我與網(wǎng)絡(luò)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我與網(wǎng)絡(luò)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
我眼中的網(wǎng)絡(luò)，就是一個“風(fēng)景如畫”的地方。在這里，我足不出戶便能踏遍萬水千山；隨時隨地可以享受風(fēng)格迥異的鋼琴曲帶給我的美妙感覺；還可以與遠(yuǎn)方的好朋友互相傾訴喜怒哀樂；可以一鍵便知天下事……
小的時候，看到媽媽整日在網(wǎng)絡(luò)里“遨游”，我便充滿了好奇。耳濡目染下，我沒費(fèi)吹灰之力便可以自行上網(wǎng)玩游戲，老媽也是個開明的人，毫無保留地把她知道的網(wǎng)絡(luò)游戲全教給了我。這下，我真的是如魚得水，掉進(jìn)了“網(wǎng)坑”，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中無法自拔。老媽一點(diǎn)也不著急，反而買了平板電腦給我，讓我玩?zhèn)�夠。沒過多久，我對網(wǎng)絡(luò)游戲的熱情便自動降溫了。媽媽適時地引導(dǎo)我關(guān)注一些有利于學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)鋼琴，她便時不時找一些同齡孩子的鋼琴演奏曲讓我觀看，便于我取長補(bǔ)短。很快，我在鋼琴上得到了大大的進(jìn)步，三年間便以全部“優(yōu)秀”的成績通過了鋼琴十級考試，在各個比賽中也是大獲全勝。我學(xué)習(xí)鋼琴的勁頭更足了，學(xué)習(xí)熱情有增無減，說起來換真要感謝網(wǎng)絡(luò)呢！
三年級的時候，我最好的朋友舉家搬到了外地，分別的時候我們哭成了淚人。媽媽立刻給我們開通了qq、微信，我們幾乎每天都在網(wǎng)絡(luò)上見面，聊天，開心的時候我們互相逗笑，傷心的時候我們互相安慰，遇到困難的時候我們互相鼓勵，獲得成績的時候我們互相分享……我們就像從未分開過一樣，友情越來越深厚，網(wǎng)絡(luò)成了我們友誼的最佳見證人！
在學(xué)校，我是銀杏花廣播臺的主持人。每次播完音，我都感覺有不盡人意的地方，但又說不出問題在哪里。放學(xué)一回到家，我就進(jìn)入校園網(wǎng)站，回放我的播音全過程，從中找出不足，提醒自己下次不要犯同樣的錯誤。所以，我的播音水平不斷地在進(jìn)步，年年被評為“最佳主持人”。
每到暑假，我們幾個好朋友的家庭會相約一起外出旅游。這時，網(wǎng)絡(luò)可派上大用場啦。我們會在網(wǎng)上搜盡天下娛樂，網(wǎng)上頂定機(jī)票、賓館，方便極了。
網(wǎng)絡(luò)帶給我的就是這樣美好的記憶，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里盡情地遨游，盡情地汲取知識，盡情地欣賞美妙的“風(fēng)景”———因?yàn)�，這里風(fēng)景獨(dú)好！
我與網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
“會上癮，會沉迷，會不能自拔，甚至還會�！卑�!我又一次被“網(wǎng)絡(luò)”的噩夢驚醒了。
坐在床上，沉思良久，網(wǎng)絡(luò)真的有那么“壞”嗎?
不知你是否注意過，每年的“3.15 ”晚會都會有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的報道，都是有關(guān)“網(wǎng)癮少年”的事件報道。每年都會有數(shù)例“患者”的故事播出，以警示更多的青少年網(wǎng)絡(luò)用戶不要沉迷其中。的確是，很多人接觸到網(wǎng)絡(luò)，第一個關(guān)鍵詞就是“網(wǎng)絡(luò)游戲”，他們會沉迷其中，影響身心，成績下降。于是，大人們把網(wǎng)絡(luò)理解為“只有游戲，百害而無一利�！�
可我則不然，我認(rèn)為他們陷入了一個誤區(qū)，一個更深的泥潭。
我也是一個網(wǎng)絡(luò)用戶，而我接觸的第一個網(wǎng)站，是“中小學(xué)生創(chuàng)新作文的網(wǎng)”。在那里有著寓教于樂的作文形式：發(fā)表文章，得“積分”，得“等級”，以激勵我們發(fā)表佳作。在那里，我既能讀到佳作，亦可自己發(fā)表，這是一件好事。我出于“試試看”的原則，每周定時定量瀏覽網(wǎng)站，一旦有了佳作就要敲進(jìn)電腦發(fā)表。就這樣，那個學(xué)期我的作文破天荒地得了滿分。
這樣，網(wǎng)絡(luò)的意義則不同。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)上有很多很多可利用的、可為我們造益的資源，關(guān)鍵在于你如何利用它。許多青少年由于盲目從眾或自我控制力差，而陷入了 “網(wǎng)絡(luò)游戲”的深潭。在這里，我要向全體青少年朋友呼吁：掙脫網(wǎng)絡(luò)游戲的桎梏吧，讓我們共同利用網(wǎng)絡(luò)，終身受益!
這就是我眼中的網(wǎng)絡(luò)，一個信息量巨大，益于自身，利大于弊的學(xué)習(xí)、交流平臺。
我與網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
奧特曼戰(zhàn)勝了怪獸，為人類贏得了和平；哈利波特戰(zhàn)勝伏地魔，為黑暗世界贏得了光明；我戰(zhàn)勝了“網(wǎng)絡(luò)魔鬼”，磨練了自己的意志。
上四年級那年，爸爸突然從外面帶回一個新鮮的玩意，樣子像電視，但是有鍵盤，還有一個樣貌像老鼠的東西，看著很古怪。爸爸告訴我這就是城里人所說的電腦，那看著像老鼠的東西叫鼠標(biāo)。每到星期天，這稀奇的玩意都吸引了全村的小朋友，更吸引了我這個小主人。
不知不覺我愛上了電腦，更愛上了網(wǎng)絡(luò)游戲，那“網(wǎng)絡(luò)魔鬼”就像強(qiáng)力膠似的把我緊緊地粘住了，無論如何也擺脫不了！漸漸地我的學(xué)習(xí)成績從上游直接下滑到了下游，就像從萬丈高的山崖上掉了下來。我心里暗暗想：我不能再玩這可惡的`游戲了，得趕緊改邪歸正，快些走上學(xué)習(xí)的正道。
每次放學(xué)回家，我就提醒自己：千萬不要再被“魔鬼”吸引了，要多讀書，好好學(xué)習(xí)。可是，一聽到遠(yuǎn)處那些游戲音樂我就控制不住自己，腦海里仿佛出現(xiàn)了兩個小人：小主人，我可想你了，你快來陪我玩呀，我?guī)阕哌M(jìn)那精彩的魔幻世界。哼！還玩呢，還不好好學(xué)習(xí)，你真是讓老師，同學(xué)們失望呀！最終學(xué)習(xí)還是輸給了電腦魔鬼，我又開始玩游戲了，連老師布置的作業(yè)都忘了。到了學(xué)校不光挨了老師的批評，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)我，還說我沒出息，我懊悔極了！再次決定戰(zhàn)勝“魔鬼”。
于是，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，爸爸幫助我給自己訂制了約法三章：一、不許玩電腦，除非查資料；二、白天不許開電腦；三、晚上最多玩一個小時。以上三條若有違反，便把電腦拿去賣掉或送給別人。
從此我努力克服自己去戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)魔鬼。以前我回家第一件事是玩電腦，現(xiàn)在是寫作業(yè)。這個星期超額完成了作業(yè)。我已經(jīng)戰(zhàn)勝了網(wǎng)絡(luò)魔鬼，不再玩游戲了，同學(xué)們也不再疏遠(yuǎn)我了，我真高興！這也讓我明白了：不論魔鬼多么厲害，只要有堅強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝它！
我與網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為人們的生活插上了便捷的翅膀，越來越多的科技成果運(yùn)用到了生活中;人們的生活正走向現(xiàn)代化。—題記
從古代的烽火臺，驛站到今天的傳真、電子郵件、手機(jī)，通訊的發(fā)展令人驚喜�，F(xiàn)在，人們可以憑借網(wǎng)絡(luò)這條高速公路，隨心所欲地暢游世界。網(wǎng)絡(luò)正向我們走來。
網(wǎng)絡(luò)就是互聯(lián)網(wǎng)在電腦、手機(jī)上實(shí)施的一種程序。網(wǎng)絡(luò)集閱讀、旅游、健身等休閑活動于一身，可終端查找和使用自己所需要的資料。同是網(wǎng)絡(luò)中也含有大量的木馬與黑客，這些“害蟲”時刻威脅著電腦的安全。因此，網(wǎng)絡(luò)是一把雙仞劍，有利也有弊。
網(wǎng)絡(luò)是人們最主要的信息來源，它打破了時間的界限，使我們能夠隨心所欲地和不同的人交流，迅速全面地了解各類信息。多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給我們的生活帶來了八個好處：一、瀏覽信息;二、電子郵件;三、在線查詢;四、下載軟件;五、情感交流;六、發(fā)布求助;七、電子商務(wù);八、遠(yuǎn)程互助。網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來便捷和歡樂。
但網(wǎng)絡(luò)也不是盡善盡美的，其中仍存在著許多危害。前幾年的那個“熊貓燒香”病毒，危害了多少臺電腦，使政府機(jī)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)癱瘓狀態(tài)，危害性可想而知。而今，不少網(wǎng)站中還攜帶著木馬病毒，危害著使用者的電腦。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)中還存在不少黃色網(wǎng)站，危害青少年的身心健康。可見，網(wǎng)絡(luò)之弊也是相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>
網(wǎng)絡(luò)為人們的生活插上便捷的翅膀。然而，網(wǎng)絡(luò)是一把雙仞劍，會為我們帶來便捷與歡樂的同時，也潛藏著危害與風(fēng)險。而網(wǎng)絡(luò)在我眼中到底是利還是弊，我認(rèn)為：這就要看使用者是如何運(yùn)用和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，就好比《學(xué)弈》中的結(jié)論“在相等條件下，不同的行為就會有不同的結(jié)果”。
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