網(wǎng)絡(luò)用語作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)用語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)用語作文1
星期一的早晨，鬧鈴叫囂個不停。我伸手拍掉鬧鐘，白花花的肉因松弛而顫動著，攤在床上，活像油腥的豬油。
上班的時刻總是分外繁忙，我的頭頸竭力向前伸著，彎成一個僵直的弧度，卻依舊沉迷在花花綠綠的網(wǎng)絡(luò)世界中。同事遞來要寫的材料，我口中“嗯嗯啊啊”地答應(yīng)著，回頭點開網(wǎng)頁，復(fù)制黏貼。哦，多么完美的大作。
坐在下班回家的車上，我點開手機，想查詢一下資料，可不知不覺間又點開那些文章、段子。我的天哪，微信有這么多紅點需要消滅，我的手指飛快觸動屏幕，令人眼花繚亂。等到同事的催促電話聲響起，我卻已茫然于點開網(wǎng)頁的本意。
回到家中，我走進廚房。地上散亂著外賣的包裝殼，冰箱里塞滿了網(wǎng)上搶購來的爆品巧克力，百無聊賴，我喃喃自語：“燒飯?zhí)闊┝�，讓我看看有什么外賣可點�！�
外賣下單后，女友又發(fā)來了消息。我將自己癱回床上，一邊卿卿我我地發(fā)著肉麻的長篇大論，一邊卻瞄著電腦上的情話大全。哦，一字不差。女友發(fā)來感動的表情，我卻關(guān)閉了手機。
許久不用的座機響起，我費勁地扒起聽筒，打開外放，卻不得不一次又一次的讓他說話大聲些。因長期用網(wǎng)而鮮少交流的緣故，我的聽力逐步退化著，好半天才聽清是父母想念我了。
“真麻煩，芝麻大點的事不能上網(wǎng)說啊，非要打電話。”我煩郁地打開手機，信手買下大捆土特產(chǎn)往老家送去。這些東西會好吃嗎？一個念頭閃過�！肮芩�，反正都是網(wǎng)上爆款，難道還有錯？”
夜深了。我瞪著布滿血絲的眼，肥腫的十指在鍵盤上跳躍，格外靈活：我跟你們講，網(wǎng)絡(luò)可真是個好東西……讓人快活得不得了！我露出發(fā)黃的牙“呵呵”笑著，雙頰的肉因此而劇烈顫動。可一轉(zhuǎn)頭，我卻已因紛沓而至的“網(wǎng)絡(luò)病”歪斜在了鍵盤上。
……我死了嗎？
我死了。法醫(yī)劃開我的腸胃，嫌惡地望著我塞滿外賣的肚皮。
可我又沒死。還有千千萬萬個“我”，在沾沾自喜的縱情著，在網(wǎng)絡(luò)編織的網(wǎng)格中快樂地歡歌。
一個小小的墳?zāi)沽⑵饋砹�，我黑白的頭像被永遠凝固在上方，下面刻著的，是我的墓志銘：網(wǎng)絡(luò)讓我快樂。
可是，網(wǎng)絡(luò)真的讓我快樂嗎？
網(wǎng)絡(luò)用語作文2
隨著時代的迅速發(fā)展，我們溝通的語言也日漸豐富起來，網(wǎng)絡(luò)用語也隨之應(yīng)運而生。回想起古代的溝通方式是“飛鴿傳書”，因此，也流傳著“家書抵萬金”的名句。到了爺爺奶奶的年代，就是通過郵遞員傳遞書信溝通；爸爸媽媽小時候，已經(jīng)進步為用電話溝通；現(xiàn)代社會溝通方式更加多元化：書信、手機短信、QQ、微信、電子郵件等……
說到網(wǎng)絡(luò)用語，我就要來考考大家了，你們知道“吐槽”是什么意思嗎？反應(yīng)快的同學(xué)就會說“牲畜會將吃過的東西后從它們胃里再吐出來，也就是反芻�！笨晌蚁胫v的并不是這個“吐槽”，而是網(wǎng)絡(luò)上的“吐槽”。這個詞的意思就是發(fā)泄不滿情緒。記得有一次周末，我在家里寫作業(yè)，這是一旁的平板電腦“�！绷艘宦暎筋^一看，原來是翟思涵發(fā)來的消息“大寧，我要向你吐槽！”我“噗嗤”一下就笑了，難道要她會反芻嗎？經(jīng)過一番聊天后，我終于知道了“吐槽”的意思，忍不住哈哈大笑。
記得還有一次，我睡過頭了，連忙將書包背起，穿好鞋子，手上拿著包子就向?qū)W校飛奔而去。途中我摸了摸書包口袋，發(fā)現(xiàn)忘了帶一樣重要的東西——紅領(lǐng)巾�！巴炅送炅�，這下‘杯具’了，紅領(lǐng)巾沒帶！”我又著急跑回頭。我一到家就對外婆說“外婆，完了，杯具了杯具了！”外婆眼巴巴地看著我，走進廚房仔細(xì)翻找了一會兒，和我說：“沒看到杯子啊，早上給你放書包里了呀！”剛剛還著急忙慌的我立馬被逗笑了，“哈哈哈，外婆，不是那個杯具，是紅領(lǐng)巾，我忘帶紅領(lǐng)巾了！”外婆似懂非懂，從沙發(fā)拿起紅領(lǐng)巾遞給了我，我扭頭又奔向?qū)W校。
網(wǎng)絡(luò)用語有好有壞，優(yōu)點在于它是時代進步的標(biāo)志，又具有極大的趣味性。而缺點在于可能會產(chǎn)生誤會或者歧義，考試寫作文時如果用上這些網(wǎng)絡(luò)詞語，老師如果看了一頭霧水，那可就真“悲劇”啦！所以我們要運用的恰到好處，不然，哼哼，你就慢慢“吐槽”吧。
網(wǎng)絡(luò)用語作文3
網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑.包括高中生在內(nèi),在網(wǎng)絡(luò)這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分,包括“網(wǎng)絡(luò)詞語”.
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的產(chǎn)生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態(tài),為“網(wǎng)絡(luò)詞語”的出現(xiàn)叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現(xiàn)實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內(nèi)涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當(dāng)之詞的困惑.
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的作用,顯然給力了文學(xué)的發(fā)展,推進了社會進步.相對創(chuàng)造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網(wǎng)絡(luò)詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網(wǎng)絡(luò)詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò)詞語”,那就是否定了網(wǎng)絡(luò),否定了進步,否定了年輕人的創(chuàng)造力.
雖然上海語文閱卷的負(fù)責(zé)人已經(jīng)明確否認(rèn)上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網(wǎng)絡(luò)詞語將被認(rèn)定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.
顯然,連這位負(fù)責(zé)人心里也沒底,不敢保證“網(wǎng)絡(luò)詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導(dǎo),在“網(wǎng)絡(luò)詞語”不為認(rèn)可的時候,還是告訴考生不要用了.
雖然負(fù)責(zé)人說的很委婉,叫謹(jǐn)慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò)詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負(fù)責(zé)人“謹(jǐn)慎使用”的勸告,我們應(yīng)該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負(fù)責(zé).
“網(wǎng)絡(luò)詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關(guān)系,不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò).主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網(wǎng)絡(luò)詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發(fā)展和社會進步,二者遲早會經(jīng)過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發(fā)展進步的好事.
網(wǎng)絡(luò)用語作文4
由于時代的進步，人類的語言也日漸豐富。不管你是老人、中年人、青年人還是兒童，都一個接著一個走進了網(wǎng)絡(luò)語言的大門。網(wǎng)絡(luò)用語這一概念詞展露在當(dāng)今社會，第一時間席卷到了我們這些青少年的口中。比如我們所說的“藍瘦、“香菇”、“神馬”、“河蟹”、“杯具”、“稀飯”等等網(wǎng)絡(luò)用語，已經(jīng)在我們的生活中“炸”開了，幾乎每個人都略懂一些。因為這類的網(wǎng)絡(luò)用語，讓我們?nèi)伺c人之間的溝通更加貼切、更加親近。
一個周末，我見天氣晴朗，溫度適宜，我便約了幾個小伙伴一起去打籃球。比賽開始了，對方隊有許多大個子，我悲傷地對隊友說：“藍瘦，香菇！”而隊友一臉大義凜然地回答我說：“蝦米，照樣盤他！”聽到隊友的一串網(wǎng)絡(luò)用語，那叫一個爽，使我信心陡生。激烈的比賽白熱化地進行著，有幾分鐘，我們被那些大個子欺負(fù)得毫無辦法，我真“扎心”呀，忍不住對隊友“老鐵”嘆了口氣說：“坑爹呀”！“木油事兒，皮一哈”。說著，他便以閃電般的手速把球從對方奪過來，他還“傲驕”地說：“下面，看偶來秀一波兒。”這話引得所有人都笑了起來，可能是認(rèn)為他在吹牛，可他卻沒有受到一絲兒影響。
他的目光緊緊地鎖定在籃筐，只見他的雙腳踏著鬼影迷蹤般的步法，雙手像打太極的老者般拍打著球，他做出一個投籃姿勢，一個大個子以為他要投籃了，便撲過去，他憑借瘦小而靈敏的身體猛地一個加速，竟“閃”過了第一個大個子。這時，另一個大個子見防守失敗，瞬即也撲過來。因為他有了同伴大個頭先前的前車之鑒，大個子并沒有太發(fā)力，防守得很穩(wěn)，此時，我的神隊友就把球做出要傳球的樣子來，但轉(zhuǎn)瞬間又用他那令人眼花繚亂的步伐強行轉(zhuǎn)體，猛地“華麗麗”地把球往大個子的背后砸去，瞬間又像風(fēng)一樣的男子，快速地繞過大個子追上了球，雖然與一個大個子的身子撞碰在一起，但卻強行把球著實投進了筐。嘎嘎，俺隊友的動作酷斃了，真是“一頓神操作猛如虎啊”！心底簡直是瘋狂打CALL的節(jié)奏，666……當(dāng)天，雖然最終我們輸了比賽，可我們都沉浸在網(wǎng)絡(luò)詞語交織于籃球比賽的喜悅中，應(yīng)景入心。
網(wǎng)絡(luò)用語可以用于生活口語中的許多地方，可你要在作文中運用這些詞語可一定要小心。
網(wǎng)絡(luò)用語作文5
2100年的某一天，我還沉浸在香甜的美夢里。突然一陣美妙的音樂、一個銀鈴般的聲音在我耳邊響起：“小主人，該起床了。”原來是朝夕相伴的電子保姆在提醒我。伸個懶腰，保姆已為我打開了布滿整個房間的電子屏幕�！翱词裁茨�？還是聽點音樂吧！”在我自言自語的時候，屏幕已經(jīng)“聽懂”了我的話，“啪”地彈放出“國際音樂網(wǎng)”的動感畫面，隨便挑了一首聲音播放起來。
我隨即來到淋浴房洗了個冷水營養(yǎng)澡，便投入了“網(wǎng)絡(luò)舞蹈大賽”的緊張訓(xùn)練，等滿頭大汗的我回到房間，電子保姆為我叫的“超值綠色套餐”已通過網(wǎng)絡(luò)接收器（語音型），送到了我的餐桌上。在品嘗美味佳肴之后，我用網(wǎng)上撥號與好友聊了幾句，然后翻了翻網(wǎng)絡(luò)上剛出版的報紙、書刊。
吃完飯，背著書包上學(xué)去嗎？不，我只要來到“ABC智能分房”，對著電子屏幕報出想要的學(xué)校和班級，整個教室馬上就會出現(xiàn)在我面前，“歡迎進入教室，打開xx課本……”在和藹可親的老師的指點下，我可是學(xué)到了不少知識哦！
你認(rèn)為我在寫科幻小說嗎？不，這就是我們下個世紀(jì)，也就是100年后即將經(jīng)歷的真實生活，看起來還很漫長，很遙遠是嗎？其實，有了網(wǎng)絡(luò)，哦不不，確切地說國際互聯(lián)網(wǎng)，人們會發(fā)現(xiàn)根本不存在所謂的“虛擬啊”，“真實啊”，網(wǎng)絡(luò)，它就是生活！如今，網(wǎng)上購物，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上招聘，網(wǎng)上聽音樂已是“小菜一碟”，更令人驚奇的是網(wǎng)上旅游，還有網(wǎng)上生活，以及網(wǎng)上傳送鮮花，真是以為那個打遍天下！在30年、50年前，人們哪能想到這些。
在下個世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)會給我們帶來更多方便，但在快捷的生活中，我們一定要提防“黑客”們，他們比我們更了解電腦，而且喜歡進入別人的電腦搞破壞活動，不過不用擔(dān)心，現(xiàn)在全世界的網(wǎng)絡(luò)先鋒正在進行策劃，要是最先進的'技術(shù)，為我們建造起一座堅不可摧的防護網(wǎng)。讓每個“小偷”打敗仗。
當(dāng)然，為了在下個世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)生活中如魚得水，游刃有余，我們自己也得加把勁，為21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)生活添上艷麗的一筆！
網(wǎng)絡(luò)用語作文6
隨著社會的進步與發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò)用語逐漸融入我們的生活，給我們的生活增添了許多色彩，如河蟹，給力，香菇，藍瘦，菜鳥等等，這些網(wǎng)絡(luò)熱詞引發(fā)了社會的熱議，這不，這些詞在我們班上也流傳起來了！
“叮鈴鈴！”下課了，原本安靜的教室一下子炸開了鍋，坐在我前面的陳芊如轉(zhuǎn)過頭來，“鄭重”的對我們?nèi)M人說：“各位童鞋們，我鄭重地宣布，一只身為胡一天鐵桿粉絲的我轉(zhuǎn)粉了！”我不緊不慢地問：“現(xiàn)在又是誰的鐵粉了？”她立刻眼前一亮，激動地說：“特洛耶·希文！”她話音剛落，我差點就暈了，我有點嫌棄地說：“希文？！就是那個gay？！你口味也太重了吧！”她失望地說：“怎么連你也這么說我！藍瘦香菇！”聽到這句話我不禁哈哈大笑起來。
教室里只聽的到“噠噠”的腳步聲，“沙沙”的寫字聲和忽大忽小的吸氣聲，教師里三十五雙眼睛盯著那白花花的考卷，黑板上四個既醒目又使人緊張的“期末考試”讓我不由得冒出了冷汗，短暫又漫長的一個小時在監(jiān)考老師嚴(yán)厲的目光下度過了。當(dāng)廣播中報到“考試結(jié)束”時，同學(xué)們從椅子上跳了起來，一邊跑一邊喊：“放假嘍”我興奮地對同桌說：“這次的出卷老師真給力，這試卷簡單爆了！”同桌開玩笑說：“這簡直就是出卷老師在教師生涯中的一個bug！”可沒想到我的另一個菜鳥同桌帶著哭腔說：“唉！真是杯具��！我?guī)缀趺恳活}都是猜的！藍瘦香菇��！”我也跟他開了個玩笑：“楊智森，我只能祝你不要完美的避開正確答案嘍！不過，你能把這么簡單的卷子做成這樣，我真要給你點個贊！”
同學(xué)們，讀了前面的文字，一定哈哈大笑了吧，那你們知道這些網(wǎng)絡(luò)用語的意思了嗎？童鞋就是同學(xué)，藍瘦香菇就是難受想哭，杯具就是悲劇……網(wǎng)絡(luò)語言雖然幽默風(fēng)趣，不過也有個bug哦！比如有一次，我在作文中寫了一大堆網(wǎng)絡(luò)用語，結(jié)果被老師扣了十五分呢！所以，我們還是要選擇性地寫和說一些網(wǎng)絡(luò)熱詞哦！
網(wǎng)絡(luò)用語作文7
網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑。包括高中生在內(nèi)，在網(wǎng)絡(luò)這本百科全書中，汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分，包括“網(wǎng)絡(luò)詞語”。
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的產(chǎn)生，都有一段眾人皆知的故事�；虼呷藠^進，或悲催無奈，或醒世育人。人們知其意迷其態(tài)，為“網(wǎng)絡(luò)詞語”的出現(xiàn)叫好。一個“正龍拍虎”，把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現(xiàn)實。一句神馬都是浮云，讓人深知故事其后的深刻內(nèi)涵。一個給力，解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當(dāng)之詞的困惑。
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的作用，顯然給力了文學(xué)的發(fā)展，推進了社會進步。相對創(chuàng)造力、好奇心都很強的高中生，接受并用上“網(wǎng)絡(luò)詞語”是再正常不過的事。在高考作文中，用上幾個或多個“網(wǎng)絡(luò)詞語”，無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷。如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò)詞語”，那就是否定了網(wǎng)絡(luò)，否定了進步，否定了年輕人的創(chuàng)造力。
雖然上海語文閱卷的負(fù)責(zé)人已經(jīng)明確否認(rèn)上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網(wǎng)絡(luò)詞語將被認(rèn)定為錯別字扣分，但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意，用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分。
顯然，連這位負(fù)責(zé)人心里也沒底，不敢保證“網(wǎng)絡(luò)詞語”在高考作文卷中免遭封殺。這對涉世未深的高中生來說，心里可能滿是疑惑、迷茫與不解。作為老師和家長，要做好叮囑和引導(dǎo)，在“網(wǎng)絡(luò)詞語”不為認(rèn)可的時候，還是告訴考生不要用了。
雖然負(fù)責(zé)人說的很委婉，叫謹(jǐn)慎使用。但萬一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò)詞語”考住了，他的大筆一揮給個紅叉，那可是決定考生前途命運的大事。所以，對負(fù)責(zé)人“謹(jǐn)慎使用”的勸告，我們應(yīng)該理解為“絕對不用”，這樣才是對自己負(fù)責(zé)。
“網(wǎng)絡(luò)詞語”不被高考看好，貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關(guān)系，不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò)。主要還是某種制度的保護層太厚，一些“網(wǎng)絡(luò)詞語”上不得臺面之嫌。但隨著時代發(fā)展和社會進步，二者遲早會經(jīng)過磨合而“合作共贏”，那是廣大考生和老師的幸事，也是這個社會發(fā)展進步的好事。
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