【熱門】網(wǎng)絡(luò)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)作文4篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
“作業(yè)寫到晚上10點(diǎn)，真是杯具！”一名小學(xué)老師日前在某論壇發(fā)帖稱：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是時(shí)下很流行的網(wǎng)絡(luò)語。
“孩子的作文中出現(xiàn)越來越多的網(wǎng)絡(luò)詞匯怎么辦？”近段時(shí)間以來，不少網(wǎng)民對此熱議，百度搜索“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言”顯示相關(guān)網(wǎng)頁達(dá)171萬個(gè)，中小學(xué)作文中大量涉及網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍。那么，網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文會否影響孩子的語言表達(dá)？中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言該如何引導(dǎo)和規(guī)范？針對網(wǎng)民質(zhì)疑的焦點(diǎn)，新華社“事”記者進(jìn)行了調(diào)查。
網(wǎng)絡(luò)語言新、奇、特
備受中小學(xué)生追捧
“大蝦”表示“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小學(xué)生告訴記者，如果你不知道這樣的詞匯，那你就“OUT”（落伍）了。記者在海南一些中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言并應(yīng)用到作文中的現(xiàn)象普遍存在。
海南省海南中學(xué)高三（二）班班長吳貽達(dá)說，他和同學(xué)都喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語言，比如“神馬”“浮云”“給力”等都是時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)詞語，在作文中使用這些詞語不僅不會影響語言表達(dá)，而且形象生動，還可以增加新鮮感。而諸如“童鞋”（同學(xué)）、“油墨”（幽默）、“稀飯”（喜歡）、“鴨梨”（壓力）等表達(dá)，詼諧有趣。
海南省海南中學(xué)高一語文組組長李紀(jì)鏡認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)入中小學(xué)生作文，和孩子們從小接觸網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系。與“手寫時(shí)代”不同，現(xiàn)在學(xué)生的文字表達(dá)呈現(xiàn)“鍵盤化”和“拼音化”的特點(diǎn)。
網(wǎng)民“蝴蝶小筑”說，中學(xué)生思維活躍，叛逆心強(qiáng)，喜歡獵奇探險(xiǎn)、趨新求異，正因?yàn)槿绱�，網(wǎng)絡(luò)語言的新奇、混亂、怪異、不受規(guī)范約束的特點(diǎn)才會對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。
教育部語言文字應(yīng)用管理司司長王登峰表示，網(wǎng)絡(luò)語言因?qū)崟r(shí)聊天、及時(shí)互動的需求而產(chǎn)生，強(qiáng)調(diào)的是及時(shí)性、互動性和簡潔性，往往呈現(xiàn)簡約、快捷、詼諧幽默等特點(diǎn)，但相對淺顯，缺乏系統(tǒng)和雕琢。這種求快、求新、求異的特點(diǎn)與當(dāng)下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。
網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”作文
直接影響漢語規(guī)范
不過，網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文，更多人表達(dá)的是擔(dān)心。一些網(wǎng)民憂慮地說，寫作文的初衷是為了提高學(xué)生對文字的駕馭能力，在作文中使用不符合語言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范用語。而互聯(lián)網(wǎng)上流行的一些粗俗網(wǎng)絡(luò)表達(dá)，更形成了“語言公害”，已經(jīng)影響到很多年輕人的漢語言表達(dá)能力。
王登峰說，網(wǎng)絡(luò)語言的核心特點(diǎn)是“以書面形式呈現(xiàn)的快速口語”，很多情況下既不注重語法，對遣詞造句也缺乏精心考慮，一味地追求簡便、快捷。中小學(xué)生正處于語言文字的學(xué)習(xí)階段，語言規(guī)范知識和應(yīng)用能力尚不穩(wěn)固，辨別能力差，如果平時(shí)經(jīng)常使用這樣的語言，隨意省略、隨意用錯(cuò)別字等，難免會對正確、規(guī)范的語言學(xué)習(xí)和使用造成影響，并養(yǎng)成不良的語言習(xí)慣，影響他們語言表達(dá)能力的正常發(fā)展和提高。
記者在采訪中了解到，網(wǎng)絡(luò)語言給中小學(xué)生帶來的影響已然顯現(xiàn)。海南省華僑中學(xué)學(xué)生吳湘雨是初三年級的優(yōu)秀學(xué)生，她說，過多使用網(wǎng)絡(luò)詞匯讓自己變得“詞窮”了，語言表達(dá)很單一。
海南大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教授仲冬梅在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，20xx年以后入學(xué)的大學(xué)生漢語表達(dá)能力明顯比前幾屆差很多，文字表達(dá)不規(guī)范、不完整，病句、錯(cuò)句、歧義的現(xiàn)象層出不窮，經(jīng)常張冠李戴、錯(cuò)字連篇。
“最好讓網(wǎng)絡(luò)語言‘留’在網(wǎng)絡(luò)里，離開網(wǎng)絡(luò)后還是盡快‘轉(zhuǎn)換頻道’為好。”王登峰認(rèn)為，如果一些網(wǎng)絡(luò)特性太強(qiáng)的語言、甚至所謂的“火星文”過多進(jìn)入中小學(xué)生作文，或者進(jìn)入新聞報(bào)道、公文等公共服務(wù)領(lǐng)域，勢必造成信息交流和溝通的問題，也會對漢語的規(guī)范使用產(chǎn)生直接的影響。
網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
應(yīng)加以篩選和規(guī)范
“如果不對中小學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象加以引導(dǎo)，長期下去，漢語的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事。”海口市第九小學(xué)副校長吳少蘭擔(dān)憂地說。
王登峰表示，漢語言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發(fā)展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網(wǎng)絡(luò)詞匯也是語言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語言的表達(dá)規(guī)范，它也可能逐漸進(jìn)入到漢語的基本詞匯中。
但面對“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)詞匯，作為中小學(xué)老師，一定要引導(dǎo)孩子用得適時(shí)、適度、適量，并學(xué)會自覺地篩選網(wǎng)絡(luò)語言。
仲冬梅教授認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)語文教材的創(chuàng)新，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新。她說，中小學(xué)語文教材既要體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過生動有趣的語言學(xué)教育，讓孩子們能真正領(lǐng)悟中國博大精深的文字學(xué)問。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)給我?guī)砹藟奶�，其中影響最深的就是就是連上網(wǎng)絡(luò)的智能手機(jī)了，它讓我常�？刂撇蛔∥易约骸�
周末，我一個(gè)人呆在家里寫作業(yè)，只用了一個(gè)小時(shí)就寫好了。寫完作業(yè)后，我感到十分無聊。吹笛子？早上剛練過了；看電視？電視太無趣了。我左瞧瞧，右看看，忽然眼光落到了我的手機(jī)上�！翱床豢茨�？”我托著下巴思索著�！翱戳艘ちR，要被罰！”我心中的小天使對我說。“不看多可惜，這么難得的機(jī)會！”我心中的小惡魔奸笑著說。經(jīng)過一番內(nèi)心的掙扎，小惡魔獲勝了。小天使灰頭土臉地走了，邊走邊抱怨：“哎，小主人你怎么不控制住自己呢。”
“戰(zhàn)爭”結(jié)束后，我抱著手機(jī)躺在床上玩起來，微信里的小程序多得來不及一個(gè)個(gè)玩過去。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，我忽然覺得自己眼睛很累，有點(diǎn)不舒服，心中大呼不妙。我急忙放下手機(jī)，趴在桌子上閉目養(yǎng)神小睡了一會，醒來后，眼睛稍稍舒服一些。我嘆了一口抱怨自己：“哎呀，我錯(cuò)了！我不能再玩手機(jī)了，否則眼睛要廢了�！�
“咔擦——”門開了，媽媽回來了。我主動向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽給我滴了眼藥水，沒收了我的手機(jī)，罰我一個(gè)月不許碰手機(jī)。為了我的眼睛，我決定再也不能這樣玩手機(jī)了。手機(jī)對我們小朋友來說真不是一個(gè)好東西！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)把全世界人連接在了一起，有人說網(wǎng)絡(luò)壞處大于好處，我卻覺得好處大于壞處。
我因?qū)W習(xí)而接觸網(wǎng)絡(luò)，八歲那年，我偶然接觸到了學(xué)習(xí)軟件阿凡題，那是我第一次接觸軟件，只看見上面有很多模塊，有名師講解，但不知道怎樣用紙的去求叫爸爸，后來爸爸教會了我怎樣用，從那以后的一學(xué)期里，我經(jīng)常用阿凡題來學(xué)習(xí)。我還把阿凡題推薦給了其他同學(xué)，結(jié)果期末考試時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)成績提高一大截，我的成績卻原地踏步，看來學(xué)習(xí)軟件對我并沒有太大幫助，我漸漸的對學(xué)習(xí)軟件失去了興趣。一個(gè)偶然的機(jī)會，在微信里與舅舅聊天，舅舅介紹了一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站給我。當(dāng)時(shí)我的舅舅正在讀博士后學(xué)位，一個(gè)博士后舅舅推薦的網(wǎng)站應(yīng)該沒問題吧，于是我有重新找回了借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。
這個(gè)網(wǎng)站的`名字叫做新東方。網(wǎng)站里面有許多學(xué)習(xí)資料，有數(shù)學(xué)、英語、語文，還有很多名師的視頻課程，我使用它學(xué)習(xí)，僅用了一年時(shí)間，就從中游上升到了上游水平。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)原來對我的幫助有這么大呀。網(wǎng)絡(luò)成為我學(xué)習(xí)的伙伴，它陪伴著我的學(xué)習(xí)。
我想對那些說網(wǎng)絡(luò)不好的人說：不是網(wǎng)絡(luò)不好，而是你不懂得使用它。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，查閱自己不懂的知識，拓寬了自己的知識面，開拓了學(xué)習(xí)的視野，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)多么重要啊。對于那些運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，看視頻，沉迷于玩樂的人們來說則是毒藥。我們要作用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)，像一張網(wǎng)，把全世界都連在一起;網(wǎng)絡(luò)，像一本書，把豐富的知識融匯在一起;網(wǎng)絡(luò)，更是一條線，使千里情誼重聚在一起。
爸爸媽媽曾對我說，他們讀書的那個(gè)年代沒有網(wǎng)絡(luò)，和遠(yuǎn)處的親朋好友只能通過書信聯(lián)系。寄信、回信，往往要經(jīng)歷漫長的翹首以盼。有時(shí)候，地址變了沒有及時(shí)通知對方，就很難再聯(lián)系上了。隨著時(shí)間的流逝和生活的變遷，爸爸媽媽和很多同學(xué)在畢業(yè)后斷了聯(lián)系。總聽他們念叨著曾經(jīng)的往事，卻不曾親睹故事中的主角。
而最近，爸爸通過微信和很多同學(xué)取得了聯(lián)系，還建立了班級微信群。一到空閑時(shí)間，爸爸便開心地和同學(xué)聊起了天。跟隨爸爸，我還見到了爸爸口中那些叔叔阿姨。原來，那個(gè)小時(shí)候胖乎乎愛玩蛐蛐的小胖叔叔已經(jīng)是個(gè)大帥哥了;那個(gè)小時(shí)候膽小如鼠的小蕊阿姨，現(xiàn)在成了一名救死扶傷的護(hù)士阿姨;那個(gè)小時(shí)候和爸爸形影不離的剛子叔叔，現(xiàn)在已經(jīng)是三個(gè)孩子的爸爸了……通過微信，爸爸和同學(xué)再次相聚了，他們一起回憶著曾經(jīng)的往事、逝去的青春，關(guān)懷著彼此的生活和工作，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)感慨一番，仿佛回到了無憂無慮的童年時(shí)光。雖然，彼此的樣子變了，但是情誼卻一點(diǎn)都沒有變!
看著爸爸興奮、激動的樣子，媽媽也不甘示弱。因?yàn)�，她馬上就要去參加一場小學(xué)同學(xué)的三十年聚會。今天是周末，我看到媽媽正開心地拆快遞呢!我湊近一看，原來媽媽給每個(gè)同學(xué)都訂做了紀(jì)念品。每個(gè)人一頂帽子，一件體恤衫，一個(gè)水晶紀(jì)念杯，上面都分別刻著字。前幾天媽媽還在為紀(jì)念品的事發(fā)愁呢，怎么這么快就搞定了?我不禁問道：“媽,這些東西哪弄的?”媽媽一邊把每三份紀(jì)念品分別放進(jìn)一個(gè)精美的禮品袋里，一邊得意地笑：“現(xiàn)在淘寶可方便了，直接訂做，又便宜又快速又有特色，時(shí)代變咯!”下午，媽媽的另外一個(gè)快遞也到了，原來她給自己買了一件漂亮的花裙子。她對著鏡子比劃著，看她美滋滋的樣子，仿佛馬上就要見到同學(xué)似的。
網(wǎng)絡(luò)，多么便利!它是美好生活的助力車，也是情感溝通的橋梁�？粗职謰寢寴泛呛堑臉幼樱乙苍阢裤街�，若干年后，屬于我的同學(xué)聚會將會是怎樣的呢?
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