關(guān)于描寫外貌作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫外貌作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫外貌作文 篇1
胖胖的身材，聰明的頭腦，發(fā)言積極，手舉得高高。數(shù)一數(shù)二的成績，她就是——李欣陽。
她的聰明在本周二又得到了體現(xiàn)。那天，曹文軒教授來我們學(xué)校開講座，并舉行他的著作簽名留念，不過每人只有一次簽名的機(jī)會。這可難壞了李欣陽，她帶了《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽抓耳撓腮，眼珠轉(zhuǎn)了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎么辦？怎么辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了�！闭f完，他將其中的六本書給了六位沒帶書的同學(xué)，請六位同學(xué)幫助他現(xiàn)場簽名，同時也解決了他們聽講座而沒有帶書的尷尬。后來，現(xiàn)場簽名中，李欣陽的《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套都有曹文軒教授的簽名，李欣陽笑了，她既幫助了同學(xué)，也幫助了自己。
這就是我們班聰明的班長，也是學(xué)校的大隊長，更是我虛心學(xué)習(xí)的好榜樣——李欣陽。
描寫外貌作文 篇2
在我看來，世界上的愛應(yīng)該是平等的吧，只要別人對我好了，我們便會付出同等的愛。同樣，對我們薄情寡意的人也同樣沒有資格得到我們的愛。所以，愛情也一樣。我希望這個世界上，所有的愛都是相互的。那樣便會少掉很多的悲傷和苦痛。但，可能嗎？……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了。新的'一年在劈里啪啦的爆竹聲中開始起航。正月的這幾天，天氣灰蒙蒙的，雨水無聲地下著，心也變得很亂。都說過年是開心的日子，我卻感覺很無聊。昨天去了外婆家，順便在她家住下了，想讓浮躁的心安靜下來。
在親戚中，只有外婆是對我最好的。兄弟姐妹那么多，沒有誰在乎我的存在�？墒侵挥型馄牛参í毻馄艆s很寵我。她知道我最愛吃什么，常常在我無意提起的時候，她就記住了。每次來外婆家，她總會買給我吃。小時候，由于爸爸媽媽在外面上班，我常跟著外婆，感覺特別親切。父母是生性古板的人，做為家里的長女，做得總要多一點。也從沒感覺過被寵的滋味。但在外婆這里，我總是會偶爾任性，撒嬌。看到她那么疼我，心里便會有種前所未有的溫暖。有時候想，外婆是我在這個世界上最親近的人�？墒�，她七十幾歲了...老人家對于自己的生命總是過于自卑的，每當(dāng)聽到外婆說自己活不了幾年時，我便會生氣，告訴外婆，不許亂說。她總是笑呵呵地看著我：“傻瓜，這是事實啊！”可是我就是不準(zhǔn)外婆說那樣喪氣的話。可是，我自己心里又何嘗不知道呢。畢竟是七十好幾的人了啊。這么想著，心里就無端地害怕起來。總是問自己，如果哪一天，外婆真的....我能接受嗎？想著想著，淚便會不可遏制地落下來。----笑自己太傻。
早上，家里打來電話要我回家，有點事。外婆知道后，馬上就張羅開了，說我最愛吃菜，便趕快到田里摘來幾個新鮮的，說過年了，她那里年貨很多，便準(zhǔn)備把很多好吃的讓我?guī)Щ丶胰�。一不小心，外婆從凳子上摔下來，�?dāng)我聞聲趕到時，已經(jīng)太晚了，只見外婆腕部關(guān)節(jié)的骨頭可怕地扭曲了，慢慢地腫脹起來。骨折了，外婆隱忍地沒有叫出聲，我卻知道，她一定很痛。我急得手忙腳亂，急忙打電話找人。送著外婆去醫(yī)院了，在路上，車的顛簸讓已經(jīng)骨折的外婆很難耐。我一直不停地問她痛不痛，她卻一邊皺著眉頭，一邊說自己一點都不痛。多么可愛的回答。
由于是年初，很多醫(yī)生都沒上班，展轉(zhuǎn)了幾家都沒人，眼看著外婆的臉色越來越難看，真的希望那時候摔的是我。最后終于通過各種關(guān)系到了一個醫(yī)生家，據(jù)說是粉碎性骨折。接骨時，外婆疼地眼淚都要下來了，可是她卻還是一直忍著，沒有發(fā)出一點聲音。看著她因痛苦而變的扭曲的面孔，我心疼得不行，感覺自己好沒用，都是因為我，外婆才摔到，淚開始不停洶涌地涌出，沒有辦法控制。那么多人看著我，我知道自己那樣很丟臉，可是還是控制不住....那一刻，才終于明白，什么叫愛。一直以來都沒有如此深刻地感受過....
在我看來，世界上的愛應(yīng)該是平等的吧，只要別人對我好了，我們便會付出同等的愛。同樣，對我們薄情寡意的人也同樣沒有資格得到我們的愛。所以，愛情也一樣。我希望這個世界上，所有的愛都是相互的。那樣便會少掉很多的悲傷和苦痛。但，可能嗎？
描寫外貌作文 篇3
一年級的時候，我轉(zhuǎn)班到五班，自我介紹過后，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個人長得像猴子我掃視了整個班級，那有一個長得像猴子的人啊。哎！算了。我無隨便找了個位子坐下。
從一到五年級，我和侯志集都沒咋么接觸，只知道她是一個文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級的時候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，數(shù)學(xué)老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不是很好，黑板上的內(nèi)容我看不清，又不好上講臺上去看，只好問四周的同學(xué)，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話“自己上講臺上去看”。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉(zhuǎn)過身來。我沒有聽見預(yù)料中的“自己上講臺上去看”。只見她小聲地對我說：“等一下，我把題目抄給你�！彼龔某閷侠锬贸鲆粋�本子，認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的。
看著那清秀的字跡，我認(rèn)認(rèn)真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……
描寫外貌作文 篇4
我的老師是一個非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個芭比娃娃一樣。
老師愛幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來說：“下次小心點，別再碰掉了!”
她還是一個很幽默的人，有一次，一位同學(xué)非常淘氣，上課時非常鬧，老師就說：“給你個‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂了，笑得前仰后合。有的時候，有同學(xué)多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了啊!”
別看老師現(xiàn)在非常活潑開朗，但她小時候是很內(nèi)向的，不敢和人說話。那一回，老師家里來了客人，老師趕緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門，就等那個人走了再出來，過了好長時間，眼看就一個小時了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長時間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽媽媽說：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后，老師也出來了�？矗r候的老師內(nèi)向吧!但是老師現(xiàn)在不這樣了!
這就是我的老師，一個既年輕又漂亮的老師!
描寫外貌作文 篇5
我的同桌叫任鵬程，他的優(yōu)點是：愛幫助別人。
他是個男生，個子差不多跟我一樣高，有些胖。一個胖乎乎的圓臉蛋，就像誘人的紅蘋果一樣，可愛極了！濃眉大眼，嘴不大不小，嘴角翹著呢，笑著的時候，都露出兩顆大門牙呢！
有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會，是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我想了好長時間都不知道咋算，他算完問我：“你算完沒有？”我說：“我不會�！彼次也粫�，就一步一步教我這道題怎么算，直到我會算為止。
還有一次，我的鋼筆掉到教室的走到上了，它是媽媽送我的生日禮物，對我來說這非常重要，任鵬程看見了喊：“汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！”……當(dāng)時我很緊張，想：如果這只鋼筆壞了，我會非常傷心。他沖進(jìn)去，把鋼筆撿起來。我終于不緊張了。要不我這支鋼筆就要交給老師或者讓同學(xué)給踩壞了。
任鵬程就是這樣一個愛幫助別人的好同學(xué)。
描寫外貌作文 篇6
我有個愛我的爺爺，他個子很高，但骨瘦如柴，黝黑的皮膚，臉上布滿了皺紋！他很會用“撒謊”來疼愛我。爺爺病了，姑姑給爺爺買來了栗子吃，貪吃的我撒謊說給爺爺剝栗子皮，其實是為了得到好吃的栗子。
滿滿一碗可口的栗子放在桌子上，我用調(diào)皮的眼光看著爺爺：“爺爺，栗子來了，我給你剝�！睜敔旤c了點頭，我順手拿了3個栗子塞在口袋，爺爺見了，假裝說：“爺爺想睡覺了，把栗子端出去，爺爺不愛吃�！薄澳呛冒桑 蔽页蠲伎嗄樀恼f，其實心里美滋滋的，正沾沾自喜的！直到長大后，我才知道爺爺最愛吃的就是栗子！爺爺用雙手和他的懷抱溫暖了我。
那年春節(jié)，我和小伙伴們出去玩耍，玩到晚上我迷了路，在公園的椅子上大哭，寒風(fēng)凍得我直哆嗦，哭了半小時后，隱約聽到爺爺?shù)脑诮形业拿�，我便有意識地站到椅子上大聲喊：“爺爺，我在公園椅子上。”
這樣喊了三遍，爺爺來了見我在那兒瑟瑟發(fā)抖，就用他那雙長滿老繭的手把我抱到他的懷里，瞬間我感到一絲溫暖！這就是我的爺爺，一個愛我的爺爺！爺爺，我愛你！
描寫外貌作文 篇7
林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說句實話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學(xué)語文呢？
沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。
我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣子給大家做報告，大家都會打呼嚕的�！贝蛩系谝还�(jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了�！遍_始我還半信半疑，后來我深信不疑了。
課堂上，這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費(fèi)超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對他說：“費(fèi)超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股。”大家聽了哄堂大笑。費(fèi)超的老毛病從此就改掉了。
我真擔(dān)心有一天我也會笑歪門牙。不過門牙歪了好，你看我的心不是被這兩顆大門牙死死地鉗住了嗎？
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