關于老師的外貌作文7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的老師的外貌作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的外貌作文 篇1
我最喜歡的老師是我們一年級的數學老師——小張老師。
小張老師沒有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服,不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡,個頭也不高,可總給人一種和藹可親的感覺。
小張老師上課生動活潑,讓我至今回味無窮。尤其是“開小火車”時,那一道道口算題讓我們覺得特別有趣,好像是在學習中游戲,游戲中學習。下課時,她會跟我們講有趣的事情,而我們會找一些意想不到的問題來難住她。如果她答不上來時,就會笑**地說:“哎呀,我認輸了!”
小張老師就是這么平凡,她用心培育我們這些祖國的花朵,一份真心,一份收獲。小張老師,我會時時把您想起!
老師的外貌作文 篇2
要問在學校什么時候最搞笑,就在老師不在的時候。
有一次,我們“親愛”的張老師在上課的時候發(fā)現數學作業(yè)本忘了拿,就對同學們說:“同學們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學們異口同聲的說:“能!”老師出門后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會,對大家做出一個“ok”的手勢。于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情,把后邊的同學逗得一個勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的`兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉,你別說,唱的還真不賴!坐在我后面的“樂器達人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的同桌站起來跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺,清了清嗓子說道:“同學們!我們今天來學······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學模仿老師手拿著書走上講臺,同學們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時候你們都干了些什么,每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺,同學們繼續(xù)進行打鬧,教室被弄得一團糟。
突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了!
老師的外貌作文 篇3
小學老師:郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師:王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校,才讀了1個多星期的書,對老師們也不是太了解,所以就介紹介紹我的小學班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學班主任,她,默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè),獻給了她的學生。
肖老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。
老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時,老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候,更是了——天氣冷,凍得手都僵了,何況老師還要寫字呢!后來,每當老師要寫字的時候,我們都會積極的給老師一張紙巾,套在粉筆的外面,這樣,老師的手就會好一些……
我再一次感謝肖老師:肖老師,你就像樹,我就是小鳥,在你的照顧下,讓我有了一個溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹木,在你的哺育下,盡情地開放;你就像陽光,我就像大地,在你的照耀下,更加美麗。
老師的外貌作文 篇4
有人說,您是無私的蠟燭,把全部光亮獻給了人們;有人說,您是辛勤的園丁,用勤勞的汗水澆灌了我們;有人說,您是慈祥的母親,用甘甜的乳汁哺育了我們……啊,崇高而又純潔的職業(yè),偉大而又光輝的榮譽,太陽底下,唯你獨尊,是您,老師!
老師,您真好!從我第一眼見到您,我就對您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,讓人一看就感覺您是一個滿腹經綸。落落大方的人。您,就是我的語文奧賽老師——王老師。
王老師,我愛您,愛您那種對同學誨人不倦的教導。記得有一次,我舉手回答問題,犯了一個小錯誤,您并沒有批評我,而是婉轉地教育了我:“首先,這位同學的文筆很好,是不可否認的,但是,他犯了一個邏輯性的錯誤!边@才避免了一場笑話。從那以后,我對您的印象就更深了。
王老師,我愛您,愛您那種教書的幽默風趣。每當聽您為我們講課,我都會聚精會神的,因為我認為聽您講課時一種美的享受,是一種自我的陶醉。每當我提出問題時,您總是會用娓娓動聽的語言有聲有色地為我揭開謎底。您講的每句話,每個字,我都刻骨銘心,仿佛身臨其境。
王老師,我愛您,愛您對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次,學校通知一些事情,由您一一轉告,當您來到四樓時,剛好看到我,您就吩咐我將通知的重要內容寫在紙條上,再由我轉交給九班的老師,當我寫好時,您并沒有不負責任地轉頭就走,而是仔仔細細地檢查每一句話,每一個字,生怕我會寫錯了,這還不夠,您看完了之后,又將紙條壓在水杯下,擔心它會被風吹掉?吹侥菍ぷ饕唤z不茍的樣子,我真感到高興。
敬您,不是沒道理;愛您,不是沒情理,您的音容笑貌,在我心中生根;您的誨人不倦,在我心中發(fā)芽;您的幽默風趣,在我心中開花;您的兢兢業(yè)業(yè),在我的心中結果……
老師的外貌作文 篇5
學生的天性是什么?那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光,那么,你在學校在老師不在的時候會是什么樣的表現呢?嘻嘻,就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現吧!
有一次,中午的時候是數學時間,學校廣播讓老師開會,我們數學老師當然也去啦,老師背著包走出教室,前邊有位同學大聲叫道:“老師走啦!老師走啦!”頓時教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學又開始戰(zhàn)爭了,這就是所謂的“第三世界大戰(zhàn)”了,你打我一下,我打你一下,你罵我一句我又罵你一句,熱鬧非凡。
“砰!”的一下,有位同學的桌子倒了,全班同學的目光都轉向了那個桌子上,一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮,同學們又在教室里瘋跑,你追我趕。頓時,教室里忽然安靜了許多,呀,原來數學老師已經站在門口“觀戰(zhàn)”許久了。走向講臺說:“哪一組完了?教過來!
此時此刻沒有一個組交,原以為老師會很生氣,可是,相反數學老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說:“快考試了,你們要好好學習,以后不能再這樣了。”
怎么樣,我們班的同學有意思吧!
通過這件事,我明白了:老師不在的時候要和在的時候一個樣,不能在老師面前一個樣,在老師背后又是另外一個樣子,你明白了嗎?
老師的外貌作文 篇6
我有一位老師,她和藹可親,是一個值得個個人都敬佩的人,她就是我們六年級的的語文老師:吳老師。
她有著一頭金黃的頭發(fā),彎彎的,特好看,在陽光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛,嘴巴保持著微笑,讓我們看了覺得心里暖暖的。
她在我們心中一直都有這幾種面孔,在上課時,她保持著嚴厲的面孔,一下課,她就不知怎么了,和同學們說說笑笑。
老師的外貌作文 篇7
王老師是我們的語文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,說話的聲音特別清脆,身材也很苗條。
王老師的教學方法特別好,比如:她給我們上《觀潮》這篇課文,有的同學要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”,老師在課堂上糾正了我們的錯誤,并形象地比喻道:“‘鼎’是我國古代的鍋,上面的‘目’字里面的兩橫相當于兩只鍋柄,如果只有一只鍋柄,這鍋還能提起來嗎?”王老師糾正以后,果然,這種錯誤少犯了很多。
還有一次,王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課,并不是開門見山地給我們講課,而是先讓我們回答兩道搶答題:什么山最高?哪個峽谷最大?我們回答好以后,王老師才開始講課,一步一步循序漸進。這種教學方法通俗易懂,更容易激起同學們的聽課興趣。
這就是我們尊敬的王老師。
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