呀!不然,你也會睡著了。所以,我們上課時都是連呼吸也不敢,認認真真的,羅老師也就講得津津有味,滔滔不絕了。

        羅老師總是苦口婆心地教導我們。那次,我對學習松散了,十分貪玩,成績也就明顯下降了。羅老師把我請到辦公室,她并沒有板著臉,也沒有責罵我的意思,只是面帶笑容,心平氣和地對我說:“孩子,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!你要記住,世上是沒有后悔藥的!你錯過了機會,也就永遠找不回來了。如果你現(xiàn)在好好學習,長大后不就可以享福了嗎?將來做個有前途的中國人,為祖國做出貢獻,這才是你的目標,懂嗎?”我聽了老師的教導后,思考了片刻,便慚愧地低下頭,臉被燒得火辣辣的,這時,我耳邊又蕩漾著老師那溫馨的話語:“你現(xiàn)在努力還來得及,別失望!老師,對你很有信心!”聽了羅老師那激勵我的話,給我很大的力量。為了報答羅老師,從此我就努力學習,奮發(fā)向上!

        在羅老師的幫助下,我在學習的道路上仍舊走得平平穩(wěn)穩(wěn)!

        簡評:羅老師教給學生的不僅是知識,更是給學生機會與希望,教會學生懂得如何做人!可敬的老師,可愛的學生!

      外貌的作文 篇5

        我的數(shù)學老師——方老師,是一位非常受人尊敬的好老師。她個子高高的,身材有點胖,臉形圓圓的,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她已帶了我們?nèi),這三年讓我深刻感受到方老師對我們的重視與愛護。

        方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已,調(diào)皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸,平常對我有時溫柔,有時嚴厲,但是我知道,不管是溫柔還是嚴厲,對我都會有喜愛和信任。

        方老師是一位非常高尚的班主任,她熱心助人,聽說在一次義務獻血中,方老師還去獻血了呢!在班級,有時候有同學受傷了,方老師就一邊給家長打電話,一邊給受傷的同學擦藥療傷。

        為了增強我們的體質(zhì),記得有一次,方老師等我們做完操,帶著我們在操場上跑步,結果腳給弄傷了,走路一拐一拐的,讓我們非常感動。

        方老師象是一個專門安慰別人的人,我們泄氣時,她會安慰我們,鼓勵我們,支持我們,為我們喊加油。她每次上課前,都先開導我們的思路,引起我們興趣來上課。我們有不會做的數(shù)學題,她就耐心給我們講解。我們?nèi)嗤瑢W本來都不太喜歡數(shù)學,但在她的引導下,我們對數(shù)學漸漸產(chǎn)生了興趣,有些同學還很出色。

        我喜歡方老師!

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