同學(xué)外貌作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)外貌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)外貌作文 篇1
自從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……有一些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎？
對了，趙一菲。
趙一菲是一個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)她完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應(yīng)過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細(xì)啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地?fù)�，功夫不�?fù)有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。
我愛我的同學(xué)——趙一菲！
同學(xué)外貌作文 篇2
我的好同學(xué)小成，今年十歲。他長著矮矮的個子，留著短短的頭發(fā)，瘦瘦的臉蛋黑里透紅。兩首淡淡的眉毛下面，長著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話，高高的鼻子下面長著一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。
同學(xué)外貌作文 篇3
小朋友，你認(rèn)識她嗎？她長著高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的.鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
同學(xué)外貌作文 篇4
再過十幾天我就升初中了，在過去的六年里，我有很多的同學(xué)�？墒�，有一個同學(xué)，給我的印象十分深刻。
她叫黃海月，一頭自然卷的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，不大不小的嘴巴，就是這樣的她，是我在學(xué)校里，可以談心，開玩笑的好朋友。在學(xué)校里，如果你碰到我，那百分之八十旁邊有她，我們幾乎一下課就黏在一起，形影不離。我們關(guān)系還好到一起去上廁所呢。而且，我們互相保護著對方。
有一次在學(xué)校下課了，我和她一起去廁所，因為我跑得太快，撞到一個同學(xué)。那個同學(xué)不依不饒，還作勢要動手，我平時在學(xué)校就沒怕過什么人，這次他把我惹著了，我就和他吵起來，越吵越兇，眼看那個同學(xué)就要打我，黃海月忙阻止了他，說：“只是撞到你，又不是什么大不了的事，而且她也已經(jīng)給你道歉了，你沒必要這么咄咄逼人的吧？”那個同學(xué)一副拽拽的樣子：“怎樣？她撞到我又不是撞到你，你在那里吵什么？”“好，那你和我們?nèi)フ依蠋�，我們叫老師來評理�？纯茨銓�是我們對�！笨粗莻�同學(xué)明顯有些怕，我也對他說：“就是啊！而且我和你道歉了，你還和我吵，你想怎樣？找茬�。俊蹦莻�同學(xué)可能也知道自己理虧，說了一句：“不和你們鬧�！本痛掖业刈吡�。黃海月還在后面喊：“沒事就別找事！”我和她相視而笑，我和她說：“謝謝你�！彼f：“謝什么謝，都是朋友。我們趕緊去上廁所吧，剛剛和他吵，嚇?biāo)牢伊耍F(xiàn)在更急了�！薄扒颇隳菢樱瓉砟闩滤�，哈哈哈！”
這就是她，愛行俠仗義，心里怕得要死，卻裝出一副“我是老大”的樣子，其實她很可愛，我喜歡和她做朋友。也希望我們是一輩子的朋友！
同學(xué)外貌作文 篇5
我有一個同學(xué)，他在我們班是有名的“開心果”。
他長著一對濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。
有一次，老師在黑板上布置作業(yè)，他在看漫畫書，時不時抬頭看看老師，等老師布置好作業(yè)后，他抬頭定睛一看，看到那么多的天文數(shù)字出現(xiàn)，忘了此時還沒下課就大喊一聲：“那么多作業(yè)�。 崩蠋熉犃�，盯著他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！
不過他也很愛學(xué)習(xí)，也很樂于助人！
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，他是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒補完，就差我一本了，我本以為他把作業(yè)交到老師那了，沒有等我，可我沒想到，他竟然放下大家的作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實在不會的話！我來教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫得也飛快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。
我們班能有這位同學(xué)，真是老天爺?shù)亩髻n��！
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