【精品】寫外貌的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫外貌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫外貌的作文 篇1
在我的身邊，對我的影響最大的，要算我的奶奶了，她不但勤勞能干，而且還教會了我許多道理。她是我最敬佩的人。
在家里，我的奶奶是最勤勞能干的，她每天都很早起床，給爸爸、媽媽做豐富的早餐。然后，就到陽臺上洗衣服。只見她端來一盤清水，把衣服放進水，等水把衣服泡濕了，便拿來肥皂，在衣服上擦兩下，就洗起衣服來。在早上，那“唰唰唰”的聲音像一首美妙的歌曲，這歌曲正是在贊揚著我的奶奶的勤勞能干呢!
下午，我跟奶奶來到叔叔的工廠，走到工廠的后面，我眼前一亮，一大片綠的、紅的、黃的，五彩繽紛的蔬果園映入我的眼簾。奶奶笑著對我說：“是不是感到有些驚訝呢?這都是我親手種的�！蔽掖蟪砸惑@，嘩!品種真多啊!有翠綠的黃瓜，新鮮的蔬菜，鮮甜的番茄，還有默默無聞的花生呢!這一大片的勞作都不是象征著奶奶的勤勞嗎?奶奶帶著我來到花生的地盤，她用手一拔，一束花生出生了，一粒粒花生真像一個個頑皮的小孩子，全身都是泥，可愛極了。奶奶笑著說：“你看看花生，有什么特點：”我托著下巴想了想，說：“它不但可以拿來吃，而且還可能榨油呢!”奶奶點點頭：“你說得真對，但是它還有一個優(yōu)點，就是默默無聞地在地下生長，成熟了，就供給人們榨油或做食品。它從來不與別的東西爭名奪利，不爭風吃醋。不像蘋果和桃子那樣高高地掛在樹上，給人們夸贊。我們就是要學習花生這種精神。我聽完奶奶的話后，恍然大悟，奶奶說得真有道理啊!我要學習花生那種精神：在班上默默無聞為班集體做事，不與別人攀比，不爭風吃醋。
奶奶，是你讓我懂得了這個道理，是你讓我學到了知識。你的勤勞能干不但值得我學習，而且你是我最值得敬佩的人。
寫外貌的作文 篇2
不少人看到過猴子，都說猴子是爬樹高手， 其實還有一種爬樹 和猴子一樣快的動物，那就是貓。貓爬樹的時候，身子立起來抱著大樹，看 著 目標一躍而起，眨眼之間，貓就已經(jīng)捉到目標了。貓白天睡覺，晚上捉老鼠。天黑了，貓兒臥在一個陰暗的角落里，瞪著兩只銅鈴般的眼睛，警惕地望著四周。這時，要是有一只老鼠出來偷食，那可就自投羅網(wǎng)了，成了貓的美味佳肴。聽說貓的胡子還有一番用場呢!要是在捉鼠時，老鼠逃進了洞，這時，貓的胡子就開始工作了，它用胡子量洞口，如果洞比胡子短，貓就不能鉆進去，然而他會在洞口靜候。如果洞口比胡子長，貓兒就立即鉆進洞，美美地飽餐一頓。
貓不僅會捉老鼠，而且外形也很漂亮哩!
貓的頭是圓圓的，玲瓏剔透，上面有一對三角形的耳朵，嘴巴小小的，吃飯時很斯文，眼睛綠綠的，從遠處看，蹲著的貓活像一只小老虎。
寫外貌的作文 篇3
墨色的長發(fā)，寶石般的大眼睛，高高的鼻梁，總是露出和風般的笑。這就是我的同學——林雅曦。
林雅曦，她可是一個不折不扣的大美女，也是我們班稀有的淑女，我們大家還暗地里把她評為班花。她總是喜歡穿著淺色衣服，顯得十分干凈。
她的學習成績很好，沒有下過全班前五名。這也是我羨慕她的地方。每次分數(shù)一報，我總是在80分里徘徊，而她，連95分都沒下過。每次考試，她都能輕松應對，而我絞盡腦汁都想不出來題目的答案。她的成績很穩(wěn)定，一般每次考試的.全班第一變化都很大，而她總是能保住她第三的位子，很少被擠下去，很多人去問她這有什么秘籍，她總是笑而不語。我敢肯定，她付出了很多努力。
她雖然看起來非常冷漠，但是很樂于助人。有一次體育課上，李浩然因為貪玩，踩住了自己的鞋帶，不小心摔了一跤。這下可摔的不輕。被摔得地方不斷地出血，白色的褲子被血染成紅色。這可讓同學們著急了，大家都不知道怎么辦。這時，林雅曦站了出來，她蹲下，掏出一包紙巾，拿出一張，輕輕擦去李浩然腿上的血跡。這下讓同學們都驚呆了，感覺高冷的班花竟然會在這個時候出現(xiàn)，還給他止血。“你們快帶他去辦公室擦藥，傷口感染了就不好了。”林雅曦對旁邊同學說。同學們把李浩然扶起來，然后帶他去辦公室。這一件事，讓我難忘。
你是我的好同學，我要以你為榜樣！
寫外貌的作文 篇4
大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不應該說缺點，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝芸斓亟杞o我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點是她的優(yōu)點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室里時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了�！彼尤粵]生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
寫外貌的作文 篇5
小學老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學生。
肖老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!后來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
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