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      老師的外貌作文

      時(shí)間:2021-04-17 18:00:37 外貌 我要投稿

      關(guān)于老師的外貌作文10篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的老師的外貌作文10篇,歡迎大家分享。

      關(guān)于老師的外貌作文10篇

      老師的外貌作文 篇1

        我覺得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象,接下來就是語言了,再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象,你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見面時(shí)一定要把握好。祝你成功!在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——范老師,她給我流下的印象很深。

        那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔映入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹,一看她的外貌我就知道,她一定是個(gè)好老師。

        范老師她平易進(jìn)人,對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加,給我們上課時(shí)非常認(rèn)真,也很幽默風(fēng)趣,在課堂上我們聽得既興奮又輕松,她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。

        一轉(zhuǎn)眼的功夫,一年的時(shí)間那過去了。我當(dāng)了老師的好助手,每天收作業(yè),,管理好同學(xué),再幫助范老師批改作業(yè)……挺繁忙的,但是我樂意,因?yàn)椤?/p>

        我剛上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,范老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,范老師給我的都是鼓勵(lì),沒有一句批評(píng)。我覺我得對(duì)不起她。因?yàn)榉独蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我,我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野逊独蠋煹墓膭?lì)化為了動(dòng)力。

      老師的外貌作文 篇2

        我有許許多多的老師,他們給我很多很多的關(guān)愛。今天去哦就介紹幾個(gè)我的老師吧!

        耐心的老師

        我班新來了一位語文老師,她個(gè)子高高的,大大的眼睛又圓又亮,嘴巴小小的,長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黑的頭發(fā),總愛帶一副粉邊的眼鏡,愛穿淡白色的裙子和深紅色的高跟鞋。

        記得她第一次講語文課的那天,黑板上清秀的字跡、細(xì)心的講解給我留下了深深的印象。有一次考試,卷子上的試題老師在課堂上都講過,可考完了還是沒有一個(gè)打一百的。我心想:這次老師該發(fā)火了?衫蠋煵坏珱]有發(fā)火還耐心的重新講解了一遍。就連我班的‘淘氣大王’都靜下來仔細(xì)地聽講了。

      老師的外貌作文 篇3

        我的館是一個(gè)中年男子,大概以四十多歲吧!你們一定不知道吧?讓我?guī)闳タ纯窗桑∽吡恕?/p>

        張老師的臉是典型瓜子臉,是西瓜子臉而且修長(zhǎng),呈小麥色。頭發(fā)是黑白相間,雖然很短但是顯的很有精神,很帥氣。眉毛很黑,像兩條蠕動(dòng)毛毛蟲一樣。

        眉頭不管什么時(shí)候都是緊鎖的,玩手機(jī)的時(shí)候,看書的時(shí)候,就連拍照的時(shí)候也是緊鎖。眼鏡是黑框的,有厚鏡片一直架在鼻梁上方,鏡片的后面是細(xì)小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。

        臉上還有又多又散的小痣,有的又大又黑的。張老師的耳朵又小又圓,像兩只小貝殼。嘴唇又干又厚,還有點(diǎn)卷,不像我們小朋友,一點(diǎn)也不厚的。胡子又亂又有點(diǎn)白,像頭發(fā)一樣但是沒有頭發(fā)那么多。最后,嘴下還有個(gè)雙下巴。

        這個(gè)張老師真像西游記里的唐僧,但是不會(huì)去取經(jīng)的。

      老師的外貌作文 篇4

        要問在學(xué)校什么時(shí)候最搞笑,就在老師不在的時(shí)候。

        有一次,我們“親愛”的張老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿,就對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“能!”老師出門后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會(huì),對(duì)大家做出一個(gè)“ok”的手勢(shì)。

        于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情,把后邊的同學(xué)逗得一個(gè)勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺(tái)秀起了歌喉,你別說,唱的還真不賴!坐在我后面的“樂器達(dá)人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的同桌站起來跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”

        又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺(tái),清了清嗓子說道:“同學(xué)們!我們今天來學(xué)······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長(zhǎng)相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺(tái),同學(xué)們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時(shí)候你們都干了些什么,每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺(tái),同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧,教室被弄得一團(tuán)糟。

        突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動(dòng)了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了!

      老師的外貌作文 篇5

        我最喜歡的老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——小張老師。

        小張老師沒有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服,不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡,個(gè)頭也不高,可總給人一種和藹可親的感覺。

        小張老師上課生動(dòng)活潑,讓我至今回味無窮。尤其是“開小火車”時(shí),那一道道口算題讓我們覺得特別有趣,好像是在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中學(xué)習(xí)。下課時(shí),她會(huì)跟我們講有趣的事情,而我們會(huì)找一些意想不到的問題來難住她。如果她答不上來時(shí),就會(huì)笑**地說:“哎呀,我認(rèn)輸了!”

        小張老師就是這么平凡,她用心培育我們這些祖國(guó)的花朵,一份真心,一份收獲。小張老師,我會(huì)時(shí)時(shí)把您想起!

      老師的外貌作文 篇6

        “蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近,只見曉燕跑進(jìn)辦公室向班主任匯報(bào):“徐老師,伍麗妮的肚子又疼了,而且疼得挺厲害的!毙炖蠋熞宦牐辈?jīng)_到班里向我詢問情況。  這已不是第一次了,記得去年一天的早上也是這樣的情況。  那天早讀課,我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去,蠻以為會(huì)沒事的?傻搅讼挛绲诙(jié)課的時(shí)候,肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上,眼里噙著淚花,一直忍到了下課。幾個(gè)同學(xué)看見了,還說我是假裝的,讓我給聽見了,這時(shí)的肚子更加疼了。正在這時(shí),班主任徐老師走了過來,批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué),還親切地問我:“伍麗妮,你怎么了?臉色這么難看,是不是哪里不舒服?”“我……肚子疼得厲害,身子軟綿綿的,每走一步都有要摔倒的感覺。”徐老師聽了就說:“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝,喝了以后也許會(huì)好一點(diǎn)!闭f完,轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后,覺得舒服了許多,就伏在桌子上休息了一會(huì)兒。  第三節(jié)課的鈴聲又響了,而我的`肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè),邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子,就說:“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著,等身體好了再補(bǔ)回去!闭f完,徐老師就走出了教室。  我收拾好書包,有氣無力地下了樓,正走到校門口,發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車在等我了。原來,剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座,徐老師就說:“看你那走路的樣子,我真不放心讓你一個(gè)人回家!蔽逸p聲地說:“謝謝徐老師!毙炖蠋熯咈T車邊問我:“你好些了沒有?”“沒有。”我回答著。徐老師見我的病情沒有好轉(zhuǎn),便加快了速度,接著說:“你可能得的是胃病,以后吃東西可要注意點(diǎn)!”

        不一會(huì)兒,就到了我家,徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話,徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。我望著徐老

      老師的外貌作文 篇7

        今年,媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。其實(shí)媽媽曾經(jīng)給我報(bào)過了兩次巨人的作文班,都因?yàn)闆]有興趣,就都沒有結(jié)果了。但是這次我遇到了一位好老師,讓我喜歡上了作文,胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮,不胖不瘦,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子,還有一張善長(zhǎng)說成語的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā),一直垂到肩膀,胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的愛上了作文課。

        她風(fēng)趣幽默,和藹可親,對(duì)同學(xué)們很尊重。上課時(shí),每一個(gè)人回答問題時(shí),胡老師總是說:“孩子,請(qǐng)!弊屛覀冇X得很親切,內(nèi)心里充滿了感激之情和必勝的信心!

        記得曾經(jīng)有一次,我們上描寫人物的作文課,大家爭(zhēng)先恐后地舉手,胡老師叫了我們其中的一位小同學(xué)當(dāng)模特,讓我們來描寫他的外貌。我們爭(zhēng)先恐后地舉手,胡老師請(qǐng)了其中一位同學(xué)來說。他把這位小同學(xué)描寫得非常好,但是說到眼睛的時(shí)候,卻把人的眼睛比喻成銀光四射,這讓我們大吃一驚,這位同學(xué)尷尬地站在臺(tái)上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說:“那不就像好幾天沒有吃飯的餓狼了嗎?”我們一起哄堂大笑,這位同學(xué)也不好意思地笑了。

        我可真幸運(yùn),遇到了這么好的老師,把我的作文水平提高了很多,我要真誠(chéng)地感謝胡老師,為我指點(diǎn)了作文寫作的明燈!

      老師的外貌作文 篇8

        我們班有一位語文老師。

        她蘋果般的臉蛋,濃濃的眉毛,大大的鼻子,鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡,什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識(shí)和道理,難怪同學(xué)們都那么聽語文老師的話,喜歡讓語文老師給我們上課。 老師對(duì)我們沒個(gè)人都很重視,如:一次。班里一個(gè)叫史超逸的同學(xué)寫的字老是亂七八糟的,很不整齊,老師見了,就在一節(jié)語文課里,給我們布置好任務(wù)后,坐在史超逸身旁,看者他整整寫了一節(jié)課。

        在老師的幫助下,史超逸的字跡雖說還有些不工整,但他已經(jīng)進(jìn)步多了,這還不是老師的功勞嗎? 老師對(duì)我們要求嚴(yán)格,在同學(xué)們中也很有威信呢!一次,體育老師眼睜睜地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上散亂地跑著,她一直喊也沒有用。

      老師的外貌作文 篇9

        雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時(shí)間,但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾,身體很瘦,有著金燦燦的頭發(fā),又黑又銳利的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴,還有一雙細(xì)嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

        張老師的記性非常好,F(xiàn)在我讀四年級(jí)了卻還記得我。一次,9歲的我從幼兒園門前經(jīng)過,巧好碰上了張老師下班?匆姀埨蠋煟瑓s沒有向她問好。咦?這位老師好像教過我,又好像沒有教過我,問不問好呢?算了,不問好了,等會(huì)兒認(rèn)錯(cuò)人了,就顯得我好傻呀!當(dāng)我正想走的時(shí)候,張老師卻把我叫住了:“施怡,你跑什么呀?”我笑了一下,露出兩顆大門牙,忙說:“老師好!”當(dāng)時(shí),我還是沒有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來:“你不記得我啦?我是張老師呀!”我突然想起來了,這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問我:“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答:“不用了,謝謝你=您,張老師!睆埨蠋熜α诵妥吡。

        張老師,您的微笑我終身難忘。

      老師的外貌作文 篇10

        我有一位老師,她和藹可親,是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人,她就是我們六年級(jí)的的語文老師:吳老師。

        她有著一頭金黃的頭發(fā),彎彎的,特好看,在陽光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛,嘴巴保持著微笑,讓我們看了覺得心里暖暖的。

        她在我們心中一直都有這幾種面孔,在上課時(shí),她保持著嚴(yán)厲的面孔,一下課,她就不知怎么了,和同學(xué)們說說笑笑。

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