網(wǎng)絡的作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網(wǎng)絡的作文 篇1

　　近幾年來，網(wǎng)絡流行語正以不可抵擋之勢席卷而來。從年流行的“神馬都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、這些網(wǎng)絡流行語正沖擊著我們的漢字文化區(qū)域。面對這些，大多數(shù)人選擇了接受并苯還承擔著傳播的角色，但仍有少部分人堅持著規(guī)范漢字的原則。

　　網(wǎng)絡讓世界變成一個村，在文化傳播與信息交流上起著越來越重要的作用，網(wǎng)絡讓你的“天涯若比鄰”的夢得以完成，但是，你確定作好準備了嗎？當網(wǎng)絡游戲讓你迷失心智時；當電腦輻射危害你的健康時。面對這些，你真的做好準備了嗎？

　　面對日益上漲的物價，網(wǎng)絡流行語反映了人們的不滿與無奈。前些日子，網(wǎng)上流行了一句：“古時候，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；現(xiàn)如今，物價容易把人拋，薄了燒餅，小了蛋糕�！边@一極具調(diào)侃色彩的話語，在網(wǎng)絡上一竄而紅，成為廣大網(wǎng)民對物價上漲的新的詮釋。這幽默的語言中，反映的是廣大網(wǎng)民對物價的不滿與無奈。除此之外，還有前幾年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢諧地運用一語雙關，極度表示對物價上漲的不滿和恐慌。

　　網(wǎng)絡流行語通常是與現(xiàn)下流行的事物掛鉤的。前不久的“神馬都是浮云”則是根據(jù)現(xiàn)在人們壓力過大，所衍生出來的一類流行體，用東北幽默的語言特點將其形象的描繪了出來。

　　我們不否定，網(wǎng)民們運用漢字來進行一系列對情感的宣泄。但是這樣一竄而紅的網(wǎng)絡用語真的好嗎？

　　前不久，曾有學校明確指出，在作文里不得出現(xiàn)網(wǎng)絡流行語，如“神馬”、“給力”在這里我們先不說他們的做法是否正確，但是仍可反映規(guī)范漢字的重要性。

　　我們無法阻止網(wǎng)絡流行語滲透我們的日常生活，但我們必需規(guī)范漢字，漢字是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，藏著中華民族偉大的精神。

　　作為炎黃子孫的你我，不正應該維護我們民族的民血與榮耀嗎？當然我們也不能一味去抵制網(wǎng)絡流行語，因為這些能在日常生活之余給我們帶來快樂，我們應當用正確的眼光來看待網(wǎng)絡流行體。

網(wǎng)絡的作文 篇2

　　電腦：是指電子計算機；網(wǎng)絡：是指在電的系統(tǒng)中，由若干元件組成的，用來使電信號按照一定的要求傳輸?shù)碾娐坊蚱渲械囊徊糠�。這是我在字典中查到的電腦與網(wǎng)絡的解釋。

　　電腦是可以為人們做很多事情的：一些應用軟件可以讓人們繪圖、打字、畫畫、設計更復雜的程序，完成更困難的工作，而電腦一但有了互聯(lián)網(wǎng)，那可就是“如虎添翼”了，它的信息量更大了，可以讓人們看新聞、可以瀏覽世界各地的風光；可以查資料，可以網(wǎng)上購物，可以游戲娛樂，可以炒股票，甚至不論多遠的距離，兩個人甚至更多的人可以視頻聊天，縮短了人們之間的距離。有幾次老師讓我們找一些歷史故事的成語，在詞典上查很慢，可在網(wǎng)上，只要輸入“歷史成語故事”，然后百度一下，馬上出來了很多的成語典故，什么“四面楚歌”啊，“聲東擊西”啊，“刻舟求劍”啊……還有詳細的解釋吶，真是太方便了�？墒窃S多家長不讓孩子碰電腦，反對孩子上網(wǎng)，這是因為，網(wǎng)上魚目混雜，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡游戲，看一些不健康的東西，甚至為了玩游戲，騙父母騙老師，通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，大一點的孩子會去約見網(wǎng)友，上當受騙……這樣怎么能學習好呢？怎么能掌握新知識呢？

　　我個人認為，可以上網(wǎng)，但要正確認識網(wǎng)絡，健康使用網(wǎng)絡，要知道，網(wǎng)絡是用來為人們服務的，而不是讓人們消沉的；是用來了解世界的，而不是讓人們游戲人生的。家長們應引導孩子正確使用網(wǎng)絡，教育孩子遠離不健康的網(wǎng)站和游戲。作為孩子應明白自己目前的主要任務是學習，用網(wǎng)絡上的知識提高自己的學習才是我們該做的。

網(wǎng)絡的作文 篇3

　　本文是由上傳的：淺論高校網(wǎng)絡文化。

　　大學校園文化建設，對豐富學生的精神文化生活，提高其綜合素質(zhì)是非常重要的。良好的校園文化氛圍不僅能提高學生的人文素質(zhì)，而且能讓學生掌握更多與人溝通和為人處世的本領，以適應社會發(fā)展的需要�，F(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，使得高校網(wǎng)絡文化逐漸成了校園文化的一個重要組成部分。

　　一、高校網(wǎng)絡文化的內(nèi)涵及特征

　　高校網(wǎng)絡文化是以高校作為聚合點，高校教師和學生作為建設主體，以論壇、微博、QQ群、手機短信等傳媒載體，通過發(fā)送和接收數(shù)字化信息，在校園工作、學習、娛樂、交流中逐漸形成的文化。

　　高校網(wǎng)絡文化是一種特殊的文化，它在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)手段和表現(xiàn)內(nèi)容方面都有獨特之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)可以一網(wǎng)打盡世界各地的信息和資源，因此高校網(wǎng)絡文化具有開放性和資源共享性的特點。在這一方面是有利有弊的，我們可以充分利用這一特點，大大拓寬眼界，了解并學習借鑒各類的文化作用于學生。當然，我們必須正確引導和教育學生，如何過濾各種各樣不同的信息，如何辨別信息的好壞。其次，互聯(lián)網(wǎng)上的信息時刻都在更新，我們可以在第一時間了解到第一手信息，高校網(wǎng)絡文化具有實時性的特點，輔導員可以通過微博、微信、QQ說說等多種渠道了解到學生的實時動態(tài)。再次，高校網(wǎng)絡文化的主體包括學生、老師、學校，甚至整個社會。通過一對一、一對多和多對多的方式進行交流，讓高校網(wǎng)絡文化具備交互性的特點。我們應當利用各種不同的主體交流方式和學生交流、討論，達到正確引導他們的目的，讓社會精神文明建設更加有吸引力和感染力。最后，目前網(wǎng)絡傳播的載體豐富，我們不僅可以通過電腦達到和他人交流的目的，還可以通過手機等生活中最常用的通訊工具和他人溝通。網(wǎng)絡已經(jīng)基本突破地域的限制，輔導員幾乎可以在任何地方和學生交流。

　　二、高校網(wǎng)絡文化的現(xiàn)狀

　　高校網(wǎng)絡文化的形成，一方面為學生和老師、學生和學校及學生和社會在交流和溝通上提供了很好的平臺。學生作為高校網(wǎng)絡文化的最重要主體之一，其自主意識能夠得到強化。與此同時，我們應當認識到高校網(wǎng)絡文化的.形成對于教育者和社會同樣是一個巨大的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡作為一個新興的信息載體，是信息與信息的交換，不同于平時面對面的傳統(tǒng)交流，存在很多虛假的情況。學生還沒有真正踏入社會，其辨別是非的能力有限，如何引導學生分辨網(wǎng)絡上的真假是非，值得輔導員認真思考。其次，虛擬的網(wǎng)絡容易使學生在道德觀念方面產(chǎn)生一定的偏差。據(jù)調(diào)查，一些上網(wǎng)青年并不認為上網(wǎng)聊天時撒謊是不道德的行為，更有甚者認為在網(wǎng)上做什么事情都可以肆無忌憚。造成這種現(xiàn)象的原因是網(wǎng)絡具有隱蔽性的特點，人們可以在這種隱蔽的環(huán)境下釋放自己平時不常見的一面。再次，目前一些電影、圖片、網(wǎng)絡游戲都充斥暴力、色情等不良信息。許多校園暴力案件都來源于對游戲或是電影的模仿。如何杜絕學生接觸這些不良信息，是學校網(wǎng)管和輔導員共同面臨的難題。最后，也是最讓老師和家長頭疼的一個問題，網(wǎng)絡容易使學生與現(xiàn)實生活脫節(jié)，也就是讓學生成為所謂的宅男、宅女。很多大學生進入大學以后，由于太過癡迷網(wǎng)絡而逃課、掛科。

　　三、高校網(wǎng)絡文化的建設

　　高校網(wǎng)絡文化具有兩面性，如何揚長避短，值得輔導員認真思考。首先，我們應當時刻關注學生，如QQ、微博和貼吧等，關注他們的思想動態(tài)和對于社會、政治熱點問題的看法，并對他們做出及時且恰當?shù)囊龑�。其次，我們可以通過講座的形式，正確引導學生分辨網(wǎng)絡上的真假是非，過濾不良的信息。再次，輔導員應當經(jīng)常走訪寢室，勸導學生合理安排上網(wǎng)時間。最后，應當建立專業(yè)的隊伍，為學生創(chuàng)造健康的交流平臺，如大學生通訊社，讓學生在群體中形成一股正力量，引導小伙伴正確利用網(wǎng)絡資源。

　　隨著社會的不斷發(fā)展，人愈發(fā)依賴網(wǎng)絡。雖然國家目前正加大網(wǎng)絡監(jiān)管的力度，但是仍不排除有漏網(wǎng)之魚的存在。大學階段是學生邁入社會的一個跳板，對學生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途發(fā)展起著至關重要的作用，這一階段的學生往往處于性格塑造階段，價值觀、人生觀和世界觀很容易被引導和左右，如果在這個階段不能保證大學生接收的網(wǎng)絡信息是良性的，則很有可能產(chǎn)生不好的結(jié)果。網(wǎng)絡文化的建設應該是高校從事學生管理的重要組成部分，也應該是從事學生管理工作的教職員工應該重視的工作。

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