【精品】網(wǎng)絡(luò)的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
任何一件事物，都是有利又有弊的，主要是在于怎么使用，正如一把菜刀，廚師可以用來(lái)做飯，歹徒卻會(huì)用來(lái)殺人。
網(wǎng)絡(luò)及大的方便了我們的生活，帶給了我們海量的信息。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。
但又有許多人認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。
網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，而人的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，恰如其分地說(shuō)明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長(zhǎng)大成人，建設(shè)國(guó)家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎?中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說(shuō)明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說(shuō)得好:“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
友誼，是人生最珍貴的情感之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它：友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。友誼，將友誼進(jìn)行到底，讓友誼之花處處盛開(kāi)。但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，從原始的口信、飛鴿傳書、信札到現(xiàn)在的視頻聊天……人類交往的方式發(fā)生了翻天覆地變化。漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)，拜年發(fā)一條短信祝福，一個(gè)微信表情，甚至都不是自己編寫的短信，大多數(shù)都是網(wǎng)絡(luò)上流行，隨手轉(zhuǎn)發(fā)而已。其中蘊(yùn)含的真摯情誼似乎在網(wǎng)絡(luò)碎片化的時(shí)代逐漸迷失，傳統(tǒng)友誼在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正在受到挑戰(zhàn)，我們一直期盼和珍視的友誼還能地久天長(zhǎng)嗎？
我想到了身邊的一件事。前不久，我有一對(duì)很好的朋友卻因網(wǎng)絡(luò)而疏遠(yuǎn)。蘭和盧曾是從小到大的好朋友，形影不離的生活并學(xué)習(xí)，同學(xué)們一直羨慕她們。蘭細(xì)心的教盧不會(huì)的數(shù)學(xué)題，盧幫蘭訓(xùn)練體育科目，在盧的幫助下蘭通過(guò)了體育考試。隨著她們一天天長(zhǎng)大，她們考進(jìn)了不同的學(xué)校。剛開(kāi)始，她們盡管不在同一所學(xué)校，但只要有空，還會(huì)經(jīng)常聚聚，一起聊學(xué)校里的人和事。每次對(duì)方過(guò)生日，好朋友便會(huì)親手制做禮物，一起過(guò)生日，唱生日歌。旁人無(wú)法理解為什么她們非要親自動(dòng)手做禮物呢？大家覺(jué)得這樣又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)精力，只要去禮品店里挑一個(gè)禮物就好了呀�？墒�，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這才是表達(dá)最真誠(chéng)的友誼的最好方式：友誼是要用心感受的，用心傳遞的；只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼是多么的珍貴！
可是，她們之間的友誼在網(wǎng)絡(luò)碎片時(shí)代也遇到了危機(jī)。自從蘭有了新手機(jī)以后，她幾乎所有的時(shí)間都在玩手機(jī)、看朋友圈、玩游戲。盧約她去科技館，她回答沒(méi)空。結(jié)果等盧敲開(kāi)蘭的房間門，驚訝萬(wàn)分，遍地狼藉，蘭坐在床上忙著打游戲呢！盧關(guān)心地問(wèn)道：“你午飯吃了嗎？作業(yè)寫完了嗎？”蘭不耐煩的回答：“催什么催，等我過(guò)了這關(guān)再說(shuō)！”盧生氣地說(shuō)道：“你就這樣玩，難道你不要學(xué)業(yè)了嗎？”說(shuō)完就離開(kāi)了蘭家。之后，盧再?zèng)]有找過(guò)蘭，蘭也繼續(xù)變本加厲的玩手機(jī)。期中考試成績(jī)下來(lái)了，蘭的成績(jī)一落千丈，從原來(lái)的前5名，落到了現(xiàn)在的20名。老師找蘭談話，經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)教育后，她頓時(shí)反省到了一味地玩手機(jī)，不但影響了自己正常的生活和學(xué)習(xí)，還讓她失去了多年的好朋友。蘭懊悔不已，時(shí)時(shí)想起盧苦苦的勸告……。
蘭和盧的故事，讓我們領(lǐng)悟到網(wǎng)絡(luò)游戲不僅給人們帶來(lái)了歡愉和享受，但把握不住，一旦沉迷其中，卻害人不淺。如今，學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲已是讓老師和家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。而在網(wǎng)絡(luò)碎片化的時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)是由碎片化的信息構(gòu)成的，是虛擬的，沉迷在信息碎片化的茫茫大海里，我們不僅可能找不著停泊我們身心的安全港灣，更可能讓我們身邊擁有的可愛(ài)的朋友和珍貴的友誼離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
其實(shí)，不管時(shí)代怎么變，我們都不能沉迷在自我的小孤舟里任其飄蕩，而是要時(shí)刻讓自己回歸到真實(shí)的社會(huì)友情的彼岸。有一位偉人說(shuō)過(guò)：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！�
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
我常常聽(tīng)到一些朋友說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)太假，網(wǎng)戀更不可信。他們問(wèn)我是如何看待網(wǎng)絡(luò)的，其實(shí)我覺(jué)得茫茫網(wǎng)絡(luò)有假亦有真，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的真假完全取決于網(wǎng)絡(luò)對(duì)面那些人的心，他們?nèi)绻е环N虛偽的心態(tài)來(lái)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然就難以變得真實(shí)。如果一個(gè)在生活中對(duì)待別人也是虛偽的心態(tài)的話，那么生活也難以成其真。如果我們都抱著真誠(chéng)的心態(tài)去面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，去面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生的感情，那么網(wǎng)絡(luò)就是真的。
在生活中，網(wǎng)絡(luò)成為我們社會(huì)交往的一個(gè)重要平臺(tái)，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到了人生中的另一半，最后一起攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這些是值得我們?nèi)タ隙ê土w慕的。也有些人在網(wǎng)絡(luò)中被傷地遍體鱗傷，網(wǎng)戀以悲劇和傷感為結(jié)局。這些是我們同情的。網(wǎng)戀給那些在生活中不善于用言語(yǔ)表達(dá)的人提供了良好的溝通交流平臺(tái)，讓他們把心里想要說(shuō)的話都用文字來(lái)傳遞給對(duì)方。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲益的人總是相信網(wǎng)絡(luò)有真誠(chéng)的存在，相信網(wǎng)戀的兩個(gè)人會(huì)有美好的結(jié)果。在網(wǎng)絡(luò)中受到傷害或者欺騙的人總是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)很虛擬，因?yàn)樽约涸诰W(wǎng)絡(luò)中吃了虧。任何事物有自己的兩面性，有好的一面，也有不好的一面，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳?duì)待網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的一切。其實(shí)仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中有些人比在網(wǎng)絡(luò)中更假，處處防備別人，處處使心眼算計(jì)別人。但是在網(wǎng)絡(luò)中他們有時(shí)候會(huì)說(shuō)自己的真心話，因?yàn)閷?duì)方不清楚自己的身份，也不知道住在哪里。所有把內(nèi)心想說(shuō)的話都傾訴給對(duì)方。
在網(wǎng)絡(luò)中被欺騙，只能說(shuō)明自己太笨，沒(méi)有很好的防備與觀察能力。在網(wǎng)絡(luò)中收獲愛(ài)情，只能說(shuō)明自己聰明和幸運(yùn)，自己學(xué)會(huì)在了防備中收獲想要的東西。對(duì)于真誠(chéng)的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，方便了人們的生活，讓兩顆相愛(ài)的心走到了一起。對(duì)于虛偽的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是一把鋒利的刀，隨時(shí)都會(huì)給對(duì)方造成傷害，讓癡情的心變得傷痕累累。
我是一個(gè)相信網(wǎng)戀的人，因?yàn)槲沂冀K都是抱著真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)中認(rèn)識(shí)的那些朋友，雖然曾經(jīng)在網(wǎng)戀中受到感情上的創(chuàng)傷，但是我依然相信網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)戀中被欺騙，只能說(shuō)明我沒(méi)有遇到對(duì)的人，我相信大多數(shù)人的心都是真誠(chéng)。網(wǎng)絡(luò)的可信度總是被那么一少部分違法、違背道德和良知的人踐踏，這些人在現(xiàn)實(shí)生活中的人品也好不到哪里去，遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)拋棄，遲早會(huì)為自己今天的得意的欺騙行為付出慘重的代價(jià)。
讓我們學(xué)會(huì)理性地看待網(wǎng)絡(luò)，既不要去否定一切，也不要完全肯定一切。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)便利，降低了成本與資源的浪費(fèi)，使信息共享擴(kuò)大化，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了問(wèn)題。尤其使對(duì)青少年而言，網(wǎng)絡(luò)帶給他們的不僅是視力下降，成績(jī)的退步，更重要的使心智方面的誤導(dǎo)。
學(xué)生偷偷夜不歸宿出去上網(wǎng)的事情，很普遍，就拿我們男生宿舍來(lái)說(shuō)吧!前幾個(gè)星期是他們溜出去上網(wǎng)的高峰期，你猜他們使怎么出去的?你絕對(duì)想不出到，在宿舍的大門完全封閉又有生活老師的'情況下他們從二樓的廁所的防盜窗上爬出來(lái)，然后順著水管往下滑，萬(wàn)一從上面摔下來(lái)怎么辦，這些人被我們宿舍的人稱為蜘蛛俠!
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!昨天早讀后，我見(jiàn)班主任，把我們班的三個(gè)女生叫了出去，那是班主任的臉異常難看一會(huì)兒我聽(tīng)我們班的走讀生說(shuō)：“昨天晚上她們偷偷出去上網(wǎng)被老師抓住了”我說(shuō)她們肯定也是一個(gè)網(wǎng)蟲，要是男孩出去還好說(shuō)可是她們幾個(gè)女生怎么也做這樣的事呢?上午第二節(jié)的時(shí)候老師領(lǐng)著她們?nèi)齻�(gè)到了班，說(shuō)讓她們?nèi)齻�(gè)站到前面一天，可不到半節(jié)課就有兩個(gè)女生站在靠墻邊睡著了。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
“同學(xué)們，今天我們小小辯論會(huì)的主題是“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”，現(xiàn)在的我們經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊還是弊大于利呢?同學(xué)們先分成兩組，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊的一組為正方，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利的一組為反方。大家先在小組內(nèi)討論，我們的小小辯論會(huì)馬上就要開(kāi)始了!”老師站在講臺(tái)上鄭重其事的說(shuō)道。
今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，老師發(fā)言完畢后，一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
小組內(nèi)的討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘后老師拍手示停，最后宣布：“接下來(lái)的時(shí)間就交給大家了，請(qǐng)雙方闡明自己的見(jiàn)解，并指出對(duì)方觀點(diǎn)中的缺陷，好了，開(kāi)始吧!”
老師在黑板左右兩邊寫上正、反。正方的組長(zhǎng)胸有成竹的說(shuō)：“我是正方，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是利大于弊。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界里包羅萬(wàn)象，網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)興趣，更是我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說(shuō)過(guò)：“普及計(jì)算機(jī)要從娃娃開(kāi)始!”嘛!
聽(tīng)了正方的發(fā)言，反方的組長(zhǎng)立即又站了起來(lái)反駁道：“雖然是這樣沒(méi)錯(cuò)，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有太多內(nèi)容不健康的東西，會(huì)影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴(yán)重的后果。因此我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利!”
反方：“那些因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而造成傷害的人原因都在個(gè)人，只能怪他們自己不會(huì)正確的利用，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具!我們應(yīng)該正確利用才對(duì)呀!”
反方一聽(tīng)，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，皺皺眉頭說(shuō)道：“可是，很多人一旦走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲就無(wú)法擺脫對(duì)它的欲望啊!最近，有一所學(xué)校就因逃校去網(wǎng)吧鬧出了人命呀!誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲，不就像毒品一樣嗎?讓這位學(xué)生付出生命的代價(jià)，哎……”反方深感惋惜的說(shuō)道。
雙方還爭(zhēng)論不休，相持不下，各有其見(jiàn)。而，最后大家得出結(jié)論：電腦是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口，所以可以接觸。但由于電腦是面向整個(gè)社會(huì)的，其中自然會(huì)有一些不適應(yīng)小學(xué)生接觸的東西，因此，無(wú)論網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利，我們都應(yīng)當(dāng)有選擇，正確利用并適度適量。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)五彩繽紛的，在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，今年因?yàn)橐咔�，我們不僅過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，還迎來(lái)了網(wǎng)絡(luò)課堂。
20xx年xx月xx日是我們正式上空中課堂的日子，記得那天的第一次課是語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢宰悴怀鰬舻脑诩依锷险n，我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了壓力，可以完全讓自己放輕松，覺(jué)得既新穎又開(kāi)心。我很認(rèn)真的聽(tīng)著電視里的老師上課并做著筆記，就怕錯(cuò)過(guò)了老師說(shuō)的每個(gè)關(guān)鍵詞。懷著激動(dòng)的心情聽(tīng)完了統(tǒng)一的空中課堂，我們終于迎來(lái)了和自己的授課老師見(jiàn)面，雖然不能面對(duì)面，但是可以聽(tīng)到熟悉的聲音我也是十分開(kāi)心。此時(shí)的我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減少半分，同學(xué)們更是積極回答問(wèn)題參與討論，每個(gè)人都變得積極向上了。最重要的是網(wǎng)絡(luò)課堂可以回放，不懂的內(nèi)容可以再聽(tīng)一遍，很喜歡這樣的方式。除此以外令我印象深刻的是語(yǔ)文老師的作文分享課，老師有時(shí)會(huì)向我們展示文字的，還有時(shí)會(huì)像我們展示圖片加文字的，有時(shí)會(huì)像我們展示語(yǔ)音的，尤其是語(yǔ)音展示我們的作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新奇的，這讓我們每個(gè)人都有了寫作文的積極性。我很喜歡老師這樣的分享，讓我們同學(xué)之間可以相互學(xué)習(xí)，相互比較，非常棒。
網(wǎng)絡(luò)課堂是一把雙刃劍，有利也有害。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)首先就是一節(jié)課要上40分鐘，對(duì)我們的視力有很大的害處，我們的眼睛還沒(méi)有完全定型，長(zhǎng)時(shí)間用電腦和手機(jī)對(duì)我們的視力必定會(huì)有影響。其次就是有非主課的討論課不會(huì)像在學(xué)校課堂里的氛圍，大家會(huì)在老師的叮囑下認(rèn)真的討論，認(rèn)真的完成作業(yè)，可是網(wǎng)絡(luò)課堂里每次討論時(shí)，討論區(qū)永遠(yuǎn)都只是那幾個(gè)同學(xué)在討論，其他人好像從未出現(xiàn)過(guò)，可明明是全班有40多人啊，其他人呢？這就是網(wǎng)絡(luò)課堂里的弊端，因?yàn)闆](méi)有老師盯著，同學(xué)們?nèi)狈α俗月伞Ｉ踔劣械恼n討論區(qū)出現(xiàn)了同學(xué)們的對(duì)罵，真的是……
不論是優(yōu)點(diǎn)也好，還是缺點(diǎn)也罷，我們終究是在學(xué)習(xí)的道路上前行著，希望我們大家都只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇7
總有那么一群人每天都在這充滿虛幻的世界里游蕩著，他們或許是想在這里尋找一種希望一種寄托，將美好的希望寄托于這虛幻的世界中來(lái)。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已成為生活時(shí)，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們也禁不住它的誘惑一腳踏進(jìn)了深淵……
網(wǎng)絡(luò)、聊天、QQ逐漸變?yōu)橐环N伴隨人們生活的東西，讓一群人感到驚奇，讓另一群人開(kāi)始陷入沉思，人們好奇進(jìn)入這張網(wǎng)中，以不同的方式去觸摸它游戲它，并 盡力審視自己的位置，可不久發(fā)現(xiàn)自己好像迷路了，于是人們開(kāi)始嘆息：原來(lái)網(wǎng)絡(luò)是虛擬的。想找到來(lái)時(shí)的路往回走，人們?cè)诨丶业穆飞馅ぺた嗨�，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)： 哦！原來(lái)網(wǎng)絡(luò)也需要真誠(chéng)！于是人們相信：心靈深處存在著一種最原始的色彩，如生命的本質(zhì)一樣單純而透明！
當(dāng)網(wǎng)戀已成為時(shí)尚 時(shí)，一天到晚 在網(wǎng)上徘徊的人也不禁成了他的俘虜，當(dāng)見(jiàn)網(wǎng)友已風(fēng)靡網(wǎng)林時(shí)，有的人卻不敢去觸摸這張已成為他們生活一部分的網(wǎng)。因?yàn)樗麄兣滤鼤?huì)在那剎那間支離破碎，或許現(xiàn) 實(shí)中的他們和網(wǎng)絡(luò)中的他們是有根本的區(qū)別。在網(wǎng)上他們可以暢所欲言，可在現(xiàn)實(shí)中卻是沉默寡言。
在網(wǎng)上他們可以張至狂野，而在現(xiàn)實(shí)中他們只是一個(gè)野蠻落寂。在網(wǎng)上他們可以出類拔萃，而在現(xiàn)實(shí)中他們可能是默默無(wú)聞。
這就是一個(gè)徘徊在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)之間的癡人，在繁華的網(wǎng)絡(luò)背后只是一顆空虛的心靈，不知道該怎么去拯救自己，但心靈深處卻有個(gè)聲音在說(shuō)不要………。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)亦真亦幻，網(wǎng)蟲們?cè)谧跃幾匝荼瘹g離合的故事，霧里看花。水中望月成了聊天的一道亮麗風(fēng)景線，愿大喜大悲的朋友多一份冷靜！相信：海內(nèi)存知己。天涯若比鄰！
曾有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：未曾謀面的神秘在誘惑，一見(jiàn)鐘情的機(jī)會(huì)在招手。
網(wǎng)絡(luò)本身只是一個(gè)媒介，而以它為平臺(tái)衍生出來(lái)種種故事無(wú)論是悲是喜，都非網(wǎng)絡(luò)之過(guò)。網(wǎng)絡(luò)給我們?cè)S多快樂(lè)的同時(shí)也給我們?cè)S多的悲傷。在網(wǎng)上有假也有真，只 是需要你用自己的眼睛去看這一切，當(dāng)你看到真時(shí)網(wǎng)絡(luò)也許就全部是真的，看到假時(shí)也許網(wǎng)絡(luò)就全部是假的，但事實(shí)是真假都有。其實(shí)從某種程度上來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)中的生 活與真實(shí)的生活是一樣的。這個(gè)社會(huì)上有什么樣的人，網(wǎng)絡(luò)中同樣也存在。至于他們的心有沒(méi)有虛擬。我想是和網(wǎng)絡(luò)是真是假的問(wèn)題可作出一樣的回答。
網(wǎng)絡(luò)世界在許多人心中已經(jīng)變成了一個(gè)發(fā)泄、空虛、失意的地方，大多的人們已經(jīng)在心里給它下了錯(cuò)誤的定位，于是刻意和不刻意的欺騙就這樣發(fā)生，誰(shuí)相信網(wǎng)絡(luò)就會(huì)被看成幼稚。
讓我們?cè)谔摂M的世界里真誠(chéng)交往，不要再去刻意的欺騙刻意的懷疑，讓這里成為心靈的休息地，不要將這里變成欺詐的角斗場(chǎng)！
網(wǎng)絡(luò)需要你我的真誠(chéng)！
忘記該忘記的；記住該記住的；改變所能改變的；接受所不能改變的。想哭就哭。想笑就笑。人生不過(guò)夢(mèng)一回。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇8
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被網(wǎng)絡(luò)所控制，人與人之間交流雖然頻繁但不真實(shí)，沒(méi)有了面對(duì)面的微笑取而代之是表情符號(hào)的泛濫——這就是碎片化的交流。我想說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)不能完全代替字里行間的友情和情親。
小學(xué)課程中就有書信格式的教學(xué)，我們都學(xué)會(huì)了書面記錄感情和思想、學(xué)業(yè)的進(jìn)步，然后用小小郵票傳遞給遠(yuǎn)方的親朋好友，然后用期盼的心情等待著遠(yuǎn)方的回信。郵遞員帶來(lái)遠(yuǎn)方的信箋，工工整整的字跡，豐富多彩的內(nèi)容，精心組織的話語(yǔ)，讓閱讀的人能身臨其境，腦中可以勾勒出美好的畫面，這種生活現(xiàn)在離我們漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)下在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，我們通過(guò)伊妹兒、QQ、微信、MSN等聊天軟件，可以實(shí)時(shí)的了解好友的動(dòng)態(tài)和心情，但這些卻未必是真實(shí)的，聊天中可以任意刪除、撤銷自己的發(fā)言，可有選擇性的開(kāi)放自己，而書信就不能實(shí)時(shí)的修改，一旦落筆寄出能看到內(nèi)容的只有收信的人，信中所有內(nèi)容都記錄你寫信時(shí)的真實(shí)感受，這種真實(shí)感是當(dāng)下聊天軟件無(wú)法企及的。
學(xué)歷閱讀越高，會(huì)寫的字卻越來(lái)越少，各種輸入法讓我們離開(kāi)了面對(duì)信紙落筆的自豪。父輩們一手好字能博得好友的片片喝彩，而我們?cè)跁鴮憰r(shí)常常因?yàn)閭�(gè)別非常用字無(wú)法寫出而愁眉不展，字跡字體一概不管，只要能表達(dá)出意思就算大功告成。這樣的我們讓父輩們搖頭痛惜，中國(guó)書寫文化將被網(wǎng)絡(luò)所摧毀。
網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)節(jié)約了人力物力，網(wǎng)絡(luò)加快了生活節(jié)奏，但是能安安靜靜的坐下來(lái)，展開(kāi)一張薄薄的信紙，工工整整記錄下自己的內(nèi)心，通過(guò)閱讀和書寫來(lái)提高我們的修養(yǎng)，加深朋友間的友情，用書寫來(lái)彌補(bǔ)碎片化交流的不足是我們?cè)趯?lái)生活中所要提高的個(gè)人修養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們要與時(shí)俱進(jìn)，不忘初心，真實(shí)感人，弘揚(yáng)國(guó)粹。
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